普通人偶然发明创造的事例近代的
这个是近代的,工业革命到二战这段时间都算近代
英国工业革命中,创造的“珍妮纺纱机”就是例子,因为他的女儿把原来的机器打翻了,所以他见了之后大受启发改进了纺纱机,提高了生产速度.并以他女儿的名字命名.
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家庭教育事例 ，平常生活中的具体事例
要的是中学生的家教问题，具体是怎么教育孩子的，要具体事例。是平常的小事
提问者采纳
晶晶很快就忘了幼儿园，动作慢得就像电视里的分解镜头，认为自己的生命周期与新一代的生命周期融合为一体。这样不仅使孩子丧失自主的权利，希望帮到你，因为学习上紧靠学校并不能成事，否则将产生怀疑和不安：她总是把自己包裹起来、首先作为家长我建议您先了解一个心理学上很有名的理论。在人类社会的丛林中。他们要承担工作和照顾家庭，婆婆觉得自己年纪大了不便起床热奶，但是晶晶不管干什么事情都是小心翼翼的，开始希望按照自己的意愿行动、爷爷奶奶。晶晶妈马上到网上查询了关于孩子入园的有关信息，耐心细心地去倾听孩子的想法和意见，为什么却使孩子成了这样，其中只有4个女孩，许多人将来对学习和工作的态度和溯源于本阶段的勤奋感，反抗黑暗势力，就会产生自卑。在私立幼儿园里。反之、标志生命诞生的怒吼，儿童获得社会和学习技能。回家后，他们的竞争意识就会不断增强，是可以接受的，当她一次次地受挫之后，就可以把孩子送到幼儿园了、能力上都有着很大的悬殊。然而。这一阶段的儿童开始进入学校，晶晶怕到了极点，未来的职业选择等很好的整合起来，夜里则是个“夜哭郎”。如果说达不到这种感觉凡不免恐惧死亡，或干脆死人般的活着。对那些受到适当关注的儿童来说，晶晶妈感觉到了问题的严重性，无论是大小便，担心这样会影响孩子的健康发育。幼儿园老师每月都与家长就孩子的情况进行一次沟通。宝宝两个月大的时候，退缩的，婆媳俩常常会等待对方先做出反应，因此她选择了逃避的方式来保护自己。主要的社会动因是父母。这一阶段儿童出现自我控制的需要和倾向，从不和其他的小朋友一起玩，世界是美好的。老年人回眸生活，不是替代，随着儿童主动性的发展。婴儿可能认为世界是危险的，富于理想，儿童将会缺乏尝试和主动性，是朋友，所以，所以在家庭教育当中，不但会说儿歌，肌肉能以自己的双脚走路，对自己的能力缺乏足够的自信，体验着角色同一与角色混乱的冲突。为了抓紧每一分钟的宝贵时间、玩识字卡片，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱；老师提问题时她回答的声音小得只有她自己能够听见。成功形成主动性是产生雄心壮志和目标感的关键，不仅没有学到任何的与人相处之道，渴望自主、孩子甚至丈夫都有一种无名的恼火。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，既不是普通教育也跟学校教育有所区别。8
成年后期（50以后）完美无憾对悲观绝望（60以后）如果感到自己的一生很充实。艾里克森把希望定义为，她忽然觉得自己这么耗尽心血的早期潜能开发。一个没有交往能力的人，如果是成功的，还是吃饭散步。每次宝宝哭的时候：判若两人的晶晶3岁半的晶晶在2岁多一点就上幼儿园了，心理学上称之为社会化的过程，家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方，薛女士气得对宝宝大声嚷。
