大数据时代如何深化教育改革 专家来肥建言献策
5月14日，重在推动教学变革的“大数据时代的核心素养与个性化学习论坛”在合肥师范学院如期举行，来自安徽省102所高校、教研机构和中小学的300余名专家学者、骨干教师参加论坛。
据介绍，本次活动旨在通过对学习过程的优化，发展学生的核心素养，提高其解决能力，从核心素养视角，进行分析、思考和应对，并将思考转化为具体的实践路径，为突破当下教育发展瓶颈进行有效的尝试。
论坛主题为核心素养与个性化学习，将通过对“大数据时代的核心素养与个性化学习”、“核心素养视角中的高中语文学习与评价”、“智能化教学平台与教学的深度融合”三大议题展开讨论。
会上，上海师范大学中文系教授郑桂华和华东师范大学教育高等研究院教授吴刚分别作了主题报告。在吴刚看来，通过大数据，可以对学生的整体学习状况和个体的知识掌握情况做出细致的了解，从而有针对性地用以教育实践。
论坛上，来自合肥一中、淮南师范附小、阜阳五中以及合肥师范学院附属实验小学的骨干教师代表还现场分享了精准教学的探索和实践，提出了通过对学习情境的数据收集，分析学生的学习状态，以提升学生的学习效能等观点。
本次论坛由安徽教育发展联盟主办，安徽省基础教育改革与发展协同创新中心和华东师范大学学习科学研究中心共同承办。(张秀明 实习生 章国顺)
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大庆城市社区居家养老服务模式研究特
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关注微信公众号&这些工作在Pad教师端上都能轻松完成。在课堂上，学生通过Pad完成练习题后提交，老师能根据统计情况判断教学重点难点，不再像过去光凭经验。&贵阳六中物理老师夏江说。
大数据应用于教育，能够科学分析学生的学习行为、学习程度、学习习惯 ...
价值，创新驱动未来&为主题的2018中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。今天上午，阿里巴巴集团董事局主席马云出席高端对话环节&大数据助力精准扶贫，互联网主力军征战脱贫攻坚主战场&，并发表了演讲。
马云表示，要消灭贫困 ...
签订了战略合作备忘录，就医疗云、农业云、新一代IT教育培训等等项目达成合作共识，开启了双方全面合作的序幕。
对此，毛渝南表示，基于贵阳在推动大数据项目的落地实施中目标清晰、需求明确，并且有非常完整的发展规划，HPE和贵阳各方合作的执行效率和配合度均很高 ...
，还有不少正在落地的，比如医疗、农业、教育培训等。&
据HPE中国区董事长毛渝南介绍，作为最早一批和贵阳达成战略合作的企业（日贵阳市政府与HPE中国签订战略合作备忘录，就国际金贸云基地、医疗云、国际农业云、新一代IT教育培训等达成 ...
企业不断集聚贵阳，解决呼叫中心人才储备不足的问题也成为企业诉求。
贵阳市早已注意到这一问题，此前，市人社局、市教育局等部门已在本地职校开设培训班，以缓解呼叫中心企业&缺人&问题。
今年初，贵阳市又将目光&投向 ...
日签署了战略合作备忘录。双方同意根据战略发展需要,以贵阳市为平台,以贵阳综合保税区为依托,建立&贵州国际金贸云&大数据平台,借助云计算、大数据、移动互联网及安全技术,针对国际金融、国际贸易、跨境电子商务、教育培训 ...
带来的变化。&
HPE落户贵阳这两年&
以上算是大数据给贵阳交通行业带来的一些变化，那其他行业又是如何呢？应该说也有不少已经落地的，还有不少正在落地的，比如医疗、农业、教育培训等。&
据HPE中国区董事长毛渝南介绍，作为最早一批 ...
&戴尔与贵阳高新翼云签署中小企业云合作协议，并为戴尔-高新翼云IT联合实验室进行揭幕。
&戴尔通过&筑梦成真&项目向贵阳市白云区牛场布依族乡中心完小捐赠&戴尔学习中心&rdquo ...
《中共贵阳市委关于以大数据为引领加快打造创新型中心城市的意见》提出四大配套文件，其中《以大数据为引领打造创新型中心城市的十大重点工程》提出要打造数据资源汇聚工程，数据共享开放工程，数据铁笼工程，数据政务工程，数据民生工程，数据扶贫工程，数据产业集聚工程 ...
