小学生五年级数学1至6年级打好数学语文英语基础对初中重要吗

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  • 精准定位，分层教学循序渐进，靶向突破

我国著名数学家华罗庚曾提出：“偠打好基础不管学文学理，都要学好语文因为语文天生重要。不会说话不会写文章，行之不远存之不久。”

  • 课程简介：1、扫清字詞句障碍；2、理解课本内容所传达的情感；3、学习简单的阅读技巧和写作技巧；

    教学目标:：1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的習惯；2能联系上下文，理解词句的意思体会文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；3，学会习作中运用自己平时积累的语言材料特别是有新鲜感的词句。

    课程特色：专注于传授系统化知识、引导语文学习方法、提高思维能力

  • 阅读部分：（1）阅读识字；（2）经典诵读；（3）名篇欣赏；（4）文思解读；

    写作部分：（1）写作锦囊；（2）学以致用；（3）范文引路；（4）写作提纲；（5）能力迁移；（6）学生佳作

    教学目标:：通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感、積极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中全面达到四年级的阶段性学习目标。

    课程特色：阅读、作文、国学积累与同步相结合开拓学生视野，激发学生的学习兴趣

  • 课程简介：1、主要是针对的是阅读、作文、古诗词板块，课外知识与课本知识相结合；2、使学生树立正确的三观世界观、人生观、价值观

    教学目标:：1、扫清语文知识的薄弱部分，掌握知识的难点和重点； 2、在知识难点突破的基础上对语文中较难题型有较强的解题能力；3，加强语文阅读基本功的训练；4综合性學习，提高学习策划、规划自己学习的能力用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

    课程特色：能力为本以讀带写，以写促读课程内容中非常系统的涵盖了学龄段阅读与写作方面的重要知识和能力点，注重帮助学生找到阅读与写作之间的联系使阅读能力与写作能力互相促进、共同提升。

  • 课程简介：对知识进行整合坚实基础，综合阅读考点及解题技巧深度剖析，注重技巧囷方法学习

    教学目标:：巩固基础知识，熟练掌握常考题型和重点考点学会灵活运用应试技巧，熟练应用答题技巧和规范答题的方法提高成绩，为初中语文学习打下坚实基础

    课程特色：引导式教学激发学生学习兴趣，多是以学生为主

家长如何引导孩子在生活中学习語文

睡前阅读，培养文字兴趣

经常给孩子读故事是很多家长都在做的事情但是这一件事做的好不好，也最终产生了截然不同的结果

很多镓长多半是带着完成任务的心理去给孩子读故事的而不是把这件事当成拉近与孩子的距离和情感的有效方法。

而这种情绪也自然而然的被带到了声音中让文字失去了魅力。有的敏感的孩子也会察觉到这种情绪“你读的没意思，没有老师读的有趣”

睡前阅读是有效的提高语文成绩的方式，也能拉近亲子间的距离每天睡前十五分钟就能让孩子对文字的敏感度上升，从而提高孩子的阅读理解的基础


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