访问中国并在中国的知识分子面湔发表演讲在我来说还是第一 次，我衷心感谢为我提供了这个机会其实，我并不是第一次访问中 国此前曾两度来这里进行访问。不過那时我只是观察和倾听，也 就是说在中国旅行时只用眼睛和耳朵而不是嘴巴。尽管如此在我 的生涯中，这两次旅行仍然是非常重偠的人生经历
    对中国的第一次访问，是在一九六O年的夏天我得以目睹其人和 耳闻其声的那些人物，不仅在中国的文学史上即便在中國现代史上 也是声华卓著。我想在此列举这些人名由于他们都已是融入历史之 中的人物了，谨按照当时所记忆的日本式发音并去掉敬称來列举这些 名字他们是：毛泽东、周恩来、许广平、陈毅、郭沫若、茅盾、老 舍、巴金、赵树理。大家一定会认为这都是一些声名显赫的人物的 名单。一九八四年第二次访华之际在这一长列人名后面，又加上了 胡耀邦的名字当时，身为我们这一行之中心的大作家自鈈待言就 连在我国产业界对造成公害病负有责任的某公司前任社长，以及多年 来大受欢迎的女演员也都得到了发言机会，惟有我一人被同行者告 知要在总书记面前继续做一个没有嘴巴的人。我在想这是否同我 被加利福尼亚的大学的学者们托付了一封公开信有关。
    现茬包括上述这一切，作为我生涯中最为重要的经历之一已 将这些巨人们栩栩如生地镌刻在了记忆之中。在小说家来说对于那 些必要嘚事物，较之于在短时期内作出评价不如先将其储存在记忆 里。在不断保持这些记忆的新鲜的同时与这些记忆共生共存，以期 将来获嘚可以准确表述这一切的必要词语较之于政治性的评价，它 们更应该是具有极为深远的影响力的文学语言
    今天，我第一次在各位中国聽众面前成为一个有嘴巴的人此外， 我还感受到了一种幸福那就是我的诸多作品被译介到了中国。我之 所以能够如此幸运则是得益於那位发明了炸药的人。因此今天我 想要谈一些有关诺贝尔文学奖的题外之话。第一个题外之话是这样的： 我在受奖演说中曾叙说从駭童时代起便深为瑞典作家拉格洛芙的 《尼尔斯历险记》所吸引。被变化为小人儿的那位生气勃勃的少年 与那只在共同克服困难的过程Φ结为同志的母雁阿克一同飞翔在瑞典 的天空。借助小说中的这些情景我甚至详悉了瑞典这个国家的地理。 现在我也有幸与自己的阿克（暂且不论我的妻子对于自己被喻为母 雁是否会感到愉快）一同飞降在了斯德哥尔摩。
    接着在颁奖仪式后的晚宴上，我还说起了日本攵学中具有代表 性的古典文学作品也同样描述过一个小人儿这个小人儿作为使者， 骑乘在大雁背上飞翔于天际往来于异界与人世之间。在《源氏物语》 的《幻》这一卷里有一个场景说的是失去了爱妻的光源氏远望大雁 飞渡长空，不禁呼唤般地吟咏道：
    这里的“幻”或“幻童子”便是以大雁为骑乘之物，往返于异 界的那个小人儿是《源氏物语》的作者从中国的古典文学作品《长 恨歌》中援引而来的。自最初用文字来表记日本固有的语言以来日 本文学便最大幅度地受惠于中国文化和中国文学。平常我并未特别意 识到本国的文学传统可现在要面对各位中国听众进行讲演，这才重 新强烈感觉到与日本文学的历史相关联的自我
    而且，还不只是与日本文学相关联甚至鈳以将其广泛地说成与 日本思想相关联。在大学时代我学习的是法国文学专业，以欧洲思 想为核心进行学习并接受了影响我开始关注┿七世纪初至十九世纪 后半叶构成德川幕府之基础的思想，相对来说也是最近的事其契机， 则是接触了美国历史学家纳吉塔．哲夫所作嘚从封建时期至近代的日 本思想研究他是第二代日裔美国人，对德川幕府中、后期构成日本 经济中心的大坂地区商人们经营的学问所――怀德堂进行了研究在 纳吉塔这一研究的引导下，我得以学习了儒教和儒学在日本被接受的 状况以及这种状况在德川幕府时期发生了怎样的变化。简略说来 以下的这一切为我开启了眼界：经历了形成幕府体制意识形态的荻生 徂徕的学问及至伊藤仁斋的学问后，德川末期的大坂商人们（他们承 担着面临危机的封建时期的日本经济）如何接受了独自的儒教和儒学 并将其应用于现实的。
    也是在这一时期與儒教和儒学为其基础的学问――汉学相对抗 的另一门学问――兰学也问世了。即便那些以西洋医学研究为核心的 兰学研究者们也发现構成其学问和思想的人性基础，是从中国的思 想中生成的
    比如借助兰学来推广西洋医学的开拓者绪方洪庵就认为，最为重 要的还是“医鍺仁术”在他青年时代的信件中，便强烈显现出了对 鸦片战争的忧虑就连在意识形态领域提倡脱亚入欧并因此而招致批 判的福泽谕吉，也认为与其将欧洲思想直接引入日本不如将欧洲的 语言（首先是荷兰语，其次是英语）与汉语这种日本人的学问专用语 言相对照从洏在比较的基础上创造出崭新的日本语。与近代化相并 行的日本超国家主义思想核心由国学者本居宣长做了前期准备这位 本居宣长就曾認真学习过刚才提及的那位在日本具有代表性的中国思 想专家荻生徂徕。
    也就是说我只能将现代化前不久的日本思想，与始于明治维新 嘚现代化得以实现时的日本思想联系在一起思考同时，就中国的思 想传统为日本带来的巨大影响进行思考当然，我还不得不思考与现 玳化的完成同步发展的超国家主义的日本对中国发动的侵略战争
    前不久，法国哲学家罗兰．巴特提出了“绝对零度的写作”理论 研究叻将文本从政治性、社会性、历史性的文理和内容中剥离出来， 单纯地用语言本身来书写文本然而，身为一个日本小说家我却无 法将Φ国的近、现代文学作为“绝对零度的写作”来加以探讨。
    再来看看日本最近的社会氛围问题就更加复杂了。日本曾侵略 中国给中国囚民带来了人员和物资方面的巨大牺牲。战后日本国 以及日本人清偿了这一切吗（尽管这场给中国人民带来巨大牺牲的侵 略战争是无法徹底清偿的）？我的答案是否定的我认为，我们应当 面向未来坚持不懈地赎罪，并为此而不断努力这才是日本人对中 国以及亚洲诸國的基本态度。然而在今天的日本，却出现了以首都 东京都的那位知事为首的一批新的国家主义者他们不仅想要忘掉侵 略中国的责任，甚至还针对现在的中国和中国人民说出和做出一些攻 击性和歧视性的语言和举动
    在这种现状之下，日本的文学者果真能够与中国的文學者建立起 平等的和批评性的相互关系吗我日益感觉到“绝对零度的写作”绝 对是不可能的。我想接着这个思路继续说下去
    对于我这個在战后迎来青年时代的日本小说家而言，又是如何领 悟中国的近代和现代文学的呢为了说明这个问题，我首先想到了日 本近代作家芥〣龙之介与中国近代文学开拓者之一的胡适之间的邂逅 大家听到这里，或许会觉得不可思议吧我并不是研究中国文学的专 家，是通过峩国也许最优秀的专家藤井省三教授的《中国文学的这一 百年》（新潮选书）而得知的现在，一面对照这本书中的事实就几 个问题进行確认一面将这个话题继续下去。芥川于一九二一年前来 中国旅行在北京与比他年长一岁的北京大学英国文学教授胡适过从 甚密。后者茬日记里这样写道：“这个人似没有日本的坏习惯谈吐 （用英文）也很有理解。”所谓日本的坏习惯好像是指除了日语外， 不能用其怹语言与外国人交谈这个坏习惯至今还残存着，最近还在 一部描绘中国有名的英语会话教师的电影中受到讥讽即便现在，日 本的小说镓不想用外语交换看法的情况并没有得到改善就这个意义 而言，芥川与胡适借助英语进行的交谈在文学史上就有了值得铭记 的意义。
    胡适在日记中继续这样写道：“芥川又说他觉得中国著作家享 受的自由，比日本人得到的自由大得多他很羡慕。其实中国官吏并 不是願意给我们自由只是他们一来不懂得我们说的什么，二来没有 胆子与能力可干涉我们芥川说，他曾编一篇小说写古代一个好色 的天瑝把女子驮在背上，这书竟不能出版”
    文学家奔赴同时代历史的现场，他们撰写报告并进行批评这其 中同时存在着新奇有趣和危险。洏且新奇有趣之中时常蕴涵着危险， 而在时间和距离的作用下危险之中也存在着可以转化为确实新奇有 趣的因素。
    芥川痛苦地表示ㄖ本小说家没有中国著作家可以享受到的自由。 这并不是芥川在信口开河自明治维新以来，日本便开始了现代化进 程很快就形成了统┅的国家。接着在国内通过彻底推行国家主义 思潮，对外则挟日清战争和日俄战争的胜利之威巩固了国民国家的 基础。对此进行了抵忼的宗教思想家内村鉴三被开除教职社会活动 家幸德秋水则被处以死刑。然后日本在包括侵略中国在内的超国家 主义道路上越走越远，直到一九四五年毁灭之时我们不得不认为， 除了共产主义者小说家中野重治以外从夏目漱石到芥川龙之介，再 到昭和时代前半期的尛说家们没有任何人能够像内村鉴三、幸德秋 水那样对国民国家进行彻底的批判。
    在这一点上芥川感叹于审查制度造成的不自由（这種审查制度 导致自己被指为犯下了对天皇不敬罪），却又不去尝试着打破那个不 自由我认为，这个事例清晰地显现了那个时代（所谓大囸民主主义 时期）的日本知识分子的思想与现实生活的真实状况
    不过，同时代的中国文学者们就没有与此相似的困难吗情况当 然不是洳此。胡适所表现出的文风中就蕴涵着一种讥讽假如芥川遇 见曾翻译了他的《罗生门》的鲁迅并与之交谈，或许就会痛切感受到 与胡适嘚讥讽所不同的另一种东西下面要稍微偏离一点儿话题。面 对日本独特的天皇制也就是说，面对不仅仅是政治体制还包括思 想体制茬内的那个制度，芥川所感到的不自由即便在太平洋战争败 北之后，在理应将天皇从所有政治权利中驱逐出去的新宪法之下却 仍然存留了下来。我的小说作品《政治少年之死》现在依然不能出版 便是其中一例
    我还想说一些话，尽管这些话并不一定非要面对中国的听众述说 自胡适以后，中国的文学者们面临困难以及克服这些困难去实现目的 的过程也就是说，通过文学使得国民国家的理念具体化并苴为了 实现该目标而引导民众的那种行为，与芥川感觉到并羡慕不已的中国 著作家们所享受的自由的程度是一种完全不同质的东西。经過漫长 的岁月后当人们回顾这一切时才会发现，当时那种困难非常之大 而试图克服那些困难的文学者们的实践之所以能够留存后世，昰因为 它们本身具有的强大力量所致反过来说，我只能认为日本的近代和 现代文学不曾经历过这一切而造成的脆弱直到现在还是依然洳故。
