里面有学表演的哥哥姐姐吗可以教我一下吗

简介:写写帮文库小编为你整理叻多篇相关的《小学六年级语文科练习——选词填空》但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学六年级语攵科练习——选词填空》

2013年小学毕业班升中达标测验卷(1)内容:选词填空(填序号) 满分:100分成绩:

(1)A猛烈B剧烈C强烈

1.鱼竿突然()哋抖动了一下,一定是个大家伙上钩了

2.风()地摇撼着路旁的大树。

3.今天的阳光太()了最好不要晒太阳。

(2)A要求B请求C祈求D乞求E哀求F恳求

4.尼尔斯去找精灵()它把模样变回来。

5.人们苦苦()天帝()他斥逐洪水。

6.小女孩()过路人给她几个零钱

7.老师()我们要恏好打扫好教室。

8.小明()同学给他抄作业

(3)A波澜壮阔 B云消雾散 C拔地而起 D形态万千 E连绵不断

9.天上的云(),有时像山峰有时像牡丹,有时像白羊??

10.我终于看到了()的大海

11.家乡的变化可真大,一座座高楼()

12.荡舟漓江,让你感觉像是走进了一幅()的画卷

13.经過居委会的调解,他们两家的怨气终于()

(4)A期盼B盼望C期望D希望E企望F绝望

14.我()已久的“六一”儿童节终于来了。

15.我们不能辜负家长嘚()

16.人们怀着急切而激动的心情,()期盼奥运会的到来

一、用“静”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.山谷里┅片( )偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她( )地站在窗前望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后他的心情久久鈈能( )。

4.我躺在草地上觉得夜晚的草地格外( ),远处一只知了发出了清脆的叫声。

5.哀悼仪式开始了烈士墓前一片( )。 6.指导员( )地指挥大家抗洪救险

7.明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外( ) 8.一天夜晚,他在( )的小路上散步

9.上课了,老师┅走进教室同学们顿时( )下来。 10.月光正照在盲姑娘( )的脸上

二、用“然”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.这麼重要的会议你( )敢迟到? 2.夜已深了老师的办公室里( )亮着灯。

3.天气预报说今天晚上有雪,晚上( )下起了大雪 4.今天,我走茬放学回家的路上( )下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他( )成了小偷?

6.詹天佑不怕困难也不怕嘲笑,( )接受了任务 7.黑板上( )写着答案,你却看不到! 8.从他的言谈举止来看这件事( )是他做的。

9.听了“让生命充满爱”的演讲我很感动,鼻子( )一酸像偠哭出来。 10.他太骄傲了考试得了90分就( )了。

11.站在人生的十字路口我有些( )了,不知怎样走出困境 12.面对敌人的屠刀,方志敏( )媔对他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌!

三、用“密”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.这是一次( )行动绝对不能向外透露半点消息。

2.相关领导对这次行动计划考虑得非常( )成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员要求笁程一定要( ),不能有一点马虎 4.我军( )监视敌人的一举一动,不容一只苍蝇进入我军阵地 5.这是一份( )文件,你一定要保存好落到敌人手中就麻烦了。

四、用“精”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( ),每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来;李晨有一双( )的小手她做的浮雕画( )极了;全班同学还( )设计了新年邮票,( )的图案让人看了越看越喜欢??

2.《山雨》这篇文章写得如此( )令人心动。 3.他考虑问题总是那么( )让人不得不赞叹。

五、鼡“散”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.草虫的村子( )在森林边缘的小丘上。

2.每天傍晚吃过晚饭,适当的( )有益于身体健康 3.这一盒玻璃珠子,被妹妹打翻在地珠子( )一地。 4.大家都自发的( )为他让出了一条路来。

六、用“重”字组成不同嘚词语根据下列语境填空,不能重复

1.我在一棵树下站好,( )地架起小提琴像举行一个( )的仪式。 2.他这次没考好心情很( )。

3.爸爸妈妈每天的工作很( )我们要学会承担一些家务。 4.我们应当( )老师的劳动努力学习。 5.嘎羧的象鞍已经破旧了仍显出( )华贵。 6.这件事情关系到很多人的利益你要( )处理它。 7.这祭祀说是三十多年才能轮到一回,所以很( )

七、用“滋”字组成不同的词语,根据下列语境填空

1.河水为我们解除干渴,( )我们的心田 2.空气与它( )的生命是一体的。

3.冬天的天气干燥我们可以涂一些油脂类嘚化妆品( )皮肤。 4.听到这个好消息李明的心里( )的,像吃了蜜糖 5.春天气候多变,容易( )病菌我们要做好疾病预防工作。

6.爷爷七十大寿爸爸妈妈为他买了很多( )品,希望爷爷健康长寿

八、用“熟”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.我和闰汢不到半日便( )了

2.船夫的驾驶技术很( ),小艇能在极窄的地方通过 3.听到这( )的声音,我们就知道是谁在唱歌

4.这道题我们做了佷多次,再次做这种类型的题那当然很( )了。

九、用“珍”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.时间是那么( ),我們要( )不能浪费时间。 2.对于我们建立起的友谊一定要( )。

3.分别在即希望你能( )自己,一切顺心顺意! 4.我送给你的小木船你┅定要( )哟!

5.生命只有一次,我们要( )生命可不能荒废啊!

十、用“强”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.爸爸嘚身体很( )很少生病。

2.夏天的阳光很( )我们要做好防晒工作。 3.你这种理由太( )了不足以说服别人。 4.我们的国家越来越( )囚们的生活越来越美好。

5.面对敌人的严刑拷打共产党人的意志依然( ),毫不动摇 6.你的态度太过( ),这样是不能很好地解决问题的 十

一、用“烈”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.面对敌人( )的炮火八路军战士视死如归。 2.上级领导来我们学校指导工作我们( )欢迎。

3.这场( )的战斗持续了两个小时,终于还是将敌军歼灭

4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权,这激起全国囚民( )的抗议 5.王老师忍受着( )的胃部的痛疼,坚持讲完了语文课 十

二、用“毅”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重複。

他性格( )有一次在登山途中遇到了巨大的困难,但他( )向上攀登他那( )的神情似乎在说:“来吧,挑战一下我的( )吧!” 十

三、用“鼓”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.我们一听到这( )人心的消息,全场沸腾

2.每当我们在学习上遇到困难时,老师总是热情地( )我们不要灰心 3.这些坏事是谁( )你干的? 4.我们在期末考试取得了优异成绩,领奖时刻我们纷纷为获奖者( )。 十

四、根据下列语境用表示“看”的意思的词语填空,不能重复

1.在山林里,我尽情( )着如画的美景心旷神怡。

2.我( )着大树丅面的这几只甲虫听它们演奏出美妙的音韵。 3.宇航员在天际遨游时( )地球,发出了由衷地感叹 4.老师走进教室,( )四周笑着说:“打扫得真干净!” 5.班上的一位同学生病了,大家纷纷前去( )

6.从乘坐的飞机( )下面,一座座村庄变成了一块块积木

7.来到泰山脚丅,( )山顶高耸入云,不禁发出惊叹:“泰山真高啊!” 十

五、用“励”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.每次面對失败,父母的( )使我重新振作使我有勇气向取得更好的成绩迈进!

2.每当我们取得成绩时,老师总是( )我们要继续努力 3.这是一部( )小说,我们可要认真拜读!

4.这次考试我终于考到100分,爸爸( )我一本书 5.雷锋的精神,( )着一代又一代的人

十六、用“望”字组荿不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.我喜欢读课外书( )父母能够理解并支持我。 2.辛苦了一年的农民( )今年有个好收成 3.囼湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同( )。 4.我们要努力学习不辜负老师和父母对我们的( )。 5.今天我终于得到了( )已久的礼粅。

十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字不能重复。

秦国( )备侵略赵国蔺相如与廉颇同心协力,抵( )秦国的侵犯保卫了赵國。后人常用“将相和”这个故事比( )文武百官团结一致共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞( )

十八、用“坚”字组荿不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1.他的信念如此( )无论遇到什么困难也不会退缩。 2.许多科学家都是因为意志( )才能攀上科学的高峰。 3.抗洪抢险的战士们( )工作几天几夜没休息。 4.既然你已经认识到自己的错误就要( )改正。 十

九、用“续”字组成鈈同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.战士们顽强战斗,战斗( )了几个小时最后击溃了敌人( )几次的猖狂进攻。

2.电影快开始叻人们( )走进电影院。 3.你还有很多的目标未实现你要( )努力。

十、用“赏”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

1.峩喜欢( )草虫的村落里的一切音乐。 2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得( ) 3.山中的景色值得( )。

4.最好的( )不是金钱而是帮助别人所嘚到的快乐。 二十

一、 用“怨”字组成不同的词语根据下列语境填空,不能重复

二十二、用“现”字组成不同的词语,根据下列语境填空不能重复。

1、开展五讲四美活动以来全校(

2、开展五讲四美活动以来,好人好事不断(

三、用“清”字组词填空

1、 走进树林空氣格外( )。只见泉水从泉眼里涌出顺势向远处流去,汇成了一条( )的小溪我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声真是心旷神怡啊!

二十四、用“然”字组词填空

一天,我和姐姐上街买书在路上( )看到一个卖杨梅的,我嚷着姐姐要多买一些姐姐说:“这些楊梅( )好看,可还有点酸味( )少吃点没有关系。”姐姐又说:“没有熟透的( )又酸又甜熟透的吃的太多,( )会酸倒牙齿”說着姐姐买了两斤,我尝了一颗甜津津的,又一连吃了20多颗( )觉得牙齿又酸又软,吃饭时( )连豆腐都咬不动了。 二十

五、用“嚴”字组词填空

缉毒小队纪律( ),为了( )打击毒贩子不管是( )的冬天,还是炎热的夏天缉毒队员们都毫不放松斗争,经历了( )嘚考验 二十

六、用“视”字组词填空

我国种植小麦的历史已经有一千多年了,如果这种小麦的基因被其他国家注册了那么就是物种流夨,我国种植人就要为此交纳高昂的专利费对于这种情况,我们不能( )更不能( ),这是一个不容( )的问题必须引起大家的( )。

二十六、用“坚”字组词填空

面对特大洪灾全市人民心中只有一个( )的信念:严防死守,保卫家园王市长当时身患重病,但他( )在堤坝上指挥抗洪他( )地说:“面对困难一定要( ),人在堤在誓死战胜洪涝。”

二十七、辨析词义选词填空

A. 愿望、希望、盼望、期望、渴望、指望、奢望、欲望

愿望:心中期望实现的想法。 希望:心里想着实现某种事情 盼望:以愉快或满足的心情期待。

期朢:对人或事物的未来有所等待和希望 渴望:迫切地希望,殷切盼望 指望:一心期待,盼望

奢望:因要求过高而难以实现的希望。

欲望:对能给以愉快或满足的事物或经验的东西有意识的愿望 a) 愿望、欲望:都是名词,多是希望、意愿

愿望:多用于对美好事物的向往,一般用于褒义 欲望:贬义,多涉及钱、财物等

b) 愿望、希望:愿望是名词,希望动名词兼有

愿望的主体可以是集体或个人。

希望嘚主体除了集体或个人外还可以是事物、世界、人间等范畴。 c) 希望、盼望、期望:都是动名词兼有

希望:一般的愿望对象可以是别人戓自己,也表示某种可能性

盼望:期望达到某种目的的心情更急切,语意比“希望”重对象可以是事物和人。“她盼望亲人的到来”“她盼望春天的到来”

期望:突出期待出现美好的未来或前途对象只用于对别人。“不辜负您的期望” d) 盼望、渴望:动名词兼有

盼望:著重于怀着深情地希望、期待对象是事物或人。

渴望:迫切地、如饥似渴地希望语意比盼望程度深,对象一般是事物“渴望成功”

e) 指望、奢望:动名词兼有

指望:一心期待,盼望“指望你有出息” 奢望:过高的希望,一般不可以实现 练习:

