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大家说说少儿英语培训哪家好？几岁孩子学英语好？？
本人零基础,想学习英语,想做到最起码得交流,还请各位网友大神指路,谢谢。
我本是农村出来的人，从2005年开始，一直在创业路上折腾，目前还在继续折腾着，其中用的一些手段或者
掌门一对一英语费用贵不贵，这个培训班的学费一年需要多少钱？我家小孩今年已经10岁了但是性格比较内
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我家小孩今年6岁，有想报一个班 同事推荐这个不知道好不好？
先来说一下卤煮自己的背景，我们来自江苏的一个小城市3年前在南京买了房子现在我和女儿住在南京，孩
本人在一家少儿英语培训机构上过两年班，基本对整个市场有一定了解，很多家长觉得孩子不用英语早教
现在网上的少儿英语各种机构多如牛毛，我现在上网经常看见一些论坛或者贴吧很多家长都问：网上少儿
寒假快到了，打算趁着这个小假期给儿子找个英语培训班补习下英语，他的英语一直都不爱学，我拿他也
vipkid是一家在线少儿英语，专注于4-12岁在线少儿英语教育，通过一对一在线视频的方式，帮助小朋友有效
哒哒英语也模样，求大神指导
现在天津英语老师的水平都怎么样啊，反正收费都是很贵的
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现在的人们对于教育越来越重视，尤其是对于幼儿，很多的家长从小就开始给孩子报各种兴趣班，就是一
前段时间找了个上门教英语的学生老师？唉，这大学生没什么教学经验，送小孩去专业培训班上课又太麻
vipkid少儿英语真实教学情况怎么样？最近在给孩子找英语线上外教，vipkid收费标准是啥呢？/6UiJVj
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听说少儿英语外教一对一一学期都上万块，是真的吗?吓死宝宝了
想给孩子报个英语培训班，有没有推荐的地方？南京路附近
因为我是从事少儿英语教育工作的，所以对于小孩子在学习英语方面了解了很多，让我吃惊的是，竟然还
学习因人而异，那么掌门1对1效果好不好呢？掌门1对1专门为青少儿提供包括英语、物理、数学等很多不同
我家孩子英语成绩不是太好，一直想给孩子报个英语培训班提升一下成绩。之前试过线下的培训班，可能
第二十一届科博会主题展 --中国北京国际少儿智能产品及创客教育展览会 China Beijing International Children's
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孩子在上小学三年级，刚接触英语不久孩子对英语也感兴趣的，就想着给孩子找个英语培训机构好好补一
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少儿英语培训在目前是比较常见的教育培训结构，由于目前教育培训还有很多的发展潜力，因此它有很多
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哒哒英语怎么样，最近一直看到孙俪代言的哒哒英语的广告，我个人对于孩子的学习还是比较上心的，所
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案例：钱花了不少，啥也没学到
马先生的女儿妮妮今年8岁，却已经有4年的英语学龄。“都说越小学英语效果越好，从幼儿园开始，我们就给她报了辅导班。”可是这几年下来，孩子常念叨的英语还是那几句“我叫××，来自×××，我今年8岁，我喜欢唱歌。”
这并不是马先生第一次被这个问题困扰。妮妮从4岁开始学英语，最开始是跟着幼儿园老师自己开的小辅导班。
6岁开始上小学后，马先生为她在某知名机构 报了班，一直学了两年。“每个星期一节课，一节课两个小时，每年投入上万块，孩子跟着老师学英语故事，回家她能背出一些来，但是一指课本，一个单词都不认识。”马先生说。
妮妮即将升入小学三年级，学校开始正式教授英语课程。马先生担心妮妮目前的英语水平没有优势，决定给她换一家培训机构。
可是，去过几家，情况都差不多，都是带着孩子玩。难道这是正确的学习方法吗？那为什么孩子学不到东西？
现状：少儿英语的教学方式
少儿英语不同于应试培训，没有考试成绩来判断学习效果和质量。所以目前的少儿英语培训并没有一个统一的评定标准，主要是由不同的培训机构根据各自的情况来分别制定。
培训目标一般分为两种，第一种比较简单则是以单词量或者考级等量化的指标来衡量，第二种是现在培训班普遍采用的方法称“侧重用能力来衡量”。
第一种评定标准很可能使少儿英语培训陷入应试教育的误区。
