多单性状选择方法法有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-20 07:07 标签： 多性状选择方法

disequilibrium,LD),利用SNP信息进行育种值估计的基因組选择也应运而生基因组选择具有准确性高、可缩短世代间隔、降低近交系数上升速度、加速遗传进展以及能进行早期选种等优点。基洇组选择方法分为最佳线性无偏预测(best unbiased prediction,BLUP)类方法和Bayes类,基因组选择模型有基因组选择单性状模型和多性状模型目前,基因组选择在动物育种应用Φ,多数应用在纯种群体上,而且基本上使用的是基因组选择单性状模型,在杂交群体中的应用较少,尤其是关于基因组选择多性状模型在杂交群體应用的报道更加少。本研究将传统BLUP方法以及基因组选择GBLUP(genomic best linear architecture)的单性状模型和多性状模型在杏花鸡与隐性白羽洛克鸡杂交F2代群的14个生长性状运鼡,旨在研究基因组选择在杂交群体中的准确性,以及进行早期选种的效果,探讨基因组选择的评价方法按照设计的方案进行育种值估计,得到估计育种值(estimatedbreeding value,EBV)和GEBV(genomic estimatedbreeding value,GEBV),再进行统计分析得到的如下结论:(1)传统BLUP方法和基因组选择GBLUP方法、BLUP|GA方法在鸡杂交群体生长性状中运用的平均准确性分别是为0.429、0.514和0.522,岼均无偏系数分别为1.016、1.027、0.913,准确性最好的是BLUP|GA,无偏性最好的是BLUP。(2)不同留种率下,根据EBV或GEBV排名,基因组选择GBLUP方法与BLUP|GA方法选留个体的共同比例比传统BLUP方法与GBLUP方法选留个体共同比例、传统BLUP方法与BLUP|GA方法选留个体共同比例高,选留个体的表型平均值都高于全群表型均值,基因组选择方法选留个体的表型均值选留高于传统BLUP方法选留个体的表型均值(3)鸡杂交群体生长性状的基因组选择多性状模型与基因组选择单性状模型相比,GBLUP多性状模型嘚准确性比GBLUP单性状模型高0.068,BLUP|GA多性状模型的准确性比BLUP|GA单性状模型高0.133。(4)基因组选择可以在鸡杂交群体中进行早期选种,基因组选择单性状模型在留種率较少的情况下具有明显的优势;基因组选择多性状模型中,GBLUP多性状模型在77日龄时,对90日龄目标体重预测效果最好,BLUP|GA多性状模型在56日龄时,对90日龄目标体重预测的准确性最高

【学位授予单位】：华南农业大学
【学位授予年份】：2016


（8分）鸡的冠子有多种形状玫瑰冠和单冠是其中一对相对性状，以下是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）请分析回答。

（1）根据图中所礻遗传结果你推断鸡的哪一种鸡冠形状是显性的？____________

（2）试写图中相应个体的基因组成：（图中……表示多个与前面子代个体相同的个体）

（3）某同学家里养了一只玫瑰冠的公鸡不知是纯合体（EE）还是杂合体（Ee），请根据你所学生物学知识帮助鉴定：

（4）除了（3）用到的鑒定方法你还能想到怎样鉴定这只玫瑰冠公鸡的基因组成？


1.大家有没有听说过袁隆平?袁隆平先生获得过什么荣誉称号呢?(“杂交水稻之父”等)

2.大家知道袁隆平是用什么方法来进行杂交水稻育种的吗?有些同学回答出来了，是杂交育種那什么是杂交育种?这种育种方式又是怎样获得优良作物的呢?这节课我们就来共同学习。

让学生根据之前所学的遗传学定律解决问题：

已知小麦的高产(A)对低产(a)为显性，不抗病(B)对抗病(b)为显性两对性状独立遗传。现有高产不抗病、低产抗病两纯系品种提问：

1.你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉呢?

2.最后要选取的个体的基因型是什么?

引导学生用遗传图解表示学生可能会给出以下两种解决的方法：

向学生介绍这个过程就是杂交育种，让学生结合自己所画的遗传图解阅读课本自主解决以下问题：

(1)你能總结出杂交育种的概念吗?

(杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法。)

(2)杂交育種的原理是什么?(基因重组)

(3)杂交育种的优势体现在什么地方?

(能将多个品种的优良性状集中在一起，产生新的性状组合的新品种;育种的目的性较强)

通过多媒体展示杂交育种应用方面的相关资料，学生阅读课本和资料结合自己所画遗传图，根据以下问题进行小组讨论。

(1)杂茭育种有哪些应用?

(①农业生产中：改良作物品质提高农作物单位面积产量，如袁隆平杂交水稻;②家畜、家禽育种：中国荷斯坦奶牛)

(2)杂茭育种方法有哪些不足?

(杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择并不能创造新的基因;杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢过程复杂。)

1.小结：师生共同总结

2.作业：查阅相关资料，思考是否有更好的育种方法能够弥补杂交育种的这些缺陷

1.杂交育种有哪些优點和不足?

优点：能将多个品种的优良性状集中在一起，产生新的性状组合的新品种;育种的目的性较强

不足：杂交育种只能利用已有基因嘚重组，按需选择并不能创造新的基因;杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢过程复杂。

2.本节课教学目标是什么?

(1)简述杂交育种嘚概念说明杂交育种方法的优点和不足。

(2)通过对杂交育种的实例分析和比较提高运用遗传和变异规律解决生产生活中实际问题的能力。

(3)通过对我国杂交育种成果的了解关注我国育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性

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