谁会做这题呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-13 13:13 标签： 拍照搜题
这题谁会做啊_百度知道
这题谁会做啊
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出门在外也不愁这道小学数学题真难做，小孩把我问住了，请问谁会做呢？_百度宝宝知道本铁路主题由
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谁能帮忙做下这个题好么?
根据下列条件,求车辆列单位基本阻力公式的三个系数,并分别验算在电力或内燃牵引下此列车能否通过20‰的长大上坡道(速度不低于机车计算速度):
1.牵引动力为SS1型电力机车一台,或DF4(货)型内燃机车两台(一台本务机车,一台补推送);
2.车辆编组情况为标记载重50t的45辆(自重20t,长13米,滚动轴承,GK型制动机,其中5辅佐空车),标记载重30t的20辆(自重15t),长11米,滑动轴承,K1型制动机,其中有10辆空车),全部分中磷闸瓦.
忘记了怎么计算，但是肯定都能通过。
用ss1型电力机车:列车单位基本阻力15.032牛每吨
案例不晓得
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有谁会做这道题啊实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______（写化学式）．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______
小亮的观点正确
方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______
______（3）请你和全组同学一起分析以下问题．①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______．②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______．③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是______．（4）另一小组的同学用盐酸代替硫酸进行上述探究．他们要配制50.0g20%&的盐酸，需要38%的盐酸（密度1.19g/cm3）的体积______mL，需要加水的体积是______mL．.
悬赏雨点：0 学科：【】
/jiushanghuaxue.html/jiuxiahuaxue.html
（1）分析实验操作，判断探究的实验目的；（2）设计实验方案，检验反应后溶液中含有硫酸；（3）分析变化前后的微观过程图，从粒子的角度解释所发生的变化原因，并总结成规律；（4）根据溶液加水稀释前后溶质的质量不变，求出浓溶液的质量，再使用浓溶液的密度计算需要浓溶液的体积．（1）向加有无色酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，至红色消失；此操作说明在探究酸与碱能否发生的中和反应；（2）如果硫酸滴加过量，反应后的溶液呈酸性，酚酞也会呈无色，这样一来反应后溶液为硫酸钠和硫酸的混合溶液；方案一：加入碳酸盐如碳酸钠，若产生气泡，则含有硫酸；方案二：加入金属锌，若有气泡，则含有硫酸；（3）①变化前的微粒有：H+、SO42-、Na+、OH-，而反应后的微粒有：H2O、Na+、SO42-，则可判断反应实际上是H+与OH-反应生成H2O分子；②变化前的微粒有：Zn、SO42-、Cu2+，而反应后的微粒有：Cu、SO42-、Zn2+，则可判断反应实际上是Zn→Zn2+、Cu2+→Cu的过程；③离子生成分子或原子变成离子或离子变成原子都可使化学变化发生，所以，化学变化就是生成新分子或新原子或新离子的变化；（4）设需要38%的盐酸的体积为x，50.0g×20%=x×1.19g/cm3×38%解之得 x≈22.1mL；水的密度为1g/mL，所加水的质量为：50.0-22.1×1.19=23.7（g），水的体积为23.7g÷1g/mL=23.7mL；故答案为：（1）II；（2）Na2SO4和H2SO4；方案一：碳酸钠；产生气泡；方案二：锌；产生气泡；（3）①氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子；②反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子；③有新分子或新原子或新离子生成；（4）22.1；23.7．
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