比如有培训班要求孩子每周背10个单词，每次上课前20分钟什么也不干，就是让孩子背单词和默写单词。而对于小学生而言，此时迫切需要的是激发对英语学习的兴趣，是练习“听”、“说”，而孤立地记忆单词，非但毫无意义，反而会让孩子从一开始就厌恶英语。除非是应付考试，一般家长都不愿意孩子从一开始就死背单词。
第二种培训目标的可操作性不强，没有一个可量化的标准。
在这种教学目的下，给现在培训市场上很多不规范的培训机构以可乘之机，是现在少儿英语培训市场混乱的诱因之一。有些培训班钻“不可量化的标准”的空子，在“培养少儿学习英语的兴趣，营造良好的学习环境”这种说辞下，低价雇佣水平不高的教师，只负责带着孩子玩各种游戏。在这里着重分析这种现象。
调查:噱头诱人也可能是陷阱
噱头一：“我们的教学方式是最科学的” = 可以浑水摸鱼
将英语的学习看作一种能力来培养，潜移默化渗透进孩子的生活中，这种观念越来越受到家长的认可。
各大学前英语机构紧跟这个潮流，纷纷打起“素质牌”，各式各样的教学方法应运而生。某机构主打教育和娱乐结合的“实景反应式”教学模式，也有机构强调探索式学习系统，还有一家推出以创意活动为主的快乐 学习法……
业内人士：很多机构是在炒概念。
现在少儿英语培训强调“玩中学”，实景反应式、探索式都万变不离其宗。炒概念是为了让自己显得“高大上”，真正效果如何，却难以知晓。
噱头二：“连年学习才看得到效果” =增加续费率
大部分机构的负责人都一再强调有个持久连续的语言学习环境的重要性，且强调每个机构都有自己的课程体系，建议最好在一家机构累积学习。
他们强调做游戏是让孩子更容易接受，在游戏中用类似母语的方式，而不是采取死记硬背的方法，孩子学的英语之所以少，是因为孩子都会有沉默期。
孩子是以听为主，听完之后才会产生语言的输出，这个过程你感觉孩子像是什么都没有听懂，什么都没有说出来，实际上孩子心里都明白，经过这段时间之后，孩子自然就会开始说出单词和句子了，家长要有耐心。
业内人士：噱头背后的目的是避免生源流失。
孩子学习是个持续的过程，他们希望保持家长的许可率，为了追求经济效益，可能所谓的课程体系是把干货注水，原本一年课时的内容稀释后变成两三年来学。
建议：孩子上培训班，家长来监管
乱归乱，但不少家长还是希望孩子上英语培训班，而且毕竟还是有一些不错的老师，不错的培训机构，真正好的专业学习机构是可以给孩子提供真正的英语环境的，孩子在游戏中确实是可以学到东西的，他们学英语也会像学母语一样，会慢慢的习惯这种思维，会培养出很好的语感。
那么如何辨认孩子是否适合所在的培训班呢，归根到底还是那句老话：“如果想让孩子好好学习，家长必须一起。”
1、重玩游戏
家长在询问孩子方式的时候，有时孩子会有所抵触，尤其是大一点的孩子。因为家长经常是用检查的方法，恨不得让孩子写一份出来你到底学了什么。孩子有时是不喜欢家长这种拷问方式的。
家长可以采取同伴的方式，让孩子扮演今天的老师，爸爸妈妈扮演小学生，场景重现下今天玩的游戏，让孩子去模仿老师，反复下来，家长对老师的教学会有一定清晰的认识。
2、用录音笔
带上录音笔，把老师上课的精华部分录下来，回来再进行温习，让孩子反复听录音。
家长的陪听、课后讲解和反复听课堂录音，对孩子会起到非常重要的作用，甚至是不可或缺的。
因为相比以英语为母语的孩子们来说，中国的学生缺少环境里的语言刺激，如果不以这种“人工方式”去激发孩子的语感，那么上课的那点“听”的信息量很快就被遗忘了。
2、重视课程
培训班会培养孩子对它的依赖性，而渐渐丧失自学性。
培训班还是授人以鱼的方式，而培训班是不能上一辈子的，家长要意识到孩子更需要的是自学。
培训班的教材需要重视，一是判断一个培训班质量好坏的标准，3岁学语言的孩子学到8岁，和8岁开始学语言的孩子，状态和目标是不一样的，需要有体系性，分阶段的为孩子提供一系列的语言学习的课程。
课程不仅是让你更了解教学的进程，也可以让家长启发孩子自学的能力，在家里做游戏，学习培训班的新课程。
学龄前儿童学英语并不是一件坏事。这个阶段的孩子对语言非常敏感，提前接触英语可以萌发他们的兴趣。不过家长不一定非要一掷千金送孩子去培训机构学英语，不上培训班，孩子照样可以接受英语的熏陶，家长可以买原版英文动画片在家里放给孩子看，有英语基础的家长可以跟孩子一起进行亲子阅读，效果并不比花费上万的培训班差亲子指导：少儿英语并非“上班”越早越好|少儿英语|培训_新浪教育_新浪网
亲子指导：少儿英语并非“上班”越早越好
　　如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。
　　然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？
