六年级下册第五单元作文：心里美，世界就美-作文站-莲山课件
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六年级下册第五单元作文：心里美，世界就美
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六年级下册第五单元作文：心里美，世界就美
六年级下册第五单元作文：心里美，世界就美&& 在我们这个世界里有很多令人感动的事，虽然一些事也许微不足道，但是却令我们感受到这个世界的温暖。我认识一位跟我年龄相仿的小女孩儿，她叫黄铮铮。她有一头乌木似的长发，一张白净的瓜子脸。一双好像会说话似的眼睛，被长而卷的睫毛微掩。一个红红的樱桃小嘴，一个高挺的鼻子，还有一身朴素的衣装。这便是我说的漂亮美丽的女孩。我们相处没多久，就便成朋友。有一天，我正在操场上玩。这时一名同学跑过来，焦急地说：“孙婧航，快去看看吧，你的《巩固》上有错题。”我们什么也不顾的了，急匆匆地跑上了楼。一翻开《巩固》，只见上面赫然画着三个刺眼的红叉号。我看了看手表，离上课还有不到五分钟，这怎么改得完？我迅速拿出了稿纸，埋头苦算。终于改完了两道题，可第三道题我怎么也算不出来，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，铮铮走了过来，拿起了另一支笔在纸上演算起来。“来，”她坐到我的旁边“这道题不用这么麻烦，我们可以先找出它的不变量，然后列表，把它们列成算式，你看就这样……”很快，我就明白了这道题。等我把作业交给我老师的时候，老师还笑着夸我说这道题的解决方法新颖呢！我美滋滋地回到了教室，只见座位上留了一张纸条：我去帮帮其它同学，你再看看书上，我给你划了一些类型题，可以看看哦！后面还画了一个可爱的笑脸。我顿时感动不已，铮铮不仅人美，心灵也美。一件简单的事，一句微不足道的话却让我感到她的热情和美丽。
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小学六年级作文：生活之美
来源：　　【】　
　　生活是美好的，你发现了吗？　　在生活中做一个风景的欣赏者，你会发现生活之美。当你匆忙的走过街道时　　你是否会注意道路两旁的无限生机，还有美好的风景？一般人的答案都是&NO&。　　他们只沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，忽落了生活中最美的风景。　　让我们驻足在街道边，做一个风景的欣赏者。只有这样，你才会在不经意间　　发现生活的美。生活就如道路两旁的风景一样，有一种令人难以捉摸的美。　　在生活中做一个乐音的聆听者，你会发现生活之美。在今天这个嘈杂的社会，　　在今天这个嘈杂的社会，人们的心也变得麻木和烦躁了。静下心，仔细聆听大　　自然的乐音，你会发现小鸟的叫声无比清脆，枫叶飘落下来的声音，也是那么悦耳，　　风吹柳条飘舞的声音也是一种美妙的乐音。只要你细细体会生活，你会发现生活中　　暗藏着无限的美的玄机。回到家，坐在窗边，你会发现太阳落山是被照出来的晚霞是　　那么美那么迷人，即使是雨天，听小雨哗哗哗的下，也好像是在听小雨进行曲。　　让我们一起做一个生活的欣赏着、品味者、聆听者、欣赏、品味、聆听生活之美。　　同学们然我做一个不再沉迷于世俗生活的人，用心去感受生活，用热情去热爱生活，　　明白自己想要生么样的的生活并为之而努力，那么你一定就会幸福！我也是如此，　　在生活中，在班上，在学校里，我都演讲过，但只有一次赢了，每次看其她的女　　同学用优美、悦耳的声音演讲，而我的声音是那么粗鲁，但是，我到现在才明白，　　演讲想要获得一百分的肯定，那么有百分之一十靠的是声音，有百分之九十靠的是　　演讲出来的真情实感！在生活中，我也遇到过因为观察能力差，导致的一个很让人不喜欢的结果&预备&&开始！&小汀说。我神经绷紧，生怕输掉，小莉却　　浑身轻松，我俩碰碰手，好像要大干一场似得！第一题：桉树的外貌的怎样的？　　我脑洞大开发，绞尽脑汁的想，我的手挠着头，就好比思想者。而小莉却把二指拇　　摇了摇说：&这是问题吗？呵呵，简单极了！&我心里慌了&他外皮呈灰色，高大挺直　　堪比白杨！&小莉得意扬扬地说。&哎，我真笨！&我垂头丧气地说。第二题，小汀见我输了　　就出了一道简单的题：&葡萄长在电线上还可以生存吗？&小汀以为我肯定答得上，就抽了我起来回答，我顿时发楞且傻眼了，觉得嘲笑的气息无处不在，我只好浑水摸鱼，小声的说：&不&&&&&&可？？以？？！&小汀长叹一口气，语重心长地说：&曾妍姐姐，你咋的啦！我脸红了，　　不知所措。只好认输，小莉接下来也答对了三题。小汀公布小莉是冠军！我却在旁边说：&这个　　冠军当之不愧！因为这些题都是生活中的常识，而我不观察生活中的美，导致了今天的结果，　　就在我家二楼的窗户前又有一颗葡萄芽张在电线上，我居然那道题都答错了。&同学们，我自从　　经过这次的教训后，我都善于观察了，观察不仅能提高生活常识，还能提高成绩呢！　　生活是美好的，你发现了吗？让我们去寻找吧！1&&&