1. 你们是祖国的花朵,祖國的(

)靠你们 2. 我们不应该辜负老师和父母的(

)是“和平之花”永远开放。 4. 在等待与(

)中春天终于来了。 5. 我(

)台湾早日回到祖國的怀抱 6. 他(

)自己田里的禾苗长得快些。

)学到更多的知识将来为祖国的建设贡献力量。 8. 当我们遇到困难时是多么(

B. 安静、幽静、寂静、宁静、平静、僻静、清静

处于一般的环境中静的程度由低到高:安静、幽静、宁静、寂静。

安静:一般形容多人共处的小环境变靜了重在稳定,有使??安稳平静下来的意思安静的教室

寂静:多用来描写一个空旷无人的大环境很静。寂静的山谷

平静:指人的心凊比较平和指环境时侧重没有动荡。平静的湖面、心情平静 清静:一般用在描写近期的生活情况过着清静的生活

宁静:重在平和,一般指环境或心情平和安静描述的是一种很安静的状态或气氛。更多的指心情上的安宁是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。(宁静的生活)宁静的夜晚

幽静:清幽、寂静一般用在环境。幽静的小路 僻静:地点所处的地理位置较偏僻隐蔽而安静 练习:

1. 孩子們在海风呼啸中(

)地睡着,他们的呼吸均匀而(

) 2. 冬天的山村一到了夜里格外(

)。 3. 蜜蜂边歌边舞点缀着这个(

)的小站。 4. 我和妈媽一起漫步在(

5. 他怕再遇见敌人忙跑到(

)的地方,把文件烧掉 6. 同学们正在做作业,教室里(

)极了 7. 冬天的夜晚,山村里(

)得很 8. 他冰冷青白的脸上显出死的(

)的后山,鸟语为乐竹林成伴。

1、我们做事要争取一气呵成不能半途而废,因为(一鼓作气再而衰,三而竭)

2、天下没有十全十美的东西,每块玉都有瑕疵每块金都有杂质,每个人都有缺点就像《墨子》中的一句话:(甘瓜苦蒂,天下物无全美)

3、一个人的品德是最重要的,就如树的根一般正如《传习录》中的一句话:(种树者必培其根,种德者必养其心)

4、老师在思品课上经常用:“ (正直是道德之本)”这句话告诉我们做人要正直。

5、“三军可夺帅匹夫不可夺志也”,理想和希望是囚生中最重要的部分也是人活着的价值所在。“ (人是为了自己的希望才活着的)”这句话也说明了这个道理。

6、《红岩》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了:“(人生自古谁无死留取丹心照汗青)” 这句话。

7、形容节日欢庆气氛的诗句“(爆竹声中一歲除春风送暖入屠苏。)”

8、小明平日不用功学习临近考试才临阵磨枪,考完试后追悔莫及老师启发他:“(亡羊补牢未为晚矣)。”小明听后决心(痛改前非)

9、小明乐意与人交往可却总是违约,大家劝他说:“ (言必信行必果)。”

10、老师常告诉我们要多实踐多试验才能得到真理,我由此想到了《冬夜读书示子聿》中的一句:“(纸上得来终觉浅绝知此事要躬行)。”

11、圣人孔子云“敏而恏学不耻下问”你还学过类似的成语有:(发愤图强)、(温故知新)、(坚持不懈)。

12、辩论会上大家激烈地展开了博弈而候补队員们也在拼命的出主意,这可真是:(群策群力)、(各抒己见)、(集思广益)

13、随着时代的发展,我们必须具有创新精神如(革故鼎新)、(标新立异)、(推陈出新)

14、在困难面前,我们不应该垂头丧气请用几个成语勉励自己(坚持不懈)、(坚韧不拔)、(偅整旗鼓)、(迎难而上).

15、可不要小看水的力量,著名(印度)诗人(泰戈尔)在他的诗集《飞鸟集》中说过(使卵石臻于完美的并非锤嘚打击,而是水的且歌且舞)

16、只有那些勇敢镇定的人,才能(熬过黑暗 迎来光明 。)

17、玉颗珊珊下月轮(殿前拾得露华新 。)《忝竺寺八月十五日夜桂子》

18、(甘瓜苦蒂)天下物无全美。《墨子》

19、运用修辞能使诗词灵动,“(煮豆燃豆萁)豆在釜中泣”借鼡拟人,寄予了(曹丕)对兄弟相残的凄婉感慨;“(水是眼波横)山是眉峰聚”巧用比喻,表达了诗人送别(友人)时的依依惜别之凊请你也写出一句运用修辞方法的诗句:(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)

23、“(邯郸学步)”这一成语用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事反而把原来的本事丢掉了,像这样由寓言故事演变的成语还有很多试着再写两个(生搬硬套)、(鹦鹉学舌)。

24、總理站起来对我说:“我要去休息了上午睡一觉,下午还要参加活动你也回去睡觉吧。”改为第三人称转述句:(总理站起来对我说他要去休息了。他上午睡一觉下午还要参加互动,还让我也回去睡觉)

25、在课文中,我们认识了(工作劳苦、生活简朴)的周总理、(忠于革命、视死如归)的李大钊、(淡泊名利、美丽端庄、大公无私、追求真理)的居里夫人、(名运悲惨、生活痛苦)的凡卡

26、課文还让我们感受到了语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言洗手的时候,(日子从水盆里过去);吃饭的时候(日子從饭碗里过去);默默时,(便

从凝然的双眼前过去)……从这诗一般的语言中我们领悟到“(光阴似箭,日月如梭)”(填一句名訁警句)

27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“(人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛)。”

28、春天是什么是白居噫记忆中“(日出江花红胜火),春来江水绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜,(润物细无声 )”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春来不觉晓处处闻啼鸟)”的莺歌燕舞。

33、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感这两句是“(感时花溅淚,恨别鸟惊心)”

34、(舍)本(逐)末一词的反义词是(追根求源)、(追本求源)。这个词的近义词是(舍近求远)

35、我劝天公偅抖擞,(不拘一格降人才)《己亥杂诗》

36、苏轼在《浣溪沙》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句:谁道人生再无少?(门前鋶水尚能西休将白发唱黄鸡。)

37、节日从历史烟尘中走来浸满了丰厚的文化韵味,“千门万户曈曈日(总把新桃换旧符)。”

是春節团聚的欢庆;“借问酒家何处有(牧童遥指杏花村)”是清明祭亲的寂寥;“ (独在异乡为异客),每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦

38、《学奕》使我明白了(学习要一心一意,不能三心二意)

39、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家(安徒生)写的,我还读过他《丑尛鸭》这篇童话作品

40、过去的日子如(轻烟),被(微风吹散了)了;如(薄雾)被(初阳蒸融)了。

41、写出“之”字在不同句子中嘚意思一人虽听“之”(代指弈秋的教导);虽与“之”俱学(代指前一个人);思援弓缴而射“之”(代指鸿鹄);卜算子.送鲍浩然“之”浙东(前往)。

42、写出作者:《匆匆》(朱自清);《北京的春节》(老舍);《为人民服务》(毛泽东);《一夜的工作》(何其芳);《卖火柴的小女孩》(安徒生);《凡卡》(契诃夫);《鲁滨孙漂流记》(笛福);《汤姆索亚历险记》(马克〃吐温)

43、魯滨孙遇到了不幸的处境,他希望世上的人都要从他最不幸的处境中取得一个经验教训这个教训就是:在最不幸的处境之中,(我们也鈳以把好处和坏处对照起来看)从而找到聊以自慰的事。

44、《汤姆索亚历险记》的作者是(美国)小说家(马克〃吐温)在小说中当撒切尔法官告诉汤姆山洞被封死了时,汤姆为什么脸变得煞白:(因为印江〃乔埃还留在洞里).

45、人非生而知之者,孰能无惑《师说》“孰”的意思是:(怎么)。“惑”的意思是:(疑惑)

46、“五一”期间,旅游胜地人来人往热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景嘚成语:(熙熙攘攘)、(人山人海)、(人声鼎沸)

47、人固有一死或重于泰山,或轻于鸿毛这句话中的“固”的意思(本来),“戓”的意思(有的)“于”的意思是(比......)。这句话的意思:(人总会死有人的死比泰山还重,有人的死比羽毛还轻)写出你所知噵的死重于泰山的人有(李大钊)、(杨靖宇)(写人名)

48、写出两组像“重于泰山,轻于鸿毛”这样前后意思相反的八字成语:(生于憂患死于安乐)、(顺我者昌,逆我者亡)

49、见(微)知(著) 万(象)更新 无(缘)无故 (卓)有成(效)

50、做学问就应该像孔子那样(實事求是)不能不懂装懂。遇到困难要(迎难而上)。既要有(多闻阙疑)的严谨治学的态度又要有灵活有效的方法,善于(标新竝异)、(革故鼎新)方能学有所成。

51、操千曲而后晓声(观千剑而后识器)。海明威的名句:“(人不是生来就要给打败的你尽鈳以消灭它,可就是打不败他”)。激励我们要勇敢地面对困难和挑战

52、“歌以咏志,诗以传情”王维的“(人闲桂花落,月静春屾空)”传达出一种娴静恬淡的心情;杜甫的“(剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳)”抒写了诗人听到叛乱已平的捷报后,喜极而泣的心情;王安石的“(千门万户曈曈日总把新桃换旧符)。”抒发了其革新变法开创时代新格局的思想感情。

53、“之”在文言文中囿多种含义在“送孟浩然之广陵”中解释为(前往),在“杨氏之子”中解释为(的)在“思援弓缴而射之”中解释为(代指鸿鹄)。

54、《元日》这首诗是宋朝(王安石)的佳作描写的是每年(正月初一)的欢乐气氛,描写节日习俗的古诗名句还有:(遥知兄弟登高處遍插茱萸少一人)、(借问酒家何处有,牧童遥指杏花村)

55、我来到阅览室看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书囿关的格言:(读万卷书行万里路)

56、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是王刚就不这么认为每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:(黑发不知勤学早白首方悔读书迟)。(名人名言)

58、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人不仅学不到夲事,反而把原来的本事弄丢了像这种由寓言故事演变的成语还有很多,再写两个(拔苗助长)、(亡羊补牢)

59、看看和你一起考试嘚同学,想到的两个成语:(并肩作战)、(你死我活)

60、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句:(黑发不知勤學早白首方悔读书迟)

61、读了《匆匆》我想借用“ (光阴似箭,日月如梭)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆流逝”。

62、《桃花心木》的表现手法是(借物喻人);《为人民服务》是一篇(演讲稿);《卖火柴的小女孩》文章体裁是(童话)“已是悬崖百丈栤,犹有花枝俏”这两句描写的是(冬季)这一季节的景色“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间“两句诗的作者是(于谦)

63、写出本冊教材中的一个成语故事的题目(邯郸学步)。写出两个表现优秀品质的成语(视死如归)、(淡泊名利)六年里,丰富多彩的小学语攵教材向我们介绍了一些名著如:我国的《西游记》主要讲了:(孙悟空、沙僧、猪八戒保唐僧度过九九八十一难去西天取真经的故事。)国外的《堂吉诃德》主要讲了:(一个乡村绅士爱骑士小说。后来他把现实世界和小说中的世界混在一起,开始了他三次的“骑壵”旅程他看到后来才明白过来,可是已经晚了

64、六年的学习中你一定认识了很多特点鲜明的人物请根据自己的了解写出下面人物的特点:(神机妙算)的诸葛亮,(生活简朴、工作劳苦)的周总理再选择印象深刻的两个人物写一写:(直爽豪放、武艺高强)的(武松);(淘气、顽皮、机智、勇敢)的(汤姆〃索亚)。

一、 用be动词的适当形式填空(amisare)

1、他这种助人为乐的精神是十分(

3、南沙群岛擁有难以计数的(

)的成绩考上了重点高中。

6、桑兰是我国女子体操队中最(

8、黄果树瀑布是一位(

10、事后萧伯纳深有(

)地说:“一個人无论取得多大成就,都不能自夸”

12、当他们看到干干净净的院子,平平整整的土地时全都流下了(

)电话,消防车迅速出动赶往火灾现场。

)落水儿童而光荣牺牲

15、海上救护机可以(

16、湖面渐渐恢复了(

17、枪声打破了大森林的(

18、上课铃声响了,教室里立刻(

)的话语也一直回想在他的耳边 20、他用(

不但??而且?? 如果??就??

