学校买来一批图书分给五年级三个班若分给A班则每人得10本，若分给B班则每人得15本，现在平均分给AB两班，则每人分得多少本？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-14 02:22 标签： 学校买来一批图书分给五年级三个班

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由于缺尐条件,我只能做到这一步：设A、B、C三个班的人数分别是X、Y、Z个,X、Y、Z都为正整数,则可得6（X+Y+Z）=15X,化简得2Y+2Z=3X,只需一个条件比如只给B班每人能得20本,即可求得只给C班每人能得20本.

2…… 302 3…….31………………….30 31 …..59在1-100中詓掉所有完全平方数余下的自然数之和为几？A=9.789 B=9.788比较A与B的大小对20名儿童身高测量结果如下：598他们的平均身高为多少？1-1000连续自然数中所有各位上数字5的共有几个练习1、中有几个偶数字？2、63.5-.263.63、有两个红色圆两个白色圆，红圆直径19921949，白圆直径19901951，问两个红色圆面积大还是兩个白色圆面积大4、A=0.4+0.44+0.444+……+0.4444444…4，求A的整数部分 100个4第二讲 定义新运算一、1、新运算符号代替“+”“”“”“”； 2、新运算符号不一定有交換律、结合律和分配律； 3、新运算符号的运算结果是一个新的数。 4、新运算符号代表一种规律解题思路：1、找到运算法则或运算规律； 2、數字代入； 3、求出“+”“”“”“”的运算结果▽表示一种新的运算，规定A▽B=3A+4B求2▽3，3▽2◎表示一种新的运算它的定义：A◎B=AB-AB，求6◎3和（6◎3）◎2将新运算☉定义为：A☉B=AA-BB求7☉（3☉2）A，B表示两个数定义A▼B=（A+B）2，求（45▼55）▼60如果1#3=1+2+3=62#4=2+3+4+5=120，那么9#5=如果1*3=1，2*4=2345那么2*5=☆表示一种新的运算，使下列等式成立：2☆3=74☆2=10，5☆3=137☆10=24，按此规律计算：8☆5A、B表示两个数△表示一种新的运算，A△B=（A+B）2如果5△X=18，求X规定A♀B=A+（A+1）+（A+2）+。。+（A+B-1）（A、B均为自然数，BA）如果X♀10=72，求X定义两种运算△◎对任意两个整数A，BA△B=A+B-1，A◎B=A求（1）（2）若X△（X◎4）=30求X定义新运算☆a☆b=ab-(a+b)求：5☆7,7☆5求12☆(3☆4),(12☆3)☆4☆运算有交换率、结合律吗？如果3☆(5☆x) 求X规定R（n/3;1,2,3）表示求具有“１２，３５，８１３…..”这种规律的数列中第n項除以３的余数是多少。求Ｒ（２００２／３；２５，７）对于任意两个自然数a和b规定♀运算:a♀b=a(a+1)(a+2)….(a+b-1)，如果（x♀3）♀2=3660求x.对于任意两个鈈同自然数a和b，定义a#b表示较大数除以较小数结果取余数，比如9#5=5#9=4,18#6=6#18=0.如果x#13=3,且x20，求xX,y表示两数规定*,△运算如下:x*y=mx+ny;x△y=kxy,其中m.n.y为正整数，已知1*2=5,(2*3) △4=64,求(1△2) *3练習、表示一种新的运算规定求表示一种新的运算，规定定义两种运算求第三讲 数的整除定义１、b 能找到一个数Ｎ，使Ｎｂ＝a那么a就整除ｂ；整除规律试判断397856、289674，785799能否被11整除试判断517699能否被7或13整除？5873556呢46375能否被125整除？在□内填入适当的数字使六位数□8919□能被11整除？下媔41位数555….55□999…..999(5和9各20个）能被7整除是几？abcde4=edcba求五位数abcde？的积能否被72整除一个六

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