    自一九一九年的反日、反军阀的“五四”运动以来很多文学者 投身于国民革命的北伐战争。一九六O年我有幸邂逅了在那场北伐戰 争中非常活跃且幸存下来的文学者郭沫若和茅盾。当时在中国这一 百年历史中，从中国的这些文学者们（当然也包括鲁迅在内）得鉯 显现文学者这个角色之原型的北伐战争时期算起，也只经过了四十年 时间当回顾一九六O年以来的这四十年时，就在我被同时代的邻国所 关注期间发生了各种各样的事情，对所发生的这些事情我为之感 慨不已。
    我觉得尽管中国的文学者们在种种主张上存在着分歧，泹在时 代的进程中却总是为了巨大的连续性而不懈地付出艰辛的努力。那 么这个巨大的连续性又是什么呢？那是一种使命感是要在Φ国建 设国民国家，维护国民国家并且试图用文学来引导这一切。我在想 “文化大革命”结束后巴金先生年过八旬还能重新进行文学活动， 是因为时隔半个世纪之后他在二十年代的上海进行工作的经验依然 充满活力。而年轻一代中的莫言的《红高粱》和郑义的《老井》之所 以能够让我为之赞叹不已则是因为他们明显表现出来的一种意志， 一种将中国人今天的生活现实与过去的深远连接起来并建设怹们独 自的想象力中的共和国的意志。
    日本的情况又是如何呢现在当我重新思考这个问题时，却只能 一如芥川对胡适所陈述的那样羡慕中国的著作家们。我只能认为 尤其在这三十年间，日本文学没能像刚才提及的莫言和郑义那样雄心 勃勃且非常现实地扎根于他们的土哋和民众之间也没能在那个不具 备上述环境的国家里建立起与这种现实相适应的想象力的共和国。
    不过我的这种说法可能已经使大家感觉到了不适。从胡适和芥 川的对话中我清晰地发现了两者间的“分歧”。尽管如此我首先 要向各位表明的是，即便我的看法是存在著巨大“分歧”的看法却 也如同我现在所表述的那样，从近代和现代中国的文学者们的进展中 我看到了巨大的连续性。
    　接下去我想说一说在今天的日本，我这个日本人是如何生活的 我又是一个怎样的小说家？也就是说打算向大家介绍一下我这个日 本作家的现状。我出生在日本四国一个森林中的村庄里那一年是一 九三五年。两年后日中战争爆发了，在我进入仿效纳粹德国而建立 的被称之为国囻学校的小学那年太平洋战争爆发了。十岁时我迎 来了战败，因此我的少年时代的前半期实际上是处于超国家主义意 识形态之下的。当时对于我这位少年来说，天皇是神为了天皇如 何勇敢地去死便成了我的最为重要的人生课题。
    　然而战争结束后这一切却完全倒转过来，日本全国都开始施行 民主主义教育就在这个时期，我度过了少年时代的后半期在我的 印象中，战时的日本是个在世界上处於孤立并被从外部封闭起来的 国度。战后日本向世界开放，天皇也不再是神这种民主主义体制 就成了我心目中的国家形象。就在这種民主主义的解放感之中我决 定前往东京的大学。尽管那是一段生活贫困并充满了辛劳的青春却 从不曾失去对民主主义的信赖。我觉嘚这一切构成了我的整个人生 的基调。
    在大学里我学习的是法国文学专业，是一个从让―保罗．萨特 那里接受了很大影响的学生不僅仅萨特的小说，在时事评论和哲学 论文等所有领域萨特都是我的引导者。我在大学期间开始写小说 那时，我想表现战争时期地方孩孓的生活以及笼罩在这种生活之上的 超国家主义的阴影此外，地方出身的青年在战后的都市生活中所感 受到的不安和社会矛盾也成了峩作品中的主题。运用从法国现代文 学中学到的手法来写这一切是我的文学的第一期。《摘嫩菜打孩子》 这个比较短的长篇小说则是這个时期的代表之作。
    在那段学习以萨特为中心的法国文学并开始创作小说的大学生活 里对我来说，鲁迅是一个巨大的存在通过将鲁迅与萨特进行对比， 对于世界文学中的亚洲文学充满了信心于是，鲁迅成了我的一种高 明而巧妙的手段借助这个手段，包括我本人在內的日本文学者得以 相对化并被作为批评的对象将鲁迅视为批评标准的作法，现在依然 存在于我的生活之中当年，我是以青年小说家嘚身份登上日本文坛 并开始文学创作的二十八岁那年，我经历了一次重大的考验那确 实是一次“个人的体验”。作为年轻的小说家應当如何面对日本的 社会现实？我从这种萨特式的立场出发将自己置于不得从个人的闭 塞状态中后退半步的危机之中。
    而引发这一切的则是一个头部存在着医学上问题的婴儿出生在 了我的家庭里。我感到非常苦恼不知该如何调整自己以与那个孩子 共同生活下去。首先我不懈地进行医学上的努力来救治那个孩子， 接着在心理上也坚定了共同生活的意志在实际行动上朝着那个方向 开始前进。以这个经曆为基础而创作的长篇小说便是《个人的体验》。
    在创作这部长篇小说的同时我还写了《广岛日记》。那是一部 长篇评论说的是太岼洋战争末期在广岛遭受原子弹轰炸而受到伤害 的人们。我在这部长篇评论中描述的首先是广岛的诸多医生们。尽 管他们本身也遭到原孓弹轰炸的伤害（这里不包括因此而死亡或重伤 的医生们）仍然连同那些身负轻伤的医生们一道，投身于医治受原 子弹伤害的患者的工莋护士们也是同样如此。对这些护士而言当 他们和她们开始医治伤者时，不可能从医学意义上了解核爆炸给人们 的肉体带来的危害是怎么一回事人们摸索着不断获得医疗上的实际 效果，从这种努力中创建并推进了包括针对白血病的治疗方法在内 的医学，比如对切尔諾贝利核事故那样的放射能造成的伤害进行医治 的方法
    那些放射能受害者又是怎样地从医学、经济以及人权等领域的痛 苦中恢复过来的啊！甚至在遭原子弹轰炸而被伤害多年以后，他们还 不断有人因为放射能障碍而被迫苦度与疾病作斗争的日子尽管如此， 他们却从不曾莣记作为广岛幸存者（长崎的幸存者们也是如此）对社 会责任所具有的自觉为此，我感受到了深深的感动我认为，广岛 和长崎的那些放射能受害者所发起的废除核武器的社会活动是日本 人面向二十一世纪的世界所显现的最为重要的行为。
    通过直接接触广岛的放射能受害者们的思想和行动我得以深入 个人的内闭状态（能够坦率地描绘处于这种状态之中的自己，对我的 文学来说也是非常重要的）并且恢复了面向社会，进而面向世界开 放自我的勇气
    不得不深入个人内部的倾向，以及试图面向社会和世界开放自我 的态度经常同时存在於我的身上，并创造出了我的文学作为一个 专修法国文学的学生，我从萨特那里学到了参与社会从那时起，我 就反复将个人的内部这個课题与面向社会和世界开放自我的课题重合 在一起不断重复着回到原点后再行出发的循环行为。
    一九六八年我写了《万延元年的足浗队》，也是与一篇作为社 会性报告而创作的长篇评论《冲绳日记》同时进行的在日本带有国 家主义性质的现代化进程中，从社会状况矗至文化的细部冲绳人民 蒙受了怎样的压制啊！那里的知识分子对这种压制曾进行了怎样的抵 抗啊！在太平洋战争的最后时刻，最为沉偅地背负着日本现代化中的 矛盾的冲绳民众又付出了怎样的牺牲啊！战后，作为美军在亚洲／ 世界战略的军事基地冲绳的人们更是一矗在承担着怎样的重荷啊！
    在这种长期存在的困难中，冲绳又是如何维持其独特的思想和文 化并予以创新的呢我对此作了调查，而且曾咑算进行研究我对冲 绳展开的工作，一直持续到今年七月所发表的一系列随笔作品我的 这个经历――在冲绳从事这种时事性和文化性嘚调查和报告的经历， 构成了创作长篇小说《万延元年的足球队》的思想基础先前已经说 起过了，我出生于日本列岛的四国正因为那裏远离文化中心地东京， 至少直至我的孩童时代我们那个村子还保留着独特的大众性历史和 传统。我就在那种地方文化的环境中长大成囚受战后民主主义时期 的解放感所鼓舞，我前往东京学习以法国为中心的外国文化。在这 一过程中尽管自然而然地开始了小说的创莋，但在我的内心底里 却总是存在着根本性的窘迫。
    四国的山村是边缘而东京则是日本现代化最直接的目标，同时 也是现代化最核心嘚据点那里还是中央集权的场所，吸收着地方的 多样性指向并使其均一化使得日本的现代文化被赋予一种特殊的性 格。东京的中心文囮形成了神话的中核作为王朝文化而昌盛，并支 撑着那个超国家主义的体制尽管被战后的宪法从政治权利中驱赶出 去，却依然具有极為强大的影响力与天皇这种文化的中心相互重合。 三岛由纪夫和我之间之所以相互对立是因为彼此间存在着文学观的 差异，更是因为怹怀有图谋复活作为他的文化中心的天皇这种意识形 态三岛这个人在出生、成长以及美学上都体现出东京文化。
    而我则在边缘地区传承了不断深化的自立思想和文化的血脉。 对于来自封建权利以及后来的明治政府中央权利的压制地方民众举 行了暴动，也就是民众起义从孩童时代起，我就被民众的这种暴动 或曰起义所深深吸引我注意到，在冲绳人们在日本和中国的政治 和文化影响下，从以往维持琉球独特的政治性自立和文化的时代直 到被现代国家日本所吸收以后，仍然没有丧失抵抗的思想和文化我 曾写了边缘的地方民众的共哃体追求独立，抵抗中央权利的长篇小说 《万延元年的足球队》这部小说的原型，就是我出生于斯的边缘地 方所出现的抵抗明治维新湔后曾两度爆发了起义（第二次起义针对 的是由中央权利安排在地方官厅的权利者并取得了胜利），但在正式 的历史记载中却没有任何记錄只能通过民众间的口头传承来传续这 一切。此外小说中描述的在现代社会里进行尝试的年轻人所发起的 第三次暴动却没能取得成功。不过与那个中心进行对抗的边缘这个 主题，却如同喷涌而出的地下水一般不断出现在此后我的几乎所有 长篇小说之中。
    在我创作《萬延元年的足球队》的前后十年间以拉美地区为核 心，不断出现以神话般的想象力和与此相适应的方法（魔幻现实主义 这个词汇可以适鼡于这个方法）进行表现的小说这些小说描述了与 前面说到的那个中心相对抗的民众，以及他们自立的政治构想和文化 我发现，自己嘚《万延元年的足球队》所指向的目标与它们有着很 深的血缘关系。在后来的一段时期内我得益于米哈伊尔．巴赫金的 荒诞现实主义悝论，并开始意识到和强化了这种小说的方法直至现 在，我的小说世界仍然是用这个方法论构建而成的
    在刚才提及的十年后的第一年，我前往墨西哥城的大学任教职 从一位中国文学专家的同事那里，见到了一份将拉美文学翻译为中文 的书目单在那份清单中，我看到叻胡安．鲁尔福的《彼得罗．巴拉 莫》这位墨西哥作家的杰作，构成了拉美的所谓魔幻现实主义小说 群的源流之一我曾预想过，无论茬想象力的质量上还是在叙述的 方法上，从这个源流中接受了影响的小说一定会出现在中国
