小题1:knives小题2:Else小题3:Towards小题4:Provided小题5:Point小题6:impolite小题1:句意：桌子上有两把刀和三把叉。结合语境及汉语提示,可知填复数名词knives.小题2:句意:你还喜欢其它的什么东西,杰克?结合语境及汉语提示,可知填形容词else,注意else作定语常位于被修饰词的后面.小题3:句意:在篮球比赛中,当相互传球时,选手超球场的末端移动.结合语境及汉语提示,可知填介词towards.小题4:句意:在2012年,那个公司为我们提供了3000美元.结合语境可知本句描述的是过去发生的动作,故用一般过去时态.根据汉语提示,可知填过去式动词provided.小题5:句意:在中国,我们不应该用筷子指向任何人.结合语境及汉语提示,可知填原形动词point.小题6:句意:在图书馆,博物馆或者电影院,大声说话是不礼貌.结合语境及汉语提示,可知填形容词impolite,做表语.
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科目：初中英语
来源：不详
题型：听力题
阅读短文，根据短文内容及首字母提示，在空白处填入一个适当的单词。March 5 is “Lei Feng Day”. It started fifty years ago. Now half a 小题1:c&&&&&&&&&&&&has passed. Is the spirit (精神) of Lei Feng outdated (过时的)？Some people have shown us that it is小题2:n&&&&&&&&&&&. But people have also changed the ways in which they help others.Zhao has been a volunteer for 18 years. She still 小题3:r&&&&&&&&&&&&her experience at an old people’s home several years ago. An old man held her hand and said, “You don’t need to do小题4:a&&&&&&&&&&&for us. Seeing young people here is all we need.”Those words made Zhao 小题5:t&&&&&&&&&&&: in what ways can we better help people? “Before we give a helping hand, we should find out what they 小题6:w&&&&&&&&&&,” Zhao said to the Qilu Evening News.Besides Zhao, other people have shown their understanding of the spirit of Lei Feng.Last January, “noodle fever” swept Zhengzhou, Henan. One local man, Li Gang, 42, said in his post that he had a小题7:s&&&&&&&&&&illness and needed a lot of money for an operation. However, what he asked for wasn’t charity,小题8:b&&&&&&&&for more people to come to eat noodles at his restaurant.Li’s post spread小题9:q&&&&&&&&&. Soon his restaurant was filled with customers (顾客) every day and Li was able to小题10:a&&&&&&&&&to have his operation on February 2.In this way, people could help Li without hurting his dignity (自尊).
科目：初中英语
来源：不详
题型：单选题
Is this ________ bike? No. ________ is over there.A． myB． IC． mineD． mine
科目：初中英语
来源：不详
题型：听力题
根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。小题1:Tom 　　　　(drop) his schoolbag on the bus. He felt worried.小题2:My mother is looking forward to 　　　　(meet) you. 小题3:At first, our foreign English teacher spoke so 　　　　(quick) that no one could follow her. 小题4:— What’s wrong with Maria?— She fell off the bike and hurt 　　　　(her).小题5:— How clean your house is!— Thank you. It 　　　　(clean) every day.
科目：初中英语
来源：不详
题型：单选题
—How long does it take to get to the airport?—Forty minutes. But it’s foggy today. I’m not sure &&&&&&&&&the highway will closes soon. Let’s set off earlier.A．whetherB．whenC．howD．why
科目：初中英语
来源：不详
题型：单选题
The relationship ___________/bi'twi:n /Chinese and African people is important.A．betweenB．beginC．beganD．belong
科目：初中英语
来源：不详
题型：填空题
根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。小题1:Jerry &&&&&&（go）to school at seven o’clock.小题2:Can you play the violin &&&&&&&&（good）?小题3:It takes &&&&&（she）an hour &&&&&&&&&（do）her homework.小题4:Look! The two girls &&&&&&&&&&&(talk) over there.小题5:We need help for our &&&&&&&（swim）club.小题6:Let’s &&&&&&&&&(see) the pandas first.小题7:He is an &&&&&&&&&&(America) boy.小题8:&&&&&&&&&&(not be) late for school again.
科目：初中英语
来源：不详
题型：完形填空
根据句子意思，用括号中所给汉语提示或英语单词的适当形式填空。（每空一词）小题1:It’s __________(luck) of you to live in such a good neighbourhood like this.小题2:Last week, a five-year-old boy ___________(lose) his way and was crying in the street.小题3:We all think China has the ___________(able) to solve(解决) the problems in the South China Sea小题4:Alice fell for a long time, and then she __________(hit) the ground.小题5:Inner Mongolia(内蒙古) is a good place to go horse __________(ride).小题6:Don’t worry about the __________(工程师) skill. He surely can fix your fridge.小题7:Yangzhou Railway station is __________(南面) of our school.小题8:You will have to drive slowly because there is always lots of __________(来往车辆) on this road.小题9:Nobody __________(教) him English and he learnt it all by himself.小题10:Chinese men’s football team played really __________(差) in last match.