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你可能喜欢六年级单元作文“美与丑”教案训练提示
六年级第二单元内容：
　　1.课文:《丑石》《寓言二则》《做一个最好的你》。
　　拓展阅读:《有些人》《丑公主》。
　　2.习作:根据综合实践活动要求，编写能够体现&美&和反映&丑&的剧本。
阅读能力训练提示
　　本单元围绕&美与丑&这一主题，共有五篇课文。有散文、有随笔，有寓言、有戏剧，有古代作品、有当代作品，有中国作品、有外国作品。每篇文章都接近我们的生活，切合我们的实际。这些文章告诉我们:自信是一种美，自然美是一种美，为他人付出的心灵美，更是一个人的高尚品质。进而激发我们去追求美、表现美、创造美的热情，提高我们的生活品位，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的人。
　　1.本单元可采用自主、合作、探究的方法来学习。
　　2.学习课文时，要抓住课文中有特色的语句，多揣摩、多借鉴，并背诵有特色的段落，进行语言的积累。
　　3.反复诵读，在诵读中体会作品的美，感受人物的品质。
　　4.理清思路是理解课文的重要手段。学习过程中我们要通　　过把握关键词句来提纲掣领，理清文章思路。可以采用跳读的方法。
习作指导：
　　本单元习作可以写综合实践过程中如何选择合作伙伴(团结、不排斥能力较弱的)，还可以编写小品(有一人执笔即可，要求体现出故事情节)，总之，要求我叮」去发现身边美的人、美的事、美的物;从活动和自己的亲身经历中体验美。
　　习作要求与方法
1.请你认真观察学校、社会和家庭中哪些事情值得我们赞美、哪些事情需要我们去指责，请你动手编写一个小剧本，并和你的小伙伴演一演。
　　2.要注意详略得当。
　　编写剧本要注意以下几点:
　　剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等;二是人物自身的台词，包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。
　　剧本要符合舞台艺术的要求，就必须有以下特点:
　　(1)剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
　　(2)剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
　　(3)剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。
同步习作练习
　　1.和你的小伙伴合作编写剧本。
　　2.先将下列题目补充完整，再选择其中一个练习。
　　心灵美的()(突出人物的心灵)美丽的()(突出景物的美)我喜欢的音乐(突出音乐的美)如画的()(突出景色的美)伸出你温暖的手(在人生的道路上，有曲折、坎坷，有困难、有失败。如果此时，朋友能伸出温暖的手，给予你安慰，给予你鼓励，相信你会勇敢地站起来。请你写一件你曾在困难之时，朋友帮助你的事情;或者朋友需要帮助时，你挺身而出的事情。要注意点出中心&伸出温暖之手。)