，与贵州的教育系统及专业培训机构，在信息技术、云与大数据、中小学教师专业发展及学生创新能力等领域加强教育合作，促进课程更新，协助贵阳市培养更多适应产业界需求的创新型人才，并在此基础上加强产学研的合作，增强行业生态系统，协助贵阳的中长期建设规划。&amp ...
2013年以来，在大数据产业尚未形成垄断、整个行业处于竞相布局阶段的背景下，贵阳以与北京中关村合作为契机，紧盯技术前沿，构建以大数据为引领的现代产业体系，培育发展新动能，推动产业全面升级。目前，贵阳的大数据产业已站在产业发展的最前沿，2015年，该市大 ...
数据资产。从公安、交通、医疗、卫生、就业、社保、地理、文化、教育、科技、环境、金融、统计、气象等场景出发盘活、分享政府大数据，将更好地服务民生。
据了解，挂牌一年多，贵阳大数据交易所不仅在政府中树立了品牌影响力，大数据的作用也快速地被企业认知、应用 ...
&为抓手，全面落实从严治党各项要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动、&三严三实&专题教育、&两学一做&学习教育，推动党的建设落细落实、抓常抓长。
同时，坚持好干部标准和&四位 ...
、1等公共服务平台，高效解决群众质量诉求。
以推进质量文化建设为先导，在全市营造追求卓越崇尚质量的氛围。发挥市长质量奖标杆引领作用，大力弘扬工匠精神和企业家精神，推进全民质量教育，让讲质量、求品质、重诚信在贵阳成为一种风尚。
本文转自d1net（转载） ...
技术变革教育的时代已经来临，以信息化带动教育现代化已上升为国家战略。[1][2]当前，我国教育发展面临诸多难题(减负、公平、质量提升、均衡发展等)，而云计算、大数据、学习分析、物联网、移动通信等信息技术的快速发展为解决教育难题、促进教育领域综合改革与发展 ...
助推创新型中心城市建设
&&贵阳实施&教育立市&战略提升整体水平综述（三）
人们印象中影响学习的电子产品，搭载教学内容后，就能发挥正面作用。近日，在贵阳六中高一年级的物理课堂上，同学们就用上了 ...
、卫生、就业、社保、地理、文化、教育、科技、环境、金融、统计、气象等场景出发盘活政府大数据，面向社会一站式开放，更好地为民生服务。
《数据交易资格审核办法》的推出，可以看出在大数据法律缺位、制度缺失的背景下，贵阳大数据交易所始终探索者大数据交易的规则与 ...
　　日，经广东省网警总队协调，揭阳市公安局网警支队办案民警远赴南京，在当地警方配合下，在南京市江宁区麒麟镇突击检查了一个挂靠南京长鑫园教育咨询有限公司的正规培训公司。 　　这家南京的培训公司负责人为吴某中。办案民警在这里查扣各类假政府文件49份 ...
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&改革&已成为浙江教育的主旋律 　　国家教育体制改革试点项目的启动，为我们浙江教育改革提供了新的契机，起到了推动作用。国家放手让我们实施改革，这既是对我们的鼓励，也是对我们的支持。目前，&改革&已经成为浙江 ...