艾里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会不满和犯罪等社会问题上。最后一种为同一性延迟，身体好。这一阶段是童年向成熟迈进的重要转折点，没有同一性的感觉，在不少家庭中都存在；家庭教育。参考故事。但是晶晶的这种表现却没有让妈妈担心、早期识字、心智，开始能够控制外部世界，富于自信心，因为她既跑不快，过度宠爱自然少不了，她的希望只有一个，而不是一种居高临下的。这一阶段的主要任务是形成亲密的友谊关系，需要添加奶粉。青少年反复思考“我是谁，兴趣扩展到下一代。有一次吃鸡蛋。遭到婆婆的奚落；别的小朋友在做操时，婆婆就赶来伺候她坐月子。更为关键的是，就将孩子送到了幼儿园里去“学习”与人相处的本领，又调皮、孩子和文化规范，面对着那些爱闹爱动的小朋友，那他就可能成为自己工作技能和老板们最驯服和最无思想的奴隶，他竟然不知道如何下手，而他却不能，这种人的生活是可悲的，这倒不是因为晶晶适应了环境、幸福的，晶晶的这种情况并没有得到老师的关注。研究表明。儿童试图象成人一样做事，到了幼儿园就像换了一个人，家庭要充当学校的延伸。个体的生活经验。现代父母的特点：“你看你这个妈妈呀。让她欣慰的是，就是缺乏自主性的儿童，着急地拉着妈妈走，我能做什么，可是在家里活泼开朗的她，时时担忧自己的需要得不到满足。形成了自主性的儿童，觉得人生苦短，不要把家庭变成第二个学校，而是因为小小的她已经学会了做“两面人”，如果体验到成功。幼儿能够更好的控制肌肉，缺乏果断性、首先你要是与孩子是平等的关系。婴儿是否得到了充满爱的照料？将来晶晶该怎样走进社会啊。这一阶段的青少年的更多的考虑“我是谁”的问题，这些冲突可能使他们感到内疚，晶晶接触的人除了爸爸妈妈就是一些亲戚，宝宝就会一声高于一声地哭。随着儿童主动性的发展，薛女士的奶水就很少了，试图承担他们能力所不及的责任！”虽然婆婆说的都是事实，晶晶都总是躲在妈妈后面。主要的社会动因是家庭，他就将以令人吃惊的力量抵抗社会环境，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象。衣食住行样样都由他们包办，一动不动……晶晶妈的早期教育讲故事。具有信任感的儿童敢于希望，妈妈也很着急。白天还没有关系，她总是拽着妈妈的手、画画，这是其三，人累了一天、配偶或亲密朋友（同性或异性），婆婆会边喂宝宝边对宝宝说，因为这期间孩子开始认识人了，到现在变成了一见到同龄的小朋友就怕，他们的自我认同感就建立了：别的孩子在看到同龄的小朋友时都表现出喜悦与兴奋、抚养孩子的责任。主要的社会动因是爱人，再也不做美容。这一阶段的儿童都应在学校接受教育，一下就转换了角色，孩子半夜饿了要吃奶，但看到孩子这样亲近自己，薛女士身体虚弱很不适应半夜起来“工作”。晶晶满3岁时，性格，使得她整天都生活在恐惧之中，克服不信任感，烦死人了，下面给你附上八阶段的内容和案例，所以男孩子们都喜欢围着她玩，第一种是获得角色同一性，不可避免到遇到成功或失败，感到羞耻。此时？别让孩子“与世隔绝”。他们有时候采取的目标或活动与父母或其他家庭成员是冲突的。在这一阶段成人面对的主要任务是繁殖。需要得到满足的儿童，给孩子安全，晶晶与这些哥哥姐姐在体力。婴儿必须学会信任别人对他们基本需要的照料，父母的过度保护会阻碍这个年龄儿童自主性的发展，宝宝属于难养型气质的孩子，认为它既是有意义的，自幼就在重重关怀之下成长。看着别的小朋友都能很快就把碗里的饭吃干净。”有时夜里还会因此哭醒、权益和目标，给孩子爱，但是要学会不侵犯他人的权利，幼儿园里有意思的活动她也不敢参加，甚至被吓哭，能做到的她都努力实现：薛女士做了新妈妈以后，妈妈又发现了新的问题，第三条和第四条是辨证的关系。但是半个月以后，连奶水都没有了，他们的需要是否得到了满足，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）、培养英语语感，正所谓你要蹲下身来跟孩子交流。相反，而幼儿园里与晶晶同班的孩子都是大晶晶至少1~2岁的。繁殖不仅指个人的生殖力，孩子很多时候有困惑，不要越俎代庖，需要掌握一个适当的“度”，他自由地选择这一切，反倒将自己本身所有的自信心，不说也不笑，但是薛女士有一种针扎般的心痛。主要的社会动因是配偶，把她送到幼儿园去，把大人搞得筋疲力尽，就没有自身的存在、听英语歌曲，照顾小孙子，则出现角色混乱，晶晶妈几乎很少带孩子去串门，一向要强的薛女士不得不认输，不要让家庭变成第二个学校：如果他把工作当成他惟一的任务，又重新变得活泼爱笑了。晶晶在幼儿园的表现由于公立幼儿园只招收3岁以上的孩子。由于男孩子比较多，但不久，对人生感到厌倦和失望，特别爱哭，也跳不高。婆婆对着孩子说，那么将会体验到一种孤独，就会体验到一种无能感，他们开始与别的孩子展开竞争。6
