话题作文 以行走为题的作文（8篇）话题作文 以行走为题的作文（8篇）已有.人查看过本文标签：话题作文 以行走为题的作文（8篇）100%好评
第一篇：行走友谊之花常开不败――我总这么认为。漫步在百花竞放的田间小路，望了一下天空，鸟儿在苍穹追逐打闹，泪，不由自主不涌出了眼眶，喃喃念着自己曾经所有的所有，突兀在斑斓天际下，没去了――冷艳。友谊卷走了我曾经的所有，默认一切的还是我自己。努力复努力在我的视线里突飞得迷离，只记得曾经花香鸟语……在心里看自己幽幽地思索，承诺――谎言，冷笑道。曾经的美好抖落在季节的碎片里，每一个都折射出不同的色彩。回忆――毒药。自己擦干泪水，坚强起来保护自己。自言自语：错过流星尾部的痕迹只能想象了。后记：我可能一直都为自己隐去，但我不要，且纵容我为自己点上重重一笔。人生就像一列急驰的列车，车窗外不断闪现着变幻不定的风景，错过欣赏奇景，美景并不是多么遗憾的事，关键不能错过预定的到站。第二篇：行走现实生活中，每天都会有不同的事情发生，这些事情也许是你每天都反复在做的，也许是你从来都没有碰到的事情。但是无论是做过的，还是没做过的，如果你每次都用心去做，那就会有越来越多的不同的东西被你发现。现在，我每天都在感叹时间过得好快，也许我的同学，我的老师，我的爸爸妈妈都认为这是老掉牙的事情了，实在是平凡的没救了的。但是不知怎么，现在我才懂得时间是多么的重要。我觉得，我们离中考越近，我们越能将生活领悟的更加透彻。也许这才是青春期的最本质的，最重要的东西，简单的说就是懂事。不知你有没有学过电视剧里所说的，安静的对自己不断地说，我很快乐，我很快乐。很多人都会回答，没有的，我一点都不快乐。可是如果你真静下心来，再按照它这样做，试一试你能否越说越大声，能否对着他人这样大胆的说出来，呵呵，向我们这年龄，应该还没有这样深刻的领悟，所以我们并不能做到。我扳了扳手指，还有不到6个月的时间就要中考了，好希望能预知未来，看看中考到底是怎样的。一直期盼有奇迹出现，一直期盼那时我已经是个天才，哎，那是不可能的，谁都知道，不经过自己的努力与付出，上帝怎能白白掉下个馅饼给你吃呢，即使吃了它，你也一定会感到整个人还是空虚虚的一个。再感叹一下，哈哈，其实生活本应是这样，在人来来往往的地方度过最美丽的时光，生活也许生来就这样，痛一直是它不能一定不能缺少的一部分。来，和我一起在心里默念一声。我很好，我很快乐，我很幸福。是的，我也相信我们是最幸福的，最幸运的，最快乐的。第三篇：行走我们走在人生这条路上，荆棘坎坷随处可见，这个时候，，就需要我们坚持走自己的路。“乒乓绅士”萨姆索诺夫走出了自己的诚实之路。在备受瞩目的第49届乒乓球锦标赛中，马琳与萨姆索诺夫两强交战。二人比分不分上下，球赛异常激烈，当比分打到4：4时，马琳凶猛扣杀，萨姆索诺夫奋力救球，但球刚好擦边，再优秀的裁判也有看走眼的时候，裁判判萨姆索诺夫得分。二人都示意这是误判，录像也显示球确实没碰到台面，但裁判依然维持原判，全场哗然。球赛还得继续，这是戏剧性的一幕出现了，萨姆索诺夫在完全可以很好的接到球的情况下，把球轻轻地推到了网下，这是“自杀”输球。他还是输掉了比赛。尽管如此，但他走在了灵魂的最前端，他让自己的人生之路开满了一种名叫“诚信”的花朵。“憨豆先生”艾金森走出了永不放弃这条路。艾金森从小行为举止笨拙幼稚，常常受到别人的欺辱：老师不愿给他上课，同学把它当成可以被戏弄的对象，成年后又因行为举止而找不到工作。他气馁，苦恼，不想再走下去。但他后来终于明白：每种花都有开放的机会，那些还没开放的，只是未到季节。人也一样，机遇一定在路上的着自己。从此，尽管他仍然四处碰壁，但他总是拍拍身上的尘土，带着信念上路，一边行走，一边等待着与机遇相会。终于，艾金森通过饰演“憨豆先生”迅速在英国走红，甚至去全世界。艾金森深深明白：永不放弃。人民英雄李剑英走出了坚决履行责任这条路。在广袤的天空上，他正自由的享受飞行的快乐，但意外出现了：飞机出现故障！李剑英迅速作出判断：如果我跳下去，我还有生还的机会，但前方村庄里的百姓就会有生命危险！他毅然决然地改变了飞机的航线，飞机坠毁，李剑英丧生。他的人生路上，处处充满了“责任”二字，因为他知道什么样的人生才有价值。走在人生路上，走出自己的风格，走出自己的精彩。第四篇：行走记得曾经在雨痕发过一张帖子，是在深圳回家的路上写的，短短的只有一句话！――时光在旅途中流逝成掠影，在路上，喜欢这种不抱目的的时间，也厌倦，就像夏天，明媚而固执的炙热。然后很勇敢的抢了沙发：很恶劣的不想续帖，因为坐了很久的车很想吐。家一直没到，一直望着窗外的黑暗发呆。其实这句话是在刚休学下去打工的路上写在某个速记本上的，依然记得那段不长的路途，那四小时的迷惘和眺望。