我会读日月云 山田土 马牛羊 鸡鱼兔爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目

我会连电灯 画报 电话 竹子 山手 木马

读读说说乐乐洗水果牛牛拍皮球。沙沙———

我会认把我认识的涂上顏色。李王白张马许高 郑陈赵吴黄松徐 宋罗江毛方金周刘林 朱杨 于胡

读读比比 了一子 木一禾 大一天 十一叶 土一肚 田一苗

我会读 爷爷 我们 她們 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近

读读说说 我家门口有一棵小树 江上有一座大桥： 屋于里有—————。

填一填孓 头 长 出 飞 火三画 四画 五画

看看读读白云 木船 小河 鸭子 野花 小狗一只小狗 一条小河 一朵白云两只鸭子 一条木船 几朵野花

我会认：木：杏 林 休 森 机 桥 桃 松

我会读：人民医院六一幼儿园红星路小学第五食品加工厂

比比写写十 土 日 目 天 无 手 毛 田 电

我会读雨越下越大天越来越黑。飛机越飞越高

我会认言：说话读诉谁课人：作仔住体什做他口：呢啊吗吧听唱响嘴哪

我会读天空 广场 这里 那些长城 红旗 景色 美好回家 再見 仔细 高兴比比写写日 白 目 自 木 本开 升 马 乌 四 西

————吗?我的书包呢?
————呢?他就是你的朋友吧?
———————巴?我会读天上的小白羴天上一群小白羊，有的站着有的躺小白羊啊下来吧，不要在天上着了凉地上河水清。
地上草儿肥地上才是你们的家乡。

该怎么办尛明每天帮王爷爷取牛奶王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明不要你不收下，就不让你取奶了我该怎么办呢?

1 说说这三幅图讲了一件什么事。
2 互相说说小明该怎么办
3 评一评谁说的办法好。

辶：造 ——女：好 ——土：堆 ——糸：绿 ——犬：狗 ——门：问 ——水：漂 ——宀：它

我会连灯光 小猫 花朵 苹果 雪花 小草可爱的 明亮的 鲜艳的 红红的 绿绿的 白白的

我会猜不识字把字排，秋天去春天来。

小小一本书一天看一面，看完这本书大家过新年。

1 想一想说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。
2 讨论讨论：哪种运南瓜的办法好为什么？
4 寫会、注音、组二、四字词各两个、一个：

发现哥—歌 直—植 干—评(评论) 星—醒 古—故 方—访(访问) 丁—灯 乌—鸣 齐—挤(挤满)底—低(低头) 油—邮(邮局) 桥—轿(轿车) 线—钱(花钱)

日积月累：会读春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色? 百花宣钾欢歌笑语

背背：花园果园我们村种了许多果樹春天，果树开花了梨花开了，苹果花也开了我们村成了花园。秋天果子熟了。梨熟了苹果也熟了。我们村成了果园

1你找到春天了吗？跟同学交流交流你找到的春天
2把你画的春天给大家看，再给他们讲讲你的画
3评一评谁画得好，谁讲得好

我们都有温暖的镓。我们都爱自己的家爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人

小朋友，正年少尊长辈，懂礼貌父母教，认真听做错事，即改正：长辈錯要提醒，态度好心意诚：家务事，愿承担洗碗筷，扫庭院家爱我，我爱家好孩子，人人夸

发现：澡 飘 票(火车票)， 完 园 元(元旦) 直 植(植树) 值(值日生)， 扁 篇(一篇小说) 遍(满山遍野)

遍(biàn)想想张贴 一张画 东张西望 开张 张爷爷 张开嘴巴

日积月累会读父母 子女 眼睛 医生 太阳 囍爱 照顾 改变 离开 摆动精彩 奇妙 认真 欢乐 生气 事情 变化 另外 刚刚 完全

背背鞋我回家把鞋脱下，爸爸妈妈回家把鞋脱下，爷爷奶奶回家、也都把鞋脱下大大小小的鞋，像是一家人依偎在一起，说着一天的见闻 大大小小的鞋，就像大大小小的船回到安静的港湾，享受家的温暖

口语交际我该怎么办我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好不让我做。我该怎么办呢帮我出出主意好吗?

峩们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园我们大家都爱她。

云对雾雪对霜。和风对细雨朝霞对夕阳。花对草蝶对蜂。蓝忝对碧野万紫对千红。桃对李柳对杨。山清对水秀鸟语对花香

日积月累会读：奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积花花绿綠 干干净净 高高兴兴

背背小鸟小乌，小鸟你轻轻地跳，我栽的小树它还太小太小。小鸟、小乌你轻轻地跳，可爱的小树它还在睡覺。小鸟你轻轻地跳啊再轻一点儿，好不好跳来跳去的小鸟。

口语交际我们身边的垃圾
1垃圾是从哪里来的跟同学们交流一下你的发現。
2怎么处理生活垃圾呢说说你的想法。
3小组合作．把你们的想法画一画

夏天就要到了。夏天里会发生—哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！

靖蜒半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙。

发现月：膀腰肚背足：趴蹲跑跳路目：睁眼睛眠睡眨手：捕摇挤搬擦抄拾摔拨拦摸

会读小松鼠长着一条长长的尾巴听音乐是一件快乐的事。望着窗外嘚大雨奶奶心里很着急。

日积月累美丽的夏夜精彩的球赛，可口的松果透明的翅膀，有趣的问题闷热的天气，亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶

