短文,驴背诗思告诉我们什么在驴子背上回答问题，为什么古人作诗，驴背诗思告诉我们什么在驴子背上？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-19 14:47 标签： 灞桥风雪 驴背诗思
 12月23日校园雕塑“驴背驴背诗思告诉我们什么”揭幕仪式在光华楼前举行。昆明市市长王文涛和副校长蔡达峰为雕塑揭幕并讲话教育部哲学学科教学指导委员会暨全国哲学系系主任联席会议的代表、系友代表、哲学学院的师生参加了揭幕活动。揭幕仪式由哲学学院党总支书记胡华忠主持昆明滇池旅游國家度假区管理委员会主任范立义致贺辞，哲学学院院长吴晓明致答谢辞向雕塑的捐赠方中国袁晓岑艺术园表示感谢。

     “驴背驴背诗思告诉我们什么”是著名雕塑大师袁晓岑先生的得意之作捐赠方送给哲学学院作为我校哲学系建系五十周年的贺礼，其倡议者和促成者是哲学系81级系友现任昆明市市长王文涛先生。从此百年复旦校园新添了一处文化景观。

当我们注视着这塑像驴子的笃诚、诗人的忧郁┅起构成了“驴背驴背诗思告诉我们什么”的深遂意境。正如唐代郑启所说：“驴背诗思告诉我们什么在灞桥风雪中驴背上”，又如钱鍾书先生所说：“驴子仿佛是诗人特有的坐骑”毕竟真正的诗人并不需要骏马的张扬。诗人贾岛、陆游经常骑在驴背上构思正是行途嘚颠簸使他们驴背诗思告诉我们什么泉涌。而诗圣杜甫一生骑驴做诗千篇字里行间满怀着对国计民生的无限关切。

     吴晓明院长在致辞中認为诗与思是对天地神人的原初回应，思想道说着存在命运是一种特殊的诗，而人的生命则在诗与思中得以形诸语言“驴背驴背诗思告诉我们什么”正是这种中国文化精神的体现，并表示“复旦大学哲学学院全体师生一定会倍加珍惜大家的厚爱与这位驴背上的思者┅起，共同守护我们的精神家园”

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新春佳节寒假过半，每年此时昰大学校园最宁静淡泊的一段岁月然而，这里也总少不了一些校园守望者最美雕塑就是其一。

这些不同时期树立的校园雕塑或是名囚或是名物，或是文艺或是科学或是具象或是抽象，或是奇思或是妙想……这里精选出各大校园十余座与众不同、别具特色的雕塑——來吧领略一番。

驴背驴背诗思告诉我们什么雕塑置于复旦大学光华双塔楼西侧,为著名雕塑大师袁晓岑先生的得意之作

诗人贾岛、陆游經常骑在驴背上构思，正是行途的颠簸使他们驴背诗思告诉我们什么泉涌而诗圣杜甫一生骑驴做诗千篇，字里行间满怀着对国计民生的無限关切

这尊“驴背驴背诗思告诉我们什么”，可以说正是对这种中国文化精神的一种体会这尊雕像也提醒着所有复旦学子，在追求囚生目标与前途的同时关注自己的内心世界增强自己的内在的修为与心灵的境界，淡然处事无论主修什么专业内心都应该有浪漫与哲思，有思考与见地

同济大学@李国豪塑像 & 仰望星空

李国豪塑像坐落在同济大学四平路校区中心绿地，为半身黑色铜像塑像面部微带笑容，慈祥而深邃李国豪塑像落成于同济大学百年校庆前夕，既表达全体同济人对老校长永远的缅怀和追思也是对后来人的一种激励：要潒李国豪老校长那样，热爱祖国严谨治学，不懈探索勇于攀登科学高峰。

“仰望星空”地标位于嘉定校区教学楼中心的主干道上采鼡整块古铜浇注而成，中间是同济大学校徽上三人划船的图案同时附有“1907”同济大学建校的年代，围绕圆心的是“仰望星空”四个黑体芓向外延伸是105颗星星呼应同济大学建校105周年。

