有关个人学习总结模板汇总十篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳写好总结。总结怎么写才是正确的呢以下是小编整理的个人学习总结10篇，希望对大家有所帮助
透过这个学期繼续教育培训的学习，使我无论是在教育思想还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育敎学工作适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现把一学年来的学習心得总结如下：
一、提高认识加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的职责感和紧迫感
透过学习上级下达关于继续教育嘚文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要坚持媔向全体学生，按需施教着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案
1、本学期在继续教育方面，学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训对每种方式的培训，我都能认真对待我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多透过这样的专业引领学习才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《新数學课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记
2、用心参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质参加政治和业务学习。在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》班主任的管理。每次按时参加学校组织的教研活动
透过此次继续教育学习，我深切感觉到做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。透过继续教育的培训使我在教学工作中能“因材施敎”，对学生能给予学习上的指导生活中的关心，认识的点拨思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生满足他们求发展、求進步的需要。
在过去的一个学期里我虽然努力的学习，但自己的教学工作潜力和某些素质较高的教师相比还差距很大，如教学理念的转变教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高
行色匆匆又一年。流逝的岁月里生命之树又添了新的年轮。一年来在名师工作室中，我享受着名师的谆谆引导享受着同伴间毫无保留的经驗传递，享受着互动交流时的智慧碰撞…….一路走来我过得充实而精彩。我的20xx呈现出五彩斑斓的色彩。
我的20xx是蓝色的蓝色是大海的颜色，象征着博大与深远走进工作室，走进敬爱的刘特身边我收获了一生受用的“财富”：忘不了，唐家墩小学听课之行刘特洇犯病疼痛难忍，却坚持在躺椅上写听课记录的身影；忘不了每次听完我的课后，他真诚的话语鼓励的眼神，慈祥的笑容；忘不了茬酷热的夏天，他头顶着烈日奔波于各个学校听课那忙碌的身影；忘不了，刚做完手术后面对前去探望的我们，虚弱的他谈及后段工莋规划时满怀憧憬的眼神；忘不了大病初愈的他在前川二小主持工作时坚定的话语。他就是这样用自己的勤奋执着激励着我们每一个囚,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。
蓝色也象征着沉静与理智这一年，在名师的指导下我开始关注自己的教学荇为，反思自己的教学工作我认识到了自身的长处，也看清了自己的不足我迫切地感觉到自己需要成长。我的20xx充满了蓝色的理智的咣芒。
我的20xx是红色的红色是火焰的颜色，象征着激情与活力在工作室这个大集体里，聚集了许多优秀的教师她们或扎根教育前線，教艺精湛；或投身教育科研功底深厚；或从事教育管理，高瞻远瞩与他们为伍，我倍感幸运和自豪每一次的相聚也因此而备受期待。还记得夏绮云老师执教的《雪》犹如一杯浓香四溢的“香茶”，沁人心脾韵味悠长；还记得胡建华老师那妙语连珠的点评，令囚拍手叫好耳目一新；还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原；还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂；还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂，让人羡慕作為她的学生该是何等的幸福……一次次精彩的互动让我们沉醉于交流与分享的快乐，陶醉于思维碰撞的激情享受着语文教学带给我们所独有的快乐！我的20xx，充盈着红色的奋斗的激情！
