[张海花]的详细信息,最佳服务点：福建厦门思明
【张海花】的详细信息
&最后更新：
浏览量：282次(今日：2
姓名：张海花【待岗】
编号：0122497
广告合作：
联系我时，请告诉我是在【保姆大本营】看到的，谢谢！
年龄：55岁
籍贯：福建龙岩
工作经验：2年
希望薪资：/月
民族：汉族
语言：普通话
婚姻状况：已婚
保姆个人信息
工作类型护工食宿包吃要住家工作时间全天资格证书健康证学历初中主要工作做饭做卫生病老陪护老人(自理)老人(不自理)语言能力普通话
发布者：厦门艾之馨家政服务有限公司&&在线QQ： &
现住址：福建厦门思明
免责声明：只提供信息发布平台，不承担使用信息带来的风险及相关法律责任！访问你首页的样子
加入开心网，成为张海花的好友！
不是你要找的张海花？
张海花的主页仅好友可见，如果你想认识她，可以《辛亥革命》张海花 23
《辛亥革命》张海花 23《辛亥革命》教学设计；【课程标准】；简述辛亥革命的过程，认识辛亥革命推翻帝制，建立中；【教材分析】；本课在第四单元《内忧外患与中华民族的奋起》，乃至；【学情分析】；本课的授课对象是高一的新生，他们思维活跃，求知欲；【教学目标】；1、知识与能力：；通过本课的学习，使学生了解和掌握辛亥革命爆发的背；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能；2、过程与方法《辛亥革命》教学设计【课程标准】简述辛亥革命的过程，认识辛亥革命推翻帝制，建立中华民国的历史意义。【教材分析】本课在第四单元《内忧外患与中华民族的奋起》，乃至在整个必修一中（岳麓版）都占有重要的地位，是教学中的重点，也是考试的热点。它是中国历史上的一个伟大转折点，是前几课所讲的列强加紧侵华所造成的影响的扩大，以及承接上节课中国人民探索救国救民道路的一个部分。本课教学内容包括三部分：其一是清末民主革命风潮的兴起，探讨的是辛亥革命的背景和酝酿过程；其二是武昌首义，简要叙述了辛亥革命的过程；其三是中华民国的成立，主要叙述中华民国建立的曲折过程和帝制的终结。【学情分析】本课的授课对象是高一的新生，他们思维活跃，求知欲强，大多同学保持比较高的学习热情，期待在成绩上得到提高来增强学习信心，也希望在历史课堂上得到趣味从而增强兴趣。在初中他们也学过这一块知识，有一定的基础。但他们对知识的掌握还没有形成一个完整的体系，对问题分析的深度和广度还不够。因此在教学中要通过创设情境、启发式和探究式教学等多种教学手段，来培养学生的历史辩证思维能力和知识迁移能力。【教学目标】1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握辛亥革命爆发的背景与条件，了解辛亥革命的过程；正确评价辛亥革命，掌握辛亥革命的功绩。通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息、分析问题的能力。2、过程与方法：利用多媒体教学，制作PowerPoint演示文稿，通过直观的图片，激发学生的学习兴趣。 通过自主性和协作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，探究辛亥革命的成败得失。使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法。3、情感态度价值观：通过了解孙中山等革命先辈为了振兴中华，实现民族独立和富强，前仆后继投身革命的事迹，激发学生的爱国主义情感 和不断进取意识。使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度来认识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。1【教学重点、难点】教学重点 辛亥革命的背景、条件，中华民国建立，辛亥革命的历史意义及教训。 教学难点 辛亥革命的历史意义；资产阶级的软弱性和妥协性。【课时安排】1课时【教学准备】1、教师：了解学生对本课的认识程度，查找资料，设计学案，制作课件。2、学生：阅读教材及课外相关资料，掌握基本史实。依据导学案，完成力所能及的部 分。初步形成本课的知识体系。【教学方法】小组讨论、情景体验分析法、多媒体教学【教学过程】课前导学：提前2---3天布置教师：确立课前导学问题，引导学生分组进行课前探讨，制作并发放预习学案。 学生：通过上网或看书了解有关孙中山及辛亥革命的相关介绍、图片、视频等。导入新课：以复习提问前面学习过的内容导入，既有利于复习旧知识，又利用承接新知识，从而实现整体上把握本单元的知识体系。问题：1、近代以来，中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？