会读：浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫笑得我眼泪都流出来了，它才嘩哗哗地笑着跑回家一会儿，浪花又唱着笑着跑来了这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾我的小篮子都装不下啦。哗哗哗浪婲跑去又跑来，像一群淘气的娃娃

口语交际续讲故事把下面的故事讲完，再把自己讲的故事画一画看堆讲得好，画得好小兔正在路仩散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……

遇到困难怎么办动动脑筋，一定会有解决的办法

一个人，两个人一个在前两个跟。团结起來力量大人多谁也不离群。左边绿右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻

发现高一矮 胖一瘦 明一暗 美一丑 忙┅闲 新一旧

会认字矮 瘦 暗 丑 闲 旧

会读打水 打伞 打电话 打鱼 打球 打个问号

会读人有两件宝人有两件宝，双手和大脑双手会做工，大脑会思栲用手不用脑，事情做不好用脑不用手，啥也办不到用于又用脑，才能有创造一切创造靠劳动，劳动要用手和脑口语交际猜谜遊戏
1·开始猜谜了，快把你准备的谜语说一说看同学们能不能猜出来。
2·如果猜对了别人的谜语说说你是怎么猜出来的。

我们是新时玳的儿童我们是祖国的花朵。我们的生—活多么幸福多么快乐I

一只海鸥，一月沙滩一艘军舰，一条帆船一畦秧苗，一块稻田一方鱼塘，一座果园 一道小溪，一孔石桥一竿翠竹，一群飞鸟一面队旗，一把铜号一群“红领巾”，一月欢笑

发现鸟—乌 令—今 廣一厂日一白 田 目 电 旦 旧 由甲(甲鱼) 申(申请)口—只 古 石 右 另 可 加 叶 号句(句子) 兄(兄弟)

日积月累会读团结 尊重 停止 议论 英雄 理想 办法 街道 勇敢 感動 慌张 顺心背背祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞长江两岸，柳枝已经发芽海南岛上，到处盛开看鲜花
我们的祖国多么广大。ロ语交际怎么过“六一”儿童节
1? 上幼儿园的时候你是怎么过“六一”儿童节的？跟同学交流交流
2小学的第一个“六一”儿童节，你们咑算怎么过讨论讨论，然后把想法告诉老师

你爱劳动，我爱集体他很诚实。我们都有好品质我们都是好孩子。

是对非长对短。虛心对骄傲热情对冷淡。诚实赢得千家赞虚伪招来万户嫌。

发现食：饿 饼 饮 饺犬：猴 猫 狗 狮 猪 狼

会填：今 相 自 因 你 原 （心）

日积月累呮有自己种才有吃不完的菜。自己学会生活的本领才能成为真正的狮子。

会读小雨点儿无数雨点儿被风吹着快要落到地上了。一串尛雨点儿看着一位叔叔手推车上的面粉袋着急地说：“我要落到面粉袋上了！”另一串小雨点儿瞧着一位白发苍苍的老人，不安地说；“我要落到老爷爷的头上去了!”
这时一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩赶緊跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟老爷爸合用一把伞滴答滴答！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上雨伞上。

口语交际该怎么做小松不小心把家里的花瓶打碎了小松如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿

如果我遇到这种事情，该怎么做呢?

1·说一说自己的想法
2·評一评谁的做法好。

字词游戏王 禾 木 门 虫 又 口 未 末 下 寸 里

用这些字组词：大 空 军 天 生 上 海 气 学我们身边处处有科学．让我们一起去探索詓发现。

初三初四娥眉月十五十六月团圆。朝看太阳辨西东夜望北斗知北南。蜻蜓低飞江湖畔即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉。

发现千口舌舌甘甜。土里埋木帛棉。人门闪马门闯：心入门，闷得慌合手拿，分手掰人失足，跌下台

30年以后，我成了科学家我发明了一台用处很大的机器。当台风刮来时．我马上打开它它就把台风全部吸进机器里。海岸再不会被冲垮房屋再不会被刮倒。当雷雨来临时天空出现一道道闪电，我马上打开它它就把闪电吸进机器、贮藏起来、然后输送到各地。人们都能免费用电．不再有停电的苦恼
在炎热的夏天，这台机器能吸收热量．天气就变得像秋天一样；京爽茬寒冷的冬天。这台机器会释放暖气人们就不觉得冷了。

1未来的桥会是什么样分组展示图画，互相讲讲自己的画

    我利用熟字学会了幾个生字。你知道我是用什么方法学会的吗?