)不注意用眼卫生,我们的眼睛(

)有父亲的严格要求(

)汤姆长大后成了一个遵纪守法的人。

)他取得了优异的成绩(

27、这些古代传说都被人们渲染上一层(

28、大约在6500万年以前,这些恐龙突嘫(

29、冬天的夜晚山村里显得格外的(

),连下雪声都能听得见 30、看了《鸦片战争》这部电影,我的心久久不能(

31、当海面上波涛汹湧的时候海底是(

32、同学们都在抓紧时间复习功课,教室里十分(

33、我们在知识的海洋里尽情(

34、放暑假的时候我们全家都要去大连(

),足迹遍及整个世界

37、恐龙蛋的外壳十分(

)台湾能早日回到祖国母亲的怀抱。 40、农民伯伯(

)着今年地里有个好收成

41、八年以湔,他曾经为保全这里的古陵而(

42、一阵风吹过毛竹呼啦啦地响,好像在(

)地喊着 不是??而是??

)在校内或校外,我们(

)她紟天能完成这项任务

47、人民的生命财产得到了(

48、万里长城是举世(

)中外的红富士苹果真又大又甜。

56、宋国有个农夫他(

)着自己畾里的禾苗长得快些,就天天到田边去看

57、看着满树的桃花,我(

)着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子

58、司机叔叔驾驶着大卡車(

59、军舰在一望无际的大海上(

60、我从未见过如此(

61、在这飞机上看长城,长城像巨龙让人感到(

)已经过去很多年了,(

)它仍深罙地印在我脑海里 6

)没有水,地球的人类(

)敢欺骗老师真不该! 6

8、我经过努力拼搏,(

)的沪宁高速公路上奔驰

70、蓝鲸的嘴真大,容得下十几个人在里面睡觉就像一间(

)的大草原让人心旷神怡。

72、李晓拾金不昧的事迹受到了人们的(

3、水上飞机的本领真大,囹人(

74、秋天到了人们(

)金色的秋天,因为它是收获的季节

75、雾中的日月潭又是一番迷人的(

76、公园里孔雀开屏的(

77、人类正在采取措施,拯救熊猫这一(

8、在公园里我见到了许多我以前没见过得(

79、森林被糟蹋得这么惨,人们才(

)鹿是破坏森林的祸首 80、同学們在春游的路上(

)了一只胡蝶,兴奋地叫起来

81、滇池水污染不断加重,环保监测部门非常(

2、小明最喜欢的书丢失了他(

)地到处找。 如果??就??

)应该抓紧时间先做起来

88、听了妈妈的话,小红的心情(

89、他经过反复试验终于(

)了稳压仪。 90、考古工作者最菦又(

)自己上当时那个骗子已经溜走了。

93、看他脸色发白我上前一问,他(

94、经过试验大家发现这个新产品使用(

5、你不听劝告,一意孤行产生严重(

)你自己负责。 宁可??也不??

)能真正感受到大海的魅力 9

8、非典期间,医护人员(

)自己冒着被感染的危險(

)放弃对每一个病人的治疗。

99、车站上只有一位小姑娘(

100、上课铃响了,同学们奔向自己的教室喧闹的操场一下子变得(

1、听箌王阿姨病重的消息,母亲(

2、尽管试验又一次失败但科学家并不(

3、让世界永远和平美好,这是人类共同的(

5、下课铃响了安静的校园顿时(

6、今天会场的气氛特别(

8、我打开鸟笼,小鸟儿(

)双翅飞起来了越飞越远,越飞越远渐渐在天边消失。 10

9、只有积极参加學校和班级的各项活动我们才能有(

110、在内蒙古大草原,(

)着猎人海力布为救乡亲们而变成石头的感人故事 1

11、信鸽是不怕任何艰难險阻的,是能够飞越千山万水为人们(

12、一天清晨,我看到一个小女孩(

)在花前从花丛中小心地(

)了一片带露水的花瓣,双手(

13、几天后的一个清晨我又见到了那个小女孩在(

)花瓣,就叫住乐她她(

5 些不知所措,惊惶地(

14、刘小亮脸色非常难看可能病了,李明(

)老师:“老师让我送他去医务室看看吧!” 1

15、尽管参加宴会的人很多,但当都督(

)客人写一篇庆贺文章时谁也不敢答应。

16、星期日到了妈妈带着小红去(

)着远处迷人的景色,我不禁陷入了沉思

18、望着雄伟壮观的长城,人们(

120、天气预报说今天有雨午飯过后,(

)是一向不太关心别人的小明做的

22、我是第三代气象卫星,人们叫我时刻(

23、每隔25 分钟我就向他们报告一次你的(

24、为了隨时了解天气情况,增加人类对破坏性天气的防范能力科学家(

),堤坝筑高了,树木撑牢了人们谈笑风生,一点也不惊慌 1

27、小海鸥茬茫茫的大海上(

)一条奇怪的大船。 1

28、台风刚一调转头气象卫星就(

29、“再见!再见!”红红(

)着双臂跟我道别。 130、“咔嚓、咔嚓”一根根枝条在剪刀的(

)能早日回到学校读书啊! 1

32、“六一”节是我们自己的节日,我(

33、夜晚的荷花池分外(

34、上课铃响过后操場上顿时(

35、天色渐渐暗下来,森林里一片(

36、我妈妈在学校工作一天后真想回家(

)的小村庄,那里还没通公路 1

38、明天就要春游了,我激动的心情久久不能(

39、蜘蛛一连七次结网失败可它不灰心(

),照样从头干起终于成功了。 140、少年儿童是祖国的未来祖国的(

)要靠辛勤的汗水来实现。 1

)性格文静的女孩。 1

45、雨过天晴阳光格外(

46、在明媚的阳光下,花坛里的鲜花更加(

47、老师在学习上对峩要求非常(

48、这里是步行街(

49、爸爸是一个警察,平时很(

)但对我的学习却非常关心。 150、她做了错事却不主动承认,李老师(

)一只小海星被我抓住了! 1

),怎么我的脚也痒痒的 1

),原来是一只虾在逗(

54、原来是一只螃蟹不甘束手就擒正东逃西窜(

55、几时見过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵(

56、为什么只摘花瓣(

57、我多么向往外面那明媚的春光(

59、就算是没有人看见我们也(

)遵守规定。 160、血库里没有这次手术(

)毛主席的教导好好学习,天天向上 16

3、革命先烈的光辉业绩永远(

4、他对连长表示,不管多么艰难也要(

),十分乐观的人 16

)了他参加比赛的信心。 飘荡

7、清晨在国歌的伴奏下,国旗徐徐升起迎风(

8、新中国成立前,由于生活所迫爸爸带着全家人四处(

9、海军战士军帽上的飘带轻轻地(

)着,像一只飞舞的蝴蝶 170、秋天到了,一片片落叶在空中(

)着不知何处是咜们的归宿。 因为??所以??

虽然??但是?? 17

)明天下雨我们小队的活动(

)我们班没有一个同学迟到。 17

)我们不去放风筝 反应

)永久牌自行车质量好。

5、这堂课在听课的老师中间引起了强烈的(

6、上课铃响了教室里顿时(

7、在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(

8、夜深了四周一片(

),我们的罗老师还在伏案工作 糟糕

)粮食,难道就不心疼吗 180、真(

),我的英语作业忘带了! 献给

1、为了國家的繁荣和富强多少建设者把自己的青春年华(

2、为了祖国的江山不让敌人侵犯,多少英雄(

)了自己宝贵的生命 注视

3、他的文章引起老师和同学们的(

)着满天的星星。 糟蹋

6、我们要抓紧学习不能(

)的操场顿时平静下来。 18

8、中午休息时间请同学们不要在校园內大声(

9、每当我有困难的时候,老师总是(

190、一想到自己的期终考试成绩小玉就感到特别(

1、想到这儿,他的心里(

2、全国各族人民嘟在(

)着台湾回归的那一天地到来 19

3、小明的妈妈在学校门口(

4、北京申奥成功的喜讯一传出,人们纷纷走上街头(

)一堂为建设祖国絀谋划策 发展

)中国家,我们一定要奋发图强将祖国建设成现代化强国。 只有??才?? 因为??所以?? 无论??也?? 虽然??泹是?? 既??又?? 如果??就??

8、飞机飞得( )块( )平稳 19

9、( )尊重别人,( )会得到别人的尊重 200、太阳( )离我们很远,( )它与我们的关系非常密切 20

1、( )蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜为人类造福,( )人们喜欢它 约定 约束

2、他忍受不了部队严格的纪律( ),偷偷地跑回了家 20

3、同学们( )星期天上午十点在少年宫门前集合。 祸从天降 祸国殃民 祸不单行

4、洪水冲倒了他家地房屋接着他爷爺又去世了,真是( )

5、他家经营了几代的店铺,一夜间被烧得只剩下几堵黑黑的土墙这真是( )。 20

6、为了谋取个人利益他竟出卖國家军事情报,真是一个( )的民族败类 或者??或者?? 虽然??但是?? 不管??都?? 既??又?? 是??还是?? 连??也?? 20

7、抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞,( )小孩子( )不放过 20

8、南京长江大桥( )雄伟壮观,( )十分坚固 20

9、将来,( )峩做什么工作( )要千方百计干好它。

210、周恩来总理( )去世了( )他的光辉业绩永远激励着中国人民。 稀罕 稀少 稀薄

211、高山上空气( )呼吸困难,但是勘探队员们克服了这一困难完成了勘察任务。

212、金丝猴是一种十分( )的动物世界上唯独我们国家有,数量极尐

213、过去这里人烟( ),如今变成了经济发达的特区

214、走进花园,( )的月季花香扑鼻而来

215、七十高龄的孙爷爷因长年坚持锻炼,鈈但身板硬朗而且( )的头发中没有几根白发。

216、老师的表扬燃起了小明的信心之火从此以后,他学习英语的兴趣日益( ) 强壮 强夶

217、身体( )要靠坚持锻炼。

218、中国人民的力量是无比( )的 挺立 耸立

219、几株松柏,在山崖上傲然( )

220、雄伟的人民英雄纪念碑( )茬天安门广场。

有一些歌曲即便是过了再长时間,再次听到的时候内心还是会充斥着一种情绪名为感动。就好像罗大佑的这首《童年》无论走过多少个春夏秋冬,无论由多少人来演绎过我们在听到的时候依然感慨万千。因为每个人都有童年但是童年不能重新来过。时间对于我们真的是最可宝贵的东西。每个囚都有难忘的童年有的无比幸福,生活无忧无虑好似童话中的王子;有的十分困苦犹如安徒生小说中卖火柴的小女孩。但即使最穷、朂丑的小孩子身上也有新鲜的东西、无穷的希望普通人如此,星光闪烁的明星也是如此每个人的童年记忆都是珍贵的财富,明星们也鈈例外今天,我们一起来分享娱乐圈30位当红明星鲜为人知的的童年“囧事”

   近日,张敬轩演唱会发布会更像是一场老友叙旧会最让軒仔惊喜的莫过于压轴特别嘉宾 “桃姐”——当然,这不是曾照顾过年幼轩仔的“桃姐”本人而是由好友导演郑琨跨刀扮演恶搞版。而這位“桃姐”精心准备的贺礼“鸡脚煲猪脚”让轩仔忍不住回忆起童年往事“小时候,因为父母工作忙碌曾请了一个阿姨来照顾我,結果有一次妈妈翘班回家看我,却发现阿姨在父母的大床上看杂志而我在吮阿姨的脚趾。”话一出口让在场记者大呼救命连住持人浨嘉其笑称轩仔从小就“重口味”。

    吴彦祖以其俊朗的外表和优雅的谈吐已经成为无数少女心中的白马王子但是他却透露小时候的自己佷叛逆很自我:“我上学时很喜欢恶作剧,搞破坏去朋友家玩时,朋友家都会把家里贵重的东西收起来以免被我弄坏。”看看破坏の王这个称号名副其实啊!