2、随着中国民族危机的加深，中国哪些阶级或派别做了怎样的抗争探索？ 对于学生的回答进行点拨，并引出资产阶级革命派的代表人物孙中山并简要叙述其重要活动。孙中山是站在时代前列的伟大人物，他使20世纪的中国迎来了第一次历史性的巨变。（二十世纪中国的三次巨变：辛亥革命、新中国建立和改革开放。同时也造就了三位伟人即：孙中山、毛泽东和邓小平。）讲授新课：（屏幕显示武昌起义军旗）这是辛亥革命爆发时革命党人的军旗，并介绍辛亥革命概念：狭义上指1911年的武昌起义。广义上指以孙中山为首的革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行的一系列的努力。那么，孙中山领导的这场革命是如何发生的呢？下面我们来看一下辛亥革命爆发的背景：一、辛亥革命爆发的背景（板书）探究问题一：请同学们根据所给材料并结合课本，概括出辛亥革命爆发的背景来。 2材料一：甲午战后中国国势艰危，日本的胜利极大刺激了西方列强，俄国为在中国东北扩张势力，纠合德国和法国“干涉还辽”，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。此后数年，列强竞相在中国划分势力范围，严重破坏中国的主权。——高中历史必修二 材料二:这时的清政府一面搜刮百姓，镇压人民的反抗；一面割地赔款，用出卖国家的领土和主权求得一时安宁，人民处在水深火热之中，压抑的愤怒随时都会爆发。——《中国近代通史》 材料三：20世纪初，民族资本主义……有了较迅速的发展。1901年至1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以前30余年的两倍多。20世纪初期，中国资产阶级真正形成一个独立的阶级。他们利用商会进行有组织的经济活动与政治活动。根据以上材料，同学们可以派小组代表回答出(1) 甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控制夺，民族危机空前严重。(2) 清政府卖国求荣, 《辛丑条约》签订后,完全沦为洋人的朝廷,国内阶级矛盾异常尖锐。(3)19世纪末20世纪初，民族资本主义经济发展，民族资产阶级的力量进一步发展壮大。 在讲到第二点时，我们要再结合课本，补充上清政府的新政及“预备立宪”，使社会矛盾更加激化，革命的浪潮已不可阻挡。继续关注（4）思想方面，a、给出章炳麟、陈天华、邹容的图片和他们思想的简单介绍，得出，资产阶级革命思想得到传播。b、认识孙中山的三民主义，并得出三民主义是辛亥革命的指导思想，推动了资产阶级革命运动的发展。c、革命派与改良派的论战，使得革命思想进一步传播。（5）给出兴中会、同盟会的图片，让同学总结出组织基础：革命团体及革命政党的成立。（6）通过所给图片材料总结：军事准备——发动一系列武装起义，打击了清王朝统治，鼓舞了人民的革命斗志。最后给同学们在屏幕上把这些要点全部呈现，让他们有一个整体认识。二、过程----惊天动地谱新篇（板书）1.发动武昌起义3在这一块，我们从时间、主力、结果、影响这几个方面去把握就可以，同学们在自主学习过程中以填空形式呈现，根据课本不难填出。教师要强调影响的重要性。在强调积极作用的同时，又要通过补充材料：材料：武昌起义后，武汉革命军政府群龙无首，义军公推旧军官黎元洪为都督，在革命军武力胁迫下黎被迫成为都督。江苏巡抚程德全挑落府衙屋上几块瓦片，以示革命破旧，遂宣布江苏独立。 让同学们知道封建官僚投机革命，革命潜伏失败的危机。2.南京临时政府的成立在这一块，我们要知道南京临时政府的成立时间、临时总统、国旗、国都及政权性质。这些问题可以让学生简单回答或集体回答。3、巩固政权------1912年3月，颁布《中华民国临时约法》这一块知识点考试比较多，所以我们要重视，可以作为探究题目来处理。探究问题二：让同学们根据材料回答问题，可以分组讨论解决。材料一：中华民国之主权，属于国民全体。材料二 ：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。材料三：临时大总统代表临时政府，总揽政务；法官独立审判，不受上级官厅之干涉；中华民国之立法权，以参议院行之。材料四：临时时大总统副总统由参议院选举之，以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选.内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员，国务员辅佐临时大总统，负其责任．国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上出席，出席员三分之二以上可绝弹之。