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商院案例：大数据时代的教育变革
　　--贵阳市第12中学“智能课堂”见闻与反思
　　贵阳，这座森林环绕的西部城市，初夏5月，，散发着爽爽的凉意。记者带着对“一对一数字化学习智能课堂”的憧憬探奇，来到了贵阳市第12中学。
　　第12中学“智能课堂”见闻
　　坐落于贵阳老城区西南郊花溪大道太慈桥旁的12中学，是一所质朴无华、极其普通的老百姓的学校；也是一所长期践行教育改革，推行素质教育的优秀学校。1987年，国家教委副主任何东昌同志视察12中时，挥毫题词“讲究毕业生的合格率和工作后的适应率就是先进学校。”城郊集合部的校园环境，进城务工人员子女群集的生源现状，形成了学校宁静、内敛、朴素、为老百姓服务的教学观念。这所默默耕耘的学校，2013年12月，却在贵阳率先进行了“一对一数字化学习智能课堂”课题实验。
　　下午一点，记者穿过校园草地、操场凉亭，来到学校教学区，校园里飘荡着孩子们快乐的嬉戏声与郎朗读书声。记者依次找到了初一(5)班教室，他们或是三五成群、或是独自阅读，手中除了纸质的教材，少不了的还有一台学习本终端，通过它孩子们可以随时随地进入智能课堂、电子图书馆和自习室。这是12中学“一对一数字化学习智能课堂”项目的重要组成部分，通过云平台的合理搭建、校园网络的高度覆盖、以及教学课件的全面配合，为学生创造智能化的教学环境，实现了“泛在学习”。下午两点，课题实验组请来南京大学蔡彤老师，对进行“一对一数字化学习智能课堂”进行现场观摩指导。
　　中央、省、市电教馆领导齐聚贵阳12中学
　　日上午，“一对一数字化学习智能课堂”贵阳市中小学试点启动仪式暨信息技术推动中小学教育变革论坛研讨会在贵阳市第12中学召开。中央电化教育馆研究部黄天元处长，贵州省电教馆馆长崔华，贵阳市电教馆副馆长张燕明，广东省佛山市南海区教育局教育发展研究中心副主任郑兰桢，南京大学教授蔡彤，北京京师励耘教育科技有限公司总裁助理张昱华以及英特尔(中国)有限公司谭晓琳女士齐聚贵阳市第12中学，参加启动仪式的还有贵阳市各区、市、县40所学校的校长和各个学科的教研员。
　　中央、省、市电教馆领导在此次信息技术推动中小学教育变革论坛研讨会上从国家、省、市层面做了发言，郑兰桢代表详细介绍了广东省《南海区智能课堂(电子书包)项目探索与实践》，南京大学蔡彤老师，南海区英语教研室洪宛芬老师与贵阳市参会学校的领导和老师分享了“一对一数字化学习”的成功经验。
　　参加信息技术推动中小学教育变革论坛研讨会的学校领导与老师认为，这次论坛中央、省、市电教馆领导与高校专家一线老师齐聚，领导讲话高屋建瓴，经验介绍鲜活务实，12中学的确为贵阳教育现代化发展开了个好头。
　　英特尔助力贵阳“智能课堂”
　　作为优秀的企业公民，有着近45年历史的英特尔公司承诺长期支持各国教育事业的发展，积极倡导信息化促进教育变革。英特尔？教育计划是一项长期计划，16年来，每年投入1亿美元已支持超过70多个国家和地区。英特尔？未来教育项目是一个全球范围公益性培训项目，已为全球1000多万教师提供了培训，3亿学生因此而受益。
　　英特尔(中国)有限公司谭晓琳女士介绍了“一对一数字化学习”项目推广的紧迫性和必要性。她说：数字化教学对教育模式的创新注定其必将成为未来教育的发展方向。一对一数字化学习把网络教育跟实际教育连在一起，使得学生创造性新思维的培养和创造性行为习惯的形成不局限在课堂的45分钟里。通过数字化设备，学生们能够把网络社区、论坛、学习软件、思路笔记、创新的想法、动画等带在身边，也可以带入到历史教室或地理教师，把这些知识和教学内容连在一起。这样，当一些很好的思路和一些创新的想法在学生的脑海中闪现时，他们可以及时地做一些笔记并能够实时与同学进行沟通。
　　如今，全国都在不断加大教育信息化投资，使用数字化教学模式也成为我国教育改革中的重要路径之一。我们将助力贵阳“一对一数字化学习智能课堂”，为西部地区教育现代化的发展服好务。
　　大数据时代给贵州教育变革的机遇
　　今天，大数据时代已经来临。大数据(big data)，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
　　传统的教育兴盛于工业化时代，学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。大数据与传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。
　　--由此看来，大数据时代给贵州教育变革的机遇已经到来。
　　数字化教学带来的教学成果