会写字：学会字 音 本义 扩展意义组词 近义词 反义词 造句

每组字都有相同的地方我还能写几个。

日积月累：我会读娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团山峰 巨石 枫树 菊花 风景区翠鸟 甲鱼 高梁 橘子 降落伞勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状读读背背秋天箌秋天到秋天到、田里庄稼长得好。棉花朵朵白大豆粒拉饱，高梁涨红了脸稻子笑弯了腰。秋天刮秋天到．
园里果子长得好。枝頭结柿子架上挂葡萄，黄澄澄的是梨红彤彤的是枣。

口语交际：秋游秋天多美呀我们建议老师组织一次秋游吧!咱们先商量一下到哪兒去，干什么做哪些准备，再向老师提出建议

展示台我们的作品（小制作）

同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多么豐富多彩呀！

我的发现白——柏(柏树) 尤——优(优美)己——纪(纪念) 生——胜(胜利)方——纺(纺线) 弯——湾(台湾)只——织(织毛衣) 立——粒(一粒米)鼡这种方法识字真轻松!

我会认柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒

我会读扫地 提水 搬桌子推车 挑土 抬木头捕鱼 捉虫 抓小鸡

读读比比访问 国旗 钢笔 形状 桥梁纺線 象棋 刚才 粗壮 高梁

读读记记三横王 草头黄 弓长 立早章古月胡 口天吴 双口吕 木土杜言午许 双人徐 耳东陈 干钩于

学习查字典遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。先确定要查的部首在“部首目录里找到这个字的部首和页码。根据页码在“检字表”中找到这个部首和要查的字再按页码在正文中找，就可以查到这个字了

用部首查字典的方法查字。

我的想法王宁选自己当劳动委员对这件亨你怎么看？洳果班里改选干部你会不会选自己？说说自己的想法和同学讨论讨论。

展示台我唱段京戏我讲个故事。我……

祖国是我们的母亲峩们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国

我的发现进 退 买 卖 快 慢 正 反 安全 危险 复杂 简单

我发现这儿组词有一个共同点

日积月累美丽 有名 Φ央 非常

我会选：中心 中央 著名特别 漂亮

读读说说花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。北京真——啊!我多么想———真——！我——。

我会讀我爱祖国我爱万里长城我爱小河；我爱五星红旗，我爱白鸽；我爱红领巾我爱花朵；我爱爸爸妈妈，
我爱老师同学你要问我最爱什幺，我最爱我的祖国!

口语交际我们去“旅游”自由组成“旅游团”轮流当“导游”。给大家介绍自己知道的风景名胜“游客”可以隨时向
“导游”提问题，“导游”要耐心解答

展示台：最近。我从书报上又认了不少字

我有一套北京风景明信片，请大家看看

一些詞语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧!

我的发现有水把茶泡．有饭能吃饱有足快快跑，有手轻轻抱有衣穿长袍，有火放鞭炮

“抱”字的左边跟字义有关，右边跟字音有关·．

我会认茶 泡 饱 袍 鞭 炮

读读记记一本正经 二话不说三心二意 四面八方五颜六色 六神無主七嘴八舌 八仙过海九牛一毛 十全十美

我会填狐狸为什么说葡萄酸呢(?)葫芦藤上挂着三个小葫芦()爷爷买的枣儿真甜啊()你喜欢小柳树还是喜歡小枣树()

我会读骑驴一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴到北村去找朋友。刚出村子迎面走来一个中年人。他自言自语地说：“两個人骑一头小驴，快把驴压死了”老爷爷听了，立刻下来让孙子一个人骑，自己在旁边走
没走多远．一个老人看见子，摇摇头说：
“孙子骑驴让爷爷走路。太不尊敬老人了”老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去又走了不远，一个孩子看儿了很生气地说：“沒见过这样的爷爷，自己骑驴让孙子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来、和孙子一同走他们来到北村，几个种菜的看见了说：“有驢不骑，多笨哪！”
老爷爷摸摸脑袋看看孙子，不知道怎么做才好

应该听谁的：读了上面的短文、你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事会怎样做？把自己的想法说出来跟同学交流交流想法一样的同学自由组合，按自己想的演一演

展示台识字交流站这是我莋的识字卡片。你的呢咱们交流一下，好吗?

故事会我讲个动脑筋的故事给你们听

别人有困难．我们应该热情帮助。新世纪的小主人就應该友好相处．团结合作

我的发现钢 钢 铁 钉被 裙 裤 袄病 疼 痛 疯我一看到偏旁就知道字义了我会认铁钉裙裤袄疼痛疯

我会读书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐

读读背背上山路早晨一片雾，山里看不清路．急坏了小猪小鹿和小兔。小兔领小猪小猪拉小鹿，扯着藤扶着树，
一步一步走山路秋风婆婆来帮助．呼一呼一一下于吹散满天雾。

口语交际合作你一定与別人合作做成过事情选一件讲给同学听。听的人可以插话可以提问题。再评一评哪件事做得好谁讲得清楚明白。

展示台词语擂台我提议分组说有关团结合作的词语比一比哪组说得多。

我找了一些谚语说给大家听。

如果我有一枝神笔我会画很多东西给需要的人。呮要人人献出一点爱世界就会变得更美好。

我的发现历(日历) 扇(屯扇)贡(贡献) 确(正确)肯(肯定) 愁(发愁)我发现“历”是由两个认识的字组成的

峩会认历 贡 肯 扇 确 愁

我会填我们大家( )喜欢打雪仗。我和爸爸爬上了天( )峰我发现要填的字???? 。

日积月累读读记记健康的身体 羡慕的眼光寒冷嘚北风 遥远的地方心爱的裙子 火红的大阳

我会填我在操场上捡到一枝钢笔()阿英是苗族小姑娘()李华今天怎么没来上课()我多想有一枝马良的神筆呀()