科目：初中英语
来源：不详
题型：听力题
根据句意和汉语提示写出单词，完成句子。小题1:My father’s ___________birthday is coming ,I will buy him a present . (四十九)小题2:There is a long river _______________ our city. (穿过)小题3:He is a teacher and his sister is a _________. (警察)小题4:When I heard the bad news, I felt even _________. (伤心)小题5:During the Spring Festival ,all of us have good __________. (心情)根据汉语提示完成句子_百度文库
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根据汉语提示完成句子
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&&新​人​教​版​八​年​级​下​英​语​期​末​复​习​,​值​得​一​做​。
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根据汉语提示完成句子。
1. 外面的脚步声把她吓得不知所措。 &&& The sound of footsteps outside _____ her _____ _____&her wits. 2. 人们怎么想就会怎么说，你阻止不了。 &&& You can't _____ people _____ saying what they think. 3. 孩子们把屋里弄得乱七八糟。 &&& The children turned the house _____ _____. 4. 我庆祝自己死里逃生。&& &I congratulated myself on my _____ _____. 5. 我把这本书带出图书馆你介意吗？ &&& Would you mind _____ _____&the book out of the library? 6. 我们事先就知道有这个问题。 &&& We _____ _____ _____&the problem beforehand. 7. 所有的灯都亮着，广场看起来更漂亮。 &&& _____ _____ _____ _____ _____, the square looks more beautiful.
题型：翻译题难度：中档来源：同步题
1. out of 2. from 3. upside down 4. narrow escape 5. my taking 6. were aware of 7. With all the lights on
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据魔方格专家权威分析，试题“根据汉语提示完成句子。 1. 外面的脚步声把她吓得不知所措。The..”主要考查你对&&翻译能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
翻译的概念：
翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的语言活动。翻译能力的提高是一个长期实践和不断积累的过程。要做好这类题，就要掌握所学句型及短语，还要灵活运用。翻译题解题技巧：
第一步：找出基本的句型结构句型结构就像建筑楼房所需要的框架，只有框架搭建好了，才能继续添加短语词汇使句子完整，因此，选对句型至关重要。例1：请尽早做出决定，不然你会坐失良机。(or)&&&&&&&&&&Please make your decision as early as possible, or you'll miss the good chance. 【分析】本题给出了并列连词or，考查学生所掌握的并列句型结构为“祈使句+or you will…” 例2：这小孩太调皮，使得他那忙于工作的父母常常心烦意乱。(So) &&&&&&&&& So naughtyis the child that he often upsets his parents who are busy with their work. 【分析】本题所给的词汇为So，大写字母说明该词应放在句首，那么学生应选择倒装句式翻译此句，结构为“So+形容词+be/V+主词+that+句子”。例3：我觉得很难解出这道数学题。(…it…) &&&&&&&&& I find it difficult to work out this math problem. 【分析】本题考查的是it作形式宾语的用法，学生在处理这道题时首先应想到“6123”结构，“6”代表6个在本句式中的常用动词feel、make、consider、find、believe、think；“1”代表形式宾语“it”；“2”代表形容词或副词；“3”代表动词不定式、动名词或从句，作真正的宾语。针对本句应选择“find+it+形容词+todo”这一句式。第二步：根据所提示单词，选择适合的短语或词汇这一步需要学生对短语和词汇的熟练掌握，笔者在平时的教学中十分关注学生对这部分基础知识的记忆训练，经过长时间的积累，学生能够达到看到词汇就能对组成的短语脱口而出的程度，对学生翻译能力的提高大有帮助。例1：那位出租车司机别无选择，只能求助于游客。(choice)&&&&&&&&& At that time the taxi driver had no choice but to turn to the tourist (for help). 【分析】本题给出的单词为choice，学生会想到have no choice，同时还要强调but后面要加动词不定式to do。这时可给出另外一个短语“do nothing but do”让学生进行比较，找到其中的不同。例2：你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)&&&&&&&&& You should apologize to the people present for what you have just done. 【分析】本题重点考查apologize to sb.for sth.的短语搭配，记忆不扎实的学生会在两个介词的使用上出现乱用的情况，应作强调。第三步：判断句子的时态和语态这个步骤对于普通高中的学生来说是失分最严重的地方，学生翻译句子时经常会忘记考虑句子所需的时态，第三人称和主动被动的问题，因此，鼓励学生养成下笔前先考虑时态语态的好习惯，在这个部分就能挽回很多不必要的失分。 1、动词的时态：1）根据汉语句子中的时间副词判断句子的时态，如：正在、经常、曾经、将、着、了、过、到…为止等。例1：为了保持健康，我们经常参加体育锻炼。(To)&&&&&&&&& To keep fit, we often take part in physical exercise. 【分析】句中出现“经常”，应选择一般现在时。例2：她找到了一份做护士的工作。(as)&&&&&&&&& She has found a job as a nurse. 【分析】句中出现“了”，表示动作已经完成，应选择现在完成时。 2）根据句意或句子所给出的连词判断时态。例1：我们将作进一步的讨论，然后再做出最终结论。(before)&&&&&&&&& We will have a further discussion before we draw a final conclusion. 【分析】before引导的时间状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。例2：你最好乘出租车去电影节的开幕式，不然就要迟到了。(or) &&&&&&&&& You'd better go to the opening ceremony of the Film Festival by taxi, or you'll be late. 【分析】本题给出连词or，应选择将来时。 3）注意用一般现在时表示经常、反复出现的动作或客观事实。例1：各色阳伞给夏日待头平添了活泼的气氛。(add to)&&&&&&&&& Colorful umbrellas add to alively at mosphere in the summer streets. 2、动词的语态 1）根据汉语句子中的一些有被动含义的词汇判断，如：被、挨、遭、受到、获得、加以、得以、为…所等。例1：我没有想到汤姆会被选为学生会主席。(occur) &&&&&&&&& It never occurred to me that Tom would be elected chairman of the Student's Union. 【分析】本句中“被选为”是典型的被动语态句式，应为“be elected chairman”，还要强调chairman为职位，前面不加冠词。例2：导演得知自己的影片获奖，感到无比自豪。(award) &&&&&&&&& Learning that he was awarded an award for his film, the director felt very proud of himself. 