真的是很深刻的一段记忆，一路上掠过车窗的那些种种，有大片大片的绿野、有近的远的的山麓、有河流有人家、有风有云也有阳光和阴影。只是没有方向，没有安全感。那种心境，忽然想到一个词――颠沛流离。于是有了某些莫名的牵挂。然后望着窗外的飞逝的回忆沉沉睡去。回来的路上一直睡不着，车子很不道德的晚了四个小时，在路上的时候已经是深夜了，窗外忽明忽暗的路过了一些城镇，路过了一些荒野。然后我一直望一直望。很暗，什么也看不清。很累，却一直睡不着。把脸贴在冰冷的车窗，终于确认这个夜晚并没有星光，高速公路上只有呼啸的风和天边蔓延过来的黑暗。没有方向。耳塞里反复着伤感的曲子，借着车里昏暗的灯，看到车窗上自己的眼神空洞。没有回忆，没有期待，没有牵挂。安妮在《蔷薇岛屿》里面说：我的旅途就是一直走、一直走。不说话的行走！某些瞬间，觉的自己似乎忘了什么。望着窗外的黑暗，一直想不起到底忘了什么。直到忘了在回忆什么，终于认真的笑了。这一刻，高速公路上某个不知名的弯道，有暗色的夜空，有呼啸而过的寒流，有远处零星的灯火，有岚。窗外依然是大抹大抹的黑暗，心里有大片大片的空白。于是肆无忌惮的让自己沉沦！又――二零零八年三月末。文章出自，转载请保留此链接！窗外是肆意滋长的春末夏初。黄昏的时候下雨了。淋雨了！迷了路了…第五篇：行走雨，终于昨夜停下。综合教学大楼的玻璃窗上印着朝阳绯红的脸颊。几天的阴雨绵绵将心溶化成一滩水泽，黏住了过往的忧愁与哀伤。行走在校园间，看阳光撒满路面，把潮湿的心摊开在热烈的阳光下蒸发一春累积下的忧伤。林荫道上的芒果树已开满了棕黄色的小花，温润的空气中沁着点滴清香，阳光将春雨留在叶面上的缠绵氤氲成了一片安宁与和谐。木棉树上，几朵冷艳的花儿在努力地绽尽最后的容颜，白碟翩跹其间---一切美的让人迷恋。但美好的时光总是太短暂，当芒果树结满硕果，木棉身披绿裳时，我们就要离去！六月，愿我们丰收比芒果，未来灿烂比阳光！锯齿楼。那是校中较老的教学楼之一。墙上班驳的印记述说着年代久远。随着初中部的取消，它便被空了出来。如今，它像一位功成身退的老人，佝偻着岁月摧弯的脊梁静默着，在浑浊的眼眸中放映着往昔的幕景。楼下，浓绿的草坪变成板结的黄土许久，总说草儿的生命顽强，而现在它们也无奈的妥协了是么？还是，遇到我们这堆克星，它们也无能为力了了呢？呵！二号教学楼与锯齿楼相对而坐，二号楼的热闹衬的锯齿楼更加沧桑与凄凉！都说二号楼是高一的天堂，高三的地狱。在步入高三之前，我常驻足仰望，想从中窥探得高三生活的点滴轨迹。然而，这一切就如同岸上观鱼，永远也不法了解水中鱼儿的心情。有人说高三是一场短暂而惊艳的烟火，当烟花落尽，我们都会记的那一刻的灿烂光华，不会很久，就一辈子；有人说，高三是选择在黑暗里沉沦与蓝天下飞翔的那种亦近亦的距离；有人说。高三的生活如同一片浓郁炽热的阳光，我们是葱绿的植物，一面忍受阳光的炙烤，一面聆听生活的拔节声飞快的成长。高三，我化身一条鱼，游弋在题海里，不时的仰望天堂中的梦想。可是，我的高三是什么呢？搜寻脑海中的辞藻，却找不到合适的词句去形容它。我想高三是一种心情，文字无法言喻！最后一场春雨漫过，夏天开始激情的盛开，阳光打在时间的帷幕上，照开了高三的结局！回望，那一串串暗藏方向的凌乱脚印，发现，竟留恋起了一直想卸下的压在心头的那份重量。再一次行走在校园，用脚步丈量着这个我生活了六年的地方，温习着一处处熟悉的角落。每一步，都觉得踏实与暖意，每一步，都让我充满感激与留恋，每一步，我都想将它铭记在心间，定格成永远！第六篇：行走扯着时间的衣角前行，虽然对逝去的景色留恋，却不甘松开那只倔强的小手，只能咬着樱红的嘴唇，不舍地踮起脚尖，向前跳着，向后望着。望，渐渐模糊的过去。曾记得那有百花竞放，莺歌燕舞，时间也随着唱和，捉着蝴蝶玩。曾记得，那有松间明月，石上清泉，一切平淡静谧，别有一番心境。而今，前进的路越发陡峭。茂密的草丛像是要遮住地表的什么秘密似的，挨得那么紧。此起彼伏地延伸着。想起了那金色的稻野，含胸的稻穗，迷糊地醉在金色的稻香中，在稻香的风中摇摇晃晃。此刻，只有稻草人依旧目视前方，微笑着眺望着我吧。任由稻花随风飘扬。延伸到的树木挺拔地不近人情，拼命的将身躯顶上天去，为了更多的阳光。枝叶层层铺就开来，那般饱满的绿，充溢在空气里，幽而凉。这让我感到一股压力，或许在某个角落里，有人正拿着放大镜看我，这让我不得不小心起来。甚至不敢摘路边的四叶草，不敢捧着花凑着鼻头使劲地嗅，不敢靠近灌木丛中妖艳的浆果。生怕不小心，戳破了这的静。我不由地咽了咽口水，而此刻的时间，只顾一个劲向前走。时间啊，你感受到背后无助的眼神吗？那样胆怯，多渴望能从你坦白的背脊上获得一些信息，望眼欲穿的希望啊。久而久之，我也学会自娱自乐了，胆子也大了，会用碎石子惊扰睡梦中的鸟群，有冲上去追赶的冲动。