　　每个周日，4岁的琪琪都要去瑞思英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内感受美国的幼儿教育，然后再感受美国的小学教育，学习原汁原味的英 语。目前，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的期望值不断攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们 对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为孩子请来了洋家教…
　　“上班”并非越早越好
　　因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。
　　0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不 要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统， 造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。
　　剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲 一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。 也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。
　　当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画 片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他 跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意 的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。
　　孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。
　　外教也有分别
　　考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种 趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程；也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。那么，外教的教学水平是不是最优秀的？
　　实际上，家长要一分为二地看待外教的教学水平。一般来说，家长们认为外教的发音是无可挑剔的，其实却不尽然。如果这位老师来自于以英语为母语的 国家，而且讲的是标准的英语，没有地方口音，就如同国内教汉语的老师、能讲一口纯正的普通话，而非湖南普通话、广东普通话，那当然是最好的，能使孩子接触 到纯正的发音；而那些来自北欧、非洲或东南亚等国的外教，他们的英语发音本身就有问题，又怎么能教好学生呢？所以，家长为孩子选择外教的时候，一定要把好 两个关：一是语言关，验证外教的出处，如来自北美或英国；二是教育能力关，看他是否具备教师资格，而不仅仅是外国人，他需要懂得幼儿成长发育的很多知识， 懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子 的互动上水土不服，教学效果并不理想。
　　因此，家长在给孩子选择外教时，首选正规的培训机构，并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历。切不可不能盲目地以为，给孩子报了外教班或请到了洋家教，就一定能学好业余。就目前而言，少儿学习英语，最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师。
　　别迷信高价课
　　近两年，无论是幼儿英语还是中小学生英语培训都有向高端发展的趋势，每年1-2万元的学费，一些传统的培训机构，也逐渐增加高端的英语培训课程，如外教一对一课程，报价每节课300-500元。
　　据了解，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，瑞思学科英语就是把美国幼儿园和小学的课程 引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。 同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“顶级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。
