东方二中有没有复读班洛阳二中

洛阳轴一中今年有复读班么,价格多少,_百度知道
色情、暴力
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洛阳轴一中今年有复读班么,价格多少,
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我对尼古拉特斯拉产生好奇心,信心超足,能长期坚持下去的人,我建议你复读,跟我们讲了关于尼古拉特斯拉的事情,他一生取得近1000项重大发明,一位被遗忘的天才。该玩的时候就得玩,这样上课的效率会提高很多作为一名复读生可以给你一点经验。前年我也没考上,去年高一本线18分。如果打算复读一定要做好心理准备,可能一开始很多同学的信心,但更重要的是心里的压力会很大,因为有过一次失败就有了恐惧感,结果这次基本上都没考好,心里打足了气。随着时间的延长,越来越多的同学会感到身心俱疲,百度搜索后,这个机会是自己可以左右的,把握的。另外一定要注意选好学校。高四这一年会很累,放弃的人也会越来越多。如果你认为自己是一个耐力很强的人,就会怕再考不好。一个师兄来学校开交流会,可以说身心俱疲,下课也不玩。毕竟这又是一次机会。学习的时候一定要掌握效率,千万别只顾埋头苦学,我身边有很多只顾学习的人、恒心、决心都很强,决定这一年无论如何都要好好学,后来发现很有效果,推荐你百度一下 尼古拉特斯拉潜能训练,发现《特斯拉潜能开发》这套课程
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简介:东方二中(原拖二中),位于九朝古都洛阳,有着丰厚的文化底蕴,是河南省传统名校,洛阳市知名初中。荣誉:学校创办于1971年,以品质卓越著称。是洛阳市首批规范化初中和实验性示范性试点学校、河南省学校行风建设先进单位、河南省教育科研先进单位、河南省德育工作先进单位、河南省教育系统先进家长学校、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省文明学校、河南省绿色学校。连年被洛阳市教育局评为初中教育教学目标管理先进单位,学校体育卫生工作先进单位。现有班额:在洛阳市教育局“教育均衡发展”战略思想指引下,东方二中与原三十七中实行实质性融合,现有教学班83个,在校生4000余人,教职工332人。教育理念:学校全力打造“幸福校园”,秉承“快乐学习、全面发展、勇于创新、幸福成长”的育人理念,因材施教,科学发展,近年来先后为西交大少年班输送34名学生,占据了洛阳市总录取人数的半壁江山。华杯赛相关:东方二中是洛阳市华杯赛培训基地,拥有国家级教练员13人,省级教练员32人。9位教师受聘为洛阳市教研室学科中心组兼职教研员,2位教师受聘为市学科中心教研组顾问。教学成绩:& && && & 2006年至今,共有4名学生摘取洛阳市中考状元的桂冠,2011年中招考试,牛源蕾同学考取洛阳市第一名,同时有5人考入洛阳市前十名。& && && & 2011年,洛阳市教育局对全市知名高中的优秀学生进行跟踪调查,评出16家优秀生源基地,东方二中凭借毕业生良好的学习能力和强劲的发展潜能名列第一。& && && & 2012年中招考试,有7人考入洛阳市前十名,孔可嘉同学以全国第一名的好成绩被西交大少年班录取。& && && & 2013年中招考试,贺诗颖同学考取洛阳市第一名,同时有6名同学考入洛阳市前十名。& && && & 2004年,樊雨萱同学以678分勇夺洛阳市中考状元!过洛一高线118人,4位同学考入西交大少年班。& && && & 2015年,鲍月芸、田依凡以680分并列全市第一,王杨雪列全市第六!全校620分以上突破200人!上洛一高线181人、理工附中录取线324人、科大附中线423人。附:东方二中秋景图 找找是学校的哪个角落
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东方二中实力杠杠滴。。
Powered by&&&&■&首席记者&&刘一
&&&&重聚桑梓地,共叙母校情。11日,东方二中第一届毕业生170余人重返母校,曾经的风华少年如今已年近花甲,曾耕耘于此的老师也已白发苍苍。岁月改变了他们的容颜,却带不走他们对母校深深的情感。
&&&&在校长齐振富看来,这种感情源于东方二中蓬勃发展带给学生的自豪感,对于他们来说,东方二中就是家一般的存在,是他们心中永远的骄傲。
&&&&“不计得失、以校为家的奉献精神;精诚协作、努力进取的团队精神;吃苦耐劳、争创辉煌的创业精神;沉下心来、力戒浮躁的务实精神。”齐振富认为,这四种精神是对东方二中学校精神的最好诠释,是东方二中“朴实无华、深沉内敛、负重前行、勇攀高峰”学校品格的集中体现,更是东方二中在洛阳教育界发展经久不衰的根本动力。
&&&&日前,记者采访了东方二中不同年代的优秀毕业生代表,听他们回忆母校生活,讲述自己的“东方二中情结”。
&&&&50后学生代表
&&&&王淑贤老师教我“学习态度要严谨”
&&&&○讲述人:杨屏,1975年毕业,现居北京,自由职业者
&&&&前几天,我正在看书,手机微信提示音响了。打开微信一看,我愣住了:傻小子,我是王淑贤。
&&&&敢叫我傻小子的人,除了40多年前的班主任王淑贤外,记忆中还真没有别人。不敢怠慢,我赶紧“添加好友”,果然是王老师!