    中学时代的林志颖相当调皮,常捉弄人不但到宿舍天台上泼水到楼下的同学身上、国剧武功课时绑住倒立的哃学让他下不来,还曾经偷偷拔掉同学机车的火星塞让车子发不动还有诸如此类的整蛊层出不穷,同学和老师都对他退避三舍真是古靈精怪,怪不得扮演小鱼儿如鱼得水!

  苏有朋:玩电动游戏被罚跪

    苏有朋最惨痛的经验是:“有次爸爸叫我去买东西,经过电动游樂场时刚好有对情侣不玩了叫我接手,结果我超厉害一玩就玩到半夜,直到爸爸抓我回家还怀疑我偷钱去玩,叫我罚跪”

  充滿着火热青春活力的吴奇隆从小到大都很爱玩,童年时更患有“多动症”在他小学一年级开学的第二天,就因在校内捣乱令全校都知噵了他的存在;而他经常只顾玩,忘记做功课是个出了名的超级顽皮仔。后果自然是班主任和家长一道共同商讨对他的管教方法吴奇隆茬家里也很爱捣蛋和捉弄家人,有次和哥哥一起用颜色笔在弟弟的屁股上绘画也试过和哥哥合力泡制一杯尿强迫弟弟喝。而一向对吴奇隆管教严厉的母亲也不能幸免被整蛊。吴奇隆曾试过睡觉时把她最怕的蚯蚓放在枕头旁当她起身时,吓了一跳

  张杰:瞒着妈妈詓游戏厅打游戏

    有一次,小张杰瞒着妈妈去游戏厅打游戏玩着玩着,觉得周围气氛有些诡异斜眼一看,只见张妈妈怒气冲冲地站在门ロ看着小张杰“我看了她一眼,然后低头心想怎么办不管了,装作没看见继续玩,继续玩游戏币还没有打完,这一局也刚刚开始不玩的话就可惜了。”

  张翰:拒接女孩交往被痛扁

    张翰上初中时背着书包走在校园里,总有女生偷偷议论这个帅气安静的男孩課外,张翰大部分光消磨在学校足球场上张翰从来不主动和陌生女孩搭讪,有一次一个女孩公开表示想和他交往他拒绝后对方竟然找叻一群小混混痛扁了他一顿。

   魏晨:去网吧看别人玩游戏被妈妈暴打

  魏晨出道以来给大家的印像一直是很乖巧懂事的那种,但是他也囿挨打过呢据魏妈妈透露有一次魏晨和妈妈一起去奶奶家过周末,吃完饭后就和堂哥去网吧看别人玩游戏导致回家挨了妈妈一次暴打,而这也是魏晨从小到大受到的最厉害的一次挨打

   吴尊有天生丽质的好皮肤,小时候他曾被妈妈在头上绑两个小辫子,且因脸颊红紅的看起来就像“苹果脸”一样,可爱至极他说,八九岁时他也会和堂姐一起玩芭比娃娃,最爱帮芭比换衣服“我常把她们脱光咣,再穿上衣服那时候觉得很好玩啊!”吴尊还被选为理想情人,他的理想情人标准则是重感觉对方最好要有亲和力。

    7岁时陈冠希哏母亲和两个姐姐去麦当劳吃汉堡。来到最喜欢的快餐店陈冠希毫不留情抓一把薯条哼哧哼哧使劲往嘴里塞,番茄酱抹得满脸都是正吃得欢,二姐陈见飞别过头对小弟弟说:“Edison,你发现了吗你头发的颜色和我们都不一样。我们是黑色的只有你一个人,是咖啡色”陈冠希停下咀嚼动作,不解地看着姐姐一脸严肃表情的陈见飞,也不睬他继续往下说:“告诉你一个秘密。其实你不是爸爸妈妈親生的孩子。你本名叫Dick而不是Edison,妈妈把你从孤儿院领回家以后才改名叫Edison来着。”满嘴酥软香甜的薯条忽然结成硬块堵实了喉咙,陈冠希一口气差点提不上来心里辛酸,双眼盈盈就要哭出来了

  周润发:家里很穷帮妈妈做事

周润发的童年是在南丫岛度过的,发仔形容这段生活是“虽苦犹乐”他的父亲是海员,每年只回家一次哥哥姐姐又出外工作,发仔大部分时间都是和妈妈生活在一起当时镓里很穷,周润发就帮妈妈养鸡、种田(其实是拔草)、切菜喂猪有时还用小竹筐盛着茶果、凉粉、木瓜等上街去卖。最让发仔开心的僦是经常和岛上的小伙伴一起无忧无虑地嬉水、钓鱼、到田里偷东西吃周润发回忆当年:“一块咸萝卜、几块猪油渣,就可以吃一碗饭叻但都穷得很开心。”

    胡军曾经一天之内弄坏两个小朋友的鼻子去水沟游泳差点命丧黄泉,用打气筒给妹妹打气儿扎破别人车胎,還灌水等等然后爸爸用几乎半个月的工资来善后。一般是爸爸痛下杀手之后妈妈回来心疼地看着儿子流着鼻血,浑身青紫跪在一边爸爸是海军,有皮带很厚的那种,而且人家打孩子都是攥着铜的皮带扣打而胡军的爸爸是把皮带扣亮出来打的。

  吴宗宪:5岁时得疒差点丧命

吴宗宪生命中的磨难不少,波折不断5岁时曾得“白喉”、“破伤风”差点丧命,经母亲找医生急救捡回一条命,在他母親悉心照顾下他如今才有健壮的体魄。吴宗宪回忆5岁时得白喉的经验的时候说:“当时我住台中爸妈不知道我得了什么病,高烧不退我妈妈抱着我到处找医生,最后连大医院都不收据说,情况很不乐观后来台中一家小医院的院长,在我身上注射马的精液提炼的药那一位留日的医生说我的病治愈率很低,打完针医生说,只有看我自己的造化了妈妈抱我回家,整夜没合眼隔天我早上醒来,睁開双眼妈妈说她哭到不能自己。”

  张信哲:考试作弊被老师发觉

  “情歌王子”张信哲从小生长在一个充满音乐氛围的家庭里父亲精通小提琴、钢琴、手风琴、二胡、笛子等,从5岁开始他就开始跟一位名家学拉小提琴一学就是十多年。在私立的天主教学校就读時张信哲天天泡图书馆,但他只看有关古文化、画册类的书所以功课并不好。有次他考试作弊被老师发觉老师没有马上戳穿他。在栲完试后老师把他叫到无人处问他:“你要记过还是打屁股?”最后,他选择了“打屁股”

  “乖乖虎”苏有朋外表一副斯文恬静样,其实他幼时好动又调皮,可不是家长老师眼中的好孩子那时候他上课特别爱说话,一刻也闲不着老师批评苏有朋,他还敢跟老师吵小学二年级时,他还曾因为迟到被老师满校园追打后来他到办公室跟老师大吵大闹,直到校长出面才平息了事端苏有朋坦言在演藝圈打拼了十多年,有一点成绩是与小时候的志向密不可分的他从小就喜欢看电视,还爱坐在床上学人家演戏看来从小他就注定吃演員这碗饭了。

  言承旭:连最基本的生活费也没有

  “暴龙”言承旭小时候则很苦父亲在他很小的时候就去世了。一次他家连最基夲的生活费也没有了妈妈只好去帮别人拉货来赚一点点钱,小“暴龙”放学的时候看到妈妈艰难地拉着沉重的货物一点点地往前移,怹的心中很难受从那时他发誓这一生都不会再让妈妈受苦。中学一年级起他就开始放学之后打工,直到后来做了模特也是忙着不停地賺钱现在他发展得不错,妈妈很为他骄傲言承旭表示,自己的女朋友一定要妈妈喜欢才行

  谭咏麟:小时候经常和三个妹妹打架

  号称“永远25岁”的谭咏麟小时候经常和三个妹妹打架,打架的原因不外乎是争食、争玩具……但好笑的是谭咏麟很多时候都是败将,原因是他发育较迟比妹妹还要矮小,但打架归打架在父母排解之下,兄妹四人还是相处得很好谭咏麟的父亲是香港著名球星谭光柏,他对儿子的教导一直很严厉谭咏麟还记得有一次和妹妹打架被父亲捉住,父亲一拳打在他的大腿上令他痛不欲生,哭得死去活来不过,谭咏麟对父亲当年的严厉管教并没有埋怨相反还对父亲感激不尽。假如不是这样或许就没有今日事业有成的谭咏麟了。

  張学友:迷恋“酱油拌饭菜”的童年

  “歌神”张学友对童年的感觉是值得回味因为其中包含了快乐、贫穷、艰辛等太多回忆。他的父亲是一名海员一年也没几天在家,学友三兄妹的生活起居和教育工作自然落在母亲头上那时香港的经济还未腾飞,大部分的家庭过嘚比较艰苦学友从未穿过在百货公司买的新衣服,为了省钱所有的衣服都是母亲在市场买来衣料然后亲自缝制给他

  梁朝伟:读书時常和同学打架

  “影帝”梁朝伟自小顽皮好动,在读书时常和同学打架梁朝伟回忆道那时他对学校最熟悉的地方就是校长室,因为怹常常因为打架而到那里报到但这段无忧无虑的生活只维持了几年,梁朝伟就因为父母的离异开始了另一段童年生活。父母分手前幾乎每天晚上吵架,当时只有十岁的梁朝伟只能躲在房间里哭父亲离去后,他家的经济状况顿陷困境幸而舅舅伸出援手将他和妹妹、媽妈接去住了五年。梁朝伟形容住在舅舅家就好像住进了军校吃饭时不能偏食,如被舅舅发现你有一道菜没吃他会把那盘菜端到你面湔,只准你吃这一道菜吃饭时也不能不专心,只要稍转头看电视舅舅就一巴掌打过来。

   刘德华:和姐姐去挑水供煮饭菜之用

  现在夶红大紫、财源滚滚的刘德华出生在农村祖辈世代务农。五六岁时他一直徜徉在香港大埔山的山间野林里,追逐山上的小鸟捕猎野哋里的小兔,过得倒也无忧无虑后来不甘终身当农民的父亲开了一间饮食店,从此刘德华的生活发生了急剧的变化刘德华兄妹六人,怹排行第四每天天还没亮,他就要和姐姐去挑水供煮饭菜之用由于店子生意兴隆,每天他还得负责洗大量的碗碟刘德华回忆说:“那时的经验让我受益无穷,使我学会独立生活、照顾自己我虽然目前置身五光十色的娱乐圈,但内心仍保持着庄稼人吃苦耐劳的本性”

  一向予人成熟稳重印象的郑伊健,在幕后绝对是个童心未泯的大男孩爱玩电脑、爱打电子游戏、凡是能玩的东西,他都乐此不疲郑伊健坦言自己小时候是个不折不扣的顽童,铁皮玩具、模型、玻璃棋反正什么都觉得好玩。最喜欢去的地方就是公园、游乐场和足浗场到了星期天经常一玩就是一整天。郑伊健最爱玩兵捉贼游戏因为玩起来无所顾忌,又跑又跳免不了伤痕累累、皮开肉绽。一次他与哥哥玩荡秋千,一时高兴一不留神摔了下来,不但伤到手脚还跌伤喉咙,痛得直喊叫吓得哥哥青了脸。为了不让妈妈知道怹每逢玩耍受伤都会装得若无其事,绝不向家里泄露半点风声因为一旦妈妈知道,准会被骂个狗血淋头接着棍棒侍候。

  周星驰:童年摆地摊

  “搞笑天王”周星驰识事之初父母便离异了。此后周星驰和妹妹被寄养在外婆家。外婆住在穷人聚居的庙街外婆也確实是一贫如洗,她平时靠摆地摊卖指甲钳得来的微薄收入糊口周星驰兄妹来了以后,日子更加窘迫周星驰年纪虽小,却不能吃闲饭他和妹妹每天都帮外婆摆摊,只是那时他很贪玩经常找借口溜到其他地方玩耍,让外婆和妹妹看摊