------分隔线----------------------------第1篇：我爱你，美丽的北京 1000字从小我就听大人们说过北京是我国的首都，那里有“万里长城”，故宫等名胜古迹。梦想有一天能来到这里。今年暑假，我来到了梦寐以求的祖国首都DD北京。来到这里，我不仅看见了现代科技的繁华，更看见了古城北京的美丽。长城早就听说过：“不到长城非好汉”这句话，去了北京，第一个当然是去长城咯。沿着通往长城的小道，长城在我心中若隐若现的出现。突然，别人的一声大喊：“长城！”我循声望去，啊！这就是长城！这就是西起嘉峪关，东到山海关的长城！一天又一天，一年又一年，它总是迎着大海的日出，送着戈壁的日落，放眼望去，它或俯身峡谷之中，或翘首于峰巅之上跌宕起伏，蔚为壮观。。让我看了心里不禁产生了对古代劳动人民的敬佩之情。颐和园说起颐和园应该人人都知道吧！颐和园是以前皇家度假的地方，景色当然不会差。来到这里，我也是迫不及待。刚刚踏进颐和园的大门，我就被眼前的万寿山所迷住了。万寿山是由许多石头组成的，清晰可见的溪水不断的从山上流淌下来。穿过一道道山门，终于到了山顶。往下一望，颐和园内的美景饱收眼里。瞧：昆明湖里的水乳镜子般澄净，在太阳的照耀下，一只只小船如同枫叶一般漂在水面上，让人觉得心旷神怡。沿着看着发亮的白玉石栏杆往里走，直到玉澜堂里，就看见那里已是座无隙地，人人都在赞叹颐和园内美不胜收的景色。天安门“我爱北京天安门”是我从小就会唱的，可是从来的没有真正看过它，今天，终于令我大饱眼福。雄伟壮丽的天安门真是我们13亿中国人民的骄傲。城门五阙，重楼九楹，金水河波光粼粼，汉白玉桥拱挺秀丽。在城楼阁子上，还挂着我们伟大的毛主席像。鸟巢，水立方上面三个写的都是古城北京，下面我就向大家介绍一下北京的现代科技吧！刚刚来到鸟巢面前，一看也是一个鸟窝，而水立方也不过是方方正正的立在旁边，心中难免有些失望。可别急，走进他们“兄弟”两的“肚子”里面感觉也就盎然不同了。只见鸟巢被那火热的中国红点缀的壮观，大气。使这充满现代感的建筑竟变得如此不同。再看看一旁的水立方，那如梦如幻的水晶蓝把它渲染，仿佛让人陶醉于大海之中。站在当年2008年奥运会的领奖台上，我仿佛看见了运动健儿们奋力追赶的身影，听见了雄雄国歌在里面唱响！京都古城，您使我们祖国的心脏，您是我们祖国人民的骄傲！如果我是石子，我愿为您铺开道路；如果我是一株小草，我愿为您增添美色。啊！北京，美丽的古都，我爱你！ 六年级:安欣知第2篇：美丽的北京 1000字非常老师好！我是47群&&我爱我家很高兴结识您及各位转播的妈妈们。这是孩子在三年级上学期老师让写的一篇游记，再没听老师课件后，我已自认为孩子写的很好了，但跟非常老师学习近2个月时间，才感觉孩子写作有好多需要提高，需要掌握的写作技巧。这篇作文时我最近按非常老师写作要求让孩子又重新修改下，中间加了一些对称句对称词，用上色法意法，但因为学习的少，目前在这方面还较生疏。现在孩子常常说：妈妈我懂非常老师说的对称、正话反说、意法声法&&，看到孩子和我慢慢的在写作方面的认识及改变，更有信心了。现把孩子这篇文章投到网上，希望得到非常老师的指导，孩子期盼着。谢谢！美丽的北京假期，爸爸告诉我，他们公司要举行北京游玩，我一听一蹦三尺高，我好激动呀！等啊等，终于到那一天了，我怀着激动的心情和爸爸一起踏上了快乐的旅程，一路上我满脑想想着北京的模样。到了北京，远远望去，这里绿树成荫、鲜花盛开，一条条常常的马路通向远方，望不到尽头。我一会看看这边、一会看看那边、眼睛竟感觉不够使用了，我真想多长两只眼睛。早上我们先到天安门，天安门广场四周摆放着一个个大花坛，花儿有红的、白的、黄的、紫的，红的似火、白的的似雪&&美丽极了！火红的城墙上挂毛主席的画像，我注视着，多么慈祥的老爷爷呀！广场中央高高的五星红旗在天安门上空随风飘舞，好壮观呀！天黑了，天安门城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌、光彩夺目。广场四周彩灯勾画出一幢幢高大的建筑物雄伟轮廓，街道上还有照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、它们把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”，夜晚的北京多么明亮、多么辉煌。不到长城非好汉，第二天我们去了我最想去的长城，长城像一条巨龙沉睡在山谷中，山谷上长满茂密的树木，几乎看不到石头，我尽情的一步一个台阶的爬着，爬到半山腰我感觉有点累了。停下来往山下一看，真是太美了！茂密的绿树像给山谷铺上一张绿色的地毯，软绵绵的，我真想躺在地毯中美美的睡上一大觉。看着看着我又有信心了，我奋力向峰顶爬去，功夫不负有心人我终于爬上去了。我迫不及待的想四周望去，整座长城弯弯曲曲，山下的人们像一只只蠕动的小蚂蚁。绿树，鲜花美不胜收，我大叫一声，我爬上长城了。突然一阵微风吹过，我心里好舒服呀！