福州福州三联封闭式高中中非艺考培训

原标题:周报:艺考培训越来越贵,教授呼吁政府干预;千岁文物表情包走红,美术老师希望文物不再冷门

却传来了一个又一个让人“心寒”的新闻

虽然这个八月似乎没有色彩缤纷的结尾

艺考培训越来越贵!美术教授呼吁政府干预

段江华是湖南省美术家协会副主席,也是一名湖南师范大学美术学院教授。面对对近年艺考培训费用快速增长的市场状况,他直言,这与艺考培训的大环境有关,存在许多利益共同体,导致收费越来越昂贵。他认为,这种乱象急需政府出面干预,对艺考培训学校进行整顿和清理。针对如何减轻艺考生不必要的经济负担,为他们提供一个清爽的学习环境,段江华告诉记者,他希望能做一些调研,并且最终能以提案的形式提出建议。

教育部:确保2018年底前完成所有培训机构整改

8月23日上午,教育部2018年首场教育金秋系列发布会成功举行!教育部表明要确保2018年底前完成所有培训机构整改,创造一个规范的培训环境。发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》,着眼于“谁来管”“管什么”“怎么管”,从规范校外培训机构、减轻学生过重课外负担的关键环节入手,提出了六方面具体措施,明确了相关任务和政策要求。一是明确机构设置标准,二是依法审批登记,三是规范培训行为,四是强化监督管理,五是提高中小学育人能力,六是加强组织领导。

美术老师制作文物表情包走红:想让更多的人关注文物

近日,一组以陶俑、青铜器等文物形象为蓝本绘制的表情包在网上引发网友热议。形态各异的文物在一位美术老师的笔下纷纷化身为或是骑着“皮皮怪”、或是跳着“海草舞”的卡通形象,不少网友将这组形象称为“1000岁的文物表情包”。而创作这组表情包的是来自浙江温岭的美术老师王骢颖。这次王骢颖创作的文物表情包,其原型在众多文物里算是冷门,她想通过自己的方式让更多的人关注到丰富多彩的文物故事。王骢颖说:“我希望能够通过这些有趣的表情包,让更多人的关注文物,关注文物背后的故事。”

第六届全国青年美术作品展将在9月太原巡展

9月4日至9月12日,第六届全国青年美术作品展将在太原美术馆巡展。全国青年美展自1957年创立举办至今,已成功举办了五届,时间跨越了60余年。第六届全国青年美展的举办,适逢祖国改革开放40周年。参展作者几乎都出生在改革开放的新时期,他们的成长也伴随着祖国迈向现代化、经济腾飞而迎来了中华民族伟大复兴的新时代。他们眼界开阔,思维敏锐,创作理念活跃而多元,但他们的创作仍植根于民族文化的深厚土壤,他们的创新仍深扎于现实社会、真切地传递出这个伟大时代人民思想情感的温度。据悉,第六届全国青年美展涵盖了中国画、油画、版画、雕塑、漆画、水彩粉画、插图连环画和综合材料绘画等385件作品。

广西农民纯手工制作微缩版“真武阁”惟妙惟肖

8月24日,2018广西工艺美术作品旅游工艺品暨大师精品展览在南宁举行。展览上,由广西玉林市容县十里镇江口村农民覃世坤用近3000条格木构件制作的微缩版“真武阁”亮相,吸引参观者。据悉,覃世坤花费了一年半时间纯手工制作的真武阁模型为杠杆式格木结构,全部按照真武阁原件1:10的比例制作。

杨飞云《云南布朗族少女》

从油画中读到一个个动人的中国故事

8月25日,中华艺术宫的“语言之在——第四届中国油画双年展”将用32幅作品呈现32种油画语言。此次参展的32位油画家虽来自于不同年龄段,绘画风格与技术也各有差异,他们却大多选择了肖像画的方式,描绘时代变化中形形色色的人物,尤其是中国的人物,以此开拓油画的表现力度。中央美术学院学术委员会委员殷双喜告诉记者:“展览主题提出的‘语言之在’,就是希望唤起油画家对于油画语言的关注。这讲的不是一般的技术与方法,而是背后的精益求精,让绘画语言变得更趋精湛与深厚,更好地传递某种精神以及对世界的认识。每个人对生活都有自己的感受,怎样将它们艺术地表达出来,充满审美意味,需要不断锤炼。”

谈谈在这个八月,你印象最深刻的新闻是什么?