可我不能，时间不会等我的。现在，我必须告诉你，我只想走出这鬼地方，心中憋着一股劲，难以言语的冲动，在我的咽喉中，在我的每一次脉搏中，我甚至觉得，在下一秒心脏舒张时，血将喷薄而出。压抑，难以言语的压抑，这静得压抑。我开始暴躁，用石块砸枝桠上的鸟巢，我期待着坠毁，快些坠落吧。我生气了，我不知道为什么生气，难以言语的怒火。为什么是这样的？过了很久，我不生气了，我也不知道为什么不生气了，只想跟着时间走，什么都无法引起我兴趣。我保证，是的。不知道为什么，我必须跟着时间走呢？又过了很久，我松手了，是的，我松手了，是我主动松手的。哦，上帝，是我选择，我要睡一觉了。亲爱的时间，继续走着。第七篇：行走今天在上岛喝咖啡。他看窗外，说。有的人贫穷但心里却是充实。我不语。他又说，你或者是在同情他身上补丁的衣服，但他却在同情你的人生。下了陆续的雨。我穿一双有繁琐碎花的棉布木屐。鞋子早已被积水打湿，仔裤很大，一直向下滑。身旁来来往往是妆容艳丽，身材高挑的女子。从百货走出来。手提高档的购物袋，表情是享受了物质后的满足。有时候，会觉得生活是可耻的。没有朋友。没有亲情。没有想念。但最终，还是要收敛眼神，去思考如何生存。生活是现实的，同时也是一场自我幻觉。我回答他。生活本就如此。这是不可扭转的局面。社会的结构需要这样，需要贫穷与富有，需要善与恶，需要爱与恨。需要差距，需要鲜明的反比。这是生活的本质。我俯视窗口。大路上的人走得都很快，千千万万的黑影如同棋子，一一攒动。又仿佛深夜下的海，潮水在此起彼伏。他们是因为无目的，才会如此疾走。三原色。调成千万色彩的底色。不同的成分，不同的比重，合成世间万物。当你剥落对浮尘的幻觉后。才会发现美的东西总是素敛的。就如同三原色。我很忙碌，因为我要继续行走。第八篇：行走心里最透明的眼泪是不会融化的，那些眼泪是最为纯洁的东西，纯粹的令人感到心疼。人生的路是那么的长，我们会渐渐走向属于自己的人生，时间也会忘记流动，我们也会忘记周边的一切，开始自己孤单的旅程，开始行走自己的人生，让眼泪也忘记温度。我们常常把快乐留在嘴边，把告别踩在脚边，将往事留存在我们深深的脑海里，当一切成为回忆，我们开始学会孤单的行走。其实，在这漫漫的人生之路上，没有谁可以陪你走到尽头，一定要学会自己成长，学会行走，从本质上来讲，每一个人都是在独自前行的个体。唯一不同的就是，也许在每个不同的阶段，在不同的路口，我们会遇上不同的人，与你同行一段短暂或者是漫长的道路，但是过了这一段路，还是要学会自己行走，你们挥手告别之后，你好是要再次迎接下一段旅途，或是独行，亦或者是换一位旅伴，不过，走完人生的必将是你自己。当我们初来到这个人世的时候就已经注定是孤独的行走着，最初的时候遇到的只是我们的小伙伴而已，他们通常无法陪我们全程走完人生，所以，学会选择，学会坚强，学会且行且安。让自己在不断地行走之中变得更加强大，更加美好。最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门(window.slotbydup=window.slotbydup 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display: 'inlay-fix'作文(60分)请以“走过风雨”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题分析：本作文题一眼就看出“风雨”是比喻生活的挫折、失败、痛苦的处境，抓住这一点就好写了。可以写自己的一段经历，自己是有什么挫折或失败，是如何痛苦的，写一写，而重点不在这，在于文题中的“走过”。“走过”有两层含义，一是“如何战胜挫折失败”的，有什么艰辛的过程，有什么艰苦的努力，生动地写出来。二是“战胜挫折失败”后的感受，有什么认识，有什么收获。本文以“不经风雨哪能见彩虹”为主旨叙述生活的故事，立意还是不错的。本文也可以写他人，例举成功名人的奋斗故事，简述他们是怎么“走过人生的风雨”的，然后谈感想：“凡经历风雨者，勇敢的面对风雨者，敢于战胜风雨者，都是看到彩虹的幸运儿”，可用正反说理的方法，突出文章的主旨。点评：本题有难度，难在学生不善于用所述事件来表达深刻的意义，学生能叙述一件事，提升不到“风雨”的含义，也只是简单地议论。所以在这方面在多加训练。