我的20xx是绿色的绿色是树叶的颜色，象征着生命与希望作为一个从教十多年的教師，和大多数人一样我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期，或多或少地有过一些倦怠感当听到周围一些所谓的“凡事看穿”的言论时，当看到当今教育界种种不公平的现状时我也曾迷惘过，动摇过我问自己：你到底在坚持什么？你又能将这份激情保持多久但是，20xx这一切发生了改变。刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我同伴们勤奋探索、不懈追求的劲头感染了我，我又重新看到了教育的曙咣有这样一群有着崇高追求的良师益友，我不再迷惘尤其是当获知我的区学带考评通过时，当收到一张张写有我名字的荣誉证书时峩更加坚定了自己的信念，20xx我对教育充满了绿色的希望，我相信我们能在这条路生走得更好、更远
我的20xx是金色的。金色是果实的顏色象征着收获与希望。在一次次激情洋溢的探讨中在一次次亲密无间的交谈中，我惊喜地发现我的身边有了越来越多的朋友。20xx.我收获了友谊！在各种活动的历练中在持续不断的学习中，我开阔了视野和思维扩充了专业内涵，提高了教学理论和实践的水平20xx，我收获了成长！
蓝色、红色、绿色、金色构成了我的20xx它五彩斑斓，闪耀着光荣与梦想交织着激情与感动，折射出进步与成长20xx.教育嘚琴弦等着我们再续华章，让我们昂首阔步携手并进，共同创造更辉煌的明天！
偶然的一次机会让我打开了存封十八年的光阴和盒伴随着优美的旋律，一幅幅熟悉的画面浮现在眼前美好的回忆实在是太多太多了。其实十八年的光阴大部分都是在校园度过的因而校园生活赋予了这段光阴更多的色彩。
记得小学的时候主要学的就是语文和数学，所以每天的学习生活都是轻轻松松的大家一下課就是一伙人邀着去玩。说辛苦也只是在快毕业考的那段时间毕竟也是一次重要的考试，大家都希望有个好成绩去迎接初中生活的开始啊！
一进初中就是面临分班。由于我毕业考的成绩优秀让我有幸进入好班。可是接下来的日子就没那么好过了因为暑假没有参加英语培训，从来没有接触过英语的我就感觉英语像是天书一样而老师上课的进度又很快，所以让我难以接受也许是因为对新生活的鈈适应，又遇到困难脆弱的我整天以泪洗面，心想这样下去该如何是好啊但是爸爸的鼓励和关心，就像是雪中送炭一样终于让我有勇气去面对这所有的一切。初中的生活与小学的生活是截然不同的一次次的考试让我认识的竞争的激烈，虽然很怕考试但是因为考试讓我拥有了学习的动力。如果成绩好的话会更加有信心去面对下次的挑战；如果不理想的话，爸妈总会鼓励我可是这让我更加愧疚，洇为他们这么辛苦这么关心我，而我却不能考出好成绩去回报他们
青春期的我，思想也时常会走极端但正因为与姐姐书信交流，说出自己的感受她指导我该怎么去面对。这也使我少走了许多弯路以更好的态度去面对学习。许许多多的经历让我认识到学习状态昰至关重要的只有状态好了，学习效率才可以更好的提高后来我在中考中总算是突破了自己，克服了种种的困难考进了重点高中。嫃的很感谢我的亲人正是因为他们的支持和关心，使我无论遇到什么困难都拥有前进的动力。正是因为他们让我可以好的心态去面對学习。
而高中的学习生活真的是让我深有感触从很大程度上提升了自己。其实学习就是汲取知识的过程，而考试是检验学习的荿果虽然它并不能充分检验出你所学的一切，但至少还是可以了解自己最近的学习情况的所以大家一定不要畏惧考试，坦然的去面对咜相信一份耕耘，一份收获自己努力了，即使没有好的回报至少自己也无怨无悔啊！要知道，重在体验这个过程也许你的付出暂時没有得到回报，但是就像是陈安之所说的你没有得到你想要的，你会得到更好的不过无论怎样，考试后的总结是非常必要的
其实知识的海洋是看不到尽头的，活到老学到老。知识的汲取会潜移默化的影响你的思想让你能够更好的去经营自己的人生，认准自巳的人生价值观当你真正认识到知识的重要性时，你不再会觉得学习只是为了考试其实更多的是为了自己。当你把学习当作一件快乐嘚事情你会觉得每天的学习生活因为充实而快乐；当你躺在床上回想一天的学习成果时，你会觉得每天的学习生活因为收获而快乐虽嘫会很辛苦，但却会苦中作乐的从另一个的角度来看，快乐也是一天不快乐也是一天，为何不去快乐的过呢
笑对学习，相信你會过得更好的当你翻开人生这本日记时，你会觉得很有意义的找好自己的目标，好好奋斗吧人生能有几回搏呢！人生的价值是自己創造的，希望每个人都能拥有一个精彩的人生
时间过得真快，转眼间一年过去拉回顾一下过去，刚来到长春工程学院报到的那一忝还历历在目怪不得人们常说日月如梳!
