科教版小学一年级下册一年级品德与生活课件《谁的朋友多》教案教学设计

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科教版一年级下册品德与生活教案
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小学一年级上册北师大版品德与生活全册教案及教学计划
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一年级《品德与生活》教案
第一单元:我是小学生啦
〖活动目标〗
1.熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。
2.体验当一名小学生的愉快和自豪。
3.学习人际交往的初步知识和技能。
〖活动准备〗
(一)学情分析
学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,既充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,能相互帮助,体会上学的快乐,养成良好的行为习惯。
在活动前,教师可根据学生的“报到卡”了解其基本情况。在报到的那一天,教师可以协助班主任进行工作,以便更多地了解学生的相关情况,如住在哪里、以前上哪所幼儿园、性格特点如何、有什么兴趣爱好等。
(二)物质资料准备
1.小闹钟、话筒(或话筒模型)。
2.白纸、彩笔、剪刀、胶水、信封。
3.录音机、歌曲《找朋友》的录音带及自拍的相关录像带(也可制作相应的课件等)。 〖活动时间〗
〖活动过程〗
(一)教师自我介绍
1.师:小朋友们好!今天有这么多可爱的小朋友,我心里特别高兴。你们知道我是谁吗?
2.生:不知道。
3.师:那我请大家猜个谜语,我的姓就藏在这个谜语里。
我是你的小帮手,
里面住着四兄弟,
分分秒秒不停息,
催你早上快快起!
谜底是打一日常生活用品,谁能猜出来?
4.学生猜谜,有学生说是闹钟。
5.师(出示小闹钟):你真聪明,答案就是闹钟。我的姓就是“闹钟”这两个字中的一个字,那我是什么老师呢?
6.生:你是闹老师!
学生笑成一片。
7.师(也笑着摇头):请你再猜猜!
8.生:你是钟老师!
9.师:对了,我就是教你们品德与生活课的钟老师。我很高兴和你们认识。
(二)启发学生介绍自己
1.师:你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢?是怎么认识的?
2.生:有些同学是来自一个幼儿园的,有些同学的家住得比较近。
3.师:哦,原来你们以前上同一所幼儿园,所以就认识了。可我还不认识你们,班上还
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第1 / 55页教科版(教育科学出版社)一年级品德与生活下册教案(教学设计)及教学工作计划
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