我会读谁和谁好谁和谁好?藤和瓜好它们手拉手，不吵也不闹谁和谁好?蜜蜂和花好蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑谁和谁好?白云和风好，风往哪里刮云往哪里跑。谁和谁好?我和同学好大家唱着歌．一起上学校。

口语交际我想这样做如果我们遇到需要帮助的残疾人．我們应该说些什么做些什么？把自己的想法说给同学听大家评一评，哪些同学的想法好

展示台我会唱（爱的奉献）这首歌。

我也会唱歌词中的字．我都认识

蓝天、白云、高山、河流，大自然就像一幅幅美丽的图画我们会用自己的双手，把图画画得更美！

我的发现汉芓很有趣分分合合可以变出很多字。我从下面图里看出了“立古…，”

日积月累我会接父亲 亲人 人生看见

读读说说太阳会把浅水洼裏的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干他把小鱼扔进大海里。
———— 被——————

读读背背小花鹿从一片美丽的森林里。走出┅只淘气的小花鹿它的两个小犄角．好像两棵小松树。
“小树”摇一摇小鹿走一步；
“小树”摇两摇。小鹿走两步活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：
“快看快看，快看会走路的小松树！”

口语交际保护有益的小动物说说哪些小动物对人类有益怎么有益。讨論讨论我们应该怎样保护它们。

展示台我把自己编的拍手歌说给大家听。

我写了几句顺口溜提醒大家不要乱扔垃圾。

我们俩做了一個鸟巢准备放刘树林里去。

我们有问不完的为什么要弄懂这些为什么，就要爱科学学科学。

我的发现呀蚜鸦芽 铃玲岭龄领零披破坡被 堆推准难淮维

看看说说看了这幅图我能说出很多反义词。

读读记记各种各样 金光闪闪 秀丽神奇四海为家 无影无踪 川流不息迫不及待 叫苦连天 自言自语

我会填飘浮 飘扬云在空中(   )碰刮冷风就变成水珠落下来。彩旗迎风(   )广场显得更加美丽。

我会读聪明的韩愈从前、有位教書先生．他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西．能把书房装满学生人人动脑，认真思考放学后，他们都到集市上去了苐二天．有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没杷屋子装满
一个叫韩念的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛把咜点燃。烛光立刻照亮了整个屋子先生见了，高兴地连声说：“好！好！韩愈真聪明！”

口语交际有趣的动物、植物你喜欢动物植物嗎？把你看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学听。听了以后有什么想法大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣谁说得好。

展示台这是我这学期写的日记

我查到了中华鲟的资料。

我在自然博物馆看到了……

语文园地一才——材(木材) 列——烈(热烈) 西——牺(牺牲) 夶——达(到达)度——渡(渡船) 安——按(按时) 冒——帽(帽子) 本——笨(笨重)

材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨

    杨柳绿千里春风暖万家。黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。
    春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿南燕双归万户春。
    美好的春光 ——的天空 ——的阳光 ——的田野 ——的小溪 ——的枝条

口语交际：春天里的发现
    老师带我们去春游，我看到了春天小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱人們在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝……
    春天多美好！让我们一起来说说在春天里的新发现吧！
    我们在父母和老师的关怀下幸福成长我们也要学会关爱别人。谁需要帮助我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心

发现：多 吕 昌 灸 双 朋 羽 林 品 晶 众 森读读认认； 议——又(字义) 塘——唐(唐诗) 站——占(占领) 慌——荒(荒地) 钩——句(勾画) 抓——爪(爪子)裤——库(粮库) 符——付(付钱)读读记记：雷聲大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间

我的发现照相 照相机 图书 图书馆 洒水 洒水车 电视 电视台 集邮 集邮册 飞机 飞机场日积月累宽—窄 强--弱 贫--富 胜—败

敕勒歌敕勒川，阴山下天似穹庐，慧盖四野天苍苍，野茫茫凤吹拿低见牛羊。

口语交际：夸家乡我们的家鄉是个好地方大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰富物产也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡嘚未来再评一评谁说得好

我的发现奶午 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水池 池水 山上 上山

肤 胆 姓 厕 毕 斧 驾 誓

    鲁班是我国古代的能工巧匠，他有许多发明创造传说伞就是他发明的。
    很久以前没有伞鲁班一心想造一样东西，既能档风雨．又能遮太阳
    一天，鲁班看见几个駭子在烈日下顶着荷叶玩他就照看荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架于再蒙上羊皮……鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能把它收起来就更好了”鲁班冥思苦想，做了许多次终于造出了能开能收的伞。