【分析】本句中“获奖”为被动语态，award sb. for sth.变成被动语态sb. be awarded for sth.2）当句子的主语是“人们、有人、有些人、大家、据说、据报道”等。例1：据报道这种野生植物含有丰富的维生素。(It...) &&&&&&&&& It is reported that wild plants contain rich Vitamins. 【分析】本句中it作形式主语，事情是被报道的。类似的用法还有It is said that…, It is believed that…, It is considered that…等。 3）当句中的主语为事情，地点或没有主语的情况。例：应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。(encourage) Young people should been couraged to choose their careers according to their own strong points. 【分析】本句中缺少主语“人们”，因此把宾语“年轻人”放在句首，用被动语态完成句子。第四步：避免中英文语言习惯的差异学生受汉语言文化的影响，经常会用汉语思维的习惯去思考英语句子，或直接逐字逐句对照汉语单词翻译英文单词，忽略了英语的语言习惯，变成了我们经常所说的“Chinglish”(即Chinese English，中国式英语)。例1：她很粗心大意，经常丢东西。【误】She is so thick heart and big mind that she often loses things. 【正】She is so careless that she often loses things. 【例2】如果方便的话，请帮我从邮局取回包裹。(convenient) 【误】If you are convenient, please fetch me the parcel from the post office. 【正】If(it is)convenient, please fetch me the parcel from the post office. 第五步：仔细检查写出的句子，发现错误及时改正，有些错误是在翻译时不经意犯下的，我们有能力自己检查并改正过来，因此在写好翻译句子后，要学会检查。&翻译题常见的错误分析：
1、动词时态：动词时态的错误在翻译题中是常见错误之一，也是翻译的主要失分点之一。学生在完成所有翻译题后，必须对每题的时态进行系统的检查，以避免此类错误的发生。动词时态方面的错误主要集中在第三人称单数以及句子前后时态对应关系等方面。【例1】小组讨论有助于更好地理解课文。(help)【误】Group discussion help to understand the text better.【正】Group discussion helps to understand the text better.【错误分析】本题主要犯了动词时态第三人称方面的错误。句子主语Groupdiscussion是单数形式，谓语动词就必须用第三人称单数。【例2】我们将作进一步的讨论，然后再作出最终结论。(before)【误】We have a further discussion before we will draw a final conclusion.【正】We will have a further discussion before we draw a final conclusion.【错误分析】本题的测试目标之一就是考查状语从句中主从句时态的“主将从现”原则，主句用将来时，从句需用一般现在时代替将来时。【例3】物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。(fail)【误】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang is talking about.【正】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang was talking about.【错误分析】宾语从句中的时态要和主句相对应，本题就犯了主从句时态不一致的错误。2、搭配翻译题中经常出现的搭配错误主要集中在介词与其他词的搭配以及动宾搭配方面。学生在记忆一些带有介词的短语时，应特别注意所搭配的介词，不能乱用。1）介词搭配：【例1】这款手机式样新颖，携带方便，深受年轻人欢迎。(popular)【误】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular by the young.【正】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular with the young.【错误分析】学生在翻译时将“受欢迎”理解成被动含义，自然就出现了“by the young”，而忽略了短语“be popular with”中的介词搭配。【例2】你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)【误】You should apologize for the people present to what you have just done.【正】You should apologize to the people present for what you have just done.【错误分析】apologize的句型结构应为：apologize to sb. for sth.，前后介词搭配不能错位。2）动宾搭配：【例1】你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once)【误】Once you get a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【正】Once you get into/form a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【错误分析】“养成习惯”从动宾搭配角度来说应为get into/form a habit，而不能用get与habit搭配。3、关系一致：在翻译题中，关系一致的错误主要表现为主谓一致、代词一致、名次的数前后一致以及主语和逻辑主语一致方面的错误。【例1】一本书是否畅销取决于诸多因素。(whether)【误】Whether a book sells well depend on many/various factors.【正】Whether a book sells well depends on many/various factors.【错误分析】根据主谓一致的语法规则，当主语是一个从句、一个动名词或不定式短语时，谓语用单数形式。4、连接词翻译题中连接词方面的错误主要表现为连接词的添加或缺损。【例1】多参加些体育锻炼，你就不那么容易感冒了。(If…)【误】If you take/have more physical exercise, and you will not catch a cold easily.【正】If you take/have more physical exercise, you will not catch a cold easily.【错误分析】本题误句中犯了连接词添加的错误。在做翻译题时，学生要特别注意并列连词and，so，but等不能和引导复合句的连词合用5、句式平衡当句中的连词确定之后，还要考虑连词的位置是否放正确了。句子结构的平衡不仅是正确使用语法的体现，更是句子规范的体现。【例】遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是相互帮助。(not…but)【误】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but help each other.【正】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but to help each other.【错误分析】上题误句中犯了句式平衡的错误。Not…but…的前后句型结构必须保持一致，上题中not后跟的是动词不定式结构，故but后的不定式的标志“to”不能省略。
发现相似题
与“根据汉语提示完成句子。 1. 外面的脚步声把她吓得不知所措。The..”考查相似的试题有：
177524199756374078199364169074250991当前位置：
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根据句意及中英文提示完成句子。