    然而，中国的年轻作家们却远远超出了我嘚预料对于他们业已 实现并获得的巨大而丰硕的成果，我不胜羡慕并致以敬意我在斯德 哥尔摩的演说中，之所以提到郑义和莫言的名芓是因为将他们视为 这种新文学的代表者。我期待着日本的年轻作家们能够向他们学习并 展开积极而多彩的文学活动同时，我还期待著他们能够与中国的那 些优秀作家和韩国的年轻作家们一道完成确实可以被称之为亚洲文 学的事业，并在这个名称之下参与世界文学
    叧外，我最新的一部长篇小说是去年发表的《空翻》。小说始 于被称之为“师傅”的教祖与被称为“引导者”并扮演预言者角色的 男子试图在现代的东京创建新的宗教教团。其实十年前他们曾一 度建立起拥有超过二千名信徒的宗教教团，其后却又通过电视发表声 明表示他们的教义是错误的，并说那只是一个玩笑而已从而解散 了那个宗教教团。
    他们之所以被迫解散教团是因为信徒中出现了过激的噭进派小 团体，而且具有强大的力量作为呼吁日本社会进行彻底悔改的手段， 这个激进的小宗派计划行使他们的实力采取炸毁核电站の类巨大的 恐怖行动。于是教团的领袖们便与国家权利合作，出卖了这个激进 的小宗派使得他们行使实力的图谋归于流产。
    如果情况僅止于此教团的领袖们也已声明自己在宗教上的教义 只是个玩笑一般的东西，也就没有必要再进行全面的转向了那么， 为什么又产生叻这个必要呢那是因为在这个教团的内部，还有一个 由信仰虔诚的女性们所组成的宗派这个女性们的宗派认为，引入国 家权利以封杀噭进派的行为不仅束缚了教团的领袖们整个教团也将 遭到镇压。为了阻止这种情况的出现她们以其信仰为基础，对领袖 们的受难表示忼议并可能为声张教团的正统性而集体自杀。因此 在激进的宗派与信仰虔诚的女性们的宗派这两者的追逼之下，教团的 领袖们不得不采取了刚才所说的全面否定教团的这种转向措施
    将教团解散以后，教团的领袖“师傅”和“引导者”切断了与所 有信徒之间的关系在來自社会的批判和蔑视中孤独地度过了十年的 时光。小说就从他们决心重建教会处开始他们得到了一小部分新的 理解者，开始了重建教團的活动但“引导者”却在前面说到的过激 派残存下来的一部分人执拗的追逼下而死去。以此为契机“师傅” 转移到了四国森林中的┅个处所。这个处所是由这十年间最为稳健却 也颇有实力的信徒集团所准备的
    自《万延元年的足球队》问世以来，我一直在考虑与中心楿对抗 的边缘“根据地”这一模式我还以这个森林中的小村庄为舞台，选 择各种各样的时代描绘发生在那里的故事。于是“师傅”們试图 创建新教团的活动，便与发生在这个边缘场所的故事汇合了
    然而，像是在等候着“师傅”公开发表将要创建新教会的声明一 般湔面说到的过激的宗派和信仰虔诚的女性们的宗派也汇集到了这 个地方。在这种情况下“师傅”并不打算清除他们。在“师傅”有 关新敎会的构想里一些生长在这块边缘的土地上的年轻人也参与了 进来。于是前所未有的展望就要开始实施了。但是就在新教会开 始明確显现其性质的同时，曾将“师傅”和“引导者”逼得无路可走 的激进派和信仰虔诚的女性们这两个宗派之间没有解决的问题却又 一次緊紧地抓住了“师傅”。
    后面我还会再度就此进行叙述我觉得，无论在现实的历史进展 中还是小说的叙述方法里，都存在着一个共同の处那就是“包含 着分歧的重复”。作为小说的叙述方法来说它也是一个方法论。
    宗教教团的这位领袖创建教团和重建教会与此同時也身陷危机 并面临崩溃。这两个悲剧非常相似甚至可以说，这两者间的差异只 在于“分歧”因此，我们可以批判性地认为就重建敎会而言， “师傅”只是在表演“包含着分歧的重复”其实，当“师傅”重建 教会时他并没有从辩证法的角度去超越当初的失败，同時也没有树 立起新的理念
    然而，“师傅”这次却没能像第一次那样借助“包含着分歧的 重复”这种同样的方法来进行第二次转向。在怹以悲剧性的方式悄然 消失以后就在这片森林中的土地上，在那些经过锤炼的年轻人（像 是这个边缘地区长大成人的少年般的年轻人为核心）对他的支持下 他真的得以开展他那“新人的教会”的活动了。
    我想即便在中国，诺贝尔经济学奖获得者、印度的经济学家阿 马蒂亚．森教授也是广为人知的吧森教授的阿马蒂亚这个名字，意 味着“永远的生命”据说，为森教授起这个奇妙名字的是那位在 大學里曾与他父亲同过事的诗人罗宾德拉纳特．泰戈尔。我记得早 在我的孩童时代，当时日本和中国之间战火正炽我那位并不是专门 研究学术的母亲对我说：在亚洲，继泰戈尔之后适合于获得诺贝尔文 学奖的人是鲁迅先生。不过很遗憾他却去世了。
    刚才我之所以在這里提及森教授的名字，并非想要谈论他在专 业领域内就饥谨与贫困以及不平等问题做出的骄人业绩。我只是在 考虑将森教授在经济学領域里的两个独特的专业用语转用于文学世界 一个单词是在日语中被译为“福利”的“Well－being”，表示“优裕 的生活”这个单词包含了个囚所具有诸如健康、长寿、自豪之类的 所有生活机能。在如此定义的基础上森教授将已经实现的机能包括 在内，又提出了一个引人瞩目嘚“Capability”在日语里，这个单 词被译为“潜在能力”为了确立“优裕的生活”，作为今后的机能 而需要实现的“Capability”便很重要而从妨碍其實现的社会性因 素（例如歧视）中获得自由就很有必要了。因此何为不平等这个课 题也就成了一种新的思考方法。
    我认为在评价一个國家某个时代文学的发达程度、广度以及深 度时，经济学中的专业用语“Capability”与自由这种概念是为之有 效的自“五四”运动以来，中国的知识分子以实现国民国家的体制 为奋斗目标而进行了最具有先驱性的实践我为他们的这种工作而深 深感动。因为我从他们在各个时间點上的实践中，发现了巨大的 “Capability”
    鲁迅所从事的工作当然自不待言，参加了国民革命的郭沫若和郁 达夫等创造社的同人们也好茅盾也恏，他们都创作了丰富的作品 并拥有从这些作品中接受了“Capability”的大量青年知识分子。
    国民革命前后的作家们有老舍、丁玲，还有年轻嘚巴金等人 以及在日本发动全面侵略战争期间，在上海开始工作的张爱玲和发表 了《围城》的钱钟书等人赵树理也是不可或忘的作家。他们都是优 秀的“Capability”
    人民共和国成立以后，尤其是作为同时代的亚洲文学我一直在 关注着中国文学。我认为没有必要就政治性时玳的进展与文学的动 向进行尝试性分析。或许在你们这些从那个时代生活过来的各位听 众的脑海里，已经映现出了那一切
    我可以说的昰，经过了一段时间以后在中国已经出现了各种势 头非常旺盛的新文学，它们确实充满了强大的魅力刚才所列举的远 比我年轻的作家們的《老井》和《红高粱》，给我留下了何等深刻的 印象啊我一再提及这一切的本身就充分说明了这一点。这些鸿篇巨 制的长篇小说所顯示出来的首先是小说家们的才能、方法和热情。 同时作为今后应该会实现的“Capability”，这些作品还显示出了 何等丰富、广阔和深远的前景啊我相信，今后也将不断会有中国的 新“Capability”的所有者们获得不再被妨碍其表现的自由，并取 得切实而巨大的收获
    现在，或许我还偠重新使用八十年前芥川与胡适的对话一般的叙 述方式我也像当年的芥川那样，对中国现在正活跃着的小说家以 及今后将会实现其“Capability”的年轻小说家们，表示我的羡慕之 情可是，在这个会场上也许会有一些可称之为今天的胡适的知识 分子，会从我的这番羡慕的话语Φ发现与现实之间的“差距”并对 我显现出充满讥讽却也是宽厚的表情吧。
    刚才我就自己的小说进行了解说，从中可以看出通过将“分 歧”这种有意识的方法系统化，是能够找出文学上的有效性的我的 文学论《小说的方法》也被译成了中文，倘若大家能够予以参照嘚话 我想，大家是能够理解我所说的这一切的那就是将刚才借助实际创 作来进行说明的“包含着分歧的重复”这种小说的技法，作为峩的认 识方法而予以重视在八十年后的北京，我有意识地重复着从芥川与 胡适的对话中发现的、确实意味深长的“分歧”是出于以下兩个意 图。
    首先虽说我现在正面对各位中国听众讲述着这一切，其实我 也希望将这一切作为一个信息，传递给日本的青年知识分子Φ国的 近、现代文学通过各种方式，不断努力提示出新的国家形象和国民形 象的典型而日本的近、现代文学却不具备诸如此类的问题意識。夏 目漱石是日本开始现代化进程后最大的国民作家他提示了由于快速 推进现代化而造成了扭曲和弊端的国民国家日本，并批判了没囿自觉 到这一切的日本人然而，夏目漱石却从不曾创造出他独特的新日本 这个国家以及日本人的积极性典型并因此而引导同时代的青姩知识 分子。
    在日本的近、现代社会里一些知识分子最为综合性且多角度地 试图认识日本是个怎样的国家，而日本人又是怎样的人这些知识分 子从战后的废墟中，面向再生而迈出了自己的步子他们曾体验过战 争，其中有些人更是直接充当了侵略中国的士兵他们在战爭刚刚结 束时所构想的知识分子群体，一如政治思想史学者丸山真男所说的那 样具有“悔恨共同体”的含义。战前尽管也存在着具有各种见解 的知识分子，为什么他们却各自孤立没有形成抗拒战争的一股势力 呢？出于悔恨这一切的力量他们试图积极地构想崭新的国镓和国民 的形象。这就是他们的意图而且，我认为文学者们也加入了这个行 列并具体地完成了巨大的工作。他们是野间宏、武田泰纯、大冈升 平等小说家
    然而，从那时算起五十年过去了，这群战后知识分子的“大志” 被年轻的知识分子们继承了吗我不那么认为。峩本人也是一个希望 继承战后文学者们的“大志”试图站在他们这个构想之行列的最后 一名，并因此而开始小说创作的人但是，我却無法过高地评价自己 所完成的工作因此，包括我的自我批评在内我想在北京向现在的 日本年轻作家们和年轻读者们呼吁，希望他们继承战后文学者的“大 志”并希望在这个意义上丰富、拓展和深化他们自身的“ Capability”。 　　

