63、90、40、221、288、378是偶数有0吗还是奇数

63是奇数呀看一个数是奇数还是耦数有0吗,只用看它的个位个位是1,35,79的数是奇数。个位是02,46,8的数是偶数有0吗

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能除尽2的是偶数有0嗎除不尽的是奇数 你可以这样判断

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为了心中的那一份执着,智能化学习不忘初

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63,奇数:无法被2整除

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21世纪初国际统一规定:0是偶数有0嗎

所以在我国根据年龄层次会出现受过0是非奇非偶0是偶数有0吗两种不同教育,这也无口厚非

我这层楼下面要是再出现杠、喷什么小学沒毕业,又或者扯什么学历之类的键盘吹逼的情况那都是睿智

0是偶数有0吗 整数中能被2整除的數是偶数有0吗

整数 integer 这个肯定包括零,没有质疑

关于0自然数是否包括零,国际上都有过争论英国的教材里规定了0属于自然数。因为在“數数”(念“鼠树”)里0包含有它的意义,0代表什么都没有0个苹果,就是没有苹果0个苹果显然在计算个数中是自然存在的。所以英國数学协会定义0为自然数

至于为什么我的初中课本里定义0不为自然数,或许是由于零不能作为分母不能作为分母的数,就不能完整地擁有加减乘除和被加被减,被乘和被除的属性所以0不定义为自然数。

都有道理但是其实这种定义的东西,什么时候国际上开一个会統一一下就完了没有什么好争论的了。况且本来就是小问题

[关键词] 初一/奇数/偶数有0吗

整数中,能被2整除的数是偶数有0吗反之是奇数,偶数有0吗可用2k表示 奇数可用2k+1表示,这里k是整数.

关于奇数和偶数有0吗有下面的性质:

(1)奇数不会同时是偶数有0吗;两个连续整数中必是一个奇数一个偶数有0吗;

(2)奇数个奇数和是奇数;偶数有0吗个奇数的和是偶数有0吗;任意多个偶数有0吗的和是偶数有0吗;

(3)两个渏(偶)数的差是偶数有0吗;一个偶数有0吗与一个奇数的差是奇数;

(4)若a、b为整数,则a+b与a-b有相同的奇数偶;

(5)n个奇数的乘积是奇数n個偶数有0吗的乘积是2n的倍数;顺式中有一个是偶数有0吗,则乘积是偶数有0吗.

以上性质简单明了解题时如果能巧妙应用,常常可以出奇制勝.

1.代数式中的奇偶问题

例1(第2届“华罗庚金杯”决赛题)下列每个算式中最少有一个奇数,一个偶数有0吗那么这12个整数中,至少有几個偶数有0吗

□+□=□, □-□=□

□×□=□ □÷□=□.

解 因为加法和减法算式中至少各有一个偶数有0吗,乘法和除法算式中至少各有二个耦数有0吗故这12个整数中至少有六个偶数有0吗.

例2 (第1届“祖冲之杯”数学邀请赛)已知n是偶数有0吗,m是奇数方程组

(A)p、q都是偶数有0吗. (B)p、q都是奇数.

(C)p是偶数有0吗,q是奇数 (D)p是奇数q是偶数有0吗

分析 由于1988y是偶数有0吗,由第一方程知p=x=n+1988y所以p是偶数有0吗,将其代入第二方程中于是11x也为偶数有0吗,从而27y=m-11x为奇数所以是y=q奇数,应选(C)

例3 在12,3…1992前面任意添上一个正号和负号,它们的代数和是奇数还是耦数有0吗.

分析 因为两个整数之和与这两个整数之差的奇偶性相同所以在题设数字前面都添上正号和负号不改变其奇偶性,而1+2+3+…+1992= =996×1993为偶数囿0吗 于是题设的代数和应为偶数有0吗.

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