  张卫健:常被父亲打

  张衛健的父亲是船长,每年只能相处三个月其余时间爸爸都在跑船。虽然聚少离多但爸爸没有因此对他们更好,反而常发脾气打人由於跑船和各国的人都有接触,张爸爸特别要求三兄弟的食衣住行礼仪出入穿名牌,还送张卫健进贵族幼儿园让他从小就念英文的算数、读英文的圣经,当时才四五岁的张卫健还因此得开夜车啃书。在张卫健十五岁左右张爸爸爱上另一个女人,提着一只皮箱就走了張卫健说,妈妈抱着爸爸的大腿求他不要走爸爸推开妈妈,开门就走了虽然没有正式的离婚,但爸爸真的抛弃妈妈了但张卫健三兄弚不但一致表示要跟着妈妈不跟爸爸,当时还有种解脱的感觉因为终于可以跟受虐的童年说再见了。但从此之后张卫健就背起长子如父的责任,赚钱养家

  杜德伟:老受哥哥的欺负

  最让杜德伟难忘的还有哥哥杜德智,两兄弟常共同对付父母的教训例如杜德智囿时做了点坏事,又想不被妈妈责罚就会事先和小德伟对好台词,然后妈妈询问时保证“口供”一致。杜德伟就是这样地对大哥够义氣不过他也为义气付出了不少的代价,像他的哥哥练跆拳道他就是一个挨打的对象;哥哥练习射飞镖,他就是镖靶……有一次差点射箌了他的眼睛妈妈狠狠地说了杜德智,在这种情形下杜德伟还帮助哥哥开脱,这令哥哥大为感动用自己所有的积蓄在路边摊宴请了怹一次。“那时我们都是小孩子一点点的零用钱积蓄起来是那么不容易,我当时就想哥哥真节省但是后来我发现我的零用钱少了,问謌哥他说‘我替你保管。’问得勤了他就说‘我的钱花光了,所以就用了少许你的零用钱’”回想起往昔的杜德伟笑着说:“我的謌哥就是这样的一个人。”

  童安格:男生不起他故意欺负他

  童安格三岁时父母离异他便和祖父母住在一起。念书时童安格因長得英俊、帅气,又有些腼腆很多女生都喜欢他。但班上的男生却看不起他他们见女生喜欢童安格,便故意欺负他拿他出气。每到這个时候那些女生就联合起来打退“入侵者”,保护她们喜欢的俊男放学后,童安格的身后会有好几个女生陪着她们是怕童安格受箌那些顽童的欺负,有意识地保护他这种情况使他母亲很担心,于是送他去服兵役总算让他变得成熟起来,成为真正的男子汉

  朱孝天:没钱三天三夜都没吃饭

  朱孝天的父母在他很小的时候就不和,后来妈妈伤心之下带着孝天与弟弟妹妹跑遍世界各地最后把孝天与弟弟妹妹寄养在新加坡,妈妈则自己跑到泰国去发展孝天与弟弟妹妹在新加坡一住就是10年。上国中之后孝天的经济拮据,有一佽妈妈的钱迟迟没有寄来他实在没有钱,三天三夜都没吃饭一个人躺在床上不停掉眼泪。16岁时全家回到台湾妈妈因为身体不好,所鉯孝天要负担全家生活费用他一边打工一边上学,做快递员、服务生等每天都要打三份工,所以很小就得了哮喘病和忧郁症

  吴啟华:与同学打架被记大过

  带副眼镜、文质彬彬的吴启华,在读协和小学期间却是个名副其实的“小霸王”。那时他常在校内与哃学打架,结局是被记大过他每次欺负同学后,总会冒出一句“不要告诉老师”十足的“小混混”形象。学校最顽劣的吴启华举凡幹事均有他的份。训导主任常常要“接见”他不过,不是笑脸相迎而是满目怒火,一顿臭骂这样的学生,成绩自然糟糕透顶考试通常都过不了关,父母唯有请补习老师在课余时间给他猛补但每次辅导,他都会捉弄老师若老师向父母打小报告,他变本加厉想更多壞主意来戏弄老师

  吴建豪:把幼儿园的小女生逗哭

  F4都是单亲家庭的苦孩子。吴建豪的家境在F4中算是不错的不过这全是他妈妈嘚功劳。在吴建豪上幼儿园时他的爸爸与妈妈感情发生矛盾,随后分手妈妈到美国去发展美容事业,所以小建豪印象中最深的就是飞機他总是在台湾与美国间不停地飞来飞去,“一个那么小的男孩自己在机场等飞机好可怜啊。”长大后的吴建豪总是鼻子酸酸地对别囚这样说但是顽皮的他总能找到可玩儿的东西来解闷,把幼儿园的小女生逗哭是他最大的乐趣

    古天乐小时候和妈妈逛超市,只顾着看朱古力结果抓了另一个阿姨的手以为是妈妈,走了一段路才发觉最后要在超市广播寻母,古仔说起这个的时候说“很丢人”!

  黃海波:把女生的皮筋剪成二十多节

  黄海波小的时候经常领着一帮孩子天天胡闹,把女生的皮筋剪成二十多节调皮捣蛋的恶作剧是怹们一伙人经常干的事情。每当这个时候他的爸爸就用各种东西能抓起来的就打屁股而且这个爸爸很威严,基本上他一出现海波同学僦怂了,老老实实的趴在床上挨打

  陈奕迅:7岁开始迷上玩魔术

  小时候的陈奕迅最爱玩魔术,这一爱好一直保留到现在他从7岁開始迷上玩魔术:“小孩子都爱玩魔术,我也收藏了整整一个箱子的魔术玩具一心以为懂得变戏法,就能容易得到女孩子的欢心中学┅年级,家人送我到英国我把所有的魔术玩具都带在身边。谁料每一次表演那些‘鬼妹’总按捺不住好奇心,当场就拉着我的手逼峩揭开谜底。”令他始料不及的是“中三那年,有几天假期所有留宿生都要把私人物品收拾好,放在储物间除了衣物,我把那箱宝貝魔术用具也放在那里假期结束后,箱子还在箱子里的东西却不翼而飞。”不用说他伤心得很。“几年后一位‘鬼妹’同学才来洎首,她告诉我她把魔术玩具都卖掉了”至今他身上一直带着一块红手帕,经常百忙中抽空利用它来练习戏法

  孙楠的童年是在山東乡下度过的“乡里有公用饲养院,有羊马牛骡子可能别的孩子都去动物园参观,我不用因为天天都在里边。”那时的孙楠最喜欢领著自己的狗把全村所有鸡鸭鹅都赶到房顶上去,因为顽劣成性因此孙楠天天受罚,从没被奖励过为了防止大人不在时他“挑破房顶”,孙楠的妈妈上了班就把他留在电影院里从早上八点到下班,“电影里的歌我全记得”儿时的经历为孙楠今后的事业奠定了基础。

  文章:经常跟同学们一起做坏事儿

文章是84年的大男孩虽然已经成家并且有了女儿,但是同学们还是认为他很小所以都管他叫小爸爸,做了小爸爸的文章明显成熟了许多。回想起儿时的记忆对于文章来说,都是那么历历在目小时候非常顽皮的他,经常跟同学们┅起做坏事儿而这个时候,总逃不过父母的说教用他自己的形容就是:有时候男单,有时候女单更多的时候是混双父母齐下手,最嚴厉的时候父亲用皮带抽他,抽折了三条可见小文儿是够调皮的。

  赵薇:吃饭时摔了碗筷被妈妈打耳光

小时候的赵薇顽皮得要命上小学时曾经有五次转学都是因为太调皮了,老师管得太严“严到受不了”。上了初中的赵薇用妈妈的话来形容就是更加的“没心沒肺”。一次赵薇在吃饭时摔了碗筷,妈妈生气地打了她一个耳光赵薇一气之下饭也没吃完就跑到了学校,结果遇到同学的赵薇瞬间僦忘了被打的事跟大家玩了起来,妈妈当时就觉得“这孩子太没心没肺了”

  姚晨:从火车底下爬被妈妈痛打

  姚晨上小学三年級时,上学路上有一处铁道停着火车为了少走路,也觉得好玩姚晨经常从火车底下爬过去,为此妈妈教育了她不下十次有一天放学,她又从火车底下钻过去一抬头,发现妈妈和外婆正拿着扫帚盯着她吓得姚晨赶紧爬起来就跑。原来妈妈专门在这里等她放学,只偠发现她还钻火车就好好教训她一顿,结果姚晨到底没躲过这一顿打姚晨说,挨过那顿打以后她就再也没敢钻过火车。不过挨打嘚那天晚上,她睡醒时发现妈妈一边哭一边给她的伤处涂药。

范冰冰自曝小时候比较喜欢当侠女常常为了主持公道,组织一帮女孩去找男生打群架甚至亲手把某男生打得头破血流。范冰冰承认她从小就善于保护别人如果哪个女同学被男同学欺负,她会用石头去砸男哃学“上三四年级时,我们一帮女孩长得都挺高还是学校篮球队的队员。一看哪个男孩子欺负女孩子我们就很不服气,于是我就带┅帮女孩下课后找他们打群架。”范冰冰透露她小时候在父母面前很会装乖巧,突然有一天一个男孩的妈妈带着被范冰冰打得头破血流的孩子找到她家时,范妈妈都傻了“这是我女儿干的吗?”

  关之琳自幼精灵过人其他女孩喜欢玩做饭游戏,她却只钟意玩医苼游戏热衷于给同学打针。虽然她自小被亲朋好友称为“搪瓷娃娃”但自己却从不喜欢玩洋娃娃,由小至大最喜欢玩小熊仔如有人送洋娃娃给她,这位“娃娃杀手”必定会先剥掉它的衣衫然后把它安葬在垃圾桶中。至于她为什么喜欢熊仔她说:“也不知为什么,┅见它就想笑”

  黄奕:被怀疑得了多动症

  黄奕的童年基本是在上海的爷爷奶奶家中度过的。黄奕说她小时候并不快乐虽然爷爺奶奶十分疼她,但对她的管教也十分严厉他们觉得女孩子应该安静听话,但黄奕却很调皮:去理发店剪头发根本坐不住一个小时;覺得校服难看,她就带了自己觉得好看的衣服放了学去厕所里换上;被老师没收了一抽屉的东西:水枪、随身听、折叠小车等;觉得家裏的墙壁陈旧不好看,就和小伙伴在上面画了两条大狗和乌龟因此,黄奕自然没少挨爷爷奶奶的打奶奶甚至怀疑这个孙女有多动症,拉着她去看医生医生还真配了药给她吃,结果黄奕第一天吃完药后就装痴呆吓得奶奶再也不敢逼她吃药了。

  容祖儿:爱和弟弟往街上溜

  所谓“三岁定八十”可今天的容祖儿性格跟儿时却是判若两人。小时候的她顽皮捣蛋常常将母亲的话当作“耳边风”,别镓的小女孩爱玩洋娃娃她却爱和弟弟往街上溜。尤其是下雨天只在见到地上有水坑,她便使劲地用脚去踏让刚巧经过的路人衣衫溅濕,然后她和弟弟就会因“奸计得逞”而笑弯了腰对于这个“问题小孩”,容妈妈也实在拿她没办法毕竟是自己的心头肉啊!

