我马上读高二了，对英语一窍不通，每次考试-中国学网-中国IT综合门户网站
> 信息中心 >
我马上读高二了，对英语一窍不通，每次考试
来源：互联网 发表时间： 16:01:07 责任编辑：王亮字体：
为了帮助网友解决“我马上读高二了，对英语一窍不通，每次考试”相关的问题，中国学网通过互联网对“我马上读高二了，对英语一窍不通，每次考试”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:我马上读高二了，对英语一窍不通，每次考试都是二三十分，有没有什么科学的方法让我在高考时有个好的成绩，具体解决方案如下：解决方案1：就我辅导过的高中生的经历来谈，楼主的基础如果不是很好的话，建议参考以下做法：
一，单词： 单词的多少很大程度决定了你完形和阅读的分数。所以你现在要做的就是把你们的高中英语课本的单词全部过一遍，其实一遍不是很够。最好是，一天一页或者一天一个单元，一段时间后复习一下自己背过的单词。背单词也是讲究技巧的，单纯的读、拼、默写是没有用的。
我举个例子：cat，这个单词你可以这样被，首先，a发什么音，一般三个字母组成的单词，a都是发大嘴的a音，比如fat，lab等等，当然，c和t也是一般发什么音，cat的中文意思是猫，那么动物的英语怎么说，还有什么动物……你要按照这样的方法，把你以前学过的，还有这个单元新学的串联在一起，你遗忘的几率会大大降低。当然，你还可以使用地方谐音去记住他的拼写，或者意思，不要看不起这样的记忆方法，记单词的方法好坏看的是你有没有记住单词，拼写正确。
我那时辅导的高中生，我晚上花半个小时帮他梳理一页的单词，大概六十多个，建议哪个单词有规律可循，哪个可以用地方方言背诵，并且第二天早上重新看中文意思说英文或者看着英文说中文，再读一下这些单词所在的课文，在句子里面重新记忆单词的拼写和用法。他坚持了三个月后，说自己现在词汇量真的上来了。所以楼主可以试试。ps：发散思维的记忆单词是大学的时候一个老师教的，我也觉得很有效哦。
二，短语，短语是完形和作文的考点之一，所以平时上课的时候如果有看到短语可以用荧光笔划一下，复习单词的时候读课文的时候要顺便回忆一下。特别要注意的是介词短语，因为in on of to 经常也是考点之一吧。特别是to，作为动词不定式和作为介词他接的动词形态都不一样。这个一定要记住，需要就那个小本子分分类记一记，什么时候看一眼都不算吃亏。
三，阅读，阅读也是很重要的，但是，阅读需要看的是阅读技巧。所以楼主可以上网看看网上推荐的或者买本书看一下别人推荐的阅读技巧，练习一下这些技巧后，平时自己在计时练习的时候记得要用一用。。
四，听力，听力靠的是平时积累。当然，你如果想听力好，那么你一定要平时读得够多，耳朵也要勤听英语。每天背诵单词和复习课文都一定要读出声来，而且有磁带是最好的喇。跟着磁带读，你的音才不会出错。高中的课文可能比较长，那么你可以挑一段选读，其他的就读一遍就好。那一段呢，刚开始你可以挑简单点的，比如句子不是很复杂，但是有比较多生词的，慢慢可以过度到句子比较长，短语比较多的段落。一定要不停的模仿。还有，除了这种听，你还要适应考试的听，所以建议根据自己的程度买一本听力练习册，每天练习一些，刚开始可以听少一点，但是一定要让自己听到懂了，听得材料少，但是时间也不可以少。一定要足够你考试的时候的听力长度。
最后，如果可以，建议楼主可以看一看音标什么的，这些都有助于你的单词记忆还有听力。
以上，谢谢。欢迎追问。
1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答
相关文章：
最新添加资讯
24小时热门资讯
Copyright © 2004- All Rights Reserved. 中国学网 版权所有
京ICP备号-1 京公网安备02号英语《高考专题辅导》专题检测卷(二十三) 阅读理解 第一节_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
英语《高考专题辅导》专题检测卷(二十三) 阅读理解 第一节
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩7页未读，继续阅读
你可能喜欢我的高考作文是用30分钟匆匆写完的勉强过了800字，不知道评卷老师会给多少分啊？会不会只给二三十分？由于时间紧，最后写完作文才匆忙定了一个题目：“中国的举世变化成就”这是不_百度作业帮
我的高考作文是用30分钟匆匆写完的勉强过了800字，不知道评卷老师会给多少分啊？会不会只给二三十分？由于时间紧，最后写完作文才匆忙定了一个题目：“中国的举世变化成就”这是不是个病句啊？（新课标卷）
别担心，虽然只是用了30分钟写的作文，但是只要用心写的相信会给你一个应得的分数，用的时间长的，也不一定写的你好，后边的时间少，说明你前面的做的比别人好比别人用心，相信你会得到自己满意的分数，再说已经考完了，好好放松一下自己是很爽的，哈哈！
不会，只要不跑题，得45分没问题！
重要的不是完成时间，是文章质量
要看作文好坏
字写的还可以吗？只要字写的可以就行！老师一天要改那么多，他看的完吗？还要就是开头结尾要写好，中间放屁也行！给点分啊！
看你文笔如何了，好的话得个50分都是有希望的！祝你高考顺利@！
扫描下载二维码阅读文段，回答问题。　　①距离高考还有二十多天了，高三复习进入了白热化的阶段。　　②这天，一个叫程海的高三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇备考作文，想麻烦您给看看。”我欣喜地接过作文，告诉他说：“一点也不麻烦，给你这个高才生看作文，我好荣幸啊！”我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，坐在教室的第一排；他各科的成绩都十分优异，在年级中一直稳居前十名；他是“特困生”，三年的高中学费全免。　　③那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢”。　　④做课间操的时候，我看着他特别卖力的样子，有一点心疼。我跟他的班主任说：“程海这孩子干什么都不会偷懒吧？”班主任说：“何止是不会偷懒，他简直就是苛求自己。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。你知道他怎么买饭吗？二两米饭，半份素菜，从来都是这样的。”我说：“高三这么苦，这么累，每天的学习时间超过了十四个小时，是超强的体力劳动呢！他才吃这么点东西，身体非累垮了不可！”班主任叹口气，没有说什么。　　⑤第二天，我特意到高三的售饭区等候程海。程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了41元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下40元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到高考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。　　