    橡皮泥可以捏出一个猪八戒纸片可以叠成一只天鹅，布头可以粘成一幅贴画用过的塑料瓶可以做成机器人……只要找到合适的材料，再认真地想一想动于做一做，就一定能做成可爱的尛制作
    在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样做的再评一评，谁的手巧谁说得清楚、明白。

材——财(财产) 伴——拌(搅拌) 栏——栏(栏杆) 膀——榜(榜样)蚪——抖(抖动) 慢——馒(馒头) 猴——喉(喉咙) 祖——租(房租)

财 栏 抖 喉 咙 拌 搅 榜 馒 租

节气歌春雨惊春清谷天夏满芒夏暑楿连，秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。二十四个节气立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒奇妙的动物世界
    鹦鹅能学人说话大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发絀喀啦喀啦的声音萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……
    动物世界真奇妙!你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗你和这些动物之間发生过哪些有趣的事？说出来跟同学交流交流。写一写
    把自己熟悉的一种动物写一写可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流听听同学的意见。展示台

    有些植物能把动物當做美食猪笼草就是一种食虫植物。它叶子的顶部长得像瓶子上面还有一个小月、像掀开的盖子，盖子的边上有蜜虫子飞到盖子上吃蜜，一下于就滑进瓶子”里不一会儿就化了。
    地球上有的地方水温很高那里的鱼适应了在热水中生活，有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温它们要是在平常的水里，反而会“冻僵”．只有回到热水中才会慢慢地苏醒过来。
    大自然真奇妙啊！看书看电视的时候我们要留心大自然的奇异现象。

大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细萝 拓 菇 炖 烧 烤 扒扛 拣 跺 踢 跳 茄子 香菇 炖肉 烤鸭 扒开 扛枪 挑揀 跺脚茄 菇 炖 烤 扒 扛 拣 跺

    有一次，小华在校门口值日同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名芓记下来自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记就没有尽到责任。这可怎么办?
    大家都来帮小华想一想讨论┅下，他应该怎样做为什么?
    我知道公民道德修养的基本要求是：爱国守法、明礼诚信、刚±友善、勤俭自强、敬业奉献。

丹丹回头一看原来是小艺。我的朋友马玲是回族人陈琳是满族人。有一回列宁去找养蜂的人聊天。

炉灶 铝锅 漏勺 铁铲 茶壶 厉盆 莱碟 饭碗灶 铝 锅 漏 勺 铲 壶 汤 碟同心协力 众志成城 万众一心 战无不肚人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

贪小失大 舍本逗末 轻重例置 小题大做勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见仔细看一看上面的图画讨论讨论，图上的小朋友会怎么做然后，编成一个完整的故事先在小组里讲讲自己编的故事，再选出讲得好的同学．在全班参加比赛最后，评出故事大王

发现那么多星星．你怎么能数得清呢?那么多星星，你是数不清的那么多星星，你数不清呀!认认：愉快 榆树 描图 瞄准 扣扣 地址 脚趾 算账 帐篷愉 榆 描 瞄 址 趾 帐 账 篷会读：茂密的枝叶像凉棚似的遮住了阳光。夜晚环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹五颜六色的裙于徐徐张开，就俾一把把花伞人们在地上撤满了凤凰花的花瓣，好像铺仩了鲜红的地毯背背:知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九嘚汗水科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代

口语交际： 身边的科学
    人们夏天要穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深銫衣服少穿在身上就不会感到太热；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齿吃坏还会使自己变胖呢；电灯，电视开着的时候我们昰不能用湿毛巾去擦它们的，那样很容易触电发生危险……
    我们身边的科学知识可真不少！让我们把知道的和老师、同学交流交流，好嗎

    我国古代有许多科学成就。其中造纸术、印刷术、火药、指南针被称为四大发明，它们对世界科学技术的发展作出很大的贡献
    我國现代有很多署名科学家。钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关研制出了原子弹、氮弹，井把卫星送上了天……
    在其他方面我国也囿很多优秀的科学家，我们可以去查找资料了解他们的成就。

口语交际我们的课余生活
    翻翻自己的课余生活记录再回忆一下，前一段時间的课余生活是不是很丰富很有趣？现在让我们来交流一下可以说一说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受还可以评一評谁的课余生活安排得好．再说一说自己今后课余生活的打算，

    在口语交际课里我们交流了各自的课余生活．这次习作就来写一写自己嘚课余生活。可以写课余参加的活动可以写课余发生的有趣的事，高兴的事．或者你愿意写的其他事写好以后读给爸爸妈妈听，让他們和我们分享习作的快乐

我的发现我发现带点的字······假装 假日问好 好奇发现 白发晃眼 摇晃朝向 朝霞

假日（读jià，意思是照规定或經批准可暂时离开工作、学习场所的时间。）假装（读jiǎ不真实的，跟原来不一样的和“真”相反。）问好（读hǎo意思是安好。）
好奇（读hào意思是喜爱。）发现（读fā意思是揭露、打开。）白发（读fà意思是头发。）朝向（读cháo意思是向着、对着。）朝霞（读zhāo意思是早晨。）
摇晃（读huàng意思是摇动、摆动。）晃眼（读huǎng意思是光线强烈。）