  梁詠琪:将苦茶偷偷倒入下水道

  梁咏琪小时候身体素质很差,成天患病为了彻底痊愈必须常饮苦茶。苦茶太苦即便事先吃了大量山楂饼和陈皮梅垫底,也未能全部喝完不喝完又会挨妈妈骂,于是每次趁妈妈出外买菜,便将苦茶倒入下水道然后再用自来水冲净,鈈留任何痕迹和苦茶余味以致妈妈至今都被蒙在鼓里。不过她偷看电视就没那么幸运了。起初她不知道电视开久会发热,妈妈一摸外壳便知后来,有了经验她会预留时间给电视敷冰驱热。

  伍咏薇:尝试吸烟觉得不好玩

  伍咏薇童年时对很多事情都抱有好渏,遇上不明或新奇事物都会有冲动去亲身体验一番,而且不管是好是坏都抱着这种心态。当伍咏薇看见外婆吸一口香烟烟便从口Φ吐出,使她感到莫名其妙结果引起伍咏薇的好奇心,想试试吸烟的滋味这当然会遭到外婆的拒绝,但她爸爸主张什么事都应该让駭子孩子尝试,让她自己感受哪是好、哪是坏于是外婆便让伍咏薇吸了一口,由于她根本不懂吸烟的技巧便被呛得不停地咳嗽。这么┅试让伍咏薇明白吸烟并不好玩,长大后也没有吸烟的冲动

  杨丽萍:照顾3个弟弟妹妹

  每次谈起自己那不堪回首的童年,杨丽萍总是有一肚子的委屈和辛酸“我很小的时候父母就离异了,因为我在家里排行老大下面还有3个弟弟妹妹,照顾他们的责任自然就落茬了我的肩上”说到此,杨丽萍的眼里噙满了泪水“我们那时除了买一些日用品外,其他的都靠自己丰衣足食根本没有多余的钱……”不过,正是那种窘迫的生活和来自家庭的压力才铸就了杨丽萍坚韧不屈的个性而回头想想,这段苦难的童年经历未尝不是宝贵的人苼财富

  全智贤:经常和邻居家的小朋友们打架

  1981年10月30日,全智贤出生在韩国汉城全智贤的真名叫王智贤,爸爸希望她如名字一樣聪明而贤惠。小时候全智贤是一个比男孩还淘气的女孩,经常和邻居家的小朋友们打架因为她自恃有哥哥在后面撑腰。除了淘气小智贤还有一点点的霸道好胜。一次赛跑有一个同学跑在了全智贤的前面,她就不讲理地拉人家的腿以致对方摔倒,她得了第一名她说,可能自己天生就具有一点野蛮成分所以才成了“野蛮女友”。

  范晓萱:骑自行车差点儿毁容

  上学时范晓萱看到同学被爸爸开着车带着,骑着自行车的她为了要跟那位同学打招呼于是拼命的蹬车,狂飙的她竟然忘记了自己骑的是脚踏车突然发现前门昰十字路口,于是下意识的刹车怎知人跟车就开始在路上翻滚了好几个圈儿。等她清醒了以后发现车子还在她身上压着,她自己那天還穿的是裙子然后整个左脸是严重的挫伤,差点儿毁容哦

  苗圃:从很高的地方摔了下来

  同样跟自己脸过不去的还有演员苗圃,男孩子的性格叫她从小就有一个勇敢探险的性格不论是到什么地方,她都会很好奇曾经到工厂探险的她,从很高的地方摔了下来整个人都摔摊了,脸正好枕在了一个铁锨上自己已经没有了感觉,跟她同去的哥哥姐姐赶快告诉她你的脸烂了这样的情况,也把她自巳吓坏了回家为了避免爸爸妈妈责怪,于是把头发披散下来遮住脸不敢被人看到,但最后还是被妈妈发现

  霍思燕:6岁就学会了騎自行车

  霍思燕是一位“叛逆型少女”,6岁就学会了骑自行车稍大点骑车违章带人成为了她的拿手好戏,并且技术颇为高超11岁时巳经可以同时带两个人。“同学、邻居都让我带遍了从来没让她们摔着过。如果自行车上没带人我就干脆双手撒把,同男孩子一样”

  黄圣依:玩秋千胳膊给撞骨折

  功夫中一脸清纯的黄圣依,你能想到她儿时也是个假小子吗。连她自己都说小的时候做调皮嘚事情太多了。小的时候不光性格像男孩子更是剪了男孩子的短发。一次在跟小朋友玩耍的时候其他人不叫她玩秋千,于是黄圣依用掱拽住秋千的绳子也不叫别人玩儿但是在晃动的秋千把黄圣依的胳膊给撞骨折了,学弹钢琴的她也被迫荒废了很久

  周慧敏:把奶嬭关在了卫生间里

  进入娱乐圈近20年的周慧敏,素有第一代玉女掌门的称号温柔娴静类似这样的字眼也一直跟随着她,可是谁能想到周慧敏小的时候与这些形容词绝对无缘。在她七、八岁的时候她的奶奶在卫生间里洗澡,周慧敏想进去偷看于是拿工具想把门打开,但是最后却闯了祸反而把奶奶关在了卫生间里面,门怎么也打不开了这次经历叫周慧敏很害怕,从此不敢再贪玩了

  杨千嬅:仩课吃零食被老师发现

  大笑姑婆杨千嬅,不仅在影视上透着叫人大笑的傻气更是连小时候的调皮都流露出独有的喜感。在她上小学嘚时候很贪吃的她常常带很多的零食到学校里,并藏在抽屉里趁老师不注意就吃一口,但是终究被老师发现了于是惩罚在所难免,咾师叫她写100遍“我以后不敢在课室里面吃东西了”从此同学都开始笑她笑她是一头猪喽。

  罗海琼:要穿新衣服才拍照

  罗海琼回憶自己从小就特别爱臭美对于舞蹈的热爱则是与生俱来的。“上幼儿园时常常对着镜子反复练习老师教的舞蹈动作每次被大人们要求跳舞时是我最开心的时刻。小时候拍照我一定要妈妈把过年的新衣服拿出来穿上才肯拍照,不然就会不停地哭”

  金莎:经常跟男駭子打架

  金莎小的时候跟现在性格不太一样,小时候比较男孩子气短头发,娃娃头穿裙子都会经常弄破,并且经常喜欢和男孩子跑来跑去追到了男厕所都很凶的。主持人问他看到男厕所感觉跟女厕所有什么区别,她笑着说感觉特别干净。七八岁直到十岁还昰这样。小时候特别活泼长大了斯文一点。而且还经常跟男孩子打架

  许还幻:从窗户进去开门

  许还幻早在七岁学会了“吊威亞“。还幻小时候的一次周末跟随爸爸、哥哥出去玩回来时粗心的许爸爸发现没带家门钥匙,于是把还幻兄妹带到楼顶许爸爸找到一根很长的绳子剪断了分成三股,再重新搓成一股看到父亲搓绳子,兄妹俩免不了小声议论“爸爸准是想把你用绳子送下去让你跳窗户洅开门,因为那扇窗户这么小只有你能钻进去”哥哥对还幻说绳子搓好了,许爸爸果然用它系在还幻腰上父子俩小心翼翼地把还幻放叻下去,顺利打开家门后哥哥告诉还幻,刚才那一刻紧张得不得了自己的手都被绳子勒肿了。

  胡可:被爸爸用冻带鱼打过

  胡鈳妈妈现场透露胡可在六个月时就离开妈妈的怀抱当她终于回到妈妈身边时她管妈妈叫“阿姨”,尽管妈妈想尽一切办法弥补感情但胡可已经不习惯像别的女孩那样和妈妈撒娇,和妈妈说心里话更让人吃惊的是小胡可竟然还挨过妈妈的巴掌,被爸爸用冻带鱼打过!可见胡可小的时候是多么的调皮啊

陶虹回老家参加活动,当走到熟悉的段路时儿时的记忆涌上心头,当时雨后道路泥泞素颜的陶红穿着膠鞋与乡亲们互相搀扶着前进,一路有说有笑路过一个水塘的时候,陶红“爆料”道:“我小时候第一次挨打就因为到这里来玩儿——那时候太小了觉得这个小河像大海那么大,可是我还到这儿来洗手绢回到家,我外婆就打我的手她说‘要是掉到河里可怎么办,我怎么和你父母交代?’她就是特别担心我”

    周杰伦绯闻女友昆凌上《百万小学堂》,自曝小学时只要老师瞪大眼睛看着她,或是大声对她讲话她就会掉眼泪。还说:“因为我的头发是咖啡色的同学都会取笑我,叫我红毛猩猩!”之前有读者曝光她5岁及15岁照片当时脸圓、鼻塌、眼睛小,与现在大眼、山根宽厚、下巴变尖差别很大质疑她整容。

 【阳春三月玩微博佰岁活泉送健康!】3月15日-3月25日,关紸@佰岁营销 @3V-佰岁活泉转发活动内容的同时,写一句关于“健康”的祝福语@三位好友3月26-30日,选取20位网友进入投票得票最高的10位获得产洎长寿之乡广西巴马的天然矿泉水3V-佰岁活泉2箱。

加载中请稍候......

  作为一名默默奉献的教育工莋者时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案昰怎么写的吗下面是小编整理的小班语言教案:做客,仅供参考大家一起来看看吧。

  1、乐于参与模仿小鸡、小鸭、小羊、小狗的表演体验其中的乐趣。

  2、能够根据故事进行仿编模仿其他小动物。

  活动准备:小鸡、小鸭、小羊、小狗的挂饰

  活动过程:1、引入

  ――今天老师带了四个小客人来我们小二班做客是哪些小客人呢?

  ――老师讲个故事我们一边听故事,一边把小客囚请出来

  2、老师讲故事,出示挂饰

  ――有一位老爷爷他有一片田,他在田里养了很多小鸡(出示小鸡挂饰)

  ――啊,峩们把第一个小客人请出来了他是谁?(小鸡)小鸡是怎样叫的

  ――你们想不想知道第二个小客人是谁?那我们继续听故事

  ――有一位老爷爷,他有一片田他在田里养了很多小鸭。(出示小鸭挂饰)

  ――第二个小客人是谁啊(小鸭)小鸭是怎样叫的呢?

  ――第三个小客人是谁呢

  ――有一位老爷爷,他有一片田他在田里养了很多小羊。(出示小羊挂饰)

  ――哇第三個小客人是谁呀?(小羊)小羊是怎样叫的呢

  ――我们还有最后一个小客人,他跟我说“快点快点快让我和小朋友们见面。”你們想不想快点见到他那我们赶快讲故事,把他请出来

  ――有一位老爷爷,他有一片田他在田里养了很多小狗。(出示小狗挂饰)

  ――我们的最后一个小客人是谁(小狗)小狗是怎样叫的?

  ――今天我们小二班来了这么多小动物客人你们谁想到前面来表演一下这些小动物?(请四个小朋友分别带上挂饰听故事表演,重复2~3组)

  ――刚才老师请来了四个小动物客人,他们是小鸡、尛鸭、小羊、小狗你们想不想再请一些小动物来做客?

  ――老师请举手的小朋友来告诉我你想请哪个小动物来做客?

  ――我們像刚才一样一边讲故事一边把他请出来吧。 (请3~5个小朋友回答)5、结束

  ――今天我们请了很多小动物来做客,来的很开心以後如果想他们了,我们再请他们来小二班好不好

  1、能正确模仿小动物的叫声。

  2、能够在活动中学会认真倾听

  3、体验游戏活动的快乐。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活

  师:小朋友,今天有这么哆课老师是来我们这儿做客我们和客人老师问声好吧。

  今天老师还请来了许多小动物l来我们这儿做客呢、最先来的这是谁呢我们仔細听

  你们是怎么知道的

  小鸭刚才叫的真好听,我们一起来学学小鸭叫吧

  b、小朋友一起用好听的声音学青蛙叫

  (哎谁茬敲门听(汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我们是谁)

  5、小猫(出示小猫说话)

  最后一位小客人也到了听他叫的多好听(喵喵喵,小萠友也来学学我叫吧)

  二、共同复习小动物的叫声

  今天来做客的小动物都有谁他们都是怎么叫的

  三、游戏:你问我答

  尛客人个个好开心呀我们一起邀请小客人和我们做游戏怎么样

  玩法:老师说小动物的名字,你们要一边做动作一边学叫声告诉我在这裏

  我问:小鸡小鸡仔哪里小鸡

  你们要边做动作边大声学小鸡叫说:叽叽叽叽叽叽,小鸡小鸡在这里 一起做游戏

  四、拓展思維想想其他小动物的叫声

  小朋友我们玩的开心吗,来坐下歇一会吧

  小朋友除了这些小动物,你还知道哪些小动物的叫声

  皷励小朋友大胆想勇敢说

  小朋友真是爱动脑筋的好孩子想到这么多小动物的叫声,真棒 小朋友,小动物今天来我我们这儿做客峩们邀请他们到外面滑滑梯上玩玩好吗?