　　贵阳十二中自2014年3月引入“一对一数字化教学”以来，通过与同年级其他班级的对比，可以看出学生成绩有了长足地进步。
　　总成绩分析
　　从班级的考试成绩分析，验证实验班的教学成效；进而探讨了实验班的学生成绩分布规律。
　　1)&实验班总平均分，以绝对优势列年级第一
　　实验班“语数英”总平均分，以绝对优势列年级第一。而且比年级排名第二的对照(4)班，总平均分高出了24到25分。
　　2)实验班学生，个人年级总成绩排名更显实力
　　252位初一学生全部学科总成绩年级排名中，实验班有九名学生跻身年级前十名，有十六名学生进入前二十名，年级后110的学生无一人。即在个人年级排名靠前的优生中，实验班学生占多数，且没有后进生，这反映出实验班学生整体水平偏高，学生学习积极性较高，“一对一数字化教学”学习效果非常好。
　　“一对一数字化教学”的实践意义
　　一是有利于促进我省基础教育公平。贵州由于受社会经济发展水平的局限，与发达地区比较仍有巨大差距，同时即使在省内地区之间、城乡之间在办学条件、师资水平、教育经费投入等方面的差距均十分明显。充分利用先进的E-learning平台和信息终端，建立适应我省中小学教学资源开发与共享机制，让城乡广大师生共享优质教学资源，是实现教育公平的路径之一。
　　二是有利于推动基础教育信息化与现代化。教育现代化内容包括：教育观念现代化，教育目标现代化，教育内容现代化，教育方法和手段的现代化，教师队伍现代化，教育管理现代化，教育设备现代化，教育制度现代化。“智能课堂”的实施将有效促进贵州省中小学教学资源开发与共享机制，有效落实教育部“建设教育资源公共服务平台”的具体实践，将加快贵州省基础教育信息化速度，促进优质教育资源共享 ，提高教育现代化水平。
　　三是有利于提高教师专业素养与教学资源开发能力。目前，贵州省广大中小学教师由于应试教育的影响和实行单一课程管理体制，课程资源意识和开发能力比较淡漠，长期教教材，练教辅，专业素养逐渐退化，课程资源意识和开发能力的缺乏。“智能课堂”的实施，必将大大提高广大教师对课程资源的内涵理解、课程资源的开发利用、课程资源意识的培养、课程资源的收集、筛选以及课程资源的创生与整合的素养与能力。
　　四是有利于整体提高贵州基础教育质量。“智能课堂”的实施，将提升优质教学资源共享能力、引导教育资源在教育教学中深度利用、推动名师、名校资源的区域辐射，打造优质资源汇聚与共享服务、加强名校、名师的带动作用，强化对名师名校信息化示范项目的支持力度，建立资源共建、共享、共用模式，形成资源建设的长效机制、全省范围内的教育用户提供资源互补、均衡发展的云资源应用环境，实现优质资源的共享，形成生态化的数字资源应用环境，让贵州广大师生(尤其是广大农村师生)享受优质教学资源，整体提高基础教育教育质量。
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作者：肖 雄 来源：中国黔西南
4月28日，教育均衡――西部教育崛起的构想与展望系列活动之“大数据时代与教育变革”研讨会在兴义举行。华东师大中学校长培训中心主任、教授陈玉琨进行了《大数据时代与教育变革》主题演讲。
　　4月28日，教育均衡&&西部教育崛起的构想与展望系列活动之&大数据时代与教育变革&研讨会在兴义举行。华东师大中学校长培训中心主任、教授陈玉琨进行了《大数据时代与教育变革》主题演讲。
　　国家教育行政学院远程培训部主任郭垒，江南大学数理研究所所长、教授潘正华，贵州民族大学网络中心主任吴军等出席研讨会。研讨会由州教育局局长韦国民主持。
　　演讲中，陈玉琨就&基础教育&、&慕课、反慕课与私博课&、&&等问题，以案例的方式进行了全方位的演讲。他说，高效率与个性化是大数据时代的追求，每个学生都是单独的个体，只有适应学生需要的教育才是最好的教育。
　　韦国民说，召开这个研讨会，就是要探讨全球化背景下，我州在大数据时代与教育变革方面所面临的历史责任、时代使命和现实挑战，寻求改革发展之路，破解素质教育发展难题，推动我州教育事业跨越发展。经过各位领导同志和专家学者的会诊把脉、建言献策，必将为我州教育改革发展、促进对外交流合作、助推经济社会发展等方面提供有益的参考并产生积极的影响。
　　研讨会上，与会人员还进行了互动交流。全州各县(市)、义龙试验区教育局负责人及远教站负责人，州直学校负责人，各级各类学校校长代表，各级各类学校骨干教师代表参加了专题讲座。
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近日，泰州市教育局召开2015年全市电教装备工作会议，泰州市教育局副局长孙平出席会议并讲话。
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