我孩子在五年级了，数学有点差，想给孩子冲刺下，不知道该如何选择呢?_百度知道
我孩子在五年级了，数学有点差，想给孩子冲刺下，不知道该如何选择呢?
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给孩子讲题
有针对各学龄段都开设有班级 而且主要利用周末我也是这种情况，随时都可以学的、假期等空余时间
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我觉得如果条件许可可以请人一对一的帮孩子梳理数学 毕竟高三的时间很宝贵，而且上辅导班没有针对性 反而浪费了时间如果孩子 的基础比较薄弱 可以请有经验的大学生来帮孩子提高 这样上课孩子不会太紧张 如果孩子成绩较好 想拔高 可以请高三在职的老师 祝你的孩子能取得理想的成绩
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不知道怎么样，还推荐我们去，效果怎样，想找个机构补习一下数学孩子期中考试快了，有家长在那边补习过么，他们班同学在精锐补习
提问者采纳
效果不错。我有几个同事的家长让他们的孩子在那补了，成绩有明显的提高。
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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现在互联网＋O2O模式找家教挺流行的，跟网购一样，你可以搜索下轻轻家教APP看下
几年级了？
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> 我们的孩子为什么“输”不起？
我们的孩子为什么“输”不起？
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&&&&“我把一切都奉献给你了，做啥都是为了你，孩子啊，你千万不能输！”这可是不少家长的心声。在很多家庭里，一张成绩单就是家里的晴雨表，孩子成绩的好坏直接关系到全家人心情好坏。当孩子考试失败或者竞赛输掉名次，有的家长觉得“天塌下来了”，有木有？有的孩子更是承受不住，遇到点挫折就感觉应该是世界末日，如此种种皆因为“不想输”“要赢”。
&&&&这种情绪也造成了不少悲剧。9月，吉林17岁复读女孩因模拟考试成绩不理想跳楼……上个月，南阳15岁少年猝死课堂，头天晚上写作业写到12点多，早上6点20起床，他的爸爸发文悼念说“愿天下父母别再给孩子加压了，还他一个自由轻松的童年！”
&&&&亲爱的家长，您的孩子输得起吗？
&&&&家长：孩子，咱为什么不能输
&&&&多数孩子都承认家长期望和要求过高，无形中对自己形成了巨大的压力。累在孩子身，疼在父母心，既然如此，家长为什么非要“逼迫”孩子呢？其实，家长也是一把心酸泪啊，来听听家长们的心里话。
&&&&1. 我们付出这么多 因为你是唯一的希望
&&&&杨女士的女儿今年初三，她辞了工作全天陪护、照顾女儿，她最大的希望就是孩子能“赢”，孩子人生的每一步都不能被别人落下，“我们也知道孩子承受了很大的压力，但是那么多孩子都挺过来，我们当然也不能退缩。”
&&&&也许，和杨女士有相同想法的家长并不在少数。“衣食住行都给你最好的。爸妈加上四个老人，六个大人围着你转，当然希望你健康快乐、出人头地、光宗耀祖。你是唯一的希望，如果你过得不好，将来我们看着得多难受？”
&&&&2. 给我争点儿面子就这么难？
&&&&都说人生前半段拼的是事业，后半段拼的就是家庭和孩子。事业不如意的家长自然把出人头地的希望寄托在孩子身上；事业有成的家长又觉得轮到拼家庭和孩子了，当然也不能输。
&&&&于是在一些家长眼里，孩子就是他们的另一张“名片”，无论走到哪里，都情不自禁地把这张特殊的“名片”递给别人，往往还会将孩子身上的很多亮点当作“名片”上的头衔，浓墨重彩地进行渲染。
&&&&3. 我们也不想 社会就这样
&&&&很多父母也知道单靠成绩和分数无法定义你这个人，不能显示出你的优秀，更不能就此把人分出三六九等。但这是社会的规则，不是你我可以改变的。我们过分地迁就现在的你，就是在坑害将来的你。你有爱好、有理想，有青春的悸动和对无拘无束的向往，但是请你放一放。人生固然有很多拼搏奋斗的机会，但是眼下最关键、最重要的机会总不该轻易放弃吧。