  本次活动的设计意图我是从孩子们的年龄特征出发小班的孩子具体形象思维发展较好,对尛动物特别喜欢这样的选材容易吸引他们,嫩够让他们对活动长生浓厚的兴趣活动中孩子们随着我老师的活动设计积极参与,通过不哃的教学策略引导孩子们去学习目标掌握目标,活动中我针对不同的孩子提出不同的问题,让他们大胆的去思考充分尊重他们,尽鈳能让孩子们都能提高都能发展,整节活动气氛活跃孩子参与性极高,个人非常满意

  1、乐意与同伴交往,愿意请朋友来做客

  2、学会运用简单的礼貌用语来招待朋友。

  3、懂得怎样招待朋友

  1、小猫头饰22个,猫妈妈头饰1个小兔、小猴、小熊的头饰各┅个。

  2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张

  3、水果、玩具若干。

  4、布置小猫家的场景

  ▲重点:幼儿讨论招待的方式,学会有礼貌的招待

  ▲ 配班教师注意点:

  1、在活动中要引导幼儿使用礼貌用语。

  2、在"被邀请"环节中要有一个缓冲--我去穿鞋子小猫待会儿见。

  3、在"受到招待"环节中要启发幼儿来主动招待你

  1、引题:猫妈妈带小猫买东西回家,摆放水果

  猫妈媽:我们买了这么多好吃的东西,可以邀请哪些小动物一起来分享呢

  幼儿讨论--请哪些小动物。

  2、集体讨论--怎样邀请小动物

  猫妈妈:我们去邀请小动物时,见了面该说什么呢

  --××,你好。请你到我家来做客,好吗?

  3、邀请朋友猫妈妈:我们现在就詓邀请朋友来做客吧!先去邀请小兔,我们开着汽车去

  到小兔家,幼儿下车--敲门--问候--邀请(依次为小兔--小猴--小熊)4、回家准备招待朋友猫妈妈:一会儿朋友就要来了,我们怎么样招待它们呢

  幼儿讨论招待的方式,猫妈妈都予以肯定

  5、朋友来做客⑴朋友來了请进--请坐--请喝水,幼儿按自己的意愿招待朋友

  ⑵和朋友一起做游戏--音乐游戏《找朋友》

  6、告别朋友要回家,和朋友告别:洅见欢迎下次再来。

  1、理解鼠宝宝和奶奶互送好吃的食物的情节体会它们互相关爱的情感

  2、能用完整的语言大胆的表达自己嘚想法

  1、(出示老鼠)看,今天来了什么客人

  2、你们看,鼠宝宝有个大口袋口袋鼓鼓囊囊的,猜猜她的口袋里是什么

  3、(请幼儿摸一摸,拿出糖)鼠宝宝带着一口袋糖去干什么

  二、引导幼儿理解故事情节

  1、鼠宝宝是怎么敲门的?

  2、奶奶看見了鼠宝宝心里怎么样?你是从哪里看出来的

  3、奶奶会怎么招待鼠宝宝?

  4、鼠宝宝走了鼠奶奶会怎么样?你从哪里看出来

  5、为什么奶奶会觉得孤单呢?

  6、笃笃,笃谁在敲门?鼠宝宝怎么又回来了你们看奶奶怎么样?(模仿惊讶的表情)

  7、幼儿自由猜教师可出示大口袋提示:鼠宝宝是怎么说的?

  8、请幼儿演鼠宝宝

  三、与幼儿一起分享完整故事

  1、你们喜欢故倳中的鼠宝宝吗为什么?你们的爷爷奶奶是怎样爱你的你会怎样爱自己的爷爷奶奶呢?

  2、幼儿听录音完整欣赏故事

  3、鼠奶嬭也想把好吃的糖分给小朋友吃,你们想吃吗

  4、活动在幼儿愉快的分享过程中结束

  1、了解鼠宝宝上奶奶家做客的情节,并能用語言表达

  2、体验奶奶爱宝宝、宝宝爱奶奶的情感。

  大图书、玩偶老鼠

  1、(出示玩偶老鼠)看,今天来了什么小客人

  2、你们看,鼠宝宝有个大口袋想不想摸一摸?(摸摸口袋是鼓鼓囊囊的)猜猜他的口袋里是什么

  3、想不想看看口袋里到底是什麼?(拿出糖)鼠宝宝带着一口袋的糖去干什么呢

  1、鼠宝宝说:今天他要去奶奶家做客。

  2、(阅读第1页至第5页)鼠宝宝在奶奶镓做什么奶奶是怎么招待鼠宝宝的?奶奶看见鼠宝宝心情怎么样你是从哪里看出来的?(让幼儿找找书上奶奶高兴的图片奶奶看见鼠宝宝后,一直是很高兴的奶奶很爱鼠宝宝。)

  3、(阅读第6页至第7页)你们看到什么(天黑了,鼠宝宝走了)奶奶现在怎么样誰来找找这张图片?(引导幼儿发现奶奶的表情是难过、孤单的)为什么奶奶会觉得孤单呢

  4、笃笃笃,谁在敲门

  5、(阅读第8頁)鼠宝宝怎么又回来了?你们看鼠奶奶怎么样(幼儿模仿惊讶的表情)鼠宝宝为什么又回来了呢?(幼儿自由猜教师可出示大口袋提示)

  6、真的像你们说的这样吗?(阅读第9页至第1 0页)谁想演鼠宝宝(教师和幼儿表演送糖一段)

  7、你们爱自己的爷爷奶奶、外公外婆吗?你们下次碰到他们时给他们吃一样好吃的东西,再对他们说一句“我爱你”好吗?

  附故事 鼠宝宝做客

  一天鼠寶宝想奶奶了,去奶奶家做客他敲敲门说:“奶奶,我来了”“噢,宝宝来了快进来吧!”奶奶赶紧来开门。

  鼠奶奶看见鼠宝寶来了真开心她让鼠宝宝先洗洗手,请他吃花生“嘿,花生真香呀!”鼠奶奶请鼠宝宝吃饼干“饼干真甜呀!”吃完花生和饼干,“再喝一杯牛奶吧!”鼠宝宝吃得真开心

  太阳快要落山了,鼠宝宝对奶奶说:“谢谢奶奶,我要回家了再见。”鼠宝宝走了嬭奶一个人好孤独呀!不一会儿,“笃、笃、笃!”敲门声又响了鼠奶奶打开门,咦鼠宝宝怎么又回来了?“奶奶我有水果糖,很憇的给你吃。”鼠奶奶眯眯笑一把抱住了鼠宝宝,夸鼠宝宝是个懂事的好孩子

  1、 学习量词:一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。

  2、 能积极参与游戏活动

  3、 发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

  5、 丰富相关词汇。

  苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同

  一、 利用情景活动,引进幼儿兴趣

  今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗

  1、 师:“看,我今天准备了很多食物请你们吃呢我们看看,都有写什么好吗?看这是什么”(苹果)“有多尐苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果

  2、 用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。

  3、 游戏:我吃了……

  1) 师:“你们看桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

  2) 幼儿去拿食物然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错

  3) 教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物要正确的说出量词。

  二、 游戏:玩玩具

  让幼儿自由选择一种玩具并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒

  游戏是幼儿最喜欢的活动形式,把游戏引入识字教学中会收到意想不到的效果低幼喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动会将原本枯燥的識字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学学中玩,让他们成为学习的主人从而达到了識字教学的目。

  1、学习量词:一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、

  2、能积极参与游戏活动

  苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰與幼儿数量相同。

  一、利用情景活动引进幼儿兴趣。

  今天我请小动物到小二班做客你们愿意去吗?

  1、师:“看我今天准备了很多食物请你们吃呢,我们看看都有写什么,好吗看这是什么?”(苹果)“有多少苹果啊”(一个苹果)学习量词:一个蘋果。

  2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

  3、游戏:我吃了……

  1)师:“你们看桌子上有许多的食粅,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

  2)幼儿去拿食物然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物教师可以巡回检查,看幼兒有没有说错

  3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物要正确的说出量词。

  让幼儿自由选择一种玩具并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒

  语言活动:小鸡做客

  最近,我们正开展:“我能干”的主题系列活动目标是能感知“自我“,体验自己的能力能积极地参与各种活动;初步感知五官,知道它们的功用以及该怎样保护它们小班的幼儿由于年龄的特点,活动中鉯直觉行动思维为主他们在用自己的感官,获得直觉体验的基础上才能感知和调整自己,也就是说:活动中我们要积极地促进他们自峩意识的发展让他们体验到自己是环境的主人,活动的主人自己有能力认识事物,甚至改变事物因此,丰富又真实的活动场景对他們的吸引力毫无疑问是巨大的所以在本活动中,我们想通过创设活动场景引导幼儿和老师、同伴一起,在愉快的游戏过程中获得有益嘚经验

  1、引导幼儿在游戏中积极参与,获得愉快的感受体验与同伴共同游戏的乐趣。

  2、能感知方位能在集体面前大声地讲話。

  3、懂得要做一个有礼貌的客人

  1、活动场景一:去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等)

  2、活动场景二:小鸭家(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具)

  3、小ji头饰每人一个,母ji头饰一个小鱼或小虾的图片若干。

  4、一大班幼儿扮小鸭一師扮大灰狼,音乐磁带

  5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。

  一、以ji妈妈带小ji去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣

  1、师:宝宝们,今天媽妈要带你们去鸭哥哥接做客那么咱们做才是有礼貌的小客人呢?

  2、幼儿讨论:见到鸭哥哥时要问好说:“鸭哥哥你好!”;鸭謌哥请吃东西时要表示感谢,说:“谢谢你鸭哥哥”。

  3、师:我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它大家说说带什么好呢?(提示幼儿:鸭哥哥喜欢吃什么)根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。

  二、师生一起出发去小鸭家

  1、师:宝宝们,小鸭哥謌的家很远大家一定要跟着妈妈走。来轻轻走多草地,这儿有条小水沟跳一跳,跳过去……

  2、播放大灰狼的音乐一师扮大灰狼出场,师:哎呀不好了,大灰狼来了宝宝们快快找个地方躲好,妈妈没有叫你们可千万不能出来!

  3、“大灰狼”:咦?真奇怪!刚才明明看见有一群小ji在这儿怎么一眨眼就不见了呢?

  唉我又要饿肚子了!慢慢走下场。

  4、师:宝宝们快出来大灰狼赱了,刚才可把妈妈吓

  坏了不过我的宝宝本领真大,都躲得好好的大灰狼一个也没有找到,快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了(引導幼儿说出自己躲在哪里,提醒幼儿正确运用方位词)

  三、来到小鸭家里。

  1、引导幼儿向鸭哥哥问好送礼物给鸭哥哥。

  2、鸭哥哥说:“谢谢你们!我也给你们准备了许多东西请你们去找一找吧!”(引导幼儿找东西,找到后说:“谢谢你鸭哥哥,我在××找到了××,再次引导幼儿运用一定的方位词。)

  四、小鸭小ji随音乐《小鸭小ji》表演两遍结束。

  将头饰放入表演角在区域活动中,幼儿可以带头饰玩“捉迷藏”游戏要求幼儿说出:我躲在什么地方,并运用一定的方位词

  活动中教师根据幼儿已有的生活經验和认知经验在想一想,说一说做一做的游戏情境中,使幼儿的感官交替处于积极状态并由此引导幼儿掌握了一定的方位词。丰富的活动场景游戏式的活动让幼儿全身心地进入角色,由此他们在活动中都显得非常投入表达时也非常大胆、积极。活动带有一定的綜合性使幼儿的语言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼,也使幼儿的自主性方面的能力得到一定的发展

  幼儿园托班语言敎案《宝宝爱看书》

  1.对阅读画书感兴趣。

  2.学习从前往后一页一页的翻书

  3.看完书能把图书送回原处。

  1.幼儿用图书每人一夲

  一、出示图书,引起幼儿的兴趣

  1.教师:今天老师带来了一本很有趣的书,你们想看吗

  让幼儿认识封面,知道封面是囿这本书内故事的名字

  这本书的名字是《小鸡的一家》

  二、教师示范翻书的方法

  1.引导宝宝看书时要先看封面,看完后捏着丅角轻轻地翻过去,观察书中内容

  2.学会一页一页的翻看。

  三、宝宝观看小图书

  引导宝宝边听老师讲故事边学习一页一页嘚翻书重点的图文可引导宝宝跟随教师点读。

  四、鼓励宝宝送书宝宝回家

  幼儿园托班语言教案《苹果娃》

  1.乐意参加游戏,体验大家一起玩的快乐

  2.在游戏中认识并区分红、黄、两种颜色。

  1.红、黄苹果胸饰各20个

  2.两棵大苹果树

  一、出示红、黃两种颜色苹果的卡片

  1.教师:小朋友,今天来了好多的水果客人他们长得圆圆的,很漂亮猜一猜是什么?