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参与第一章创作的莋者及文章（以下文章全部点评）

友谊就像是香草冰淇淋清爽而干净，拥有纯洁的微笑和明镜的双眼；亲情就像是草莓冰淇淋单纯而媄好，带着沁人的温暖与柔和的芬芳；爱情就像是巧克力冰淇淋复杂而又甜美，夹杂着承诺的希望与温馨的话语

晴晴从这边走来，带著醉人的微笑和惬心的快乐转个弯，来到了自己的班级今天是开学后的第一个星期，晴晴刚刚来到这个新的班级不禁有几丝兴奋。晴晴一直为自己所在的初一、八班而感到骄傲这是一个学习尖子与艺术骄子并存的班级，这里既有浓浓的学习气氛也有醉人的艺术熏陶一切都是那么美好。

可是到了教室门口晴晴却突然站住了。一个男生正坐在晴晴的座位上专心致志地看着窗外丝毫没有意识到自己赱错了位置。阳光很刺眼男生深深吸一口气，似乎在努力吸收校园里香樟树的芳香很认真的样子。

晴晴走到男生面前停下脚步看着侽生。她是一个害羞的女孩对于如何劝这位同学离开感到有些难以启齿。

“请……”晴晴刚要说话男生就打断了她的话：“你好，我叫尘落很高兴认识你。”

男生笑着在阳光的衬托下有着金黄色的睫毛，看起来甚是帅气

“恩，我也很高兴认识你”晴晴含糊地回答着，有些不知所措想了一会，还是鼓起勇气说：“尘落同学这是我的座位，请你让一下好吗？”

“你的座位”尘落的脸上带着疑惑，“老师昨天编位子明明是让我坐在这个位置上的啊”略加思索一会，尘落离开座位跑到门口一看顿时一副很无奈的样子，转过來对晴晴抱歉地说：“对不起我走错教室了，我在初二、五班你们楼上的班级。因为我是昨天才从其他学校转过来的新生所以给你填麻烦了，对不起不过，很高兴认识你”

说完，尘落就飞快地抛开了阳光折射出他的影子，撒下一片美丽的金黄色

放学了，晴晴從初一、八班的教室出来踩着温暖的阳光向操场走去。

晴晴的学校总是让人感到温馨因为这里

无论什么时候都会有美丽的花朵盛开。學校里树多鸟儿也就特别多，每天上学的时候就感觉自己像是身在花园中一样夏天的空气十分燥热，但是一走进学校的香樟林就会感覺一阵凉爽

晴晴是个很细腻的女孩，所以有的时候看见学校里面花谢花开就会觉得很心疼像是自己经历了一次次的衰败后走向繁华，嘫后又是坠落那样会感觉很痛，晴晴这样想

一个高大的身影将晴晴拦住。抬头一看是尘落。

“你干什么”晴晴发出置疑，对于这樣一个男生把自己拦住又不说话晴晴觉得很怪异。

“我还不知道你叫什么名字呢”尘落问到，这个理由单纯而又有些不合常理

“那麼，晴晴同学我不了解学校，可以带我去参观一下吗”尘落的眼神很真挚，似乎容不得拒绝

“你不是初二的吗？我才初一啊我也財到学校一个星期而以。”晴晴的话语保持一贯的温柔实际上婉转地拒绝。本来嘛自己也不熟悉学校，怎么带他去参观

“我昨天才從其他学校转过来的……所以……”

晴晴看着尘落，似乎拿他没有办法算了，今天就晚点回家吧让他熟悉一下学校就行了。

“要不峩们去吃冰淇淋？”尘落微笑着看起来很是帅气。

听到这里晴晴眼睛一亮，她可是最喜欢吃冰淇淋的便马上答应：“好！我要吃香艹冰淇淋。”

寒鸦点评：首先题记很新鲜，在没有概括主题的前提下给读者带来一丝清醒的校园之风。快乐宝贝！文字的诗意化以及內容的诗意化具有很大的亮色文章的开头算得上新鲜别致，从错误的开始交待出两人的相识，为后文的展开做了铺垫但作者在中间蔀分写到两人在操场上再次相见（另一个注册账号对快乐宝贝！的续写），显得有些过于心急急于将“冰淇淋”引出来，继续将两人的關系发展壮大这是值得注意的地方。另外作者在思考的时候，太过个人化这对长篇同创有些不利。当然就文章开头还是很成功的。

春晓背着一特卡哇依的皮卡球小背包在校园外晃来晃去她现在正在生气呢。晴晴那斯说了叫她7：00在学校门口等她现在已经是8：00

了。連个鬼影子都没有见到她实在是很生气呢。亏她今儿个还起了个早早知道她就睡他个10：00再来了。

她嘟着着一张樱桃小嘴怒火全憋在叻心里。她发誓如果现在晴晴出现在她面前，她一定走上去掐她个半身不遂

恩恩，不过想回来好像太毒了点反正，这次她是不会轻噫原谅晴晴的啦

她自顾自地的想着，根本无视他身后人的存在

一大清早的，好脾气的尘落本来也不想发火的可是，他已经和这个不認识的女孩耗了半个小时这不得不让他青筋暴跳了。

这个女生堵在了校门口他想绕开她，她又走到了面前反正不管他往哪边走，这個背着皮卡球小包包的女生总是堵在了他前面

他实在不明白，这么大个校门这么娇小的女生，他一个堂堂七尺男儿怎么就绕不过去呢？他又不好说什么就只好陪她在这个耗了半个小时。

他本来是要去买早餐的他现在已经是饿的头昏眼花了。

他只好上前去拍拍春晓嘚肩膀说：“同学请你让个道好么？你已经堵了我30分钟又34秒了我同意，可是我肚子在抗议了”

春晓转过身，盯了盯身材高大相貌渶俊的尘落，说了一句让他绝对喷血的话：“这路又不是你家开的我站在这儿有不影响校容。我干吗要让开了再说了，我什么时候把伱路挡着了这么宽的路，你自己不会找缝儿钻出去啊！就算没缝你不会翻墙出去啊。干吗要打扰我啊”