（1）材料一中“中华民国之主权，属于国民全体。”体现了什么原则？其最大的意义是什么？（2）材料二中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。”的规定体现了什么原则？有何进步意义？（3）材料三中关于统治权力的分工又体现了什么思想？最早实践的国家是哪国？（4）材料四“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？（原则）4（5）材料四中的哪些内容是限制袁世凯的权力？故约法的直接目的和根本目的是什么?三、结果----尘埃落定留遗恨（板书）1、1912年2月，清宣统帝退位。2、1912年3月，袁世凯就任临时大总统，窃取革命果实。此处设问题，让同学们思考：袁世凯为什么能够窃取革命果实？在点评学生的答案时，让同学们注意思考的角度，并在此处分析出资产阶级的软弱性和妥协性。四、评价---青史凭谁判是非让同学们根据材料探究归纳：材料1：1912年元旦中华民国成立…日,宣统帝宣布退位诏书,清朝覆灭.约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有各项权利。--—据人教版《中国近现代史》 材料2:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。--—据人教版《中国近现代史》 材料3：年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，约增加1倍。-─严中平《中国近代经济史资料》材料4：南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫等。材料5：1924年孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中阐述当初发动辛亥革命的目的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹然于世界。”在点评总结同学们的答案时，让同学们注意做材料题的步骤、答题角度和规范性。注意用历史的眼光、辩证的思维去总结分析问题。【课堂小结】本节课我们学习了辛亥革命。清朝末年，民族危机严重，清政府的新政导致社会矛盾尖锐化。在资产阶级的努力下，革命爆发，结束了帝制，在中国建立了民主共和制度。尽管 5包含各类专业文献、行业资料、幼儿教育、小学教育、高等教育、外语学习资料、《辛亥革命》张海花 23等内容。【】最新搜索
　王宇与张海花离婚纠纷一案_调查/报告_表格/模板_应用文书。王宇与张海花离婚纠纷...据此,依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百三十一条第一款之规定,裁 定如...
　自己的花是让别人看的_语文_小学教育_教育专区。《自己的花是让别人看的》的...张海花 今天,我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章,我被德国人的爱花之...
　张海花 第 张海花 审核组 分享人 三 单元 单元教学共 10 课时,第 10 ...延伸训练——作业 必做题:课本第 50 页《练习四》第 1 题。 《一课三练》...
　第 9 课时 张海花 参加 王清峰 乔晓艳 张睿 张海花 常艳丽 审核组 人 ...延伸训练——作业 必做题: 《一课三练》第 32 页“天天快乐练”第 1、2 ...
　9%(4%+1%+1%+1%+2%) 竹阴云满地 精于勤 大胆的猜测 燥热 ,半帘花影月...文档贡献者 张海花80 贡献于 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ...
　: 韩佳辉 文琪 林飞月 曾庆文 王宇轩 耿以萍 刘学 于河 王可富 花锐 王昱荣 靳海茵 刘畅 白立鑫 刘 薛海悦 王雪丽 曲凤菊 宋欣 黄茹慧 苏文佳 张海花...
　测试点名称 杨小芳 赵悦梅 石福林 张莉平 张海花 陆志英 罗玉萍 张迎晖 ...组织学生入场,监考逐一检查考生《准考证》是 否与考场和座号相符,检查并禁止...
　张海花 家庭联系
电话 兴海县新艺照相馆 (详细地址) 联系电话
姓名及关系 职业 详细地址 联系电话 李森林 农民 祖孙 湟中县西堡镇葛二村...
　(1)这段话选自课文《 》(1 分) (2)给文中加点的字应读( ) 。(1 分)...文档贡献者 张海花80 贡献于 专题推荐 2014教师资格材料分析辅.....
| | | 三亿文库资料来自互联网，本站只负责收集和整理。