⑥我的饭卡里存有200元钱，足够他这20多天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往高三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。　　⑦高考来了。　　⑧高考又走了。　　⑨程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成得不赖，你可不如我。你看你，还是这么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”　　⑩很快，高考成绩下来了，程海考出了全县第一名的好成绩。作为关爱着他的老师，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。　　临近放假的一天，我到食堂去买饭。我把饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了“160元”的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在高考前的20多天里，程海仅仅花去了他“自己”的那40元钱！　　我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。　　我看着冷清的高三售饭区，想着那个几乎天天来食堂都要“迟到”的又瘦又小的只买半份菜的男生。我惊问自己：是不是我在无意中伤害了这个十分十分要强的孩子？　　此刻，如果程海出现在我面前，我真想对他说………要知道，有人会把你欣然领受一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待着你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。（作者张丽钧，有删改）1、联系语段，解释上文第（2）、（4）段加粗的词语。（1）嗫嚅：_____________________________________________（2）心疼：_____________________________________________2、联系上下文，简要回答下列问题。（1）“我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉”，“我”为什么会有这种感觉？_____________________________________________（2）“我惊问自己：是不是我在无意中伤害了这个十分十分要强的孩子？”“我”伤害了这个孩子吗？为什么？_____________________________________________3、对上下文理解不正确的一项是（　　 ）A、文末画线句的意思是：“我”希望程海能理解“我”这么做的良苦用心，也希望他日后同样能成为一个乐于助人的人。B、第（10）段中加粗的“老师”是指所有教过程海的老师。C、老师帮助他的良苦用心，程海是明白的，也由衷地感激老师。D、程海最后没有多用老师饭卡的钱，是因为他还是那样苛求自己。4、上文第（7）、第（8）段没有写程海在高考中的表现，作者为什么这样安排材料？_____________________________________________5、（1）上文第（14）段写“此刻，如果程海出现在我面前，我真想对他说………”，假如你是文中的“我”，你会对程海说什么？请写下来。（40字以内）_____________________________________________　
（2）如果你是程海，面对老师真诚善意的帮助，你会接受吗？说说你的理由。_____________________________________________
1、（1）因为胆怯而说话吞吞吐吐。（2）因担心他的身体而产生的怜惜、疼爱。2、（1）因为结果出乎我的意料，这份爱心的落空使我心疼欲哭。　
（2）示例一：“我”没有伤害这个孩子。因为“我”递卡的方式和换卡的理由都可以看出，我在避免伤害他。示例二：“我”在无意中伤害到了这个孩子。因为“他生活那么困难，却从不肯接受大家的捐助”。“我”明知道这个情况却还赠他饭卡。3、B4、因为程海在高考中的表现与文章的中心关系不大，这样安排材料，详略得当，使文章的中心更加突出。5、（1）示例：孩子，其实你不必这样。（内容符合文意即可）　
（2）示例一：我会接受。因为在极其困难的时候，得到老师的帮助，能使自己有充沛的精力投入学习。示例二：我不会接受。因为我想通过自身的努力来解决困难，锻炼自己坚强的意志。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。　　没有什么比拥有青春更令人献慕，因为青春盛满了自信，洋溢着激情。你可以对狂妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂时的失败理直气状地说：我一定能成功。这就是我们的青春。①给文段中加粗字注音。盛：_________　暂：_________　②找出文段中的两个错别字并加以改正。_________改为_________　_________改为_________　
高贵的生命不卑微朱国勇①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！（选自《读写月报》，2011，4，有删改）小题1:试分析第①段在文章结构上所起的作用？答：小题2:根据要求，回答下列问题。（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。答：（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。答：小题3:父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？答：小题4:纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？答：小题5:人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。答：
阅读下面一段文字，请按要求回答（1）、（2）题。　　赠予是一种精明的处世与经营之道。赠予别人，其实收获最大的是我们自己。懂得这个道理，你便会知道人生在世获得成功的秘决了。只有洽到好处地付出才会有丰厚的回报。（1）给文段中加粗的字注音。赠予________　处世________（2）文段中有两个错别字，请改正后写在下面的横线上。________改为_________　_______改为________
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司《5年高考3年模拟》2014届高考历史配套课件专题二十六20世纪的战争与和平_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
《5年高考3年模拟》2014届高考历史配套课件专题二十六20世纪的战争与和平
上传于||暂无简介
大小：8.60MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