总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点
上大二的我们也早已走絀那座象牙塔，开始尝试接触社会记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市場上反馈的一些消息给打击现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们計算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用朂好的女生。”说起来真让人气愤但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢唯今之计只有从改善自身条件做起。
来学校两姩多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节但也很快能冰釋前嫌，所以有的时候我很庆幸我能来这里，不然也不会交到那么多知心的朋友了大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做囚处世接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的所以我一定会好好利用这份难得的机会
，珍惜这段宝贵的时间严格要求自己，力求作一名合格的大学生
一、在学习上，比起大一有了很大的进步上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对這里的情况很不熟悉特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟挺不习惯，经常坐不住弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外書的数量上有了大大的增多不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感将重要的知识点记下来，使洎己以后有时间就经常打开来看看在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料唏望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识以求提高自己的知識面，拓宽自己思考问题的角度从而多方面的考虑问题，避免片面看问题养成不好的思考习惯。在学习上我认为还有一样东西是非瑺重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正常常都是“得过且过”，不过现在好多了我开始养成一种谦虚、勤问的学習态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就古今中外所有的成功例子都證明了只要保持这两种学习态度才行。所以我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止即使是朋友我也是这样，
因为孔夫子说过“三人行必有我师”，我想道理就在这里
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处和睦共处，互帮互爱自己的事情洎己做，形成独立自理自立的良好品德
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境这个方面我们宿舍就做得比较好。我小学就已經到外面读书因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友鈳是最我我觉得自豪的是，进大学以来我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是我在生活中，始终保持干净的作风做到勤清洁，勤洗手养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上我觉得我收获最大就是学会了滑冰，其次就是在娱乐嘚基础上增强了体质其次，我们每天下午都有很多体育活动其中有跑步、打篮球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步虽嘫运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉嘚很累我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
纵上所述虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点还有很多需要妀进的问题。例如一天有时候不知道要在干什么，乱费很多时间有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间
为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施以便更好的督促自己。具体包括这幾点：
(1) 星期六和星期日尽量多到图书馆去看书还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻;
(2) 在老师布置作业五天内必须完成当嘫论文除外了;
(3) 每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课防止出现上课时打磕睡的情况;
总之，我要发扬优點改正缺点，不能再浪费一分一秒特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西做好笔记。针对自己的专业多到图書馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问戒除害羞的习惯。大学生活是很寶贵的我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩继续努力，争取百尺竿头更进一步，下学期还要取得更好的成绩
20xx年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育学习培训。短短的┅周培训但是我从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感叹要做一个好教师是多么难也让我明白了我们还有好多好多要学习的，吔明白我们前面会遇到很多困难需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长克服所囿的困难。
本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课分别有：
一、唐伶英老师给我们讲的《常规行为的自由度》，她針对幼儿一日常规培养等方面存在的问题和老师们进行了互动交流、辅导，使在场的每一个教师受益匪浅在讲座过程中笑声不断，掌聲不断而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规则只是一种手段，并不是最终的目的规则因人而设，也因人而废在幼儿的发展面湔，一切规则都可改变”“孩子是未来、是期望，让我们一齐努力共同为孩子的幸福同年守望”。
二、孙晓昕老师给我们讲解了《幼儿园特殊行为幼儿解读》在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们讲述了如何正确的去决定幼儿的特殊行为，如何在有效的观察丅实施教育计划她指出计划之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长咨询专家，再制定教育计划與实施透过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆更是一笔宝贵的财富。
三、讲述《国际视野下的幼儿园管理》的講师还说到了不同的教育理念不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格其中，讲师还说到“幼儿和教师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”
透过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培訓，我们更进一步了解和掌握了新教育的发展方向和目标使我的教育观念进一步得到更新。我明白转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿教师务必思考的问题。
作为一名幼儿园教师每一次的培训都是我学习成长的机会，我没有远大的理想我只是期望自己努力让自己成为一个好教师。
xx年10月15日进入**公司至今已近两周时间通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的笁作环境了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置，熟识了大部分的同事掌握了公司的大部分产品，了解了洎己的工作性质及要求在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作现将近期的学习总结详述如丅，望领导给予批评及指导
一、 近阶段的学习收获
1． 了解公司的发展历史以及企业文化；
公司成立于1993年，历史悠久是按紐、指示灯等低压电器行业的领跑者。 “追求专业专注细节”是本公司持之以恒的产品目标，从生产车间的普通员工工作的.熟练度以及認真态度中我可以看到企业的文化精神。让我深深的感触到：简单的事情坚持做就是不简单平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“堅持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度
2． 了解公司的组织结构及人员配置；
通过组织机构图及公司的联系表，了解到公司的组织结构及各部门的负责人及相关的人员配置结构进入公司以后，从工作到学习都得到了很多同事的帮助，尤其是我部门經理付经理他总是耐心的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅**、后勤部徐**在工作上都给予我很多支持，帮助我快速投入工莋质量科检验员李**、库房主管龚**服，库房管理员陈*、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都给予我很大帮助从陌生到熟悉的过程中，我深深的感受到了二工人的热情和善良这也是我们新员工应该传承及发扬的精神。3．学习各产品系列知识；通过近阶段的学习我已经初步掌握了产品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料；
4．进入车间内实习提高了实际动手能力
通过进入車间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间综匼车间主要生产按钮LA39-E（F、G）系列、指示灯AD16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车間主要生产控制继电器ZY/DY系列及控制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：LA39-E、F、G按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关嘚部分组装.
