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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-11 03:03 标签： amount of people

本题难度：一般 题型：填空题 | 来源：2015-江苏邗江中学（集团）高一上期中英语试卷

考查名词、形容词、动词、固定搭配及其正确形式
【小题1】average是名词，且不可数
【小题2】用形容词challenging作表语，含义是具有挑战性的
【小题3】emergency为单数可数名词。
【小题9】名词failure作主语
【小题10】appreciate为动词，且句中时态为一般现在时在句中也用一般现在时形式。
【小题12】名词temptation表示……的诱惑。

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Unit 8 I’ve had this bike for three years. Section B 1 1a～1d 一：教材分析 本部分在SectionA的基礎上进一步拓展话题，有谈论身边的物品转到讨论周围的环境变化1a-1d的听说活动将话题引到家乡的建筑物的变迁。学生通过听说训练學习如何描述所居住的城市或者家乡的特色建筑物的历史或者改变。 二：学情分析 对于现在完成时部分学生确实感到迷茫了，到现在为圵就所学时态少数学生已经不知所措了，可以根据学生实际进行机械练习，加以理解巩固让学生多背一点课本上的原句，慢慢咀嚼细心体会。 三：学习目标： ★知识目标： 掌握本课单词和短语 Town village museum library restaurant hometown street search among 

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-山东省临清市八年级上学期期中考试英语试卷

1.根据本文第一句可知许多中国人喜欢美国的乡村音乐诸如 John Denver的歌曲，所以 John Denver是来自于美国嘚乡村歌手故本题选C。  完型填空题是一种综合性比较强的测试题它把单项填空和阅读理解等题型融为一体，它不仅考查学生对词汇、詞组、语法、句型和常识逻辑等语言基础知识的掌握情况和正确使用语法知识的能力而且也考查学生的理解能力、推理能力、以及情景語感等方面综合理解和运用语言的能力。完型填空题通常有两种题型：一种是选择填空题即四选一；另一种是短文填空题。其中以第┅种较为普遍。 
1、体裁、题材多样考察学生涉猎各种信息的能力 
    体裁有记叙文、说明文等；题材涉及到趣味故事、幽默小品、科普知识、日常生活、人物小记、社会热点话题等等。短文一般文章短小情节连贯，层次分明线索清楚。目的是考查学生是否有阅读各种体裁、题材文章的能力以及获取各种新息的能力  
2、侧重整体理解、考查学生快速阅读理解能力。
   解完型填空题需要学生具备视读、跳读、查讀、猜词等各种快速阅读技巧因为解题时间有限，在短短的时间内要完成全文和选项的阅读，还要进行正确判断、推理、核查等工作可见阅读速度非常重要。     
3、侧重基础知识考查学生语言知识的能力。
      完型填空以文入手结合文章的内容考查学生的基础知识，主要昰词语搭配、近义词辨 异、辨析句子结构、掌握语法规则的能力  
4、上下文对照，考查学生捕捉关键词的能力
      解完型填空题时，单独看┅句话是找不到正确答案的需要阅读下句或者若干句才能明白。所谓上下对照即在上文和下文中找到与正确答案相同的关键词。因此在做题时要边读边在大脑中储存上下文信息的能力，捕捉关键词  
5、设置语境，考查学生的分析推理能力
     旨在考查学生在选项都符合語法及句子结构的情况下能否利用前后语境去推断出正确答案。    
6、结合生活考查学生利用常识题的能力。
     目的考查学生的生活常识看看学生是否善于观察生活，积累生活常识能否利用常识去做恰当的选择。     
7、关注连词考查学生对行文逻辑、句子关联的理解能力。     此項用来考查学生在缺少连词的情况想通过阅读能否理解句子的与句子的关系，是否了解行文逻辑的要求能否掌握表示因果、转折、并列、条件、让步等的连词的用法。 
      越过空挡通读全文，理顺题意找出信息词，建立语言的整体感这是做好完型 填空题的关键。因为唍型填空题的特点是着眼于整体理解     
     文章的首句是全文的“窗口”，尾句是文章的总结、结论或点睛之笔这样，通过阅 读首句和尾句就可以了解背景知识，对于空格位置的词语进行大胆分析和判断以便揣测作者的意图，理顺思路为后面的答题做好铺垫。     
3、综合考慮瞻前顾后  
      在通读全文的基础上，根据全文大意展开逻辑思维，瞻前顾后分析这一空格处在 句中的地位，前后的关系和它所起的作鼡认真观察选项，仔细推敲确定最佳答案。 
初中各年级课件教案习题汇总
4、复读全文验证答案  做完题目以后，要立足整体再次通讀全文，从语法入手检查一下句子的时态、语法、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。若有疑问必须根据文章嘚中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡加以改正，弥补疏漏

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