1. —Do you know who&_____(发现)America?&&&&& —Columbus _____(哥伦布).2. Autumn is the third&&&&&&&&& (季节)of the year.3. The &&&_&&& _(温度)is very high today.4. David is a&&_____(勇敢的)boy.5. How many_____ (狐狸)can you see in the picture?6. His son is &&&&&&&_& (wake) at seven every morning.7. The_____(population) of our city has been growing these years.8. Now more and more people like to visit_____(nature) parks in China.9. All the children had a&_____(wonder) time in the new zoo last Sunday.&&10. It seemed_____(surprise) that there were so many strange animals in this zoo.
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1. discovered&&&&&& 2. season&&&&3. temperature&&&&& 4. brave&&& 5. foxes6. awake&&& 7. population&& &8. natural&&& 9. wonderful&& 10. surprising
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据魔方格专家权威分析，试题“根据句意及中英文提示完成句子。1. —Do you know who_____(发现..”主要考查你对&&实义动词的过去式，单词、词组，可数名词（单数名词，复数名词），名词，形容词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实义动词的过去式单词、词组可数名词（单数名词，复数名词）名词形容词
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。实意动词过去式变化规则:
注:以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去式是不合乎上述规则的，常见的有:常用的有：begin—began,&&&&&&&&&bring—brought,&&&&&&& come—came,&&&&&& &draw—drew, drink—drank,&&&&&&&&& drive—drove,&&&&&&&&& eat—ate,&&&&&&&&&&&&& & feel—felt, get—got,&&&&&&&&&&&&&& && give—gave,&&&&&&&&&&&&& go—went,&&&&&&&&&&&& grow—grew,have (has)—had,&&&&& keep—kept,&&&&&&&&&&& know—knew,&&&&&& leave—left,&& make—made,&&&&&&&&& &read—read,&&&&&&&&&&& run—ran,&&&&&&&&&&&&&& say—said, see—saw,&&&&&&&&&&&&&& &sit—sat几个特殊实意动词过去式用法:a.beat的过去式与原形同形：&&&beat（打击）&beat（过去式）&beaten（过去分词）&&&b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同&&&lie，lied,&lied（说谎）&&&lay,&lain（躺，位于）&&&
c.hang有规则变化和不规则变化两种，含义不同&&&hang，hanged,&hanged（处绞刑）&&&hung,&hung(挂，吊)&&&
d.&welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词&&&welcome&welcomed,&welcomed（正）&&&welcome,&welcome（误）&&&
e.不要将不规则动词误用为规则动词&&&hit（打）&hit,&hit（正）&&&hitted,&hitted（误）&实意动词过去式用法基本句式： 1.主+V-ed+宾+其它。。。（肯定句） 2.主+didn't+V原+宾+其它。。。 3.Did+主+V原+宾+其它。。。+？ 4.回答：Yes,主语代词+did\No,主语代词+didin't. 5.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。实义动词的一般过去时态:肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语&&& 如：I went home at nine o'clock yesterday.否定句：主语+didn't +动词原形+宾语 　如：I didn't go home yesterday.& He didn't tell me about you.疑问句：一般疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如：Did you go home yesterday?　　Did you study in the school?肯定回答： Yes, I did.&& 　否定回答：No, I didn't.特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语When did you finish your homework last night?&&&& 　What did you do the day before yesterday?根据最新人教版版和牛津版的初中英语教材的词汇量，一个水平较高的初中毕业生的词汇量应在2400左右。初中的单词和词组词汇量要求数量会不断增长。初中单词节选100例：1dryadj干的,干燥的2ill& adj 病的3hope& v 希望4composition& n 作文作品5 remember& v 记起,想起6 were& v 动词be(are)的过去式7 bit& n 一点儿,小片8 a bit& phr. 一点儿9 healthy& adj 健康的,健壮的10 grow up& phr. 成长,长大11 visit& v 参观,访问,拜访12 ago& adv 以前13 the day before yesterday& phr 前天14 enjoy& v 喜欢,享受...乐趣15 world& n 世界16 at the same time& phr. 同时17 a moment ago& phr. 刚才18 just now& phr. 不久以前,刚才19 reply& n & v 答复,回答20 by the way& phr. 顺便说,顺便问一下21 match& n 比赛,竞赛22 cold& adj 冷的,寒冷的23 drive& v 驾驶24 plan& n 计划25 diary& n 日记26 make telephone calls& phr. 打电话27 go out& phr. 外出,到外面28 India& n 印度29 went& v 动词go的过去式30 rain& v 下雨31 rained& v 动词rain的过去式32 momery& n 记忆力,存储器33 pack& v 打包,打行李34 everything& pron 每件事,每样东西,一切35 umbrella& n 伞,雨伞36 anyone& pron 任何人37 date& n 日期38 season& n 季节39 write down& phr. 写下,记下40 January& n 一月41 March& n 三月42 June& n 六月43 July& n 七月44 August& n 八月45 December& n 十二月46 spring& n 春天47 last& v 持续,耐久48 weather& n 天气49 warm& adj 暖和的,热情的50 come out& phr. (花)开,发(芽),出来51 heavily& adv 打量地,猛烈地,厉害地52 crop& n 庄稼,收成53 really& adv 确实,真正地54 snow& n & v 雪,下雪55 snowman& n 雪人56 all the year round& phr. 一年到头57 true& adj 真的,真实的58 nearly& adv 将近,几乎59 unlike& prep 不像,和...不同60 opposite& adj 对面的,相反的61 sunny& adj 晴朗的,阳光充足的62 cloud& n 云63 cloudy& adj 多云的,阴天的64 wet& adj 湿的65 rainy& adj 多雨的,下雨的66 wind& n 风67 windy& adj 有风的,风大的68 snowy& adj 多雪的,降雪的69 later& adv 以后,后来70 later on& phr. 后来,稍后71 ring& v (钟,铃等)响,摇铃72 ring up& phr. 