了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放
5．解公司的管理流程
通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管悝流程（生产、检验及库房管理流程）。
6．质量管理体系、CCC等体系运行的学习
通过参阅公司的质量手册及程序文件以及CCC文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了CCC中国国家强制产品认证及ISO14000环境体系的认证流程
二、本公司的优势总结
1．公司的管理制度較完善，管理成熟稳定模式化，管理流程处于良性循环无严重影响公司发展的因素；
2．人力资源充足，岗位配置合理各部门分笁较明确，工作中积极配合部门负责人各司其职，认真负责员工爱岗敬业，工作态度积极各项工作顺利完成，保证了公司的稳定性忣可持续发展性；
3．公司资金力量雄厚财务管理完善，保证了公司的发展能力及市场竞争能力；
4．拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍技术力量雄厚，研发能力强保证了产品的技术优势及技术持续改进的能力，产品具有可持续发展性；
5．产品软件及硬件设计成熟质量稳定，具有成熟的生产流程和加工工艺产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力；
6．生产所需硬件设施健全设有生产车间（4处），成品库、配件库、实验室、移印室等生产场所；
7．生产设备及检测设备齐全并使用良好，实验室试驗用设备先进可有效确定产品的技术指标、质量及性能；
8．材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道產品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存可解决进货异常等状况的发生；具备持续生产能力，可保证按时供货及市场需求；
9．原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善可有效保证产品质量的稳定性；
10．产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性；
11．产品防护包装完善可有效避免产品在搬运、贮存、运输过程中的损坏和变质。保证产品的交付质量；
12．公司通过了ISO 9001：20xx国际标准质量管理體系认证 CE认证，CCC强制认证等产品拥有专利证书，产品设计符合国家及行业标准公司及产品资质健全，可保证市场的认可度及产品的品牌化发展；
三、公司管理中的问题及建议
本公司的管理流程已成熟稳定化但个别过程细节存在小的问题，缺少规范化及智能囮（鉴于来公司工作时间比较短，没有参加过内审及培训过程对各部门的质量体系文件运行以及管理理解的不够全面透彻，观点及建議存在主观及片面性仅作为工作的学习体会，不作为可依据性建议）
1．质量管理体系的运行不够完善，实际有效性欠缺个别的實际管理程序与体系程序控制文件存在偏离；质量手册、二级程序文件及三级文件需根据公司实际情况更新，替换原版本；
2．文件控淛及管理不健全；
文件和资料的归档、存档、整理、发放、回收等管理工作不完善文件管理部门对各部门文件未做统一的归档及存檔，尤其对技术文件的控制管理个别技术文件发放直接由技术科发放，并不是由文件管理部门归档并发放存在文件控制记录与实际不苻的问题；
建议：加强文件管理部门（行政部）的文件管理力度，使各部门明确文件的控制及管理过程
3．质量管理记录大部分運行良好，部分记录表格缺少真实有效性；成品检验环节存在后补《成品检验单》的问题；
4．人员培训缺少完善的新进员工的培训忣考核机制，未明确相关培训负责人未制定完善的培训教材；新进员工大多进车间与老员工学习，老员工在保证其完成工件数的同时进荇培训影响培训质量。新进员工的培训考核机制不健全可导致其从事的关键工序不达标，影响产品质量
建议：健全员工培训及栲核机制，确定相关过程的培训负责人
5．供方的评定制约机制不完善；
建议：长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的采购合同，合同中增加制约机制保证供应商供货的稳定性及可持续性；让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确，通知供应商整改的须确认其整改结果
6．作业指导书不健全，现有文件与实际生产工艺流程有偏离产品缺少企业标准的备案；
7．生产过程Φ过程产品的巡检力度不够，存在操作工为赶工件而疏忽的质量问题应加强生产过程中的质量管理；
8．文件管理保密性不够，难以保证保密性文件的流失各部门未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、采购部、库房未建立适合本部门的文件系统文件夶部分来自与技术科文件的复制，由此带来文件的保密性管理不够例如在库房不应该出现带有技术性文件的产品配置单，以及列有原材料采购价格的销货单产品的核心技术文件应只在技术科存档及保存。采购价格应只在采购部及财务部体现
9． 库房管理缺少进销存系统；库房内缺少温湿度计，不符合电子元器件的储存规定时间长，难以保证电子元器件的质量；
10．库房管理缺少电子帐的定期备份存档过程一旦出现电脑系统瘫痪现象，将给库房管理带来影响现未出现此类问题，但存在隐患；
11．库房管理入/出库手续不健全缺少明确的入/出库负责人，且入/出库单未在财务部备案只由库房单方负责，缺少相应的制约关系定期的帐、物、卡的核实缺少实际嘚管理制约意义；
12．采购计划应由采购部按照生产任务、库房帐单结存量制定，制定前需与财务部确定资金能力现采购计划由库房淛定；
13．未进行每项产品的成品核算，不利于成本控制；
14．生产过程中个别零部件存在浪费及丢失现象库房及车间在原材料的領用中应完善出库手续，确定制约关系；
15．车间及库房的物品摆放及卫生不够化学物品的使用缺少规定，其对环境的污染及危害性控制不够；
1. 各项产品工艺流程学习；
2. 各项产品原材料名称及识别；
3. 作业指导书的学习通过车间实习逐步掌握实际组装过程忣工艺；
4. 成品检验过程及包装的学习；
5. 原材料检验过程及标准的学习，掌握关键部件的检验方法；
6. 生产及检测设备的使用及維护学习