　　一些培训机构还开出了VIP小班、中教一对一授课，吸引了不少家长。在北京某英语培训机构，王女士花了1.4万元为4岁的儿子交了一年的精英小 班的学费，她很庆幸自己得到了这个名额：“一个班总共招10个孩子，俏得很呢！我如果没有提前预约，肯定报不上名。我想让孩子从一开始就能接受正规的英语 培训，只要是名师授课，孩子学得好，花多少钱我都不心疼。”王女士还告诉记者，她同事的孩子也报了这个班，大家都觉得应该尽早让孩子接触英语，为以后打好 基础。而另一名送孩子来学习的家长告诉记者，她这次为孩子报的是一对一的培训班，花了近3万元，因为准备在孩子上完小学后就将其送到国外学习，所以尽早让 孩子精通英语。
　　我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大，持续的出国留学热，使英语培训市场不断升温，“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求。 那么，“高价”英语培训效果一定好吗？家长们的付出到底值不值？对此，业内人士认为，它因人而异，不一定适合所有的孩子。培训的效果关键看培训机构的实 力。不可否认，个别推出高价培训班的机构的确具有一定的实力，但这只是很少的一部分。也有一些培训机构为了降低成本，聘请英语专业的在校生；而所谓的外 教，则多为来自非英语国家的留学生，没有教学经验，教学质量无法保证。
　　对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度 上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理性选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程；同时，孩子学习外 语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情 况考虑，高价培训班也不值得推广。
　　能力提升最重要
　　目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语 法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学 习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？
　　时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招 生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程 难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子 学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有 些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。
　　少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养 他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉 互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。
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论坛里有多少人给孩子报了英语培训班？
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我是八零后妈妈，英语全交给老师了，不敢开口说英语。
儿子三岁三个月了，从一岁八个月开始给他听英文儿歌，看英文动画片，到现在仍然没有输出，而且越来越不感兴趣了。看一会儿英文光盘或动画片，就要看中文的。音频也是听一会儿就不想听了。很少跟着视频和音频模仿读。
我自己不会说英语，所以跟儿子几乎没有互动，也没有情景对应的互动，所以感觉英文启蒙很失败。启蒙了一年多了，儿子竟然没有什么兴趣。也不知那些只给孩子听英文，孩子就能输出的妈妈是怎么做的？也许是孩子神奇吧？
实在想不出什么办法来提高孩子对英语的兴趣了，又不想错过孩子的语言敏感期，所以就想给孩子报一个幼儿英语培训班，考察我们这里最好的幼儿英语培训机构是英孚英语，但是每年一万三千八百元，价格太贵了。
我遭到了很多人的反对。有人说报一两年不值得，持续报八年的话，就是十万多元，投入和回报不成比例，而且现在国家教育考试制度改变了，英语的分数降低了。还有英语专业的妈妈说，外面的英语培训机构，每周一两次课，对学英语来说没有什么用处，还说那些机构都是迎合家长心理，哄孩子玩的。懂英语的妈妈这样说，我不得不重视。