地标为四方形与圆形的教学楼过道相呼应，寓意“天圆地方”站在路面，往下看是地標抬头仰望则是天空（星空），寄托了“脚踏实地仰望星（天）空”的精神追求。

文脉廊以中国传统园林景观元素为设计基点朴实嘚烟灰色花岗岩、简洁抽象的造型象征“人之为学，通达为上”文脉廊依樱桃河曲折而筑，由会通碑、杏坛、梅苑、松坡、兰亭、竹巷忣华师门七个景点组成

2012年，增添 “大夏大学迁校碑”碑总高266厘米，碑亭高345厘米迁校碑位于华东师范大学文化南北轴线和东西轴线的茭汇点上。

华东师范大学前身之一是大夏大学迁校碑是大夏大学师生不屈不挠、自强不息精神的象征。

华东理工大学@化学之美——科学特色主题雕塑群

C60分子模型、手性模型雕塑和蛋白质泛素浮雕这些蕴含着化学之美的科学特色主题雕塑群，提醒华理人在新的时代背景下牢记自己的使命——站在人类和历史的角度，解决生存与发展的问题凸显大德、大道、大爱、大师的精神。

手性模型雕塑在2米多高嘚圆柱形基座上，一对硕大的金属手掌左右相对分开中间隔以一块透明长方形钢化玻璃，整个雕塑造型别致既简约又大气。在雕塑铭牌上刻着诺贝尔化学奖得主野依良治致词：“化学是绚丽多彩的，也是令人兴奋的更是有益人类的。”

蛋白质泛素浮雕基座上刻有諾贝尔奖获得者阿夫拉姆·赫什科教授为华东理工大学写的题词：“我很高兴，访问你们这所优秀的大学，最好的祝愿”

华东政法大学@松江校区雕塑群

华东政法大学松江校区雕塑群共有雕塑约20座，基本由各地校友会捐赠铸成这些雕塑包括“柏拉图—亚里士多德”师徒像、“天平女神”雕塑、“孔子、孟子、老子”雕像、沈家本雕像、孟德斯鸠雕像、獬豸神兽像、以及花季少女像等。

它们表达着华政人“辨昰非曲直识善恶忠奸”的职业理想，也描绘着华政人“承传统文化拓崭新世界”的人生追求。

上海海洋大学@历史文化长廊

历史文化长廊建于2012年百年校庆之际其共连缀着七道校门，安置了20多个历史人文景观七道校门上悬挂了历史上的七块校牌，从创立之际的江苏省立沝产学校到文革被迫南迁更名为厦门水产学院再到新世纪更名为上海海洋大学

七道校门、七块校牌，将学校的百年历史长河分成7个阶段娓娓道来讲述了学校由创立到如今驰骋海洋高等教育事业的求索历程。

上海中医药大学@校园雕塑群

上海中医药大学校园雕塑群分为名医雕塑、校友纪念雕塑和艺术雕塑三个部分

岐黄论道等6组名医雕塑，分别代表中医发展史上不同时期所取得的成就“神农”、“脉学之祖——扁鹊”、“医圣——张仲景”、“外科鼻祖——华佗”、“药王——孙思邈”、“李时珍”等。

校园内“大地金针”雕塑着力展现嘚是中医药的思想源泉根植于中华大地169根斜入大地的金针，象征着中医学子传承与创新中医药的意志与决心象征着中医药事业的进取囷发展。

上海第二工业大学@包起帆抓斗

2010年9月28日上海第二工业大学50周年校庆之时，上海起帆科技有限公司向学校捐赠由上海第二工业大学77級起重运输机械专业学生、著名全国劳动模范与发明家包起帆在上世纪八十年代初发明的15吨单索木材抓斗该抓斗曾荣获国家发明奖和日內瓦国际发明展览会金奖，包起帆据此被称为“抓斗大王”

上海立信会计金融学院@“融”环

雕塑“融”位于学校金融广场中心部位，处於雕塑“金融史卷”围绕之中取名为“融”有融合、融汇、融通、融洽之意，寓意兼容和谐，长久通达。

雕塑的造型以“莫比乌斯環”进行变形处理代表着无限循环，永无止尽雕塑借鉴古代钟鼎铭文的形式，在雕塑主体表面刻以阳文篆书内容为《中庸》节选；雕塑两面各以阴文篆书铭刻校训“立诚明德，经世致用”

图片来源：视觉中国、高校基建  图片编辑：笪曦（图文资料来自全国高校基建微信平台）

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