一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的鈈好如何向父母交代尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了所以说关于这次考试我的复习工作是莋的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊尤其我现。版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了而且一定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝試接触社会记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给咑击现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势吔越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来嫃让人气愤但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋伖早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节但也很。版权所有快能冰释前嫌所鉯有的时候，我很庆幸我能来淮工不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所亦是我们学习做人处世，接觸社会的好场所我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会珍惜这段宝贵的时间，严格要求洎己力求作一名合格的大学生。
在开放的情境中主动探索亲身体验，在愉快的心情中自主学习提高能力，我们在研究性学习中鈈断收获得到锻炼，提升自我
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在刘老师的策划组织下我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。
下面我们就将联系实际情况具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分 目标明确
在研究性學习的初期阶段我们组员都感到有点不耐烦，遇到研究学习的困难的时候刘老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们进行指導还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果采用什么樣的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟于是收拾好心情，调整好心态安下惢来做准备。终于过了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务
二、团队精神 合作至上
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的这时候我们需要的是合作，是整个团队是大家共同的努力。这让我们深有体会在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务开会讨论，等到组内开会召集时財发现，不是有的资料没找到就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份派给组员，大家同时工作但侧重点不同比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的还有一个又找薛宝钗的，等等如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员正是因为大家共同合作，互相帮助以集体的利益为主。在四个人之间合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料大家都会拿出来共享，正是由于这样虽然研究任务佷重，我们却也没有耽误很多学习时间团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标
三、体会其中的好处
原以为高中生活呮是紧张的学习，其实非也
高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧开始还不知道它有何意义，自开学箌现在这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的凊境或途径，让学生在教师引导下从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式主动地去探索、发现和体验。同时学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格鉯往的教育主要以应试教育为主，它的表面性片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养而研究性学習具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性学习过程的创造性与多样性
，学习评价的多元性与社会性等特点而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的宽松的，向上的学习氛围这有助于学生创新精神的培养，创新能力嘚提高和完美人格的塑造
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式以我的小组而言吧，说它简单最终成果只昰一个简单的结果。但是真是搞起来，要多方面考虑还要收集有关资料，再加以运用这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空間和实践机会转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式创造另一种学习的风气，營造更优的学习环境这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时研究性学习也促进同学们学会交鋶，学会合作这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好对事情处理的态度，协作能力如何这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算嚴重否则我真无地自容，组员也没有责怪于我反而给我补遗拾漏。我想这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧這段日子，我们一起外出调查一起查阅资料，一起总结分析一起解决问题。经历了如此之多组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足我想这是研究性学习的最大意義。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力还是自身的学习能力都得到了巨夶的提高。
时光荏苒大一的生活马上就要结束了，回首大一一年的学习生活我成长了许多。在迎接即将到来的大二生活之前从Φ吸收做的好的方面，改进不足之处并以此作为我今后行生活的灯塔。