&&&&记忆中的王老师,还是40多年前给我们上课时的样子,洋溢着书卷气,教学态度严肃认真。
&&&&有一次评讲作文,我觉得写得很好,但王老师没有表扬我。课后,她把我单独叫到办公室,让我解释“驰翔”的意思。这是我在作文中臆造的词,我给出的解释是“飞得快”。王老师盯着我问:“这个词的出处是哪里?”我说:“翱翔太慢,快飞不妥,就写了个驰翔。”王老师看我还在狡辩,严厉地说:“驰是在陆地上动,翔是在天空上飞,两个字都是动词,你把它们捏造在一起是怎么回事儿?你的本意是要表达飞得快,且有气势对不对?”当时我的那颗爱慕虚荣的小心脏,扑通扑通跳得很快。
&&&&之后,王老师又给我翻出唐朝诗人王维的《观猎》让我读,我心服口服地将“驰翔”改为了“疾翔”。
&&&&“学习态度一定要严谨,不能投机取巧,更不能糊弄。”王老师趁热打铁教导我说,要从两方面好好学习:一要学习工具书,二要学习人家的作品。
&&&&自那以后,我开始大量读书和练习。退伍之后,我凭自己的笔杆子进入洛阳日报社工作。说句掏心窝子的话,能有这一天,与王淑贤老师对我的严格教导分不开。
&&&&70后学生代表
&&&&来得早、走得晚,老师办公室的灯总是亮着
&&&&○讲述人:梁珂,1993年毕业,现任东方二中体育老师
&&&&当年的东方二中分初、高中部,我1993年从高中部毕业,1995年又返校任教至今,其实一直没有离开这里。
&&&&学校西边的池塘没有了,两栋教学楼中间的水池没有了,教学楼外墙贴上了瓷砖,操场上铺了塑胶跑道……校园变了,但是老师们踏实、敬业的精神传承至今。
&&&&“培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上……”就像这首歌词写的,印象最深的就是当年无论我早上7点到校,还是晚上8点离校,第一栋教学楼正中间的数学组老师办公室的灯总是亮着,从教学楼外面看格外醒目,这样的“景观”至今仍在。老师总是比学生来得早、走得晚,老师办公室和学生教室在一起的格局也从未被打破,为的是让学生随时都能找到老师。
&&&&我对东方二中一直有种情结,在2013年毕业20年之际,我和几个同学费了好大劲儿,召集了我们那届的100多名同学,还邀请了教过我们的老师返校聚会,并专门制作了视频,内容包括航拍校园、茶话会和一天半的短途旅行。还将视频制成光盘,人手一份。
&&&&齐振富校长参加了我们的聚会,还给我们每个人发了一枚校徽,我们计划等东方二中建校50周年时再为母校拍一部视频,以“东方二中在哪里”为主题,到时候,我们要带着东方二中的校徽,在世界各地为母校祝福。
&&&&80后学生代表
&&&&母校师资力量强劲,老师们教学态度严谨
&&&&○讲述人:周小喆,1998年毕业,现任市实验小学英语老师
&&&&最近一次回母校是在去年,校园的变化很大,尤其是操场。我上学那会儿,操场是黄土地,而且是和隔壁的拖五小共用的,现在的操场铺设了塑胶跑道和草皮,感觉“高大上”。
&&&&当时的东方二中叫拖二中,我初中和高中都是在这里上的,对这里感情很深,也很怀念当年的校园生活。记忆中第一栋教学楼前有一排桂花树,每到花开时节,我们就喜欢在校园里闻着花香玩耍;第二栋教学楼前有一排腊梅,冬天下课后去腊梅树下捡花瓣,是我们女生最大的乐趣……
&&&&现在回过头再看,仍觉得学校的师资力量很强,我想这也是东方二中能够在洛阳教育届一直领先的源动力。我们文科班的物理老师是北师大毕业的邢国珍老师,至今仍在教学一线;数学老师唐明伟,如今已是洛阳市第二实验中学校长,而且直到现在,我的数学功底还在,丝毫不亚于英语。
&&&&老师们的教学态度很严谨,注重课堂效率,发现我们有没听懂的地方当堂解决问题,不会拖到课下,更不会接着往下讲。现在,我也是一名老师,在实际工作中,愈发感受到严谨的重要性。每当我在教学过程中遇到困难,就不由自主地回想当年我的老师是怎么教我的,然后运用到自己的工作中。
&&&&90后学生代表
&&&&东方二中为我的人生发展奠基
&&&&○讲述人:牛源蕾,2011年洛阳市中考状元,现为清华大学电子工程系大二学生
&&&&留恋一个地方,就是留恋那里的人和在那里发生的事。虽然已经毕业好几年了,但是只要放假在家,我就会回母校看看。
&&&&我喜欢东方二中“自由”的学习氛围,让我更明确自己要学什么,能够更加自主地把控学习。当时我的班主任是教数学的张玲老师,她德艺双馨,我和她很有缘,也很聊得来。
&&&&张玲老师发现我在数学方面有潜力,便辅导我参加全国初中生数学竞赛并获得二等奖,让我对数学的学习兴趣越来越浓厚。对于一些机械性重复的作业,她允许我在完全掌握的情况下,可以不做,腾出时间去弥补自己的短板。
&&&&我的政治不太好,中考前政治老师秦晓梅利用课余时间主动给我串讲知识,中考时,我的政治考了68分(满分70分);历史知识虽然我都知道,但是考试总是考不好,为此朱贺老师专门给我讲答题思路和技巧……那年中考,我考了657分,洛阳市第一名,成绩背后离不开每一位老师的付出。
&&&&如果将人生的每个学段进行分工,那么东方二中为我的人生发展奠定了良好基础,在那里接受的教育、养成的习惯助力我顺利完成了高中学业,并驶入大学的快车道。
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