红红家有一些鸡蛋,准备6天吃完,平均每天吃0.75等于几分之几几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-16 11:00 标签： 0.75等于几分之几
一共有102个鸡蛋.我们全家3人,每人每天吃2个,这些鸡蛋够吃几天?_百度知道
一共有102个鸡蛋.我们全家3人,每人每天吃2个,这些鸡蛋够吃几天?
这些鸡蛋够吃17天
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但杀掉一人或两个呢3人平分吃17天。所以三人在无水装下只能活三天？会变成2人25天剩2个，吃的蛋越多死得越快！但前提是得有水，1人51天
够吃 17天，102除以【3乘2】等17
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更多誉福园 柑橘林下 绿壳土鸡蛋 农家散养绿壳蛋 20枚×2盒 特产中国的评论1．&&：“ ， 。” ， ：“ 。 ” 。2．（1）废寝忘食&&（2）聪明3．发觉　嘱咐　打扰　判断4．一天清晨，因为要研究一个难题，所以他起得很早。5．恍然大悟6．（1）把怀表当鸡蛋煮了。&&　 （2）为了工作忘了吃饭。因为他不是真正的马大哈。（意思对即可）
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科目：小学语文
来源：小学语文三年级下册同步练习（语文S版） 语文S版
阅读短文，完成文后习题。
春天吹着口哨
　　沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。
　　哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
　　呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！
1．查字典，在文中标出带着重号的字的读音．
2．文章写到了春天里的哪些具有代表性的事物？用“________”画出来。
3．写一两句读完这篇文章后的感受。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。
天鹅的见解　　一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。　　雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”　　骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”　　鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说□我住在水晶宫里□非常安全□舒适□你们谁能比□　　一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执已见、争论不休呢？”　　听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……1．给短文第4自然段补全标点。2．给加粗的字选择正确的解释，在下面画“____”。（1）各执己见（a．坚持　b．拿着　c．执行）（2）撒蹄就跑（a．撒落　b．扔出去　c．放开）3．把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？_________________________________________________________________4．初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，得到的答案是什么？问题：___________________________________________________________答案：___________________________________________________________5．短文第2 ～4自然段为一段。请归纳这一段的意思。_________________________________________________________________6．填空。　 短文中给你印象最深的动物是__________，它适应的环境是__________，它喜欢的生活方式是__________。7．每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来。_________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。　　学生时代，有一位体育老师教我们溜冰。　　开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜冰。　　果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它行进，来往自如。 &　　我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。 &　　溜了约一星期之后，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子，这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。 &　　失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 &　　老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷，无动于衷。 &　　我这才发现，在冰上这么久，我仍离不开椅子，真正要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？——丢开椅子是迟早的事。 &　　不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！ &&&&&　　别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你，所以还是拿出力量来，坚强独立吧！1．结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的理解。（1）“失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。” ______________________________________________________________________（2）“老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷。”______________________________________________________________________ 2．读懂短文，用简洁的语言填空。（1）我推着椅子溜冰是因为：___________________________________________（2）老师把椅子从我手中搬去是因为：___________________________________（3）这件事让我懂得了：_______________________________________________ 3．“不要以为你离开某人就活不下去！”“更不要使你自己离开某人就活不下去！”这两句话意思相同吗？说说你对第二句话的理解。______________________________________________________________________ 4．你在生活中有类似作者的经历吗？学习了本文你有什么感悟？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。　　暑假整理书橱，我在上千册的书籍里又看到那部快翻烂的长篇小说《远离莫斯科的地方》——上、中、下三本。这三本书包着牛皮纸封面，但边边角角又毛糙又破旧。我把三本书托在手心上，只感到内心有一种很深沉的分量，有一股扯不断的思绪……&　　那时在北大荒，没有更多的书可读，而这部描写库页岛开发的小说，像经典著作被大家传阅，我自己看了几遍，一个字一个字地读，一段一段地做笔记，仿佛翻过的每一页里都能找到理想，受到启发，找到楷模。而只要读到&一点共鸣、同感，我就会激动很久，好像精神里撑起一根支柱，能让我确立自己，证明自己。那是一段很年轻、很艰苦、很特殊的生活，有这样一部书伴随着，给心灵注入了向上的、崇高的精神。我始终认为，北大荒十年，是我人生的基础，因为有精神的存在，艰苦与特殊的经历，便成为不可多得的财富。这部书和一本本用纸订起来的读书笔记是一段历史的见证，它们帮助过我，支撑过我。我从那成千的书页中也找到过那个单纯热情又充满理想的自己。一部好书的确能抓住生命，也能赋予生命以活力。　　此后，我可以读到很多很多的书，却不大有时间读了，也读得不像从前那样认真，那样如饥似渴。不过，在桌上，在枕边，总有几本书放着，每逢心情忧伤、处境为难或有困惑不解的问题时，我便什么也不干地读书，读一部好的小说，读一篇精彩的文章，浸润到自己以外的世界里，感受别样人生，感受更博大的人世。心，自然会平静下来，并且豁朗了，达观了，如同最好的朋友悄悄坐到身边，即使一言不发，那种心灵的相遇，也会让我获得一种安慰：，一部真正的书是面向整个人类的，每个人都能从中看到一点自己。我喜欢在读书中寻找自己，也希望在写书中完成自己。1．解释词语。（1）楷模：__________________________________________（2）共鸣：__________________________________________（3）如饥似渴：______________________________________2．写出下面词语的反义词。 特殊——（　　） 热情——（　　） 艰苦——（　　） 3．“我”在整理书橱时找到的是一本怎样的书？ ______________________________________________________________4．“我把三本书托在手心上，只感到内心有一种很深沉的分量，有一股扯不断的思绪……”从这句话里可以体会到作者怎样的思想感情？ ______________________________________________________________5．文章的第2段主要写什么？这一段中的哪些语句表明了这部书曾经给了作者巨大的精神力量？（用“______”画出来）6．在以后的读书生活中，作者对读书又有了什么新的感悟？______________________________________________________________ 7．作者在文中所谈到的读书体会对你有什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________

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