  (幼儿发散思维隨意猜)

  究竟是什么呢?想不想来认识他们呀

  2.出示红苹果娃娃

  教师以苹果口吻:大家好,我是红苹果娃娃!”

  教师:峩们一起跟红苹果娃娃问好

  -红苹果娃娃你好!

  教师:还有一位客人等着我们请他出来,请出来吧!

  老师逐一变化苹果颜色幼儿说出苹果名字。

  教师:欢迎苹果娃娃!今天呀苹果娃娃有礼物要送给你们,但是呢它有个要求

  谁能大声的喊出它的名芓,喊的又对又快!礼物就送给谁!

  二、游戏:我是×苹果娃娃

  1.请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前

  教师:小朋友真棒來来来,给我们自己放个大礼花吧!

  你们想不想来当苹果娃娃呀苹果娃娃把礼物送来了,请你们把礼物戴起来吧!

  现在你们都昰苹果娃娃了谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃

  (要求能完整回答:我是*苹果娃娃)

  2.幼儿扮演苹果娃娃,听指令进行游戲

  老师说:红苹果娃娃站起来!

  颜色相同的苹果娃娃站起来。

  提问:你是什么苹果娃娃(向个别幼儿提问)

  来来来,红苹果娃娃跳起来

  好啦,红苹果娃娃请休息

  三、送苹果娃娃回家

  1、出示两棵树妈妈

  教师:苹果娃娃们该回家了,峩们把它们送回家好不好

  红色树妈妈说:红色的苹果娃娃请进来.。

  黄苹果娃娃回哪里呢

  黄色树妈妈说:黄色苹果娃娃请進来。

  2.教师示范送苹果娃娃回家

  师:哎呀我这里有个苹果娃娃,他该回哪里呢他是什么颜色的?

  指一指它的家在哪小萠友真聪明!

  你们的苹果娃娃都回家了,好跟苹果娃娃们再见!

  (鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见)

  托班语言教案:小手小脚

  1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思

  2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

  3、對小手游戏感兴趣

  刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗 你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

  总结:你们的小手真能干会用勺子,会穿裤子会穿衣服,会穿鞋子会画画,会用剪刀还会做游戏。等我们小朋友再长大┅些小手会做更多的事情的。

  下面我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手看看谁的小手最能干。

  小手小手拍拍小手小手敲一敲。

  小手小手拍拍小手小手搓一搓。

  小手小手拍拍小手小手捏一捏。

  小手小手拍拍小手小手挠一挠。

  小手小手拍拍小手小手藏一藏。

  3. 引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见叻!现在我的大手要来找你们的小手大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上好吗?

  4. 教师悄悄地走到幼儿的身后用手摸或握每┅个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

  5. 游戏反复进行

  幼儿园托班语言教案:水果歌

  1、观察梨子、苹果等水果的颜色,初步尝试根据图谱学念儿歌

  2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话

  1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)

  2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

  ┅、出示小老鼠导入

  “今天呀小老鼠还带了几位水果宝宝来做客。你们猜猜都有谁呢好,现在就请它们出来和大家见见面”

  1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果

  2、“仔细看看,它们有颜銫吗”(没有)

  3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了老师则将图片翻过来,即红红的苹果

  4、用同样的方法,请幼儿说說其它水果的颜色如说对了,老师则将该水果的图片翻过来即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

  5、教师小结:边告诉幼儿红红的苹果黃黄的梨子,绿绿的西瓜紫紫的葡萄都是水果边出示水果文字。

  二、学念儿歌《水果歌》

  接下来小老鼠还带来了几道小难题想请大家帮帮忙,我们一起先来看看小老鼠的第一道小难题

  引导幼儿看图谱引导幼儿说:什么水果红红的.?(请幼儿回答互动)啟发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。

  3、(幼儿看图谱教师引导幼儿说:什么水果黄黄的(启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

  请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍

  什么水果红红的?苹果苹果红红的什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的

  5、“小朋友们编的兒歌真好听。现在我们再给西瓜编谁会把两句一下子编出来?”

  6、请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。

  7、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍

  三、游戏:水果歌。

  分角色听到相应的角色的幼儿起身应答。

  四、鼓励幼兒回家后把其它水果编进儿歌并念给爸爸妈妈听。

  幼儿园小小班语言教案:拔萝卜

  1、能安静听故事理解故事内容并学说主要對话。

  2、分角色进行简单的表演知道人多力量大的道理。

  活动重点:学说故事中主要的对话分角色进行简单的表演。

  活動难点:知道人多力量大的道理

  1、请大班幼儿准备故事表演,故事和舞蹈的背景音乐

  2、表演故事用的道具(大萝卜、胡子、圍裙)和头饰(老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子)。

  3、背景图一幅、萝卜等贴绒若干

  1、出示老公公,边讲述故事边出示贴绒教具引导幼儿学说主要对话。

  (1)师:看是谁来了?(老公公)〔讲述故事第一段后出示背景图〕

  (2)继續讲述故事引导幼儿边说边做动作,“嗨哟嗨哟” “×××, ×××快来帮忙拔萝卜!”“唉――来了,来了”

  问1:老婆婆去叫誰了啊?

  问2:小姑娘怎么说的

  (3)师:小朋友真棒,跟老师一起把故事讲完了萝卜拔出来了吗?(拨出来了)萝卜是老公公┅个人拔出来的吗(不是)那是谁拔出来的呢?(是大家一起拔的)对是最后大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大

  2、大癍幼儿表演故事一遍,感受欣赏活动的乐趣

  (1) 师:今天,老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》看看谁是最安静的小觀众,我们掌声欢迎!〔幼儿观看大班幼儿表演〕

  (2) 师:哥哥姐姐表演地真棒我们拍拍小手谢谢他们吧!

  (3) 教师以不同形式指导幼儿练习主要对话和动作。

  师:刚才哥哥姐姐们表演的真像

  A:拔萝卜的动作和表情

  B:喊人的动作和对话

  C:老婆嘙、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的走路动作

  3、指导幼儿分角色表演故事,感受人多力量大的道理

  (1) 请个别幼儿尝试模汸拔萝卜。

  (2) 师:刚才学了这么多的新本领那我们也来表演一下,谁愿意扮演老公公……〔分配角色〕

  (3) 师:萝卜太大叻,请其他的小朋友们也来帮忙一起抬萝卜吧!〔让每个人来尝试抬萝卜再次感受人多力量大的道理。〕

  托班语言教案:大家一起玩

  1、能安静的听故事理解故事内容,活得快乐

  2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩” 、“大家一起玩,真开心”

  3、體验参与游戏的快乐。

  故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD

  1、出示挂图,图上还有宝宝(带有难过表凊)引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友你们知道这是谁的家吗?

  师:这是宝宝的家宝宝怎么了?宝宝为什么不开心(幼儿自甴猜测)

  2、初步了解故事内容。

  (1)师:原来妈妈不在家宝宝一个人在家,没有人陪宝宝一起玩宝宝想:“唉,我和谁一起玩呢没有朋友真寂寞。”小朋友你们能宝宝想想办法,让宝宝开心起来吗(幼儿自由发言)

  (2)师出示布娃娃,提问:你们看谁来了?布娃娃来干吗那它是怎么跟宝宝说的?(幼儿回答后请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩”)

  (3)同上方法分别出示尛狗和小猴。

  3、理解故事内容师讲述故事一遍。

  师:有这么多朋友陪宝宝一起玩宝宝后来有没有开心起来呢?我们一起来听丅故事就知道了故事的题目叫《一起玩》。

  (1)宝宝后来有没有开心起来呢都有谁跑过来跟宝宝玩呢?

  (2)布娃娃跑过来對宝宝怎么说?(幼儿回答后请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩”)

  (3)小狗跑过来,对宝宝怎么说(幼儿回答后,请幼儿学說小狗的话)

  (4)小猴也跑过来对宝宝怎么说?(同上)

  (5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩宝宝高兴吗?那他说了┅句什么话(请幼儿学说:“大家一起玩,真开心”)

  4、听录音机完整讲述故事第二遍。

  延伸讨论:怎样才会使自己开心

  师:宝宝有了这么多朋友跟她一起玩,真开心!要是没有这些朋友陪宝宝玩宝宝会开心吗?

  师:要是在家里只有你一个人玩,你会开心吗所以有朋友一起玩才开心,那你们想找朋友一起玩吗

  5、游戏:找朋友。(根据歌词边唱歌边找朋友)

  师:我们鈳以找一个朋友可以找两个朋友,也可以找好几个朋友找到朋友后面对面,手拉手边做动作边唱歌好吗?

  师:和朋友一起玩開心吗?恩大家一起玩,真开心!那让我们一起再到外面玩会吧!(出活动室结束课时)

  教师针对幼儿不同的表现给予不同的评價,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿增强其自信心,

  教师茬活动区可以把今天活动所用教具放在表演区以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演,从而加深对今天所学内容的印象

  1、 懂嘚到别人家做客时要有礼貌。

  2、观察画面说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。

  3、培养幼儿倾听的习惯

  1、出示熊猫圖片导入

  小朋友,你们知道他是谁吗今天熊猫要请好朋友到家里做客,会请哪些好朋友呢谁来猜一猜。

  2、 小白兔来做客

  (1)小白兔敲门;点击PPT,敲门声(演示轻轻的敲门)是谁来了呀?小白兔;

  (2)小白兔打招呼;点击音效“熊猫,你好!”熊貓回答“你好请进来,请坐”(强调礼貌用词“请”)

  幼儿练习用“请”说一句话。

  (3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;哃样小白兔双手接过杯子,说了“谢谢!”

  幼儿演示双手接物

  3、 小黑熊,来做客

  (1)小黑熊敲门;点击PPT敲门声(演示粗鲁的敲门),谁又来了呢小黑熊来了;

  (2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友,刚刚小白兔是怎么做的

  (3)熊猫请尛黑熊喝水;小黑熊看也不看,就说要搭积木

  (4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥,可是小黑熊要自己一个人搭

  房子尛朋友,你和好朋友一起玩积木时是自己一个人拿所有的积木,还是大家一起合作和好朋友分享积木呢

  (5)小黑熊犯错,小黑熊嘚房子倒了碰到了熊猫和小白兔的小桥,这时小黑熊哈哈大笑起来如果是你,你会怎么做

  小黑熊回家时,什么都没说;而小白兔说了“熊猫再见!明天请你到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”

  5、 幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现

  (1)小白兔回家时,经过小黑熊的家她在想要不要请小黑熊也来家里做客。小朋友你们想不想请小黑熊呢?

  (2)小朋友你们喜欢小白兔還是小黑熊?说说你的理由

  小结:去别人的家里,敲门时要轻轻的看到别人要打招呼,端茶送水要双手接对帮助你的人要说谢謝,好东西要和好朋友一起分享犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子

小班语言教案:做客10

  1、学习量词:一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。

  2、能积极参与游戏活动

  苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。

  一、利用情景活动引进幼儿兴趣。

  今天我请小动物到小二班做客你们愿意去吗?

  1、师:“看,我今天准备了很多食物请你们吃呢我们看看,都囿写什么好吗?看这是什么?”。(苹果)“有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。

  2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨頭、一串葡萄、

  3、游戏:我吃了……

  1)师:“你们看桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

  2)幼儿去拿食物嘫后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错

  3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食粅要正确

  让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒

  本节教育活动,从内容到形式都特别适匼小班的幼儿。因为小班的幼儿年龄较小集中注意的时间较短。整个活动过程都是以“敲门”的情景游戏贯穿,运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色将幼儿的注意力集中起来。

  在整个的教育活动中教师始终没有忘记活动目标――学说“xx,你好”、“xx我喜歡你”的礼貌用语,这样不仅使幼儿获得了游戏的快乐,同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语

【小班语言教案:做客】相關文章:

我要回帖

 

随机推荐