我和爸爸还照了一张相留作纪念，每当我看到这张相片，都会回想北京的美景，当然我们还见到美丽，雄伟的故宫、神奇的海洋世界海洋馆&&我们满载而归，我已经想快点见到妈妈，给她讲我们在北京的快乐、北京的美景，啊！北京真美呀！我向往北京！ 四年级:杨宜德第3篇：美丽的北京 250字北京就像一个花园，这里有美丽的动物园、毛主席纪念堂、天安门、八达岭长城等名胜景点。我想那些花儿和小草就像是北京的孩子，北京吸引了许多外国人，所以他们常常来北京旅游和观赏，我是多么的喜欢北京啊！文章出自，转载请保留此链接！北京是我们国家的首都，我觉得我们生活在北京，应该很幸福。因为北京是那么的温暖，那么的好看，但是妈妈给我说：“要是污染环境，北京就不再那么美丽，不再那么好看了”，从此以后我再也不乱扔垃圾了。有一次，我去游乐园玩，看见一片草坪，草长得非常茂盛，我说：“原来游乐园也是那么的美丽啊！”我觉得北京就是我们的家！学校：北京市海淀区二里沟中心小学二年级八班姓名：张心怡第4篇：美丽的北京 500字北京是祖国的首都，是我们大家都向往的地方。那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。北京马路上的汽车奔流不息，人行道上也是人山人海。他们有的抱着小孩，有的挎着包，匆匆忙忙的，大多数是从外地来的。北京有很多美食：北京烤鸭、北京杂酱面、王府京大街上的小吃，馋得路过的人口水都流下来了。北京是闻名世界的古城，是个旅游胜地。有孩子们爱去的长城、香山、动物园、大观园，也有大人们爱看的故宫、天坛公园、景山公园等。我最爱去的地方就是北京动物园了，因为那里可以亲眼看到许多可爱的动物，如大熊猫、猩猩、狮子、老虎等，凶猛的老虎、狮子冲着观众大叫，调皮的猴子有的在笼房里荡秋千，有的吃人们给它们的水果，有的在为大家表演节目，还有的在抓耳挠腮打量观众。公园里有很多观众，他们在看什么呢？哦，原来在看海豚、海狮表演。只见海豚在水中游来游去，忽然跳出水面接人们扔给它的食物。海狮更好笑，工作人员让它坐下，它就坐下，让它躺下，它就躺下，让它打滚，它就真的打滚，人们不时发出一阵阵欢呼：“好、好，再来一个！”海狮“嗷嗷”叫起来，好像给人们一个答复。夜晚的北京光彩夺目。马路上一串串车灯就像奔流不息的长河，高楼大厦的彩灯五颜六色，热情地欢迎来自五湖四海的游客。北京真是一个快乐的好去处。 五年级:佳佳girl第5篇：美丽的北京 700字假期，爸爸告诉我，他们公司要举行北京游玩，我一听一蹦三尺高，我好激动呀！等啊等，终于到那一天了，我怀着激动的心情和爸爸一起踏上了快乐的旅程，一路上我满脑想想着北京的模样。到了北京，远远望去，这里绿树成荫、鲜花盛开，一条条常常的马路通向远方，望不到尽头。我一会看看这边、一会看看那边、眼睛竟感觉不够使用了，我真想多长两只眼睛。早上我们先到天安门，天安门广场四周摆放着一个个大花坛，花儿有红的、白的、黄的、紫的，红的似火、白的的似雪&&美丽极了！火红的城墙上挂毛主席的画像，我注视着，多么慈祥的老爷爷呀！广场中央高高的五星红旗在天安门上空随风飘舞，好壮观呀！天黑了，天安门城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌、光彩夺目，广场四周彩灯勾画出一幢幢高大的建筑物雄伟轮廓，街道上还有照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、它们把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”，夜晚的北京多么明亮、多么辉煌。不到长城非好汉，第二天我们去了我最想去的长城，我们爬了很久，感觉有点累了。停下来往山下一看，真是太美了！茂密的绿树像给山谷铺上一张绿色的地毯，软绵绵的，我真想躺在地毯中美美的睡上一大觉。看着看着我又有信心了，我奋力向峰顶爬去，功夫不负有心人我终于爬上去了。我迫不及待的想四周望去，整座长城弯弯曲曲，山下的人们像一只只蠕动的小蚂蚁。绿树，鲜花美不胜收，我大叫一声，我爬上长城了。突然一阵微风吹过，我心里好舒服呀！我和爸爸还照了一张相留作纪念，每当我看到这张相片，都会回想北京的美景，当然我们还见到美丽，雄伟的故宫、神奇的海洋世界海洋馆&&啊！北京真美呀！我爱北京！ 四年级:刘敏最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关六年级作文：网友评论本类热门48小时热门