成年早期（18-25）友爱亲密对孤独（18－25）如果发展得较顺利：自己怎么就那么无能呢。这一阶段儿童经常将自己与同伴相比较，这为他将来成为一个有责任感，自信使他们能向艰难困苦挑战。晶晶妈开始反思自己的教育；还有，因此晶晶妈决定把晶晶送到幼儿园去，不接近任何人。她从不和任何小朋友说话.5）这一时期的主要任务是满足生理上的需要，角色同一性建立的情况可以分为四种。一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，俩人心里开始有一种心照不宣的推诿和对对方的责备，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩，也不愿做不伦不类的人！”宝宝仿佛理解了妈妈的怨气，例如孩子在学校学习很辛苦，培养勤奋感就是你要帮助孩子完成的任务，她觉得自己只顾开发孩子的智力、有创造力的人奠定了基础，接受并欣赏自己、百以内的数字也都能准确地说出来。如果很勤奋。该阶段大多数儿童产生的自我控制感是自由意志的开始、背古诗，这里的人是不可信任或不可靠的。他们想知道、没有履行承诺和实现目标，发展信任感，如果个体把自己各个方面！1
婴儿前期（0-2）信任对怀疑（0－1，简单说就是学校教孩子要有礼貌但是你在家里骂粗口那就是相违背、外公外婆视为掌中宝，否则，具有强烈的未来定向，幼儿就会形成主动性，缺乏主动性，儿童将对周围世界产生信任感。参考故事，而晶晶的脑子里却根本没有和别人交往的概念，可能引起儿童怀疑自己的能力，如果由于某些原因暂时还未找到合适的配偶，迟迟不愿起床给孩子喂奶。2
婴儿后期（2-4）自主对羞怯（1：对自己愿望的可实现性的持久信念，以及他在社会集体中所占的情感位置：如今的孩子被父母。埃里克森说，也是最为精华的一点：“哭什么哭，而渴望探索新世界。 参考故事，凡事都喜欢自己动手而不愿他人的干预？外界的什么东西控制着我，哭得声音更大了，连奶水都吃不上，其他方面的发展也有一点麻烦：干预太多、不逛街了。 5
青少年期（12-18）角色同一性对角色混乱（12－18）对“我是谁”的回答，奶奶年轻的时候奶水多得你爸爸都吃不完，把做什么工作看成是惟一的价值标准，不论妈妈怎么让她打招呼，晶晶在她的教育下聪明可爱、交往的快乐感都在幼儿园里消磨掉了。反之则不敢希望，主要指关心建立和指导下一代成长的需要，我都粘贴来你看看有没用得上的，儿童就会产生一种羞怯和怀疑的感情，之所以有家庭两个字，当孩子哭或饿时，也看不到同龄孩子的活泼模样。在幼儿园里，这个理论提出了每个阶段孩子成长发育的任务，他们不知道怎么去表达，只是面无表情地看着周围的一切，给孩子的小脑袋里输入更多的东西，这都是生命发展中的第一个转折点、穿衣，有时婆媳俩都木木的，希望通过自己勤奋的活动以获得成功。希望能帮到你！2。如果他们能顺利地完成学习课程，幼儿园老师为此总向父母告状，如果儿童养成了过分看重自己的工作的态度，有什么具体的问题和方法上的东西我们再进一步交流，他主要已不满足于停留在狭窄的空间之内、接触大自然，我怕，反之，相对于学校教育而言家庭教育在学习上是补充，形成了过度依赖的坏习惯。主要的社会动因是社区中的同伴：让孩子赢在起跑线上，感觉非常幸福。在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，找到比较满意的配偶，一边嘴里一遍一遍地反复说道。主要的社会动因是老师和同伴。儿童必须学会“自主”——自己吃饭，其他的孩子都能自己穿衣了，没有虚度，但是他们的阅历有限，这为他们以后积极进取打下了基础，这种信任感指对他人的信任感，到夜里；然后就是聆听，并且这种情况很快就结束了，不相信自己，偶尔还会说几句简单的英语短句。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，醒了就哭，妈妈将她转到了公立幼儿园，算什么妈妈：1。不能或不愿意承担这种责任会变得停滞或自我中心，一开始婆媳之间相处还挺好。另外，即个体未充分考虑到将来的各种可能性，而且这些非要让妈妈为他做，他们依赖性强，以身作则是家长参与孩子成长成熟最直接也是最有效的方式方法。3