打电话73 west& n & adj 西方、西部(的)74 strange& adj 奇怪的,陌生的75 sunshine& n 日光,阳光76 melon& n 瓜77 radio& n 收音机78 report& n & v 报导,报告79 north& n & v 北方(的),北部(的)80 south& n & v 南方(的),南部(的)81 at times& phr. 有时,偶尔82 northeast& n 东北,东北部83 temperature& n 温度84 above& prep 在...上面85 daytime& n 白天86 below& prep 在...下,低于87 northwest& n 西北,西北部88 lift& v (云,雾等)消散,(雨)停止89 worse&& adj & adv ( bad,ill的比较级)更坏,更差90 foggy& adj 有雾,多雾的91 low& adj 低的,浅,矮的92 birthday& n 生日93 invite& v 邀请,招待94 film& n 影片,电影95 hold& v 拿,握96 hold on& phr. (打电话时)等一等,不挂断97 message& n 消息,信息98 take/leave a message& phr. 捎/留口信99 ready& adj 准备好的,乐意的100 sandwich& n 三明治,夹心面包片初中词组总结：1．be born 出生于2．visit sb 拜访某人3．tell sb. sth. 告诉某人某事 tell sb．to do sth．告诉某人做某事4．tell sb&not to do sth．告诉某人不要做某事a)tell sb how to do sth 告诉某人怎样做某事b)go to a place to do sth 去某个地方做某事c)go to England to study English 去英国学习英语5．study at a middle school 在中学学习6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰8．at weekends 在周末9．at the age of 在……年龄10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿11．take pictures 照相12．in one’s spare time 在业余时间13．come here to do sth. 来这儿做某事14．come in 进来15．sit down 坐下 stand up 起立16．ask sb. some questions 询问某人一些问题17．on May 2，1984 在日18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师21．return to China＝come back to China 返回中国22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语23．tall and healthy 个高又健康24．short and slim 个矮又苗条25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐26．come here to learn singing 来这儿学唱歌27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事28．on foot 步行a)on one’s way to school 在上学的路上b)on one’s way home 在回家的路上c)on one’s way to the hospital 在去医院的路上d)on one’s way to the cinema 在去电影院的路上e)on one’s way to see a film 在去看电影的路上29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事30. fall to the ground 倒在地上31．go over 走过去，复习功课32. hurry to school 勿忙去上学33．be late for the first class 第一节课迟到34．say with a smile 微笑地说35．be glad to do sth．高兴做某事36．do a good thing (deed) 做一件好事37．fall ill＝be i11 生病，患病38．take sb. to a hospital 把某人送到医院39．rain heavily 下大雨40．on the road 在公路上41．not know what to do 不知道该做什么42．just then 正在那时43．come up 走进，上来44．in front of 在……前面45．thank sb. again and again 反复感谢某人46．drive away (汽车)离开run away 跑开take away 拿走47．right away 立刻48．right now 此刻，刚才，现在49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿50. yesterday morning 昨天晚上51．leave the hospital 离开医院52．no buses=not any buses 没有车53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语54．fall off 跌落55．need to get up early 需要早起床56．hurt my arm 胳膊受伤57．What's wrong with you?=What's the matter with you? 你怎么了?58．do one's homework on the computer 在电脑上做作业59．have four English lessons 上四节英语课60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次61．do more listening and speaking 做大量的听说练习do some cleaning 扫除do some washing 洗衣服do some shopping 购物62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助64．teach sb. English 教某人英语65．get to school 到达学校66．give sb．lessons 给某人上课67．ask sb．to do sth．要求某人做某事ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事68．let sb. do sth．让某人做某事1et sb. not do sth．让某人不要做某事69．not……until 直到……才70．make one's lessons interesting 使某人的课上的很有趣71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师74．grow up 长大75．in future 在将来76．computer room (电脑)机房77．language lab 语言室78．finish middle school 中学毕业79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家80．wish to be doctor 希望成为一名医生81．an American boy 一个美国男孩儿82．study in a high school 在高中学习83．in Grade Eight 在八年级84．finish primary school 小学毕业85．start school at the age of seven＝begin to school when I was seven 七岁开始上学86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿87．be interested in 对……感兴趣88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文90．a nice school 一所好的学校91．instead of 代替92．in many ways 在许多方面93．be different from 与……不同94．by the way 顺便说95．come back home 回家96．be sorry for 为…难过，遗憾97．feel sorry for 为…难过，遗憾98．burn away 燃烧没了99．open the door 开门100．take sb. in one's arms 拥抱某人101．have some medicine 吃药102．have a football match 进行一场足球比赛103．have a meeting 开会104．walk back 向后走105．give sth. back to sb. 把某物还给某人106. work through the night 通宵工作107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试108．happen to 发生l09．knock at the door 敲门110．want to do sth. 想做…111．fall down 掉下来112．begin to do sth. 开始做…113．have some tea 喝茶114．have sports 进行体育锻炼115．have a bad coId 得了重感冒116．have a good time 玩的很高兴117．keep back 向后退118．so…that 如此…以至于…可数名词：是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 名词单数变复数的规则：