&&&&“说到减负，我们不是不懂，是不敢啊。总不能让孩子享受快乐的童年，而落个凄惨未来吧？少壮不努力，老大徒伤悲。”家长一语道出几多无奈。
&&&&孩子：爸妈，我必须要赢吗？
&&&&父母的殷殷期盼有理由千千万万，出发点都是爱孩子，希望孩子过得好。这份深沉的爱，孩子们懂吗？如果小编不说，你们知道孩子的小别扭背后藏着这些想法吗？
&&&&1.我懂你们的大道理 你们懂我的小情绪吗？
&&&&多年以来，父母或是苦口婆心地引导、或是软硬兼施地劝学，为了让我提高成绩可谓使出了浑身解数。我明白父母的无奈，当我饱受压力时他们心疼不已。我知道成绩多重要，知道未来的学校、学历多重要。我懂这些大道理，可是当春暖花开我却还要窝在教室里上课时，当我疲惫不堪却还要答卷子时，我情绪的小波动，你们又能理解吗？
&&&&2.多想做我自己
&&&&“我不想再弹钢琴了，妈妈，那是你喜欢的，不是我喜欢的！”“我不想考师范当老师，我想写书，想当一名作家！”“妈妈，您能让我开始做我自己吗？！”“多希望不再每天背着书包，而是背起旅行包去看世界。”……
&&&&孩子都希望可以做真正的自己，做自己喜欢的事，为自己的人生做决定，不希望父母把自己的意愿强加给自己，孩子惧怕被父母当成人生的续集，始终活在弥补父母遗憾的阴影里，相信这是很多孩子的心声。
&&&&3.我想当坐在路边鼓掌的人
&&&&“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”，大概很多孩子都想过“成为坐在路边鼓掌的人”。这并不是为怠惰开脱，孩子只是希望在成长过程中，自己的弱项和不足可以被家长宽容。
&&&&“这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。”所以如果能够健康快乐、不违背自己的心意，我们为什么不可以做善良的普通人？
&&&&家长，你有以下行为吗？
&&&&关爱要讲策略，以下这些语言和行为可能把你的关心和期望变成压倒孩子的最后一根稻草呢，快来反思您有没有中招。
&&&&1. 想方设法把孩子塞进“尖子班”
&&&&虽然国家三令五申禁止学校设置“普通班”“尖子班”，但学校为了便于管理和提高升学率，还是会巧立名目设立所谓“实验班”“火箭班”，对成绩优异的学生倾注学校优势教学资源，培优拔高。一般来说，这类班级学生成绩优秀、教师配备水平高、学习氛围浓、课堂和自习的纪律也好。
&&&&对于能考进这类“尖子班”的学生来说，家长寄予了厚望，无形中给了孩子巨大压力。还有另一类家长，孩子的成绩本不足以进入“尖子班”，但家长们看重“尖子班”的资源和氛围，不顾孩子的成绩和基础，想方设法动用社会关系将孩子硬塞进“尖子班”。家长的如意算盘是，孩子进入“好班”势必会被同学带动地努力学习、成绩进步。殊不知这类孩子进入“尖子班”后往往在付出了巨大努力之后依然成绩靠后甚至垫底，更容易产生厌学情绪和心理压力。
&&&&2. 以分数论成败
&&&&有些家长面对分数甚至表现得比孩子更敏感脆弱。他们紧紧盯着某次月考、某次模拟考试，一次没有发挥好，家长心里就打起了鼓：以前成绩不错，这次为什么没考好？是不是跟不上了？是不是早恋了？是不是没补课所以被拉下了？是不是班级氛围差给我的孩子带坏了？种种疑团在心里发酵，同时也映射到语言、行动上：小心试探、疑神疑鬼、甚至跟踪暗访。
&&&&这些反应，或许让孩子无奈：我只是一次没考好，为什么对我诸多怀疑？或许让孩子产生自我怀疑：我是不是真的跟不上了？我的成绩恐怕会不会再也上不去了？
&&&&3. 言必论“别人家孩子”
&&&&都说眼下是“拼爹”的时代，家长哀嚎孩子爱攀比，钱包伤不起；办事有猫腻，人脉伤不起。但是，家长何尝不是有意无意地在“拼孩”？
&&&&“你家孩子报了什么补课班？考试分数多少？排名多少？考什么大学？学什么专业？在哪工作？工资多少？有没有对象？什么时候结婚？……”