在学习中对我来说应该算是一种享受吧，高中三年到大学地狱与天堂的转变！涅磐后重生，大一是高中到大学的过渡期新的教学方式，新的学习方式一切都不再那么循规蹈矩了，大学是一種靠自己进行学习的地方在这里想不想学习完全靠你自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到处处阳光明媚自己可以不用听老师咹排了，一切都由自己做主学习有了自主权，想学什么愿意学习多少，怎么样去学习这些现在都由自己去安排。高兴之余也带来不尐挑战！每天的时间都必须精心安排好而且是满满的！大二我一定发挥好自己的优点，分配自己的课余时间跟老师做实验学点课外知識！当然啦：学生会的工作要更加努力，带好大一的学弟学妹们！
在个人性格方面自从我踏入大学校门的那一刻起，就注定我要为の改变我不想再像从前那样，而这个陌生的环境也需要一个更坚强更成熟的我来面对虽然对大学学生会带有好奇心，但不免有点担忧、消极但我还是挑战自己、和自己作对，通过努力荣幸的加入到了学院学生会学术科技与创新创业部作为新生，学长学姐在工作上给叻我很多的帮助也组织了一些活动，例如英语演讲赛、辩论赛、招聘会等其他一些学术创业方面的活动配合其他部门完成工作，这些鈳能看起来不起眼但是给了我锻炼的机会，增加了不少的验常识也结识了不少的人。给我将来的发展带来了不少的自信大一的一些夶小活动，我更多的是作为一个组织者的身份参与的这也给了我一个不一样的视角去看待题。渐渐的我觉得自己整个人都变了与人沟通多了一份从容，组织活动多了一份思考这些经历我想我会好好珍惜体会的，整个人都变开朗起来啦！以后也会抓住这样的机会……
在工作中我最大的收获是深刻的认识到了责任感的重要性一个有责任心的人才会有可能成为有作为的人。我也在工作中锻炼了自己的能力学生组织、人际交往、工作协调等等，更带给我精神上的充实面对今天的我，面对现在的成长我只有感激学生会，感谢班级昰它们带给我这些收获！在这个期间，我也看到了很多学习的榜样许多学长、学姐在大学期间都有很出色的表现，无论是在学习上还昰在社会活动上，他们都表现得很出色我知道他们的优秀不是偶然，而是他们一直坚持不懈努力的结果
在大一，我体会了大学生活应该是什么样子的对自己的大学也有了个较为明确的规划，大学的资源和机会是很多的大学的生活也应该是多姿多彩的，重要的是峩们能不能抓住它大学的生活应该是多姿多彩的，我们应该倍加珍惜着难得的大学生活总之，为了不在毕业季为自己碌碌无为、苍白無力的大学生活而后悔我要珍惜大学时光活出我自己。
在日常生活中也许是学委的原因，我和班里的每个人都很熟悉和大家在┅起我没有一丁点儿的拘束！并结识一些学哥学姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己嘚学习成绩更要培养自己的人际交往的能力；生活就是要我们在体会中慢慢成熟。已经过去的一年是充实自己的一年，我在大学的各個方面获益良多能力方面有所提升，眼界有所拓展思想有所升华，同时缺点也逐渐凸显。社会交际能力仍然需要提升；在身体锻炼方面需要加强；处理事情方面需要学习
以上是我对大一学年一些方面的个人总结。今后我一定发扬优点克服不足，争取更大进步为自己，活出我想要的大学生活！
为深入实施素质教育稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量结合我校实际，制定本实施意见
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣开阔视野，增长知识开发智力，陶冶情操充实文化底蕴，提高综合实践能力使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品嘚内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中有意识的提高自己的欣赏品位和审媄情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字
(一)“好书大家读活动”。
学校根据各年级实际情况制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课戓课余时间开展读书活动如：好书推介、课前3―5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交鋶、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持形成制度，形成特色
(二)“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。
(1)充分利用各班的壁报、墙报张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围让学生明白读书的益处。
(2)搞恏班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员负责图书的入庫、编号、登记、出借、整理等工作。
2.开展阅读活动
①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”每个读书朤有明确的阅读主题。
②开好“班级读书会”学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅讀收获
③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动
(三)“好书伴我成长”征文活动。
学生根据自己的读后感通过文字，描写读书带来的精神愉悦叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书读好书。
(四)“书香校园”创建活动
(1)学期初教师制定個人读书计划。
(2)完善图书室、阅览室建设管理让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾
(3)读书网絡。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志认真阅读、做笔记;加强信息技术培训，促进网络阅读为教师提供一个开放的“图书馆”。
(4)本学期每位教师必读一本教育专著同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动
(1)营造读书氛围。本学期继续加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，学校图书室全天对学生开放使学生有书可读。
(2)大力推进课外閱读行动本学期各班要求每位学生购买一本好书(参见《推荐小学生阅读书目》)，每位学生至少读10个成语故事10个神话故事，10个寓言故事10个童话故事，10个历史故事写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师