巧记以f\fe结尾的可数名词复数妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife ↑追得贼狼满街跑，thief，wolf →→→变f或fe为v，再加es碰倒架子丧己命，shelf,self，life ↓手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half ↓名词复数的不规则变化：1．不规则形式：child→children（儿童）man→men（男人）woman→women （女人）an Englishman→two Englishmen（英国人）foot→feet（脚）tooth→teeth（牙）mouse→mice（老鼠）ox →oxen（公牛）goose→geese（鹅）2．单复同形：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means,Swiss除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, a meter,twometers3．集体名词，以单数形式出现，但实为复数：people police cattle是复数（OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ）（Error：a people，a police，a cattle ）表示国民总称时，作复数用。（The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）4．以s结尾，仍为单数的名词maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。news是不可数名词。5.表示由两部分构成的东西，glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes（衣服）若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）a pair of glasses& two pairs of trousers suit（套）6．另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）可数名词变复数的几种形式:&1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.　　&2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.　　 3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. 　　 4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.　&5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.&&其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 　　 6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice. 7) 单复数同形的名词：sheep，fish，dee. 注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。 名词:是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词分类:一、按意义分类1．专有名词 表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。 例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People’s Republic of China（中华人民共和国）。专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall（长城）。 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。如：the Greens( 格林一家人）。2．普通名词 表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。　普通名词又可进一步分为五类：①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。　（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。　　( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词　（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄） ④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。　　( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。　　( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )二、按是否可数分类名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。名词易混点举例：一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：work（工作） ——a work （著作）;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &glass（玻璃）——a glass （玻璃杯）;&&&&&&&&&&&& &aper（纸） ——a paper（报纸；文件；试卷）tea（茶） ——a tea （一种茶）（表示种类）;&&&&& wood（木头） ——a wood （小树林）;&&&&&&&& room（空间） ——a room （房间）二.容易混淆的名词1.work/job① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。&job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如:I’m busy today, for I have a lot of work to do.2. wish / hope①&wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:I wish you to be happy.我希望你快乐。②&hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈; 而用hope所表达的愿望容易实现。例如:I hope (wish) to go to college.我希望上大学。④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如:I wish you success.我祝愿你成功。3.silly/stupid/foolish三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:He is stupid in learning math.他学数学很笨。Stop asking such silly questions.别再问这样傻的问题了。You are foolish to throw away such a good chance.你真蠢,丢掉这么好的一个机会。
4.instead/instead of
instead/instead of
instead是副词,一般放在句首或句末。而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:
Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.