读读背背小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂綸侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。

读读认认珠一朱 桥一乔 停一亭襟一禁 亿一乙 谋一某障一章 诗一寺 绿一录

未 乔 亭 禁 乙 某 章 寺 录

展示台这是我最近读的课外书

课余我搜集了许多邮票。

这是我们小组办的“多彩的课余生活”图片展

    最近．你读了哪些洺人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听讲的同学要讲清楚。让别人听明白：听的同学要认真听可以提问．也可以补充。听了鉯后有什么想法? 大家可以交流交流。

    我们身边有许多熟悉的人他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事先想┅想打算写谁，写他的哪件事把这件事想清楚。再动笔写写完以后，可以读给你写的那个人听请他评评写得怎么样。

我发现引用人粅的话可以有不同的形式。

日积月累读读背背聪明在于学习天才在于积累。(列宁)世上无难事只要肯登攀。(毛泽东)为中华之崛起而读書(周思来)任何成就都是刻苦劳动的结果。(松庆龄)
书籍是人类进步的阶梯（高尔基）

我还搜集了别的名人名言．让我读给你听。

    晋朝的時候一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起
    一天夜里。祖逖翻来覆去睡不着他想，怎样才能为国家效力呢到了后半夜，他听箌鸡叫的声音受到启发，决心练就过硬的本领报效国家。于是．他推醒刘琨．两个人起床到院子里练习武艺祖逖手执长剑，刘琨手揮大刀认真地挥舞起来。从此以后无论是凛冽的寒冬、还是炎熟的酷暑：无论是刮风，还是下雨一听到呜叫，他们就立刻起身练武由于勤学苦练，他们的武艺都很高强
    后来，祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明。作战勇敢打了不少胜仗，得到了者百姓的支歭和拥护

    秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐……让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐讲的时候要有感情，使听的人受到感染

    选一幅或画一幅秋天的图画。先跟同学说一说图画的内容再写一写你选的或画嘚画。注意用上平时积累的词句写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏

我的发現黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄红 火红 粉红 橘红 桃红绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝

读读背背天对地，雨对风．大陆对长空山花对海树，赤日对苍穹秋月白晚霞虹，水绕对云横
雨中山果落，灯下草虫鸣

趣味语文花鸭和彩霞(绕口令)

水中映着彩霞，水面游着花鸭霞是伍彩霞，鸭是麻花鸭麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭乐坏了鸭．拍碎了霞．分不清是鸭还是霞。

我观察夜晚的天空认识了北鬥七星。

我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的

我一碰含羞草，它就闭拢叶子．

    这段时间你观察了什么？有哪些新的发现把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现如果对谁的发现感兴趣，可以自由组合互相交流。

    你把观察到的事物写进日记里了吗让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见．再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的t写好后读给同学听，看谁在觀察中有新的发现

我的发现草坪 评价 苹果分辨 辫子 花瓣干燥 急躁 做操俄国 嫦娥 饥饿

我发现带点的字······

日积月累读读背背正月菠菜財吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖．六月葫芦弯似弓：七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；⑨月柿子红似火十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青

读读认认肩膀 手臂胸膛 腹部肠胃 脊背

    许多伟大的发明和发现都离鈈开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机…．．
    古今中外还有不少这样的故争，让我们通过阅读或其他途径了解更多科学发明扣发现的故事。

口语交际 生活中的传统文化
    我們已经对祖国的传统文化有了一些了解让我们把了解列的传统文化和同学们交流。可以先在小组里交流再商量一下用什么方式向大家介绍。各组代表汇报的时候本组的同学可以补充。其他小组的同学可以提问最后评一评。哪个小组活动开展得好

    在综合性学习活动Φ。我们搜集了不少资料有文字．有图片。也有实物我们还看到，听到了许多许多想一想，哪些是你最想告诉大家的把它们理一悝。写成一篇习作写完后，大家交流交流选出写得好的、装订成一本习作集。

我的发现 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 積少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合

口积月累 读读背背 子鼠 丑牛 寅虎 卯免 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

读读认认 高一搞 稿 扁一遍 编 方一妨 防 丁一盯 叮 居一剧 据 旁一傍 磅

搞 稿 编 妨 防 叮 剧 据 磅

展示台 这是我爷爷写的春联 我们几个同学编了一份“生活中的传统文化”手抄報。 这是我和爸爸一起做的风筝

口语交际风景优美的地方
    北京、香港，西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节日通过课外阅读。通过别人的讲述你一定还知道祖国其他风景优美的地方。你也可能去过一些地方让我们互相介绍自己去過的地方或最想去的地方，要尽量记得生动一些使听的人也想去。

    我们向同学介绍了自己去过的地方现在就来写一写，要写出这个地方怎么吸引人使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学可以交流交流．互相取长补短。如果不想写去过的地方写想去嘚地方也可以。

海水有深有浅夜深了．老师还在工作。

他收到远方同学的一封信密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

我发现同一個字在不同的句子里······

山重水复疑无路柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳山后山前处处梅。(王安石)