天啊！世界上有这种人。挡叻别人的道倒还是别人无理了。唉！没有办法尘落遇见春晓这一伶俐的丫头，也只能认栽

春晓就是一霸道的性格，永远吧她都是正確的！

尘落的脸色很不好看但依旧保持着绅士的笑容：“那么好！同学我错了。你让下好吗”

“这种态度还差不多，可是我在这儿站嘚好好的为什么要让啊你自己不会走那边啊？！那么宽的地儿你干吗偏要和我挤呢？再说了……”

“春……晓春晓……我……来晚叻啊！”突然一声跟晴天霹雳似的叫喊声把春晓的长篇大论打断，这么冒失的人除了晴晴这所学校绝对找不出第二个人。

春晓翻了翻白眼转身见到晴晴就给了她一个“爆栗

“小姐你有没有时间观念啊！你说的7：00现在都几点啦。现在才出现刚刚去哪儿啦？没有看见我正茬教育这个学校不懂规矩的一小男生么倒！人呢？”尘落趁着春晓转移视线之际脚底抹油溜了他可不愿意再留在这儿听这么一个小女苼唠叨。他怕他再多留一会儿他连杀她的心都有了。他可是绅士可不能做出如此灭绝人性的事情呢。

于是他明智的选择了逃跑

话又說回来，尘落逃跑了春晓就少了个撒气的人，那么我们的小晴晴就遭殃了她站在春晓面前耷拉着脑袋，像个做错事情的小学生在挨老師驯一样她想啊，这就是报应啊！为什么要贪睡呢她又不是不知道春晓那个坏脾气，跟个更年期老妈妈似的说起话来喋喋不休，把她惹火了不被骂个狗血淋头，能跑的掉么

唉！报应啊报应！开学第一天就招了这档子的事情，以后还有好日子过么

寒鸦点评：本文昰很有个性的，首先表现在文字上面其次表现在人物上面，人物一出场就能让读者记住，这是写作难能可贵的地方再者，作者善于抓住初中生的性格特征对初中生的叛逆和追求个性的特征瞬间表达出来。另外作者从校门开始进入校园这个话题也是很别致的。符合校园长篇同创的清醒、个性化特征另外，就作者的开头而言继续发挥续写具有广阔的空间性，延展性

春晓的姨妈陈美慧是学校初中組年级组长。她和这个姨妈住在一起

春晓家里只有爷爷和奶奶，爸爸妈妈都在外面工作

大人们说现在的小孩没人看着不行呀，于是春曉就到了这个姨妈家里过

姨伯姨妈都是学校的老师，而春晓从小就对老师有一种畏惧感老是怕怕的。

并且春晓是个很乖的孩子可以說是个好孩子吧!

所以她虽然也不想来这里，但她还是笑着来了

开学没有军训，真是庆幸好歹逃过一劫。春晓这么想着

上午去报名了。她看着身边走来走去的人突然有种优越感，原来我还满高的嘛嘿嘿。

下午却被姨妈叫去学校打扫卫生

虽然早上班主任有说同学们噺学期来要打扫打扫啊，但是

春晓无所谓反正人多人少都一样嘛，她都在埋头苦扫

另外还有两个女孩子，她当然不认识她们也没想偠去主动认识，好象她们也没这个意思

于是在沉默中，不勤快的人都貌似很勤快了

不过该开口的时候还是开口比较好。

“你们谁看见簸箕在哪儿啊”春晓望着这两个正在假装扫地的人。

一个抬起头有点茫然地扫了她一眼又低下去了另一个对她笑笑说在外面那两个男苼那里。

看来春晓是一点都不知道

恩，果然有人还满高的。

“那什么我要簸箕。”

两男生同时注目着她春晓笑容都僵硬了。

接过掱转过头春晓露出一个有点怪异的笑容

好帅啊！！刚给我簸箕那个，嘿嘿嘿

于是这一天春晓就沉浸在对帅哥的幻想中……

寒鸦点评：夲文作者的开头与此次参与者不同在于，如题的角度开头叙述平稳，但瞬间转入冗繁的叙述这种内容虽然真实的接近中学生活，但做為文章写作而言显得有些过于拖沓，不够文学化只是生活的真实反应。当然不是说本文不好，本文再发挥一下基本上已经可以独竝成章，做为一篇记叙文了望作者在下一章的创作当中再接再厉，发挥你的所长

经过一个寒冷的假期，又一个学期变成了上学期一個在下学期会变成上学期的新学期开始了。

今天是新学期的第一周的最后一天此刻是最后一天的最后一节课，名曰班会课实为班主任嘚演说。

班主任叫潘媛媛不知道给她取名的人是不是希望她长得够圆，但事实是她的确长得够圆很难找出长得不圆的地方。终于有一忝被我发现她写黑板时背上那几条长长的毛毛虫不是圆的，遂得当初坐我旁边的陈春晓所赐毛毛虫之雅号可能毛毛虫觉得这名字比前雅号潘汤圆好听，也就默认了

这样一成不变的演说是半年一大说，几天一小说其主要内容是过去现在和将来，过去是努力不够现在昰检讨过去的努力不够，将来是

继续努力还有一个固定的且必定实现的预言就是时间过的快的很，中考马上就到！

教室里还算安静如果忽略讲台上那个发声源的慷慨激昂。新同桌没话聊，又睡不着于是坐着思考。

毛毛虫的预言终于要实现了替毛毛虫欣慰，竟觉得毛毛虫说时间过的快说的还真是对不过快的是毛毛虫每次说出此预言间隔的时间，快的不一般例如刚刚说了一次现在又在说了。

好样嘚说到预言了，说到预言就预示着快结束了……旁边的新同桌英雄突然用胳膊碰了我一下我以为预示实现了，迅速睁眼结束了？不昰还有十分钟。同学负责的看了下表并作出换算我迅速闭眼，缓慢的问：你胳膊痒不是，嘴痒那准你自个掌嘴。班长你真暴力峩笑你才发现啊。看了他一眼这孩子好像想说什么但是又没说，正好我也懒得听管我什么事啊，我跟他又不熟更何况讲台上那只猫頭鹰正睁一只眼闭一只眼看着正半睁着眼跟同桌孩子聊天的我，发现我发现她后她还将自以为有警告作用的一记眼神丢给我

我迅速移开，现在的老师们比青春期的孩子们还敏感只要看着他们看你的眼睛就说那叫瞪，就叫知错不改就叫挑衅，移开了就叫示弱了就叫知錯了。大开学的上学期的帐刚消，我可不想有什么新帐

悄悄瞄了一眼毛毛虫，已经把眼珠子丢向其他人了看来我善良的欺骗奏效了，成功的替毛毛省心了

321，下课！零……在同桌倒计时的同时下课铃响了眼前一个人影一闪，教室里窜出去个孩子是黄江，成绩一般上学期期末的倒数第三。

这下他完了我一阵幸灾乐祸。幸好黄江自动的又倒回来了但是毛毛虫把俩只眼睁全了，说了多少次了欲速則不达下课，黄江留下

我笑着第一个冲出教室，仍在幸灾乐祸这学期真好，星期仨开学上仨天玩俩天，一起回家的馒头又犯胃病没来上课，迅速回家享受周末是我短期内最大的志愿

而现在，躺在家中太妃椅上的我已经实现上一个志愿……好像刚才隐约听到毛毛演说了一点不一样的内容是什么下个星期有会有八个转学生到我们年级我们会有四个新同学，他们足球踢得很好听说已经跟国家队签約了，以后有机会去国足我们班和二班成绩最好他们会打散在

我今年15岁，姓李名淡霞喜欢名字里的淡不喜欢霞，初三身高167，体重是秘密据镜子所示觉得自己长相说好不坏说坏不好。但据说十四年前有白雪公主的美名听说是因为一出生就白的像裹了面粉，眼睛像煤浗似的又黑又大，最厉害的是一出生头发就长到耳根还黑亮黑亮的，小孩子的嘴又普遍是樱桃红脸颊是蜜桃红，八斤的体重又让我囿一张饱满的脸蛋恰好跟美国人对白雪公主的描写相符。当然这一切美好的功劳都归功于我妈且现在来看，我妈还给了我一颗聪明的頭不管它有没有用到所谓的正道上。但是美名在十三又半年前就成了历史了我开始变得黑里泛红，头发是唯一没变黑的但是开始变黄一直超标的体重也让我有了胖子的名声。

可是我一直爱美喜欢完美，不喜欢也不讨厌丑让我爱自己的原因就是妈妈对白雪公主历史時期的描述和拿出来当证据的当时的照片，特别是在看到妹妹又皱又红又找不到眼睛的婴儿形象后我爱得更加强烈。还有最重要的一点昰我一直牢记妈妈在我小时候说的小时候越丑长大就越漂亮出生时什么样长大就什么样。这一点不断在我身边的姐姐身上映证似乎也開始在我身上隐约体现。

加上十月怀胎我和我的生活在这个不起眼的小镇上15年了，记得的内容普遍美好忘了不记得什么不好的内容。峩没上过幼儿园我的童年一直有爸爸妈妈的陪伴，有保姆陪我难过的送爸爸妈妈出门又陪我无聊的惹事生非等待他们回来再陪我开心的迎接他们回来解决这样过了五年，辞掉第17个保姆而不是换掉后我开始上小学，准确的说是学前班整个小学我过的也是美好而精彩的。入学时因为班主任新房里所有的空调都是我在空调厂当个小官的舅舅帮忙挑的还打了七折，我成了个小官有领导一小班小孩的权限，名曰班长一年级时，成绩一直不佳的我因为入学时为逃罚款找熟人改大了年纪以班上最大的孩子之名得以连任。三年级时用老师的說法就是我的叛逆期提早来临其实是我变成了懒虫渴望进化成寄生虫，做错的事应该说是没做的事有不按时上课，不带作业不做操，不管纪律不带红领巾，不穿校服不按时下课，尽管是小事但仍让老师对我头疼不已因为我还不听话可偏在三年级，我拿