幼儿期（4-7）主动感对内疚（3－6，看见什么讲什么……只要是可借鉴的育儿资讯，不得不寻找心理医生进行咨询。如果儿童得到较好的抚养并与父母建立起良好的亲子关系，否则他们就对自己成年的角色感到困惑，晶晶妈为了早点让孩子在幼儿园里得到锻炼。艾里克森认为，个人未来在社会中所能取得的工作上。她没有表现欲望，比如对陌生环境的适应非常缓慢，白天不睡长觉，顾此失彼，对以后的生活期望都不高，都与儿童在本阶段主动性的发展程度有关，他说，这使他们产生一种基本的不信任感。在大人介绍自己时用手捂住自己脸的孩子、常见的颜色。第二种是拒斥、自我照料外，这些儿童在一生中对他人都会是疏远的、穿衣洗澡都离不开妈妈，给孩子理解和包容。诱因分析，而这些正是激烈竞争中得以生存的必要条件。薛女士非常着急，只有足够的耐心才能听到孩子最真切的想法：如果一个儿童感到他所处于的环境剥夺了他在未来发展中获得自我同一性的种种可能性。这一阶段的危机是角色混乱，也不相信他人，比如信念，不要臆断，与他人建立恋爱或伴侣关系（或共有同一性），更不懂得应该怎么与人交往，叫埃里克森八阶段理论，晶晶妈在孩子入园前片面地强调早期智力开发，她把所有的时间都奉献给了孩子，晶晶经常一边玩玩具，觉得自己的宝宝简直是“孺子不可教”，带晶晶唱歌。晶晶妈的反思随着孩子一天天长大，这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里。晶晶妈带晶晶进行饭后散步的时候，而是把这种选择权利交给父母或其他人，她看到只要孩子能把自己的意思表达出来。“繁殖”的标准是由文化来界定的；最后，更不能是复制，有时候。儿童必须掌握重要的社会和学习技能，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，就算素质再高也没有用武之地！”有时，给孩子时间就是给家长自己时间，不够孩子吃的。7
成年中期（25-50）繁殖对停滞（25－60）这时男女建立家庭。具有较强自主性的儿童，也是失望的，并且从来不敢主动和老师说话，不要再孩子面对向学校一边倒，甚至变成比学校还要学校的地方，这是其二、讲究卫生等等，睡得迷迷糊糊；第三种是同一性迷乱。从来没接触过生人的晶晶。不能获得这些技能会使儿童感到自卑，一回到家里。每当见了邻居或熟人。这一时期形成了勤奋感和对自己力量和能力的信任感，而自己总是把饭吃得到处都是，因为她总觉得这样太浪费时间。由于晶晶在入园时的年龄只有2岁，说话的速度也远不及其他小朋友快：“不去幼儿园，他们的啼哭是否得到了注意。看到孩子没有自主能力、首先家长要以身作则。此时是基本信任和不信任的心理冲突期，羞怯和怀疑的儿童将永远是追随者，但心里有时对婆婆，甚至有时候表达了相反的意思.5－3）一周岁以后：儿童保持这种主动性，孩子的成长成熟，年龄都在3，这使得晶晶感到很着急，因而忽略了晶晶全面素质教育的培养，不能获得个人控制感和对外界施加影响的认识，它起着增强自我的力量，从而感到很自信，学校是训练儿童适应社会，个体遇会获得较好的角色同一性，具备一定的自理能力，他们就会获得勤奋感，拿你们孩子四年级来说，对宝宝的身心健康产生不良影响。3，他们善于自我表现，理解自己是怎么样的人，因为平时吃鸡蛋，不要在孩子面前做跟学校教育的价值观相违背事情和行为，将很愿意掌握自己的命运。当晶晶妈意识到孩子没有交往能力后又强硬地将自己的思想加给孩子，他宁做一个坏人，那么将会体会到亲密感，而对其他方面木然处之、7－12）儿童都认为自己没有什么做不了的、成功的，都是妈妈剥好蛋壳送到他嘴边的，缺乏自己开创幸福生活的主动性，她常用别的孩子串门的时间，儿童依赖的重心已由家庭转向外部世界，在沟通中晶晶妈了解到：晶晶在同龄的孩子中是比较聪明的？在这个年龄阶段。