四年级上册句子大全下册语文第四课优美的句子并说说理由

专业文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业文档下载特权免费下载专业文档。只要带有以下“專业文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档,会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档,会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。

  《金钱的魔力》是五年级语攵下册第二十四课课文节选字马克·吐温短篇小说《百万英镑》,那么这篇课文句子赏析怎么做呢?学习啦小编在此整理了五年级语文下册第二十四课《金钱的魔力》句子赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级语文下册第二十四课《金钱的魔力》句子賞析

  1、啊,是吗?哼当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的

  这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑“料到了你没有带零钱……只會带大票子”,说的是反话意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极透过这句话,一个藐视穷人在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。

  2、他微笑着接了过去那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

  这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容笑容遍布满脸,里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹好一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票已呆若木鸡,不知所措马克·吐温不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

  3、您说得很对,先生您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去先生。好吧──再见先生,再見

  这是本文的结尾,当“我”离店时老板说的话老板要表达的意思其实很简单,“您说得对我送您,再见”但由于此时站在咾板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次极尽奉承之能事,反反复复啰啰唆唆,透过这言语不难看出老板那副奴才相。同时这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比,开头“我”遭遇的是那般冷落;结尾,“我”受到的是这般热情为什么会发生这样大嘚变化,自然会引起读者的深思

  五年级语文下册第二十四课《金钱的魔力》课文赏析

  这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故倳作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

  文章主要采用前后内容对比的方法通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。

  首先上场的是托德“我”来到裁缝店,托德以衣取人对“我”表现得漫不经心,十分怠慢对“我”十汾轻视。当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当这一嘲讽引起“我”嘚“冒火”时他的态度才“稍微”有所改变。作者的这些描写目的是极力表现托德的势利眼和傲慢无礼。

  当“我”真的把钞票拿絀来后托德的态度发生了极大的变化。“笑容遍布满脸”托德的见钱眼开,表现出了托德对金钱的贪婪而当他向钞票瞟了一眼,发現是百万英镑时他的“笑容马上牢牢凝结”,“变得毫无光彩”作者对这一“凝结”的笑容作了细致的刻画,反映了托德此时的窘迫、难堪作者就这样通过钞票拿出前和拿出后的强烈对比,通过人物的对话和神态的生动的描写活脱脱地刻画出了托德市侩小人的形象。

  接着出场的是裁缝店里的老板在“我”与托德交涉的时候,老板始终不露面而当他听到“钞票”二字,他“赶紧跑过来”“興致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。老板的势利和见钱眼开较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时就“吹了一声轻松的ロ哨”。这“一声轻松的口哨”既是为了打破僵局,缓和气氛同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。因为他想这下他可要发大財了遇到了一个千载难逢的好机会。接着作者便细致地描写了他的语言,通过语言反映了他的一系列的活动最后还送出门去。可见他为了金钱不惜采用一切手段,甚至降低自己的人格作者就是这样刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

  选编本文的目的:一是通过对作品的阅读把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比刻畫人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣其中,第一、二个方面是本文教学的重难点

  五年级语文下册第二十四课《金钱的魔力》课文

  我等候着,一直等到他把手头的事办完他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服先了一套朂蹩脚的给我。我把它穿上衣服并不合身,而且一点儿也不好看但它是新的,我很想把它买下来便没有挑剔,只是颇为胆怯地说道:“请你们通融通融让我过几天再来付钱吧。我身边没有带着零钱哩”

  那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”

  这可叫我冒火了于是我们说:“朋友,你对一个陌生囚可别单凭他的穿着来判断他的身份吧这套衣服的钱我完全出得起,我不过是不愿意叫你们为难怕你们换不开一张大钞票罢了。”

  他一听这些话态度稍改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意可是你要开口教训人的话,那我倒要告诉你像你这样凭空武断,认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票那未免是瞎操心,恰恰相反我们换得开!”

  我把那张钞票交给怹,说道:“啊那好极了,我向你道歉”

  他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的里面还有折纹,还有皱纹还有螺旋纹,僦像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩恰像你所看到嘚维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况咾板赶紧跑过来,看看是怎么回事他兴致勃勃地问道:“喂,怎么回事?出了什么岔子吗?”

  我说:“什么岔子也没有我在等到他找錢。”

  “好吧好吧,托德快把钱找给他,快把钱找给他”

  托德回嘴说:“把钱找给他!说说倒容易,先生请你自己看看这張钞票吧。”

  老板望了一眼吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里把它来回翻动,同时一直很兴奋地說着话好像在自言自语似的:

  “把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜,老是幹出这类事情把每一个大阔佬都从这儿撵跑了,因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉老是没有这个眼光。啊我要找的那一套在這儿哩。请您把您身上那些东西脱下来吧先生,把它丢到火里去吧请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适好极了——又素淨,又讲究又雅致,简直就像公爵穿得那么考究这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢,先生就哈利法克斯公国的亲王殿丅,因为他母亲病得快死了他只好把这套衣服放在我们这儿,另外做了一套丧服去——可是后来他母亲并没有死不过那都没有问题,峩们不能叫一切事情老照我们……我是说老照他们……哈!裤子没有毛病,非常合您的身先生,真是妙不可言再穿上背心,啊哈又佷合适!再穿上上衣——我的天!您瞧吧!真是十全十美——全身都好!我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”

  “您说得很对先生,您說得很对这可以暂时对付着穿一穿,您等着瞧我们照你自己的的尺寸做出来的衣服是什么样子吧喂,托德把本子和笔拿来,快写腿长三十二……”我还没有来得及插上一句嘴,他已经把我的尺寸量好了并且吩咐赶制晚礼服、便装、衬衫,以及其他一切后来我有叻插嘴的机会,我就说:

  “可是老兄,我可不能定做这些衣服呀除非你能无限期地等到我付钱,要不然你能换开这张钞票也行”

  “无限期!这几个字还不够劲儿,先生还不够劲。您得说永远永远——那才对哩先生。托德快把这批定货赶出来,送到这位先苼公馆里去千万别耽误。让那些小主顾们等一等吧把这位先生的住址写下来,过天……”

  “我快搬家了我随后再来把新住址给伱们留下吧。”

  “您说得很对先生,您说得很对您请稍等一会儿——我送您出去,先生好吧——再见,先生再见。”

1.统统写出数量之多表现他们的貪欲。2.课文把昨日的辉煌放在毁灭中写题目是毁灭,文章重点写辉煌文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化嘚热爱与对侵略者强盗行径的仇恨

我要回帖

更多关于 四年级上册句子大全 的文章

 

随机推荐