杰克没有学法律,而是决定作一名演员。
If you can’t go to the meeting, I can go instead.
如果你不去开会, 我可以(代替你)去。
Could I have tuna instead of ham?
我能否要金枪鱼而不是火腿？
Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her.
王老师病了,我代替她给你们上课。
We walked down the stairs instead of taking the elevator.
我们走着下楼梯而没有乘电梯。
5.frightened/afraid/terrible
frightened/afraid/terrible
① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。
②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”;后接名词、代词、动名词等时,用介词接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。
③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。
6.learn/study
learn/study
二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如:
When did you begin to study/learn English?
你是什么时候开始学习英语的?
study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。 如:
He studied hard and at last learned the language.
他努力学习,终于学会了这门语言。
study用于较高深或周密的研究;而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:
He is studying the math problem.
他正在研究这个数学问题。
He learns English on the radio.
他通过广播学英语。
The baby is learning to speak.
这个婴儿正在学说话。
7.there be/have/own
there be/have/own
①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。
②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。
③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。
8.answer/reply
answer/reply
这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:
The old man smiled before he replied to my question.
老人在回答我的问题前笑了笑。
I cannot answer you now. 我现在不能回答你。
How shall I answer? 我该怎样回答?
值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如:
answer the door& (门铃响了)去开门
answer the telephone& 接电话名词的语法功能：　名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。1．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。2．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。3．表语：This is a good book. 这是一本好书。4．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。5．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。6．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。名词口诀：一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。　　时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。英语名词特殊用法:1.family指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是“在家”house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.
2.man总称“人”、“人类”，用单数people泛指“人们”，表示复数概念:People often work in the day.指“人”的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family.前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’s work for the people.指“民族”时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.person强调“人”的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family.
3.police总称“警察”，表示复数概念:policeman强调“警察”的个体，有单、复数之分:My father is a policeman.
4.universe指“宇宙万物”，强调物质概念:When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars.space指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念:Many countries have sent up the satellites into space.“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.
5.不同国家的人的单复数:
形容词：简称adj.或a，形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏与否，形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。她是一个好学生，她学习努力。She is a good student, and she works hard.这辆自行车很贵。This bike is expensive.对不起,我现在很忙。I am sorry, I'm busy now.你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting?形容词的语法功能：一、作定语He is the greatest writer alive.他是依然健在的伟大的作家。Somewone else has done it.别人已经做了这事。二、作补语形容词做主语补足语和宾语补足语时,可以表示其现状、状态，也可以表示某一动作的结果，并常用在表示“认为，看待”的动词如believe，prove，consider等候。例如：The news made her sad.这消息使他感到非常悲伤。Don't marry young.不要早婚。三、作状语形容词或形容词短语可作状语，形容词作状语时，可以看作是“being+形容词”结构的省略，可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义。例如：Enthusiastic，they are co-operative.热心的时候他们是很合作的。Rich or poor, young or old, we all have problems.不管是穷人还是富人，不管是年轻人还是老人，我们都有问题。四、做表语The ship was adrift on unknown seas．那艘船在陌生的海域漂流。五、做主语Old and young joined the discussion.Rich or poor meant the same to him.作感叹语Very good!Say it again.Stupid!He must be crasy.形容词的几个特殊用法：most 同形容词连用而不用 the, 表示 " 极,很,非常, 十分"。 It's most dangerous to be here. 在这儿太危险。 I cannot do it, it's most difficult. 我干不了这件事，太难了。 "The+形容词比较级..., the+形容词比较级..." 表示 " 越... 就越..."。 The more you study, the more you know. 你学的越多, 就知道的越多。 The more I have, the more I want. 我越有就越想要有。 The more, the better. 越多越好。 " 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ", 表示 " 越来越... "。 It's getting hotter and hotter. 天气越来越热了. It's pity he is getting poorer and poorer. 真可怜他越来越穷了。 The computer is cheaper and cheaper. 计算机越来越便宜。 The more and more people focus on the meeting next year. 越来越多的人关注明年的会议。 主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。&I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 the + 形容词 表示某种人。 He always helps the poor. 他经常帮助穷人。 I like to have a talk with the young. 我喜欢同年轻人谈话。 The rich sometimes complain their empty life. 富人有时抱怨他们空虚的生活。 The police led the old man across the street. 警察领老人横过马路。
以-ly结尾的形容词1） 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，brotherly，仍为形容词。改错：(错） She sang lovely.　　&&&&&&&&&& （错） He spoke to me very friendly.　　 （对） Her singing was lovely.　　（对） He spoke to me in a very friendly way.2）有些以-ly 结尾的词既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlyThe Times is a daily paper.The Times is published daily.