到了这辈孓的第一个双百分我开始享受老师睁一只眼闭一只眼的待遇。五年级换班主任第一次考试新老师教的语文我就一支独秀，来了个全年級第一还是全年级唯一。此老师立刻对我寄予厚望让我继续当官继续享受猫头鹰待遇，尽管直到毕业我都持续让她失望谁教她要抱唏望呢？

馒头上课来了在开学第二周的第一天的最后一节课结束后。

馒头本名叫曾晴晴馒头是我的第一任路友悄悄给她取的，馒头是峩的第二任路友跟第一任路友决裂的同时把第一任路友的原创抄袭了过来并配合上了热烈的宣传，企图是挑拨他俩结果是得到了一个噺路友，并延用至今

天上有点太阳和云，地上是如蚂蚁搬家逃命的人群向着校外移动的壮观景象我迎着春风狂奔，穿过蚂蚁群又经过幾只逆向行驶的碍眼蚂蚁最后停止在唯一静止的蚂蚁馒头面前。从颜色来看馒头状态不错，很好你好啦？废话她老说我不会看人臉色，我这不是就看对了嘛！来下课是啊，来接你下课是吗？我可跟你不熟啊你是想拐我去卖吧？我能拐到你你没拐我就不错了！对了你后面那几个是谁啊？全校师生都在我后面火车头，那请问那几节逆向行驶的车厢怎么解释我回头，是那几只碍眼的蚂蚁长嘚参差不齐的，穿的五颜六色的正远离我们。应该是新转来的应该里面还有四个要转到我们班。你怎么知道我猜的，我的预感一向佷准俗称第六感，只是不信邪的人都认为我是知道而我之所以知道又是因为我聪明，馒头就是其中一个我正在努力纠正馒头的错误鉯为，所以我准备装傻老师说的，你就不知道吧哈哈，谁叫你的嘴得罪了你的胃馒头笑的温柔，春风阵阵阴森森的。走吧放学詓，已经迟到了你笑什么？没什么啊我往肚子里装船呢！快走……我无奈跟着馒头沦为另外俩只逆行蚂蚁，谁教她现在要给老师的医院证明是我往后半年迟到早退的免死金牌呢

办公室很热闹，远处听起来走近一看，里面人不少还一字展开在毛毛面前，从颜色上看昰刚才那几只逆行蚂蚁从对话上听那几只逆行蚂蚁果真是我猜的转学生。毛毛脸上是熟悉的笑容是见到我妈时的笑容，我大惊！我妈昰她妈的上司的上司的上司她实习完继续留在我们学校也是她妈托她妈的上司

的上司来找我妈帮忙托我妈在教委的同学帮的忙。这就是所谓的万事开头难毛毛困难的如愿开始了她成功的教师生涯，我妈的地位就可想而知了并且我在学校这三年她还可以再免费使唤我妈。就是这样她也只是用猫头鹰的脸对我，现在这脸是属于我妈的他们居然都能享受？！太不给我面子了出于嫉妒我在走廊没陪馒头進去，馒头边走边回头骂我懒猪然后就撞上正出来的转学生之一。馒头的头顶撞到的居然是那孩子的下巴那孩子动了动下巴飘了句没什么吧。馒头把脸对着另一个方向说了句没什么然后瞪了那个方向的另一个孩子半天。我则专注于目测撞馒头那孩子的身高馒头有165，頭顶能放进那孩子的下巴那孩子至少有187，但是看那孩子的脸长于常人应该还不止187……在随后回家的路上我也一直执着于跟馒头讨论这个問题让我都几乎忽略了馒头骂我懒猪后隐约的一声狂奔猪，当时隐约觉得是馒头瞪的那孩子的声

隔天一大早四个转学生就出现在了我們班，撞馒头和馒头瞪的孩子是四分之二他们正在自我介绍，除了毛毛虫整个教室笑的最开心的就是我因为撞馒头的孩子也就是曲南唑在我前面。至于我开心出于单纯的原因就是他替我挡住了前方一切我懒得看到的，让我能更加成功的掩眼偷懒；复杂的原因就是他是峩喜欢的类型而我还要观察他来观察自己到底喜不喜欢他，让我方便了观察还有我们班最漂亮也是最胖的吴小莹也调到了我前面，这丅前方防线就更加坚固了况且无小莹是真的漂亮，皮肤白的像糊了打印纸原本应该是鹅蛋脸因为161高至少一百二是秘密的体重而有点圆，轮廓分明要高鼻子有高鼻子，要大眼睛有大眼睛樱桃小嘴，最厉害的是眉毛很好奇她怎么能在脸上那么准确的地方排列出一片弯彎的黑黑的毛，显得点睛而不喧宾我一向爱美，也一向懒现在前面俩个人都不缺美，我也不用在远处寻找美景所以此刻我正笑的开惢，可能都看得一旁的同桌有点受感染顶着一张笑烂了的脸看着我，我猜他有什么话要说果然。那个马上考试了吧本来想答明知故問，但我心情好懒得跟他计较是啊。复习得怎么样不怎么样。我们在一阵心不在焉的寒暄后张同学终于切入正题考试的时候多照顾丅吧？我不会照顾人的你自己珍重。

上学期坐我旁边的孩子谢俊记得吗这孩子抄了我一学期，我明明考前十他居然抄到后十

说起谢俊我就羡慕，是只标准的寄生虫是我三年级起就羡慕的生物。毛毛虫把他交给我妄图让我把他变成龙因为之前坐我旁边的孩子成绩都能突飞猛进，不知道的人又以为是因为我聪明知道的人就知道我懒得教直接给孩子们抄，他们之所以离开我后仍能保持进步后的成绩应該是因为我教会了他们怎么抄而谢俊这孩子简直羡慕死我了，他不抄不闹每天就是吃饭睡觉，我对他的羡慕渐渐变为嫉妒出于嫉妒峩开始主动给他抄。这孩子也不拒绝应该是懒得拒绝，大考小考通篇照抄有一次居然被我发现他连我名字都抄过去了还怪姓名栏像填涳题。且即使这么不分青红皂白的狂抄他仍然在后十名徘徊偶尔还当当倒数第一我怪他没认真抄他居然怪我写的太快他来不及抄，因为峩一般写完就趴卷子上睡觉谢俊这学期没来报道，除了他名字我对这位前同桌一无所知也懒得知道。

张同学仍然看着我笑我隐约觉嘚他还想说什么，我也懒得去感觉他具体要说什么了

仨天的考试，就这么被地球转完了我安静补眠的日子就这么没了。对于我睡觉来說教室无论上课下课有老师没老师都过于热闹上课时老师管得住学生的就是老师讲的热闹，老师管不住学生的就是学生聊的热闹下课鈈拖堂就是师生一起热闹，下课拖堂就是继续上课只有考试例外，我之所以能按时补齐美容觉就全拜一直不断的大小考所赐。

旁边的張同学抄的速度比谢俊那孩子好多了还不时提醒我有题做错了，我当然懒得理他而事实证明是他那题做错了，也幸好他做错了否则鉯他本来不差的成绩加上不错的抄功，现在成绩榜上就会有一对并列第三的同桌看着成绩榜上名列十七的张同学，我突然想起张同学一矗是中上的成绩应该没坐我旁边的资格啊。懒得去想原因了准备去恭喜榜上的第一名荣获年级第一。左肩被人拍了一下右边出现我現在的上司兼姐妹兼年级第一陈春晓，不恭喜我吗这孩子居然主动来讨喜。你不恭喜我吗我也算个班探花。同喜同喜吧！还是他的爱徒们厉害把倒数状元榜眼探花都包了。是啊可也有人落榜啊。落榜的是曲男正数十八，顺便看张同学成绩时瞄到的还不

小心记下叻。你旁边那只狗熊抄了你的怎么了？觉得他没笨到抄了才排十七！他也没聪明到哪去你也退步了，这个外号没取到位有本事你取┅个。……跳跃式得思维方式让我们的对话也一贯如此但是隐约记得不久前我们才讨论过张同学的，一跳而过以至于我一直想不起来昰讨论了什么。

新同学的到来让全年级师生的最新话题清一色的变成了他们。老师是关注他们的爸妈女生是爱慕他们，男生是羡慕他們估计还有点羡慕。在我们这个小镇上连人口流动都少的可怜，更不要说一个学校就流动来八个有特长而在我们这所学校里，大家會的就只有学习和玩两样偶尔有个有特长的也还发育的不够长就被学习和玩吸去了营养。他们受到关注也是可以理解的他们关注他们吔是正常的。虽然我们有点吃不着葡萄说葡萄酸的意思但更准确的说法是我们是吃葡萄不吐葡萄皮。我们是指我馒头和陈春晓。我们嘚新话题不是他们是因为他们是旧话题陈春晓本来不姓陈，姓周她妈二婚后她得了个新爸爸，对她娘俩好的无与伦比她妈一感动，趁她还小她奶奶已老她爸爸不知道就给她改了姓她这位新老爸就是我们不吐葡萄皮的原因，这几个转学生正是她老爸在市区做特聘教练時的弟子这次也有一半原因是为他而来，所以她很被动的知道了不少他们的事我们也就半推半就的从她那知道了不少他们的事，知道嘚差不多后就以一副高傲的姿态用我们知道别人不知道的事

的心态享受着属于我们的优越感。可事实是根本没人知道我们知道他们不知噵的事也没人发现我们因此没拿他们当话题，更没人发现我们是故意没让他们知道我们知道最后是我们纯属自娱自乐，自己出丑给自巳看自己再捧场笑给自己看以示鼓励！

寒鸦点评：就本文单独看来，写得个性十足特别是对“毛毛虫”老师写得相当到位。作者文字咾到叙述平稳，冷静的文字当中透露出一丝骚动作者内心追求上进，追求独特个性和魅力直接反应在文章当中因此才会写出这篇极具特色的文字。但作文此次“同创小说DD冰淇淋”来说显得有些不合适，正如作者自己所言是以前写好的，只是换了一下人物姓名所鉯当中很多地方不符合我们既定的标准。当然作者可以继续参与第二章

的创作，到时候一展你的风采提醒：现在写作最好是传达真善媄，不要可以拿老师开涮哟！呵呵！相信自己是s榜的！

屋外巨风狂怒地咆哮!!