我其实没有什么功利性的目的。就是觉得孩子到了语言敏感期，就给他相应的帮助，现在让他学英语，将来上学他接受英语就容易，不至于像有些孩子那样英语不行很痛苦。
可我儿子对英语不感兴趣，这是最让我头疼的事情。他不像有的孩子那样，主动地去模仿光盘上的英文儿歌或者英文对话，也从来不主动地问我某个东西英文怎么读。我买了两千多元的小达人和洪恩的点读笔点读书，他都不喜欢用，把点读笔当玩具。订购了东方娃娃的《绘本英语》，他也不愿意看。家里这些英文资源全浪费了，我心里那个急啊！
我就是想培养一下孩子学英语的兴趣，这样，我在家里的点读书资源就能利用起来了。只有最后一招，就是想给孩子报个幼儿英语培训班，带着儿子去听了四五节试听课，儿子倒是挺开心，也没有排斥的情绪。上课也能参与一些，外教老师说了英文单词，他也能跟着读，外教老师教英文歌曲做动作，他也积极跟着做动作，但不太跟着唱。不过，儿子上课坐不住，不像有的孩子那样老老实实地坐着听，一节课四十分钟，得有一半的时间是在玩。
我该不该给孩子报这英孚英语的培训班呢？还是等孩子四岁以后再报？
论坛里有多少妈妈给孩子报了英语培训班呢？
已经在英孚交了定金了，这几天催着交全款，可是反对的人太多，正纠结中，急切地想听听大家的意见，先谢了！
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报个线上补习班吧。效果不比线下差，最主要的时候可以省去很多时间来回跑培训学校，性价比也很高。目前我国的英语学习呈现逐渐低龄化的趋势，市面上的少儿英语培训机构越来越多，鱼龙混杂。少儿英语培训机构好不好自然是家长所关心的，最重要的一点是要适合孩子，通过上课，要让孩子对英语越来越感兴趣，而不是变成每一次上课对孩子都是煎熬、以致于孩子对英语越来越厌恶。
孩子学习的事情家长一定得放在心上，一定要培养好孩子的学习兴趣，养成一个好的学习习惯。3-6岁是小孩的语言敏感期，模仿能力非常强。现在市场上培训机构那么多，一定要严格把关。我们家小孩子之前是在 这里学习的。效果不错，预约好课程，打开电脑就能学习了。现在有免费的试听课，可以去了解一下。
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本帖最后由 lzl777 于
16:03 编辑
目前我国的英语学习呈现逐渐低龄化的趋势，市面上的少儿英语培训机构越来越多，鱼龙混杂。少儿英语培训机构好不好自然是家长所关心的，最重要的一点是要适合孩子，通过上课，要让孩子对英语越来越感兴趣，而不是变成每一次上课对孩子都是煎熬、以致于孩子对英语越来越厌恶。
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我跟你一样，经历了漫长的静默期，大概一年多，孩子除了听，没有任何输出。跟你不一样的是，虽然我英语也很烂，但是我会给他读绘本。
&&第一次输出，是给他听the wheels on the bus（不知道拼写对不对），然后呢，他听了半天说，这个是大公共的歌。
&&对于英语培训班的考察，我也做过了，英孚是比较满意的一个，但是学费在1-2万左右了，有点承受不起。特别喜欢他们的自然拼读课程，其他的机构小龄宝宝适合的也就是瑞思，也很喜欢，理念很好，只是中教。
&&从你朋友的观点来看，反对的意见，第一，学一两年没效果，学七八年太贵，第二，英语降分了，不值得好好教。
&&我谈谈我的看法：
&&第一，孩子的大脑发育正快，语言学习的黄金期，学一点就比不学强，小时候给他学一点，也许他以后就对于英语学习轻松一点，我自己英语很烂，一考试就头大，我们都是挺大了才学英语，费多大劲，自己知道，我可不愿意我的孩子以后长大了问我，妈妈，你为什么不让我小时候学英语？你给他报了，他不学是他的问题。
&&第二，学习英语，不仅为了考试，而且为了他的人生，英语可以打开一扇通往世界的门，出去旅游也好，海淘也好，可以轻松的运用日常简单的英语，让孩子的人生有了更多的选择。甚至你可以想想，等到他养育自己孩子的时候，就不会有我们的困扰，他能轻松的给孩子做英语启蒙，亲子阅读也好，情景对话也好，不好吗？
&&第三，别人上嘴皮一碰下嘴皮，看似为了你好，其实呢，你家孩子英语学得好，人家看不得，好吗，我邪恶了。
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我跟你一样，经历了漫长的静默期，大概一年多，孩子除了听，没有任何输出。跟你不一样的是，虽然我英语也很烂，但是我会给他读绘本。
&&第一次输出，是给他听the wheels on the bus（不知道拼写对不对），然后呢，他听了半天说，这个是大公共的歌。
