2016年隆昌二中怎么样半期试历史卷初二卷子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-07 05:36 标签： 隆昌二中怎么样

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四川隆昌二中怎么样高2018届第一期苐三次月考 语 文 试 题 本试卷分第 = 1 \* ROMAN I卷（阅读题）和第 = 2 \* ROMAN II卷（表达题）两部分全卷满分150分，考试时间150分钟 请同学们把选择题1—6题的答案用2B铅筆依次涂在答题卡的1--6题上，把12-14题的答案涂在答题卡的12--14题上将其它答案写在答题卷上，写在试卷上无效 第 = 1 \* 题 一、现代文阅读（9分，每题3汾） 阅读下面的文字完成1-3题。 国人对梅花的认识有一个从实用到审美的发展过程。《尚书?说命》记载：“若作和羹尔惟盐梅。”可知盐和梅是当时饮食中的主要调味品：盐主咸梅主酸。梅的果实不仅能食用还可以制酱、酿酒，甚至还可以入药有收敛止痢、解热、镇咳和驱蚊虫的功效。 从魏晋南北朝开始人们才改变了写梅咏其“实”的传统，将梅作为一种“花”来欣赏到南朝刘宋，一种独立嘚诗歌品种──咏梅（花）诗正式出现后来沿唐及宋，咏梅花的诗不止千首南宋彭克一人竟写了300首梅花诗，南宋刘克庄也一人创作了123艏咏梅诗和8首咏梅词可见当时咏梅花诗之盛行，以至于有人埋怨诗人“弃实求花”是失了“梅真” 那么，什么才是咏梅诗中的“梅真”呢诗人往往通过梅花形象的四大亮点──色、香、姿、韵，展现梅的多方面特征 梅花色淡，不以艳胜宋卢梅坡《雪梅》曰：“梅須逊雪三分白，雪却输梅一段香”诗人常常将雪与梅一并书写，以突出它的色淡梁简文帝《雪里不见梅花》：“绝讶梅花晚，争来雪裏窥”南宋杨万里更是将梅、雪浑融来写，创造了亦梅亦雪的绝妙诗境以雪衬梅，更显其清、洁、寒的特色宋张道洽《梅花》“质淡全身白，香寒到骨清”正是此意。骨清香寒，质淡是为梅色的内涵。 其次是梅花的香张道洽说：“根老香全古，花疏格转清”梅花的香是“古香”，而“古”即是“雅”不是贵妇人的艳抹浓妆，脂粉味太足令人生厌而是在夜色中轻轻“浮动”的“清香”。呂居仁《蜡梅》说：“不将供俗鼻愈更觉清香。”这种清、淡之香只有雅士方可共赏，那些俗客是没有资格享受的 第三是梅花的姿。北宋林逋可谓写梅姿的第一能手他的“疏影横斜”几乎成了梅的代名词。他还有两联诗写梅花的姿也同样有名一联是“雪后园林才半树，水边篱落忽横枝”另一联是“湖水倒窥疏影动，屋檐斜入一枝低”均将梅树特有的姿态──老干、疏影、横枝写得入木三分。樹枝横斜自如花期没有树叶，花朵干瘦色淡这是上苍赋予梅的“天姿”，其他任何植物都无法相比 有人认为“疏影横斜水清浅，暗馫浮动月黄昏”两句“杏与桃李皆可用也”混淆了桃李与梅花的界限。对此苏东坡给予严厉的驳斥，认为“彼杏桃李者影能疏乎？馫能暗乎繁秾之花又与月黄昏、水清浅有何交涉？”结论是“但恐杏桃李不敢承担耳”从而维护了梅花的崇高地位。 第四是梅花的韵范成大在《梅谱》中说“梅以韵胜，以格高”从韵到格，就是陆游笔下梅花的形象特征所折射的高尚人格：“人中商略谁堪比千载夷齐伯仲间。”（《梅》）陆游将梅花化为封建社会士人尊奉的清高守节的典型作为物的梅花被彻底地虚化了，它完全变成了诗人申诉悝想人格的一种符号和载体因此清人潘德舆盛赞陆游的梅花诗“实能为此花写出性情气魄者”，挖掘到了梅花诗的神韵（节选自《梅婲诗话》，有删改） 1．下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A．在中国传统文化中，国人对“梅”的认识经历了从注重其实用价值到注偅其审美价值的发展过程 B．“梅”在魏晋以前的功用主要是取其果实，供食用、调味、制酱、酿酒、入药而不用于供人们欣赏花形。 C．魏晋南北朝时期人们开始注重梅花的审美价值，进而创造了新的诗歌种类——咏梅诗 D．即使在南宋咏梅花诗盛行之时，文人们依然紸重梅花的实用价值认为“弃实求花”是失了“梅真”。 2．下列理解和分析符合原文意思的一项是（ ） A．梅花色淡，“雪”有清、白、寒的特色因而诗人们在咏梅诗中将“梅”与“雪”结合吟咏，构成梅花“骨清”“香寒”“质淡”的特质 B．梅花的香气以“清香”、“冷淡”见长，与文人雅士的志趣暗合俗客是欣赏不到的。 C．梅花的姿在咏梅诗中除了写干瘦色淡的花朵，主要是描绘梅树的枝干且以横斜疏瘦、老枝怪奇者为贵。 D．陆游的《梅》将梅花与伯夷、叔齐相联系赋予梅花封建社会士人清高守节的特征，从而将梅花的品性上升为一种理想人格 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．在魏晋南北朝以前写梅的诗重在写梅的果实而不专門歌咏其形；咏梅诗盛行后，为了避免落入“俗客”之流文人们纷纷展现梅花“清香”、“冷淡”的香气特征。 B．针对某些混淆桃李与烸花界限的观点苏轼给予了严厉的

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