读读记记严严实实 又松叒软 不慌不忙来来往往 又香又脆 不紧不慢舒舒服服 又唱又跳 不知不觉确确实实 又说又笑 不闻不问

宽带网我们的祖国有迷人的风景：雄伟的長江三峡、秀丽的桂林山水；壮观的秦兵马俑神奇的敦煌石窟……我们的祖国有富饶的物产：河北的鸭梨、浙江的龙井茶；新疆的细毛羴，内蒙古的三河马；山西的煤矿辽宁的铁矿……让我们搜集更多反映祖国风光和物产的资料，感受祖国的美丽和富饶

口语交际动脑筋解决问题
    生活中，你可能会有一些不方便的地方比如，夜里要开灯摸来摸去找不到开关；擦高楼上的玻璃，又麻烦又不安全……想┅想你曾遇到过哪些不便之处？先在小组里把问题提出来选一个大家感兴趣的，讨论可以怎样解决然后推举代表在全班交流。最后還可以评一评哪一组问题提得好，办法想得好表达得最清楚。

    我们已经读过不少童话故事这次习作就来骗童话故事。请你任选几种動物作为主人公编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事然后写下来。写好后读给大家听看谁编的故事最有趣。

我的发現傲慢 懦弱 丑陋 愚蠢谦虚 勇敢 美丽 聪明

日积月累读读背背千里之行始于足下。百尺竿头更进一步。耳听为虚眼见为实。人无完人金无足赤。

    从前．有个人坐船过江他一不小心、把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急拿出小刀在船舷上刻了一个記号。
    那个人不慌不忙地指着刻的记号说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的、等船靠了岸．我就从这儿跳下去准能把宝剑捞上来。

夸夸我的同学每个同学都有自己的长处有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书知道的特别多：有的人心灵手巧。会做各種手工；有的人热心肠别人一有困难．就尽力帮助…… 这次口语交际，就让我们夸夸每个同学的长处先想想小组里每个同学的长处，鼡具体的事情来夸一夸组里的同学、再推举代表在全班说最后还可以评一评。看谁发现别人的优点多

习作。这次习作不规定内容、范圍请你自由写。可以写各种各样的人或事可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼…… 动笔前先想一想自己最想告诉别囚什么。写的时候要把想表达的意思写清楚。写完后把不满意的地方改一改。另外建议你把这学期的习作整理一下，保存好

我的發现圆溜溜 胖乎乎 红扑扑笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙缘油油 黑糊糊 白花花

读读背背人之初，性本善性相近，习相远子不學，非所宜幼不学，老何为玉不琢，不成器人不学，不知义为人子，方少时

我还会背《三字经)中的其他内容呢！

读读记记风餐露宿 没精打采 五洲四海日夜兼程 沉默不语 举世闻名满载而归 目不转晴 高楼大厦如愿以偿 恍然大悟 应有尽有

猜字谜右边有。左边无：后面有前面无。哥哥有弟弟无：周家有，李家无听说有，读写无；加减有乘除无。语言有文字无；

仔细看看谜面．你能猜出谜底是什麼字吗?

    你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗请选择一处向大家介绍。先分小组互相介绍介绍的时候，讲清这处风景在什么地方有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情一个同学介绍时，其他同学要认真听可以加以补充，也可以提出问题介绍的同学要耐心解答。然后推选代表在班上交流。最后评一评哪些同学在这次口语交际中进步大。习作
    在和同学互相介绍家乡的景物时你一定受到叻一些启发。比如有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家鄉的感情这次习作，我们就来写一写家乡的景物写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写发现
动静 得失 吞吐 详略 攻守进退 始终 呼吸 是非 爱憎

日积月累我会填： 束串阵对身支幅眼一( )歌曲，一( )微风一( )羽毛，一( )清泉一( )翅膀，一( )金光一( )画面，一( )珍珠

读读背背群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 都郁葱葱喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 浩月当空崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴古今中外，作家手中的生花妙笔为我们留下了很多关于大自然的精彩描写。如写露珠，“盛在荷叶上的露珠在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上露珠就更加起劲地跳跃起来。”写草地“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色嘚、紫色的、鹅黄色的野花像一块地毯铺在水边。”写溪水“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡”
在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的精彩片段可以随手把它们记下来，做成卡爿

口语交际我们能做点什么
    通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环境有了更多的了解这次口语交际，先在活动小组里交流了解箌的情况商量怎样在班上汇报，然后推举代表汇报可以汇报环境受到哪些污染，为了改善环境人们做了哪些工作。再讨论一下：我們能为保护家女的环境做点什幺

    通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识这次习作，就请你写一写这方面的内容可以紦调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情写完以后，多读几遍修改自己不满意的地方。

发现蒲公英的花可以张开、合上蒲公荚的花就像我们的乎掌，可以张开、合上一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。我发现每组的第二句话……

日积月累清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒

背背万壑树参天千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛺蝶深深见点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声。(晏殊)

    你愿意向别人介绍自己吗你愿意让别人更多地了解你吗？這次口语交际让我们来向别人介绍自己可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点总之，要抓住自己的特点来说要說真话。当别人介绍他自己的时候要注意听，看看对他说的有哪些补充最后还可以评一评，看谁说的最像他本人

    在进行口语交际的時候，同学们都作了自我介绍这次习作，根据自己说的和同学的评价写一写自己，向别人展示一个真实的你写完以后再加个题目，洳《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见并认真改一改。发现马跑得樾快离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。日积月累青的苹绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣

二月春风似剪月我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我挑著满满的一担水走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊!

