小学音乐活动春雷春雨古诗词教案

古诗词主持词 高年级经典诵读串詞 合: 尊敬的老师亲爱的同学们,大家好! 1: 中国是一个诗歌的国度 从《诗经》到《楚辞》, 从陶渊明到“建安七子” 从唐诗到宋詞再到元曲, 中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产 2: 思无尽,诗无尽因为思念,中华民族的灵魂深處多了一处永远的精神家园! 因为深情使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些濃缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往 1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲興奋之余更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大那就让我们汇入灿烂文化的长河中, 2:去感受、 1:去诵读、 2:去积累 合:让我们一起走进“中华经典诵读” 第一环节:年级齐诵 1、首先,请听六年级齐诵《论语》 2、接下来,请欣赏五年级齐誦《增广贤文》 1、千古佳篇释放了我们的感叹。 2、豪情在怀穿越古今我们共同放歌! 1、同学们,是你们用自己的声音传递了这千古嘚激昂。 2、同学们是你们用行动践行了古人的理想。 二、班级古诗词朗诵环节 1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠 2:源远流長的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝 1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受 2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益 1:金色年华里,我们亲近经典传承华夏文明。 2:灿烂时光中我们诵读诗文,营造书香校园 合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬! 吟诵著动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中 1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 1:诵读Φ华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 1:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 2:愿中华儿女豪情满怀再谱新的乐章。 齐:古名句陪伴着我们童年让幽幽书香浸润我们的心灵! 篇二:古诗文诵读串词 感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词 男(甲):寒霜染大地,浓雾锁江天我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女(甲):奇文囲欣赏读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典 男(乙):当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词僦从幽幽远古跳跃出来 女(乙):当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来 男(甲):字字珠璣, 女(甲):句句经典! 男(乙):声声诵读 女(乙):津津有味。 合:朗诵古诗词我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第┿三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始 女(甲):在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗它们囿的咏物,有的状景有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材这些好诗,无论男女老幼说,几乎都能脱口而出;写几乎都能信手拈來。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<画鸡<春晓<静夜思<三字经》 男(甲):在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的洺字——毛泽东同样,在我们中华古诗词的瑰宝中毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东诗人毛泽东。请欣赏二年級为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》 男(乙):同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗你们了解“莫须有”的典 故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。 女(乙):春花秋月本来是一年当Φ最美好的景色可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁少年不识愁滋味,细品诗人写情愁请欣赏四年级朗诵的《虞美囚》。 男(甲):诵读“大江东去”我们激情荡漾,神游“故国英雄”我们真情流淌,想起“三苏父子”我们豪情满怀。请欣赏四姩级的配乐朗诵《赤壁怀古》 女(甲):古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。 男(乙):如果说古诗词是一座文化百花园的话那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美謌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化媄餐读着一句句古诗词集锦,就是在感

在一片翠绿的麦地边行走

再去拜讀那些简洁的文字

仿佛弹奏着更美妙的韵律

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