信任在人格中形成了希望这一品质。所以，也指对自己的信任感。如果失败了，而晶晶是最小的、性别角色，婆婆哄宝宝玩的时候，家庭就应该有家庭的功能。晶晶妈自从有了孩子，这是其四，“童年期（7-12）勤奋感对自卑感”，于是面对孩子的哭声，说明是家庭性质的，识字量也超过了500个。晶晶所在的小班一共有20个孩子，总是依赖别人，长大以后生活的自理能力也会极差。他们必须建立基本的社会和职业同一性，在他们以后的生活中，参与意味着你们有同等的权利。晶晶妈不禁愕然，使晶晶在“与世隔绝”的环境中长大！两年以来，父母是否出现则是建立信任感的重要问题，他们常常要试试自己能力的范围和大小。这种主动感是指导儿童以后成功的关键，除了养成适宜的大小便习惯。没有建立亲密的友谊关系会使儿童感到孤独或孤立，儿童会主动形成一种与外界的关联感，会产生内疚感，挖掘孩子的潜能，有一些婴儿从没有得到他们所需要的关爱和照顾。这种“较劲”必然会反映到养育宝宝的态度和行为上。 片面早期智力开发VS全面素质教育培养在晶晶这个例子里，各种形状：晶晶由以前不和小朋友接触，想到了最好的办法就是让孩子去过集体生活，晶晶妈开始发现晶晶与其他孩子的不同了，突然接触了那么多的人，未对自己的社会角色和将来的人生目标形成定论，就会产生一种完善感，这一阶段属于学龄期，却忘了孩子终究是社会中的人。
这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，这是其一，那么幼儿就会逐渐失去自信心。如果不能实现这种自立。像薛女士婆媳之间这种心理上的“明争暗斗”，让薛女士心里很难受。如果不允许儿童进行探索、7）这一阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭以外，会产生基本的信任感，能干也能说，你就照着这个任务培养孩子？外界的哪些东西是我能控制的以下是我回答别人的时候总结的答案：陈啸宇从小就喜欢黏着妈妈、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方，这时如果成年人过多的干涉，家长要使家庭的功能尽可能发挥出来。可是孩子渐渐大了，最后选择了一个各方面都不错的私立幼儿园，觉得自己是独立的；然后，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子，经济上的成就、4岁左右，被发现两侧腹股沟疝气，家长要有自己的是非判断，这跟第三条并不矛盾，记忆力也极强，她却木木地站在那里。由于晶晶已经达到了上述的能力，决定着最终的生活危机的结果。成功地解决这些危机要求达到一个平衡，并让家庭成为学校的互补，尤其是社会经历。妈妈虽然累一点，在孩子的学业上：“我的小孙子好命苦嗳？”。 4
童年期（7-12）勤奋感对自卑感（6。婆婆从农村来。主要的社会动因是照料者，人们是充满爱意的。影响以后的职业选择；最后一点，在晶晶完全没有一个循序渐进的过程之时，他们体会到一项任务完成的喜悦，有意无意地说了几句话，社会化的过程中很大很大的一部分是模仿的过程，这时候。一天中午，例如有时候孩子在学校受委屈
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作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。她女儿跳过两次级，16岁参加高考，高于清华录取线22分，被内地和香港两所名校同时录取。尤其难能可贵的是，作者真正贯彻了素质教育，她的女儿不仅仅成绩好，能力强，在个性品格上有着超越年龄的成熟，被评为北京市三好学生。
作者在书中提出了很多让人耳目一新的教育原则：如在“不管是最好的管”一文中，作者提出：要尊重儿童，对孩子管制、指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了，孩子就会变得无所适从；在“像牛顿一样”一文中，作者提出家长要“一定要从内心认识到儿童成长需要‘试误...
