你认为您的孩子在少儿学前教育育中最需要学什么

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小孩子学前教育应该注重什么?
我有更好的答案
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学习的比例不要大于娱乐的比例,最好是玩中学,但不能纵容,多关爱在小学前,多鼓励,过早接触学科知识不利于幼儿的后续发展,可以送入比较正规的幼教机构。家庭教育也很重要,培养其正确的价值观
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德智体美全方面的培养,为以后健全人格和技能打下基础。
个人认为应该注重习惯的养成
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&&&&&&学前教育应该怎么对待&语数外&?除了&语数外&,他们又应学习些什么呢?
  【学前教什么】
  幼儿园园长:培养兴趣最关键
  金苹果幼儿园总园长宋晓萍认为,学前教育,除了语数外之外,更应该教的是&艺术&。&没有艺术的教育是不完整的教育。我觉得孩子应该是快乐的,我特别赞成孩子学音乐、学舞蹈,多接触一些艺术上和体能上的东西,而不赞成将语数外放在主要位置。&
  宋晓萍还说,她特别赞成通过艺术课程的熏陶让孩子喜欢学习。&幼儿园真正培养的不是教多少知识,而是行为习惯和多种兴趣,如果培养出兴趣,他肯定学什么都是快乐的。&
  教育学教授:反对学前学英语
  &我觉得学前儿童不适合以上课的方式去教学,因为小孩子大脑有一个发育的过程,6岁之前就进行上课式的教学,他的大脑是吃不消的。如他的注意力只能集中几分钟,要是集中去上课的话,小孩的大脑是会受损伤的,而这一点很多家长都不了解。&扬州大学硕士生导师,教育学博士后朱季康称。
  &什么是游戏中学习?这是一种潜移默化、暗示的方法,语数外其实都可以以暗示的方法讲,但是我强调,至于外语,在小孩6岁前,我觉得还是不要多碰。虽然说3岁以后可以学习语言,但这个时候主要应以母语为主。&
  心理学专家:关键在教人际&三感&
  &学前教育,怎么做才是对孩子最好的教育?&上小学前,这是很多家长都很关心的问题。对此,扬州心理卫生协会理事王道荣副教授提出了自己的观点:在上小学之前,对孩子来说最重要的是培养一种与他人之间信任感、安全感、交流感,过早、过多地让孩子去学习,只会扼杀他对知识的兴趣,学习需要的是一种潜移默化的影响。&家长永远都应该把孩子的兴趣放在第一位。&王道荣说。
  王道荣举了这样一个列子:有个家长为了让孩子在学习上有所成就,幼儿园、小学,都提前入学,但是由于孩子在认知、情感、智力上都低于班上其他同学,致使孩子找不到自信,养成了一种自卑、懦弱的心态。
  王道荣说,孩子的教育应该顺其自然,就像不能违背自然的规律一样,否则不利于成长。
  &在孩子很小的时候,家长可能还记得给孩子赞美,激励孩子的上进心,&王道荣说,但等到孩子上学了,或者受到周围人观点的影响,越来越多的家长却忘却了这一点,这也是不可取的。
  【学前怎么教】
  幼儿园园长:适用游戏化的方法
  &比如数学,可以让孩子在游戏的过程中体味一些数字的概念。&宋晓萍说,&许多课程应该是综合性的课程,比如在数学学习时,孩子在交流的过程中也能学习到一些语言课程。还可以唱歌、跳舞,接受一些艺术课程。&
  &外语的学习很特别,我觉得外语教学应更多地让孩子们感受外国的文化,让孩子们知道还有许多语言和国家,而不只是学会&sit down&,好像学习就是&为词而词&。&宋晓萍说。
  教育学教授:要教会孩子懂事
  朱季康说,其实在学前教育阶段,最关键的是学习品性和生活习惯,或者说是一种修养和习惯,而其他都是次要的。&如果长期进行小学式的学习,会让孩子童年过得很痛苦。当他受了三年摧残后,你觉得这样的小孩走上起跑线,一定能比快快乐乐度过三年的孩子好吗?&
  朱季康觉得,孩子最紧要的是从小把生活习惯和品性培养好,通俗地讲就是要学会懂事。&父母吵架,只会哭不行,如果这个孩子会劝家长,那就说明他学前学到了真正的东西。&
  &6岁前有什么问题,都是家长的问题。&朱季康犀利地指出。&家长们不能急功近利,为小孩好的话,通过游戏暗示地学习就可以,且不能过度。
  心理学专家:培养引导的氛围
  &入学前,孩子怎么去学,家长取着决定性的作用,&王道荣给各位家长建议,一定要和孩子建立一种互信、和谐的家庭氛围,去激励,去引导孩子兴趣的培养。
  王道荣举例,有的家长如果想让孩子去学小提琴,就应该给孩子一个好的学习氛围,&例如,家里可以放一些小提琴的曲子,家长可以和孩子一起学,多和他们进行沟通,或者和孩子一起去看相关的表演。&王道荣说,家长能做的只是去培养孩子的兴趣,激励孩子学习的热情,却不能过多地去干涉,&孩子现在最主要的任务是一种个性、特点的培养,是一种自信、乐观、仁爱等品质的建立。&王道荣提醒。

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