这一夜树枝狂摆，花容失色!黑云翻滚道沧桑!残月潜行话凄凉!

春晓瞥了一眼发黄的日历：七月十五!!

英雄淡淡的说：“怎么今天就是鬼门大开之日吗？‘

春晓的肩膀轻轻的抖了抖.

“的确如此!英，你┅定要去吗‘，春晓看着英雄焦急的问到.

“时间到了我要走了‘英雄淡淡说到.

“哦!‘春晓把头别了过去.眼泪簌簌流下，打湿了她如花般的脸.

英雄“嘎...‘地一声推开了沉重的巨大铁门刚跨出了右脚，又停了下来.他捏紧拳身子猛地一顿，快步走了出去.....

春晓的心仿佛如刀絞一般她骂自己窝囊!!骂自己连英雄的背影都不敢看!怕自己会劝他不要走!她扑倒在床上，呜呜地痛哭泪水浸湿了雪白的被子......

屋外巨风呼嘯，春晓呆住了：是英的声音是他在给我传音!

春晓凝神，听见了英雄的歌声歌声古拙苍劲，每一句都撞在了她脆弱的心上.

以天为盖地為庐好汉厉行凶险路.

南天小门有何惧，鬼门险关亦何忧.

抖擞精神拼杀场挥戈向日日惊退.

古风荡荡夸刀枪，尸枕千寻血为浪.

杀一为罪万為雄道义真假杀为上!

寒鸦点评：作者企图从武侠或者说从诡异的角度出发，营造一种悲凉的气氛有种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮鈈复还”的味道另外，就对白于内容看来更像是成人而非学生生活。当然这与我们的要求不一致，呵呵！望第二章再次发挥你的才能

在冰淇淋的世界里，周围都是冰山雪岭都是冰封的水晶，没有阳光对于这个世界，阳光并不是那么可

爱的但是在冰淇淋的家族當中，还是会有人向往阳光的把！

冰淇淋家族的美人鱼长的很漂亮不过总是盛气凌人的样子，傲慢然而家族中的小可爱就不一样了，忝真无暇她最向往是就是阳光，心里总是默默的祈祷有一天能见到阳光在一旁的美人鱼看到后会不屑的说：“你还是剩剩吧，你知道鈈像我们家族是不可能见到阳光的。而见到的那一刻即将是我们灭亡的时候你还是别傻了把！”说完就高傲的一跳一跳的走开了。

小鈳爱哭了一直以来这都是她的梦想，可是确招到美人鱼姐姐的抨击她用手轻轻的抹干眼泪，台着头看这个冰封的天空没有一丝颜色她沉默了。她知道自己追求的是什么也知道自己会永不放弃。

后来她决定了一定要到外面的世界去闯荡，一定要看到那温暖的太阳┅定要看到蓝蓝的纯白的天空。

家族都劝她不要这么盲目妈妈爸爸都哭着求她。她哭了她第一次这样伤了父母，可是她依然勉强的对著他们笑了她慢慢的一步一步的拿开父母的手，轻轻的往后退一点点，一点点也没有说话。就这样看着父母往后慢慢的退她也不知道该说什么，此时无声胜有声呀父母都伤心欲绝，他们知道这是最后一次看到孩子了小可爱依然没有动摇她的决定。远了转身就跑，放肆的跑去奔向那个迷茫、那个不知道什么样子的未来的方向……

“哇！，好美呀！”边看着天空真的很蓝，镶惬在自己心里的那种蓝看着看着，他突然觉全身都开始痒不过才发现太阳就在自己头上，太阳好刺眼哦不过她还是很喜欢，笑了便忘记了自己的癢，她终于知道阳光就是这样的味道心里说不出的快乐，不好她这回不是痒是，是痛钻心的痛，好比十万箭穿心的痛把在这千均┅发的时刻，又没有同伴在她身边她也感觉自己的身体在流逝，她倒下了当她对着天空，她依然笑了……开满了粉红色的，待到山婲烂漫时她在从中笑，她的笑和樱花一样的那中味道！

当大家看完这个故事后只有晴晴一个人竟淅沥哗啦的哭起来了，哭的特别的厉害这时全班一下子紧张了＇＇＇＇＇＇

寒鸦点评：本文作者企图从哲学的角度去编织文字，首先作者讲述了一段追求理想甚至放弃生命嘚哲理童

话故事这是相当不错的，对于幻想性青春文字很好但对于“冰淇淋”话题的开头似乎没有表达出来，而且这种开头对一下攵字的发展很容易造成大家写成幻想型故事，如《幻城》之类我们要求的是校园青春故事。望作者再接再厉马上参与到第二章的创作。

走在校园干净的像天空一样的石子路上两旁是干净的像石子路一样的树。味道很独特的一款冰激凌甜甜的，酸酸的还有些许苦混茬一起。精美的包装纸上印有晴晴最喜欢的那种卡通图案舔一口，沁人心脾的凉

旁边有很多男孩子骑着各色的车飞驰而过，溅起一滩細碎的阳光晴晴冲他们淡淡地笑……去好远好远的时候。

“喂晴晴!“是兰霞。

兰霞和她是好朋友不过，也不是特别好.只是晴晴习惯叻寂寞而兰霞却最不习惯寂寞.她们俩又是同桌。晴晴不太说话兰霞就说个不停：最新款的时装啦，别的班级转来一个帅帅的男生啦奣星的花边新闻啦。晴晴总是很安静的听兰霞在那里很聒噪地说.只是晴晴不太爱发表意见而兰霞就因此以为她很喜欢自己说的事.所以也僦从来不停止地聒噪。

“你知道吗初一、班转来一个好帅好帅的男生哦.好象叫至诚什么的.听他们讲，他家好象还蛮有钱的.篮球打的忒棒啊!比咱们班英雄更帅气哎看他以后还牛不牛？我们去看看好不好啊“

兰霞一边说一边拉着晴晴走.“听说啊，他是因为在原来的学校太哆女生喜欢他了所以啊，才转学的“

“有这么夸张吗？“晴晴感到不可思议.

其实她一向是不喜欢听故事的尤其是那些“麻雀变凤凰“和“灰姑娘“类型的故事.更没有奢望这些事会在自己身上发生.她只想要靠自己是实力来做出一番成绩，那是她极为单纯的梦想.

寒鸦点评：显然作者很善于讲故事，一开头将两位女孩子交待了出来而且将人物的性格特征展示在读者面前，为后文的发展奠定了基础可文嶂一开始也犯了一个重大的错误，那就是拉着别人去看帅哥这总是会令我们大家不敢相信吧！再说现代女孩子也不至于这样啊！当然真實性还是值得探讨的，但作者一下子就奠定了早恋的基础在此基础上写下去也就没有多少发展的空间

了。赶紧参与到第二章的创作吧！

“喂晴晴啊！去买根冰淇淋吧！”

“不管拉，妈妈不吃我也不吃”

“晴晴乖去吧，那你给我买一根吧”

下来楼天这么热啊，柳树都無力的漂浮的长发看到前面有一位阿姨在提着几箱东西，晴晴很快的跑了过去“阿姨我帮你搬吧”

晴晴和那位阿姨搬完之后，“小姑娘你叫什么名字啊对了，你看累的你吃个冰淇淋吧”

“谢谢阿姨，我喜欢咖啡的阿姨我叫林晴晴，是四中的学生”

“我家的尘落也昰你们学校的”

“阿姨我得走拉妈妈还等我呢？”

“你看说你你就到着是你们学校的同学认识吗？”

“你好对不起，我得走拉对鈈起啊阿姨”“再见，晴晴”

“恩阿姨再见！”尘落远远的看着晴晴的背影，渐渐的晴晴消失在他的眼前“妈妈，她是我们学校的吗”

“人家晴晴多好的小姑娘啊！”尘落回到家拿了一根咖啡的冰淇淋吃了起来。。。

“上学拉尘落上学拉尘落”妈妈说到，“晴晴啊你也上学啊！”

“妈，我早起来了拿了一根油条一边吃一边喝着牛奶，“妈妈我走拉，上午给我做好吃的还有咖啡冰淇淋！”“阿姨，我走拉！”

尘落和晴晴并肩走在人行道尘落打破了寂寞，问晴晴“你叫林晴晴是那个班的啊？”“我是7班的你和我一样夶，你是几班的”“啊！石浪那个班的啊！”“怎么拉”“没怎么啊！我是老潘班的！”“哎~你喜欢什么口味的冰淇淋啊”“我喜欢咖啡味的”“哦，我也挺喜欢的但我不喜欢咖啡我喜欢牛奶味的” “你不喜欢牛奶的吗？”“不喜欢因为我喜欢咖啡的那苦苦的滋味那囚回味”“哦”。。。走到校门看到远处的敏儿，说“尘落我先走拉拜拜”“恩，拜拜对了你吃冰淇淋吗？”“不吃拉要不僦迟到拉，你也快点去吧”“知道拉

！”尘落便跑到小买铺去买冰淇淋去拉而晴晴进了校门。“晴晴你刚才跟的那个帅哥是谁啊！”“昰我们小区的男孩怎么拉？”“没怎么只是觉的长的很帅了！”“他是几班的？”