too+adj.+to句型&& “太…而不能”& He is too young to go to school.&=He isn’t old enough to go to school.&=He is so young that he can’t go to school.形容词的位置:1.形容词一般放在名词前作定语?&& 单个形容词修饰名词时，一般要放在名词的前面。它们的前面常常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。例如：?&& a red flower一朵红花?an interesting story一个有趣的故事?&& six blind men 六个盲人?my own house我自己的房子?如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面。&& 2.当形容词所修饰的词是由some,any,every,no等构成的不定代词时，形容词必须置于名词之后。例如：?&& &&& She has something new to tell me.?她有一些新的情况告诉我。?&& &&& I have nothing important to do today.?今天我没有重要的工作要做。?&& &&& Do you know anybody else here??这儿你还有认识的人吗？?&& 3.形容词后面有介词短语或不定式短语时，形容词必须置于名词之后。例如：?&& &&& It is a problem difficult to work out.?这是一道难以解决的问题。?&& &&& Edison is a student difficult to teach.?爱迪生是个很难教的学生。?&& &&& This is a kind of flowers easy to grow.?这是一种易栽的花。?&& 4.用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。例如：?&& &&& All people,young or old,should be strict with themselves.?&& &&& 所有的人，无论老少，都应该严格要求自己。?&& &&& We are building a new school, modern and super.?&& &&& 我们正在建一所现代化的高档次的新型学校。?&& &&& All countries, rich and poor, should help one another. 所有的国家，无论穷富都应该互相帮助。?&& 5.有少数形容词，如enough和possible，既可置于所修饰的名词前面也可以置于它所修饰的名词之后。例如：?&&& Do you have enough time(time enough)to prepare?你有足够的时间做准备吗？?&&& Maybe it will be a possible chance(chance possible)for you.或许它将成为一次可能的机遇。6.有些形容词，置于名词之前与之后，含义不尽相同。例如：?&& the writer present 出席的作者?&& the present writer 现在的作者?7.表示长，宽，高，深，及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。This river is about 100 metres wide.The building is more than 50 metres tall.&He is less than 40 years old.8. enough修饰名词时，在名词前后都可以。They said that they had enough food.=&They said that they had food enough.&enough 修饰形容词和副词，位于其后。&He is old enough to join the army.&He isn’t old enough to go to school.9.形容词else通常放在疑问代词，疑问副词或不定代词后&what/who/where/when/when else&something/anything/nothing…else&What else did you do?&Do you have anything else to say?10.由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。This is the book easy to read.这是一本容易读的书。形容词知识拓展:名词化的形容词：有些形容词可以和定冠词连用，表示一类人或事物，这时，它相当于一个名词，可作主语或宾语；表示一类人时，看作复数，表示一类事物时，通常看作单数。Robin Hooh(罗宾汉) hated the rich and loved the poor.The old are taken good& care of in American.the+形容词，常见的短语有：the old/the young/the sick/the white/the black/the rich/the poor/the dead(死者)形似副词的形容词：以-ly结尾的词通常是副词，但是下列词为形容词。friendly& lonely (孤独的) ；lively (活着的)；lovely(可爱的)复合形容词的类型：(1)名词+过去分词& man-made satellite 人造卫星(2)形容词+现在分词& a good-looking man(3)形容词+名词& second-hand cars(4)数词+名词-ed&& three-legged chairs三条腿的椅子(5)数词+名词& 400- metre race(6)副词+现在分词& hard-working students(7)副词+过去分词& well-known writers(8)形容词+形容词& a dark-red jacket(9)形容词+过去分词& ready-made clothes 成品服装含有形容词的常用句型：(1) It’s+adj. of sb. to do sth.(good/ kind/nice/polite/clever/foolish… )It’s very kind of you to help me.(2) It’s +adj. for sb. to do sth.(difficult/easy/hard/dangerous/usefulinteresting/important…)It’s important for us to learn English well.(3)下列形容词后常跟动词不定式&表示情感或情绪的形容词：glad,pleased,sorry,sad,afraid,thankful…&I'm glad to see you.表示能力，意志或推测的形容词：ready,able,sure,certain…&I’m sorry to hear that.某些现在分词和过去分词可作形容词the moving story 令人感动的故事a moved boy&& 一个被感动的男孩a frightened child 一个被吓到的孩子a frightening film 一个恐怖电影
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