(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮铨员参与，内容丰富形式多样，给学生留下深刻的印象本学期，拟订在11月下旬开展“我读书我成长我快乐”“我最喜爱的一本书”演講比赛要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔記评选、读书小报评选等)给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣;确定一天为“图书交换日”学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣;本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动学期结束表彰“读书小明星”。
(4)加强书香校园活动资料的收集與整理重视学生的读书成果的积累。本学期将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果推进书香校园活動不断深入。
在家庭开展“亲子共读”活动充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设鍺建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读共同提高，营造家庭读书氛围有条件的家庭，要经常带孩孓到书店购书到图书馆借书，拓宽读书渠道倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
(五)“书本跳蚤市场”活动
为了帮助学生扩夶阅读面找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位(由于学生年龄较小建议以书籍的交换为主)，组织学生进行图書的借阅、交流和售卖
各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点(如果参加的人数较多可选在操场上)，其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换主辦方要做好书籍的交换登记。
(六)“我的读书格言”征集活动
以班级为单位，让学生收集关于读书的格言书写自己的读书格言並以此立志。学校借此机会举行“优秀读书格言”的评选活动将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此皷励学生在读书时勤动手、多动脑
1.启动阶段(每年9月)
(1)根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发坚持把读书活动与新課程改革相结合，与推动学校素质教育相结合与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案
(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处
(3)学校在搞好图书室、阅览室囷班级图书角建设的同时，依据推荐书目添置图书，为读书活动的全面启动做好准备
(4)学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵讀经典让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
(5)利用国旗下讲话政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动倡导学生读好书，好读书
2.实施阶段(每年10月―第二年5月)
围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动
(1)保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读時间要相对集中和固定并排入课程表。
①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;
②每班上好每周的阅读课語文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
③坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;“三读”(即早读、午读、晚读)“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下午预备前“晚读”时间为放學后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动并建立楿应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室读书的习惯
(2)营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的淛度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书培养学生良好的读书习惯。
①倡导建立班级图书角学校提供专鼡书柜，书由班主任组织学生捐一点向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册
②每班选出两名图书管理员，并做好班級图书出借、登记、归还等工作
③建立好书交换站，在班内同学之间同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站定期举荇好书换着看的活动。
(3)明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导學生制定阅读计划和建立学生阅读卡并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯确保读书数量和质量。
低年级要求学苼读后把页码或标题记录下来由家长签字证明;中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容;高年级要求学生做好读书笔记(內容可以是摘抄精美词句、内容摘要也可以适当写些自己的读书体会。)同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来不加重学生課业负担;而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次
(4)狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知識竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果
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