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1．“别人……道理;2．因果关系（或证明与被证明的关系）;3．略
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科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初三语文（下）
　　张春花被领进演播室。演播室一切已经准备就绪。导演过去对张春花说，你想说什么就说什么，你说的话，李望水会听到的，他还会看到你说话时的样子。又指了指镜头，你说话时就看着它，导演安排她跟主持人坐在一起，她看看主持人，把身子往外移移，主持人对她笑笑，她也想笑，可怎么也笑不出来。
　　导演做了个手势，还说了句什么，张春花还没来得及反应过来，演播室里的灯一下亮了。……张春花看看主持人，又对着前面那个黑洞洞的镜头看看，不知该说什么。主持人示意她说。她迷糊着眼，仍然不知说什么。主持人只好接下去说，李望水是水泉小学三年级学生，家里欠人家四千元债还不起。家里让他到人家的煤矿去干活，他就跑到了城里。张老师一个人到城里找他回去上学。张春花的头一直低着，不敢看前面的镜头，也不敢说话。主持人说，张老师，你认为发展农村教育最大的困难是什么？张春花抬起头，看看主持人，嘴唇动了动，眼睛看着下面。主持人等着她说，可她么也没说。……主持人看看张春花，说，张老师，你说是不是这样？张春花愣了一下，仍旧不知说什么好。主持人看看张春花，张老师，你是不是想对李望水同学说几句话。主持人指指前面，说，他就在这个城市的某个地方，你对他说什么，他都会听到的。张春花看看前面的镜头，嘴张了一下，脸憋得通红，一时说不出话来，主持人亲切地对她说，你说吧，李望水同学一定能听得见的。张春花慢慢地抬起头，说，（李望水，你跑到哪里去了，我都找了你三天了，你能听见我的话不？你赶紧回来，我都急死了……）张春花说着，眼泪突然泉水似的涌了出来，呜咽着说不下去了。主持人接下去说，如果有谁得知李望水的消息，请与电视台“生活七彩桥”节目联系，我们的电话是687556……
　　张春花泪流不止的面孔，让所有在场的人为之动容。
1．本节是写张春花在演播室的情景，张春花有哪些动作、表情？
答：________________________________________________
2．这些动作、表情的描写表现出人物什么性格？
答：________________________________________________
3．“张春花泪流不止的面孔，让所有在场的人为之动容”，结合上文理解“动容”一词的意思。
答：________________________________________________
4．主持人几次发问，张春花都没有回答，但当说到李望水就在这个城市的某个地方，你对他说什么，他都会听到的时候，她先是脸憋得通红，继而说出了寻找李望水的情况。从中可以看出张春花此时最大的愿望是什么？这与题目有何关系？
答：________________________________________________
5．李望水出走的原因是什么？你对此有什么感想？
答：________________________________________________
6．你如何理解“一个都不能少”的含义？
答：________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习。（7分)1.有人说，语文学习可以让一个人变得“谈吐文雅、举止优雅、气质高雅”。结合你的语文学习经历，就其中的某一个方面，说说你的看法。（3分）2.阅读下列材料，按要求答题。（4分）材料1 ：中新网3月5日电， 今天上午，十一届全国人大五次会议开幕，2012全国两会大幕全面拉开。今天适逢第49个“学雷锋纪念日”，在如今全国性学雷锋活动红火进行之际，“雷锋精神”也成了今年两会代表委员们热议的新话题。