来源网络 发布时间: 14:53 此分类信息由用户发布

1. 视唱训练过程中一定要注意眼、口、脑、耳、手、耳之间的相互协调。

眼:视唱,“视”先于“唱”,就是眼睛要看在前面,先行一步。不能看一个音唱一个音,以致于结结巴巴,唱得不连贯、不通顺。同时要做到几个“看清”。那就是:看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。

口:视唱时要注意正确用声,音量控制在mp左右,也可用出声唱与默唱相结合的方法加强节奏稳定、音高准确等方面练习;

脑:分析旋律,如:旋律中的高低与明暗的对比,应该注意的力度和表情记号,在上行旋律中声音要自然的渐强,下行时声音要自然的渐弱等。除此之外还要分析视唱曲目的风格特点,该在哪儿呼吸唤气,在视唱前先形成准确的内心音响效果;

耳:不光是眼睛、嘴巴在起作用,还必须用耳朵去“听”。要逐渐学会用听觉来控制自己所唱的音高、节奏、快慢等。

手:与此同时,视唱还要用手打拍子,以帮助掌握速度、唱准节奏。

目前国内外主要采用固定唱名法和首调唱名法两种。固定唱名法对于培养固定音高感体验作品中非转调性质的变化音及转调有重要意义,而首调唱名法则易于准确视唱、利用相对音高感较好地把握调性和旋律。在确定唱名法时须考虑自己的专业和水平,做出合适的选择。例如:声乐专业和民族器乐专业的学生,选择首调唱名法比较恰当。西洋器乐专业学生用固定唱名法比较巧当。

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3. 视唱中音准的训练。

在视唱练耳中,较重要的是解决音准和节奏两者的准确性。准确地视唱,音准尤为重要。具体的训练可由构唱各类音程、音阶和和弦开始。

 初学者应先把C大调音阶唱准,学会模唱固定音的高度,再采用各大小调音阶练习,进行调试感觉的稳定训练,培养稳定的调试感觉,唱好音阶对视唱好旋律以及乐感的培养,具有重要的意义。

(2)音程的练习:??

要先进行各种音程的模唱,在模唱的基础上可以进行构唱。构唱可采用先在琴上弹出音程中的一个音,然后心中建立另一个音的高度;唱出后在琴上检验其音高准确度和音程的音响特征,由慢及快。 可先从纯一度,纯八度开始,然后是纯四度,纯五度,再是增四度,减五度,(其中包含有升4,降7),接着是大小三度,大小六度,较后是大小二度,大小七度。

可先从大三和弦和小三和弦的模唱开始,包括大、小三和弦的转位,然后是增三和弦和减三和弦。七和弦也是从大小七和弦开始,同时也包括转位,然后是减小七和弦,减减七和弦。

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4. 视唱中节奏的训练。

音乐中的节奏形态非常多样,节奏构成千变万化,但其基本形态归类起来并不很复杂。如果掌握了基本的节奏型,从简到繁,循序渐进,其他一些较复杂的节奏就不难掌握了。

5. 视唱练习中注意这几个问题。

(1)视唱时应以放松的、自然的声音为较好,遇到声音较高的音,f2g2可以小声或低八度练习。??

(2)呼吸要准确,在视唱练习开始时有呼吸记号,凡没有标明呼吸记号的,也应在分句或句尾换气。

(3)所有视唱练习中,凡没有标明速度的,都可以按Moderato(中速)练习。 遇到速度要求较快的练习(小快板或快板)可先放慢速度练习,熟练之后,再按原速练习。

(4)在视唱新谱时,可启发学生从理论上进行分析(性质、调式、调性、节奏特点等),以便更快地理解和掌握,对练习中较难的部分,可抽出来重点练习。

(5)在视唱练习中,所有的表情记号与术语以及速度标志等,都必须重视并努力表达。

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