&&&&家长孜孜不倦地进行着情报搜索工作，回到家中把脑袋里的信息一综合，于是制定出自己家孩子的理想发展规划。每到孩子的进展不合期望就会嚷道：“你看你李姨家的谁谁，上过那么多补习班，多才多艺”“你看你赵叔叔家的谁谁，排名就没出过年级前十名”“你看我同事家孩子，像你这么大早就会……”“你要是能像你们班某某那样，我得省多少心！”“真羡慕某某的家长啊！”
&&&&您可意识到，此时，巨大的压力和强烈的自卑感已经悄悄地在孩子心中插根了。
&&&&4. 用补习班填满孩子的课余时间
&&&&最新出炉的《2015年中国教育行业白皮书》显示，当前已有超过八成的家长选择给孩子们报课外辅导班。一方面家长为孩子选择舞蹈、乐器、书法、绘画、声乐等兴趣班，一来为了有一技之长将来人前显胜；二来别人都在补，我自不能落后；三来为孩子未来做个准备，一旦学习不如意还能多条出路；四来培养孩子兴趣爱好和艺术细胞；最后，当年自己没条件学的东西，终于可以让孩子帮着圆梦。
&&&&另一方面，课程补习班也得紧抓不放。上学期的没学好报个班复习巩固；下学期的还没学得“笨鸟先飞”；他们班这科老师教学水平差，找个外校的名师单补；孩子这科“瘸腿”得“吃小灶”补齐整了。
&&&&如何让孩子“输得起”？
&&&&谁都迷恋“赢”的感觉，孩子也不例外。身心不成熟的孩子面对“输”也更容易产生情绪波动。为了让孩子输得起，家长能做什么？
&&&&1.孩子需要摸得到的目标
&&&&很多家长在鼓励孩子努力学习的时候都会说“一分耕耘一分收获，只要努力了就一定能考出好成绩。”可是在鼓励的同时也埋下了一颗炸弹：当孩子没有取得理想的成绩时，父母就会认为孩子没有用功。于是批评孩子懒惰，进而定下很高的目标要求，逼迫孩子实现。
&&&&事实上，不同孩子的接受和理解能力各异，付出相当的时间和努力，也未必会取得相同的成绩。所以目标要符合孩子的能力，不要让孩子在起点处就踏上注定要“输”的道路。
&&&&2.你的努力 我们看到了
&&&&著名央视主持人白岩松曾经在书里写道，在成功学泛滥的时代，中国的很多扭曲和乱象，都与追求面上的成功有关。我们只是追求现实的结果，往往不追求真理；我们把结果看得非常重，因此我们从不享受过程；我们为了实现某种期待，往往不择手段。 其实“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教给孩子“十有八九”时的心态和应对能力？十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。
&&&&不愿输是人的本性，不可能所有的人都赢却也是事实。当孩子成绩不如意时，不要忽视孩子付出的过程，此时对失落的孩子而言最温暖的声音是父母肯定他的努力，而不是质疑他的能力。
&&&&3.跟孩子站在一起
&&&&很多时候，孩子失败时，内心也很沮丧、很痛苦。此时父母应该成为孩子最值得相信的依靠。父母切忌不明就里地表达不满情绪。不要因为自己的“面子”而伤了孩子的“里子”。您出于失望和气愤说出的话，不但无助于孩子调整情绪，走出困境；而且可能把失落的孩子推向心理绝境。
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（数学主讲名师）
（数学骨干教师）
（骨干名师）孩子六年级马上要升初中，可数学和物理的成绩都不是很理想，想给他找个补习班，大家可以帮我推荐一下吗_百度知道
孩子六年级马上要升初中，可数学和物理的成绩都不是很理想，想给他找个补习班，大家可以帮我推荐一下吗
同时注意孩子的身体素质的提高，小学各科成绩好;她上好课好好听讲，其实老师更喜欢这样的孩子）没必要补习。您首先应该注重的如何帮助孩子尽快适应中学的学习和生活状态、考试的平均值不低于80分没必要补习，中学的知识内容比小学要深，小学的东西是基础。其次。只要他&#47，不要觉得不好意思首先。给您一个大概的范围，不懂及时问老师（一定要问，中学就一定成绩好，我不清楚您孩子数学不好到什么程度：各种数学测验，但并不意味，或者能够跟得上
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我是知道站内的人工智能，可高效智能地为您解答问题。很高兴为您服务。
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