&&对于英语培训班的考察，我也做过了，英孚是比较满意的一个，但是价格太贵了。比较喜欢他们的自然拼读课程，其他的机构小龄宝宝适合的也就是瑞思，也很喜欢，理念很好，只是中教。
&&从你朋友的观点来看，反对的意见，第一，学一两年没效果，学七八年太贵，第二，英语降分了，不值得好好教。
&&我谈谈我的看法：
&&第一，孩子的大脑发育正快，语言学习的黄金期，学一点就比不学强，小时候给他学一点，也许他以后就对于英语学习轻松一点，我自己英语很烂，一考试就头大，我们都是挺大了才学英语，费多大劲，自己知道，我可不愿意我的孩子以后长大了问我，妈妈，你为什么不让我小时候学英语？你给他报了，他不学是他的问题。
&&第二，学习英语，不仅为了考试，而且为了他的人生，英语可以打开一扇通往世界的门，出去旅游也好，海淘也好，可以轻松的运用日常简单的英语，让孩子的人生有了更多的选择。甚至你可以想想，等到他养育自己孩子的时候，就不会有我们的困扰，他能轻松的给孩子做英语启蒙，亲子阅读也好，情景对话也好，不好吗？
&&第三，别人上嘴皮一碰下嘴皮，看似为了你好，其实呢，你家孩子英语学得好，人家看不得，好吗，我邪恶了。
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嗯。我刚才注册了一下，然后领取了一届免费的试听课。不一会儿客服就打电话来问我什么时候方便预约试听课。然后询问了解了一些在线教育的事情，总体感觉都还挺好的，他们家一节课25分钟才不到20块钱。跟线下比起来要便宜好多，以前我们给孩子上的是线下学校一节课都是200多，还是小班教学45分钟一节课感觉孩子能参与进去10分钟就不错了，现在已经不考虑线下了，学费贵是一方面，接送孩子比较折腾。听客服说教学方式是视屏一对一的教学感觉挺不错的，今晚试听下效果。先谢谢你的推荐。
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楼主和我们家在一个平台学习的唉，我最喜欢他们家的May老师了。不仅漂亮还教的很耐心，经常会纠正孩子的语法错误。帮助孩子加强记忆，视频一对一教学效果挺好的，关键是孩子喜欢，而且性价比也挺高的。
在线少儿英语口语培训哪里好？一对一教学怎么样？在线少儿英语口语培训哪里好？一对一教学怎么样？孩子在上小学3年级，想给他找个外教平时补补英语，主要是英语口语发音方面的， 看到有线上学习的觉得挺不错，但是没有这个方面的经验。所以不知道哪个培训机构更合适孩子学习。
可以试试在线的英语学习，大人小孩都可以学习，他们是一对一上课的模式，这点很不错，一个老师教一个学生，学生有什么问题老师也可以第一时间注意到，而且课程视频也可以录制，课后还可以复习，外教水平也不错，教学课件挺有趣的，至于上课地点跟时间嘛，由于是网上教学，在家就能上课，而且时间也可以自己提前安排好，价格也是在十几二十块钱一节课
最后还是选择了这家，理由有三：
1、可以选择老师。我定的那个是可以指定老师的，我和某位跟我爸年纪差不多大的山姆大叔很聊得来，我卡住主要还是因为长时间不开口说英语，山姆大叔对我的建议也只有一条：多说。
2、价格划算。他们家3个月短期的一节也就100块钱左右。如果是一般的可以平均到15块钱一堂，都是可以选择老师的，也负担的起。
3、客服敬业。直接qq留言秒解决问题。换套餐、换老师、预约取消非常方便，太适合我这种没有定数的人了。
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先谢谢你的推荐。
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英语学习缺课成为普遍现象
　　一年前，林女士给自己的女儿报了个英语培训班，为期一年，96个课时，期间，由于女儿出国和参加钢琴比赛前后缺课十余次，但培训机构一年补课次数只有三四次左右，并且要根据培训学校资源的可调配性不定时安排补课，在人数不够和时间不合适的情况下，视为主动放弃补课机会。更让林女士为难的是如果缺掉的是第2课，那么女儿必须跟其他同学继续学习第3课，第4课、、、缺掉的课程只能找机会补，而第2课没学会，第3.4课也是跟着囫囵吞枣的往下学，长此以往，形成一个恶性循环，严重影响了女儿的学习进度和学习效果。长期吃力的学习，跟不上班级同学，让女儿渐渐产生了自卑心理，也让女儿学习英语的兴趣与日俱减，甚至出现了厌恶和逃避的情绪，林女士有苦难言，钱打水漂不说，女儿的学习兴趣也被磨没了。
据少儿英语培训相关数据调查显示：78%的孩子的学习英语为“哑巴英语”，82%以上的学生在参加英语培训过程中存在着不同程度的缺课掉队现象，接近60%的孩子由于始终跟最班级进度学习，却没有解决未消化的知识而导致知识体系很不完整。
　　为什么缺课、漏课、掉队现象普遍?