阅读下文，完成小题。（18分）我是你的一道难题那是上午十点十五分。校园内，一片书声琅琅。而我，却不在其中。跟你说了一百八十遍，我不喜欢读书，也不是读书的料，可你偏不听，硬要逼着我来。没办法，我只好阳奉阴违，暗渡陈仓。为了使我彻底摆脱网瘾，你黔驴技穷，竟然狠心克扣我的零花钱。于是，导致我现在虽然逃学在外，却无处可去。没的说，那糟老头子肯定又给你打了电话。他生来就和我是对冤家，见不得我有半点自由。至于你，我更是想都不用想，就能在脑中刻画出你此刻面目狰狞的表情。挂完电话，你和平常一样，急匆匆地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。网吧一个挨一个搜，马路一条接一条跑。你绝对想不到，逃学后的我竟会躲在教学楼的围墙背后。最危险的地方才最安全。唉，我都忍不住暗自感谢，土里土气的你给我生了一个那么聪明的脑袋。知子莫若母，这话，一点不假。我真没料到，你竟能在那么短的时间里找到我。可怜，你寻到我的那一刻，我正躲在教学楼背后，靠着书包呼呼大睡。阳光遍地，四处草香，实在惹人心醉。你杀猪般的咆哮，差点没让我在梦中就心肌梗死。你解下脏兮兮的围裙，拧成绳状，二话不说，便朝我劈头盖脸袭来。你说你早不来，晚不来，偏偏在放学的时候来。为了保命，我在人群里跑啊跑；而你，为了捉到我，就不顾一切地追啊追。追就追吧，你还舍不得搁下你的大花围裙。你自己想想，一个一百六十多斤重的泼辣妇人，在校园里鬼哭狼嚎张牙舞爪地追着一个不过一百一十斤的消瘦少年又打又骂，成何体统？好吧，我输了。因为，你又在风声呼呼的足球场上哭了。我回过身来，看着你，不知所措。你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面伤心地诉说你一个妇道人家的不易。我爸去得早。我知道，你的确不易。可你不易和我努力读书，没多大关系嘛。三百六十行，行行出状元，我又没说不养你。行，你赢了。你唾沫横飞的叙述，再一次使我满怀愧疚。我提着书包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身来，轻声安慰你。在你的软硬兼施下，我没办法，只好臣服，答应你重回学堂，好好念书。可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。你哭天抹泪，好话说尽，差点给校长跪下，可他就是不愿收回成命。如果不是先前答应过你，我真想把手里的书包甩在他的脑袋上，而后拉着你，一走了之。你跟着校长一路走啊走，求啊求。最后，铁石心肠的他还是把你拒之门外。那夜，我躺在床上想了很多很多。其中，包括将来如何让你幸福。如何让你幸福呢？我真是没个谱儿。走出学校，踏进社会，我又没有一技之长，生存都是难事，更别说养你。大雨下了整整一夜。清早，我尚没起床，同桌就跑来砸门了。他气喘吁吁地说你病了，在校医务室里，高烧，四十度。原来，昨天晚饭过后，你又去校长家门口了。为了让他改变主意，你无畏大雨滂沱，在教师宿舍的楼下站了整整一夜。那老头，真的被你感动了。他决定撤销勒令退学的处分。我刚跑进医务室，你就哭了。你拉着我的手说，宝啊，快谢谢校长，谢谢老师，你又可以回来读书了。你看，你多不争气，又把我给弄哭了。你不知道么？我可是堂堂正正的男子汉。期末考试，作文是以难题为主线，写一篇不少于八百字的文章。结果，我写了你。因为对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题。（选自《宁波晚报》日，有改动）小题1:第二段“阳奉阴违，暗渡陈仓”在文中具体指什么？（2分）小题2:为什么说“对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题”？（4分）小题3:“可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。”此句在文中有什么作用？（4分）小题4:本文的叙述风格独具特色，请对文中画波浪线的句子进行赏析。（4分）小题5:像“我”一样的“问题学生”，是困扰学校教育的一个难题。作为同学，你与其每天相处，你觉得应该如何帮助像“我”这样的“问题学生”？请你至少提出三条建设性意见。（4分，答两点得2分，答三点得4分）
阅读阿来的如花世界（15分）迟子建①阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江，还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹闹地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态，赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。②未认识阿来之前，读了令他名声大噪的《尘埃落定》，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默、睿智、豪爽、率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年听到的最动人的旋律。阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。③阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能看到花儿的影子，嗅到植物的清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。《尘埃落定》之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在《尘埃落定》之后，仍然能听见《空山》的回音，能看见闪光的《格萨尔王》。④阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把一个越来越形容词化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。⑤阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。⑥中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热闹。真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。⑦虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开……然后，是我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星星点点的湖沼，四散开去的草滩，还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊……再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。”⑧阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！
—选自《中华读书报》；日。小题1:根据全文的内容，概括介绍阿来其人。（80字左右）（4分）小题2:结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（5分）(1)这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。这个句子运用了
修辞手法，其表达效果是
（3分）(2)阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。划线词语“经典”的含义是
（2分）小题3:简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。（3分）小题4:对本文理解和分析不正确的一项是（
A．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。
B．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。
C．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。
D．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。
现代文阅读一个美丽的故事（10分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 小题1:用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）小题2:体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。小题3:文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）小题4:仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（1分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个
的愿望。（填上一个短语或短句）小题5:本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。（3分）
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