材料2：本报讯，今天上午，清华大学2012年自主选拔复试在校内开考，普通自主招生和最受人关注的清华新百年计划的“自强计划”考生都参加了此次复试。学雷锋也进入了面试题中。今天上午8时，在清华大学第三教学楼门口，考生们陆续进入考场。每个考场里有三个老师，大约会问三道考题，其余考题则根据考生的回答再继续发问。有名女孩被问了四道题，其中第二题是让她以班长的身份发表动员学雷锋的演讲， “我完全没有想到要问这样的题。”女孩笑着如是说。材料3：三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。作为新世纪的学生，我们更应以身作则，向雷锋学习，倡导大家保护环境。所以，我们今天举行了“学习雷锋从我做起之植树护绿公益行”活动。&&&&&&&&&&&&&&①给材料2拟一个标题。（15字内）（2分）②概括阅读三则材料后获得的主要信息。（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习。（7分)【小题1】有人说，语文学习可以让一个人变得“谈吐文雅、举止优雅、气质高雅”。结合你的语文学习经历，就其中的某一个方面，说说你的看法。（3分）【小题2】阅读下列材料，按要求答题。（4分）材料1 ：中新网3月5日电， 今天上午，十一届全国人大五次会议开幕，2012全国两会大幕全面拉开。今天适逢第49个“学雷锋纪念日”，在如今全国性学雷锋活动红火进行之际，“雷锋精神”也成了今年两会代表委员们热议的新话题。材料2：本报讯，今天上午，清华大学2012年自主选拔复试在校内开考，普通自主招生和最受人关注的清华新百年计划的“自强计划”考生都参加了此次复试。学雷锋也进入了面试题中。今天上午8时，在清华大学第三教学楼门口，考生们陆续进入考场。每个考场里有三个老师，大约会问三道考题，其余考题则根据考生的回答再继续发问。有名女孩被问了四道题，其中第二题是让她以班长的身份发表动员学雷锋的演讲， “我完全没有想到要问这样的题。”女孩笑着如是说。材料3：三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。作为新世纪的学生，我们更应以身作则，向雷锋学习，倡导大家保护环境。所以，我们今天举行了“学习雷锋从我做起之植树护绿公益行”活动。&&&&&&&&&&&&&&①给材料2拟一个标题。（15字内）（2分）②概括阅读三则材料后获得的主要信息。（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏盐城阜宁九年级下学期第一次学情调研语文试卷（解析版）
题型：其他题
综合性学习。（7分)
1.有人说，语文学习可以让一个人变得“谈吐文雅、举止优雅、气质高雅”。结合你的语文学习经历，就其中的某一个方面，说说你的看法。（3分）
2.阅读下列材料，按要求答题。（4分）
材料1 ：中新网3月5日电， 今天上午，十一届全国人大五次会议开幕，2012全国两会大幕全面拉开。今天适逢第49个“学雷锋纪念日”，在如今全国性学雷锋活动红火进行之际，“雷锋精神”也成了今年两会代表委员们热议的新话题。
材料2：本报讯，今天上午，清华大学2012年自主选拔复试在校内开考，普通自主招生和最受人关注的清华新百年计划的“自强计划”考生都参加了此次复试。学雷锋也进入了面试题中。今天上午8时，在清华大学第三教学楼门口，考生们陆续进入考场。每个考场里有三个老师，大约会问三道考题，其余考题则根据考生的回答再继续发问。有名女孩被问了四道题，其中第二题是让她以班长的身份发表动员学雷锋的演讲， “我完全没有想到要问这样的题。”女孩笑着如是说。
材料3：三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。作为新世纪的学生，我们更应以身作则，向雷锋学习，倡导大家保护环境。所以，我们今天举行了“学习雷锋从我做起之植树护绿公益行”活动。
&&&&&&&&&&&&&&①给材料2拟一个标题。（15字内）（2分）
②概括阅读三则材料后获得的主要信息。（2分）