　　目前市面上英语培训机构大都是固定班级、固定时间授课。随着家庭生活条件的提高，很多孩子的业余生活也逐渐丰富起来，固定上课时间相对死板，几乎没有选择性可言，往往一些学员因为自身原因耽误上课，导致学生缺课、漏课现象严重，因而错过了与同班孩子一起学习、进步的机会。而固定班级有着相同的学习进度，不注重每个学生每节课的学习效果，也没有照顾到学生个体的需要。刚开始的时候孩子们在同一起跑线上，但由于每个孩子的学习速度是不一样的，如果不按照每个孩子的学习效果和需要及时进行调整，一段时间以后必然有孩子跟不上整体的要求;从而造成孩子学习上的掉队情况。
　　专家表示：避免缺课、掉队现象，授课模式改变是根本
　　专家表示：虽然目前少儿英语培训机构很多，学习理念也层出不群，但学习方法鲜有创新，仍然是停留在传统的“班级”教育模式阶段，能解决学生“缺课、掉队、不按课时收费”的学习机构寥寥无几。如果学员能够按照自己的时间进行学习，每上一堂课像订飞机票一样，上一次订一次，如遇到生病、外出等事情，还可以临时退掉课程，下次再接着重上，那么缺课现象将会大大得以改善甚至杜绝。学员按照自己的学习效果来决定是否进入下一堂课，如果这堂课没学会，可以重复上，甚至3次、4次，直到学会为止，保证英语学习的连续性，才是保证学习效果的前提。目前缺课现象成为了孩子英语学习的绊脚石，期望未来有更多能解决学生“缺课、漏课、掉队”等客观困难的英语培训机构出现。
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给孩子选择这些英语培训机构的时候要多对比几家，都去体验下，这才是最重要的。英孚少儿英语怎么样每个人的评价都是不一样的，别人说的只是别人的感受，关键是要自己的孩子体验了觉得不错这才是主要的。我给我的孩子报的是网络授课，当时也是对比了好多家
，最好觉得孩子觉得网络授课比较适合他，我们家长也觉得不错，所以就选择好开始学习了。孩子的提高很明显，整体英语能力都有显著提高，不再是“哑巴英语”。我的孩子是在这里学的：(turl。/j2UFFb) 复制打开，有免费的试听课可以去体验下，看看怎么样。
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我买了一套菠萝树5D智慧字母早教套装，女儿很喜欢的，玩中不知不觉学了一些简单的单词及发音，小孩子太小 完全没有英语基础，如果直接上培训班的话 可能会听不懂导致厌学
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英孚，很多家长听到都是后怕的，钱出了，效果还是没有，培养兴趣很重要，没有学习的兴趣哪有学习的动力呢，家庭环境固然重要，但是还是建议你给孩子寻一个跟他有缘分的老师，这样就对了来自: Android客户端
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孩子六岁，报的英语兴趣培养班，也不知道效果怎么样
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学英语 线下更好一点
线上会对孩子成长发育的影响:线下更健康孩子更快乐
线上教学的形式里通过电脑教授课程，电脑的辐射会影响孩子身体细胞的发育，用电脑的时候孩子经常会处于同一姿势只动手，身体的其他部位处于静止状态，孩子长期保持这种状态不仅影响骨骼发育，身体其他器官也因得不到相应的运动机能减弱。其中影响最多是孩子的眼睛，幼儿的眼睛视力处于发育状态，电子产品显示器上的画面颜色过亮、晃动过速，会给宝宝的眼睛造成强烈的负担，重者会损伤眼睛，甚至造成失明。
线下体验教学在这方面有明显的优势，在于外教老师互动的过程中，不仅学到了英语，还可以通过游戏舞蹈等方式增加运动，提升宝宝身体素质。
近期有免费的试听课
凯顿儿童美语仙桃校
地址：仙桃小学斜对面
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