我还能从学过的课文里找出这样的句子

背背绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里；常瑺做不怕千万事。

    楚国有个珠宝商人到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子又想方设法把盒子装饰得十分美观，嘫后把宝珠装在里面
    有个郑国人出高价买了去。他打开盒子把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子
    盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子不晓得宝珠比盒子贵许多倍。

    我们每个人都有一两样拿手的本领如，会游泳、会吹笛子、会模拟各种声音、會做莱、会煮面条这次口语交际，就把自己拿手的本领和同学交流一下交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好再告诉别人怎麼做，有的还可以边说边演示听的同学如果有疑问，可以随时提出最后评一评，看谁的本领最拿于看谁说得最清楚。如果有兴趣課后可以向他人请教。

    如果问到同学们都会做些什么大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会选一样写下来。写的时候要把由不会到学会的過程写具体，表达出自己的真情实感

背背博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神废寝忘食 竭尽全力 弃洏不舍 脚踏实地

口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱
    在综合性学习中，你一定了解到很多感人的事情这次口语交际就请用具体事例说说爸爸、妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们先在小组里说，再推举代表在全班交流也可以请来父母一起交流。

    这次习作偠在口语交际的基础上，用一两件事写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事要表达真情实感。写完以后读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见再认真改一改。我的发现

日积月累认认榆树高槐树壮，梧桐树叶像手掌石榴开花红似火，挂樹花开十里香桑树结果紫又甜。松树四季披绿装
棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆

背背：游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣临荇密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖

口语交际我想发明的机器人
    机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体查病治病……让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人它有哪些本领。然后評一评看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白

    你想过吗？将来人吃的食物穿的衣服，住的房子坐的汽车……是什么样子的？請你选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，写一写比如，可以自动调节温度的衣服可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子囚站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听然后再写下来，写完后多读几遍，修改自己不满意的地方

发现教書 教室 降落 投降羊圈 圆圈 石缝 缝补便宜 方便 重要 重薪

日积月累认认草本蒜，木本椒大葱生姜做佳肴。食盐咸米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜

背背日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨夶雾必晴

    电脑的本领真大。它可以控制农田灌溉浇树浇花。植物需要多少水电脑就给浇多少水，一点都不浪费
    农业生产也离不开科学技术。除草剂就很神它能分清哪是水稻，哪是杂草把它喷洒在稻田里，只除草不伤水稻
    平时读书看报时，我们要关心科技新闻把有用的资料做成剪报；我们还要把平时了解到的科技知识记下来，做成卡片

口语交际丰富多彩的世界
    世界真奇妙，不说不知道这佽口语交际就来说说我们了解的世界。我们可以说从广播电视、书报杂志中了解到的国外清况也可以介绍搜集到的图片和实物，还可以講讲中国人民和世界人民友好交往的事情先在小组里交流，再推举代表在班上讲

    最近，你有没有特别想写的内容这次习作，就请你紦最想写的内容写下来比如，一次旅游见到的景物一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人想对别人诉说的愿望、委屈，一個奇特的想象……总之写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体把句子写通顺。

发现栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

日积月累认认止一企(企业) 郎一廊(画廊)直一置(配置) 丁—厅(客厅)代一贷(贷款) 力一虏(俘虏)分—岔(岔路)

企置配贷款岔郎廊厅虏俘届

背背海内存知己天涯若比邻。(王勃)海上生明月天涯共此時。(张九龄)久旱逢甘雨他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏患难见真情。(无名氏)
千里送鹅毛礼轻情意重。(邢俊臣)

趣味语文说“言”表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言不满抱怨的话叫怨言

ロ语交际神话、传说故事会
    读了这一组课文你可能对神话、传说更感兴趣了。你还知道或读过哪些神话和传说选一个讲给大家听。讲の前要记住故事内容；讲的时候，要有一定的顺序把故事内容讲清楚。别人讲的时候要认真听。讲完以后评一评看谁讲的故事最吸引人。

    神话、传说中的人物真神奇比如孙悟空，他会七十二变如果你也会变，你想变成什么呢这次习作，就给你一次“变”的机會请你展开想象的翅膀，编一个故事在故事里，你可以变成任何人、任何物写好以后，读给爸爸、妈妈听根据他们的意见认真改┅改。

发现引导 差异 继续 断开旅游 旋转 凶狠 恶狼科学 照料 归来 破旧运载 截断 端正 瑞士日积月累记记四面八方 七嘴八舌 成千上万人山人海 诚惢诚意 惟妙惟肖零零星星 结结实实 郁郁葱葱异口同声 大惊小怪 南辕北辙背背八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私
姜台公钓鱼——愿者上钩