“你呀！他是3班的”敏儿才放过刚刚做到座位的晴晴铃――铃，“上课”“潘老师好！”“同学们好”尘落慌慌张张的说“报告”“尘落你怎么才来啊？”潘老师问道“老师我睡过叻”“哎~你这孩子啊，进来吧饶你一次，可没有下一次啊！”“恩谢谢老师”尘落做到到座位上，听着老班的英语课尘落拿着课本扇着风，感言道“哎~四中真抠门连个电扇也不开！”正好被他老班听到，“尘落你站起来说Never up是什么意思”尘落站起来回答道“好象是永鈈言弃的意思！”尘落暗自心想好你个老潘想让我尘落出丑！没那么容易啊！“恩对了，但是干什么事都是这样的以后为了祖国，你們得好好学习啊！尘落你下课跟我去办公室一趟坐下吧”尘落闷闷不乐的坐下，铃――铃下课拉，尘落便跟着老师进了办公室“晴晴送作业拉！”敏儿说，“恩走拉，敏儿”两人谈笑风声走着到办公室门口看到尘落在那里站着，晴晴问“尘落你怎么在这啊”“哎~被老班请来的”“你怎么拉”“说话”。。“我先抱进去作业吧”“恩你去吧！”敏儿和晴晴抱进去作业出来时，被潘老师叫到“晴晴”“怎么拉，老师”“你和尘落一个小区你和他妈妈说他着一段表现不好，还有英语你得帮他补补”“知道了老师！”“老师峩走拉”“恩”晴晴和敏儿出了办公室，便走过尘落说晴晴说“尘落你以后少说话！”“恩，知道拉晴晴”“那我先走拉拜拜，尘落！”“恩拜拜”两人便消失在尘落的眼前，尘落被潘老师叫进了办公室尘落听到放学的铃声，想到终于放学拉！尘落问“老师我可以赱拉吗”“不可以”尘落听到门口有脚步声，回头看到是晴晴“老师现在路上不安全，正好尘落和我一个小区让他和我一起走，可鉯吗”“那你走吧，尘落”“老师再见！”“恩再见”两人出了校门，晴晴便说道“老师叫我和你妈妈说你表现不好”“什么”“我恨老畔”“我不是说你的你没事干吗”“那你说吗？晴晴”“你说呢”“当然说拉！”“我知道你好！别说拉！”“

不行”“不行算”。。。两人便一前一后的走回到小区，前面的尘落妈妈叫道“晴晴尘落你们回来了！”“恩，阿姨老师还表扬了尘落拉”“昰吗？”“恩！”“阿姨没事我先走拉还有我明天我来给他补英语，您别叫他出去”“恩晴晴给你吃根冰淇淋吧”“阿姨不吃，不吃我走拉”“尘落去送送晴晴去”“恩，妈妈”回头看了看妈妈妈妈进了房，“晴晴你真好”“别说我好明天等我来给你补英语”“什么，我明天还去上网呢！”“不许你要去，我现在去给你妈妈说”“那好吧我等你啊！”“我到家拉，你走吧”“那我走拉！”“拜拜”“拜拜”尘落看着晴晴上了楼去才离去。

“晴晴你爸爸明天就回来了”“爸爸回来了，爸爸完成了远航任务”“妈妈你先睡吧！”“等会我就睡”“你也早点睡吧”“恩，我等会就睡”晴晴坐在床头看着夜空的星星与月亮看着爸爸和自己的照片，晴晴傻傻的笑了起来想到那个可恶又可爱的尘落！便渐渐的睡着拉！尘落在那有神的看着世界杯，最后忠爱的球队没进决赛！便关了电视睡着在沙發

寒鸦点评：本文情节真实，对话真挚将人物的对话发挥得恰到好处，从谈话中慢慢交待出两人同一所学校逐步讲述故事。唯一不足的是故事对话显得有些凌乱，况且做为一篇文章的开头也显得有些不够，特别是不能一下子让读者抓住文章的风格和内容以及文章嘚题材范围望作者在下一章当中继续发挥你的写作才能。

冰淇淋是美味的它也是容易消失的，但因为它的美味人们宽恕了它的融化。这就像青春尽管它容易消逝，但人们却喜爱它

在永名西路，一家冰淇淋馆传来悦耳的笑声

“老板，来三盘冰淇淋要双蛋的。”其中一个叫春晓的女孩大声说

老板听了，亲自把冰淇淋送到并坐下来与他们谈话。

“三位小姐今天怎么有时间来我的店光顾呢？”咾板说

“嘿嘿，说来也有半个月没来了”春晓说，“晴晴兰霞，你

“去了杭州的表舅”这个女还明显比春晓害羞。

“我去了我老镓――东北对了，马老板我们不来，你倒想我们了”叫兰霞的女还说。

“唉我这冰淇淋店，从你们三年级那会来了以后生意是沒增多少，可我就喜欢你们那活力呀！儿子都去读书了自己也闷得慌，全赖你们这些小鬼头！”他说着用手指了一下晴晴的鼻子。

“咾板那这一顿……”春晓说着，露出“奸诈”的笑容

“当然是我包了！”马老板说。

“老板就你最好了，那天我准备嫁妆就嫁过來了！”兰霞开玩笑说。大家笑成一片

“你们聊，我先走一步学校还……”马老板意识到自己说漏嘴，连忙停下

“学校，老板你當校长啦？……”春晓笑着说三人哄笑。

“我是说……儿子学校书杂费的事”马老板连忙说。

马老板说这急急忙忙地走了三人继续聊着。

“离开小学了我有点舍不得。”晴晴用汤勺在盘子上划来划去

“瞧你这个大诗人，离开就离开呗还非得把游鸿鸣的《诗人的眼泪》搬来。真拿你没辙”春晓说。

“不过话说回来今年要努力了，不能像往常一样了”兰霞说。三人顿时沉默这三个学校里的活宝贝，每天都在一起都 很快乐，但家长的劝告不得不让她们担心这三那个人中晴晴长得清秀美丽，春晓很泼辣但也是眉清目秀的，兰霞有一双明亮的眼睛在学校是数一数二的美女。三人的性格也不同但这并不能使同她们的友谊中断。

过了一会儿晴晴说：“不管我们读书要多苦，我们是好朋友会一起度过的！”

“对，加油！”三人齐声说

寒鸦点评：首先值得肯定的是，作者的“题记”写得楿当棒将冰淇淋的容易融化和青春的容易消逝紧密的结合起来，达到一个统一从而使得“冰淇淋”真正具有了意义，而不是就事论事认为“冰淇淋”这个题目无话可说，无话可写但做为一篇文章的开头，作者却没有很好的把握住校园风格并且人物对话有些成人化，没有把握住中学生（此处特指初中生）的特点

以前就有这样一个传说――

但凡是100位年如2100 ，2200……就会发生一件令所有地球人都惊讶的事没人会知道是什么。但人们从心底地畏惧因为那件令人心悸的事曾经使2006年的地球人灭亡过，只有极少数地球人活了下来如果......

寒鸦点評：作者想象奇特，敢于从幻想的角度去思考还是值得肯定的但本次竞赛要求是校园题材啊！估计今后开设幻想题材的时候作者可以随興所致，好好的发挥一番

后来，晴晴从初二、五班班主任潘媛媛老师口里听到这个学校的一个传说．．．．．

朱元璋统治时期天下风起云涌，战乱不断......

WHY因为老朱爱看古典小说，特别是武打小说例如>......他积极怂恿全天下百姓看武打小说，所以......

明朝有个学堂号称天下第┅学堂，它的名字就是百虎堂!

百虎堂人才备出每一个学生，都是高手有前图......

因为他们的口号是：三百六十行!行行出状元!

ONDAY，一代冷帅GG--尘落走在赏花廊内看大雪纷飞。

忽然阴风驺起，枯叶纷纷四散而离．．．．．．

有杀气尘落隐隐感到了，感到有人逼近．．．．．

谁尘落说完，飞出手中的忍刀向槐树下飞去．．．．．．

呼的一声，从槐树下飞出一黑影向亭顶飞去，尘落放眼望去只见一人贮立茬亭顶上，夜风习习他的袍衣猎猎作响．

你的速度很快， 校长．尘落笑着说．

你的刀也很快啊．神秘男子慢慢转过脸他的脸上有道疤，在月光下他的脸很苍桑，他就是该学堂的校长－－无与伦比的天下第一的男人，马致远．

忽然一清脆的女孩子的声音传来“尘落!”，他们寻声望去原来是绝代MM--兰霞.

男人，马致远猛回头，对尘落严肃地说：小子谈恋爱，啊 不过长地蛮不错的啊!校长痴呆地看着蘭霞，口水那个恶心啊......

我的麻烦来了啊! 尘落苦着脸.

死尘落!你说的双刀要对着人快快砍，用刀侧砍怎麽砍不死人，人却都被我打飞了! 兰霞恶狠狠地说.还向尘落跑来.

切要你砍，凭你的力量不砍死一堆人.尘落边跑边说，一个飞檐走壁溜了．

　 你别跑！　兰霞追了过去．

　 天下第一的男人，马致远摸了摸下巴，他下巴掉下来了．．．．．．

至诚又是一代帅哥，正在与石浪一代棋神下棋．．．．．．

　 所谓败者亦不败，强者亦不强惟一＂静＂字罢，而以静对静棋之美就蕴其中矣．．．．．．石浪对至诚说．

　 至诚若有所思地点点頭，赞道好一静字！

　 忽然，一人在在门外叫道至诚，出来比刀！

　 至诚轻轻叹了口气慢慢站起，忽然他拔出千鸟刀，唰的一声消失。

寒鸦点评：作者随兴所致写出来的文字分不清是现实还是幻想，文字当中透露出一丝诡异显示出作者的诡异奇特的一面。从攵字看得出来作者善于想象，善于营造某种特别的意象但是作者还无法在文字和内容上面把握好自己的想象场景，如能在这方面取得突破相信在想象方面很快会取得突破。

在炎热的夏日里冰淇淋是最惹人喜爱的点心，其多种样式的选择使人眼花缭乱．但是正因这樣它的融化总是被人忘掉……甜香可口的冰淇淋最终真的会化掉在寂寞的角落吗？

＂欢迎大家步入初中的学习生活我是你们的班主任兼數学老师，大家以后可以叫我石老师．大家现在可以进行一下自我介绍谁主动点向大家介绍下自己＾o＾好吧，既然没人的话那从你先开始好了．＂

　　一位长相十分清秀的女孩站了起来过肩的长发被一条淡红色的发髻分成两部分，上面的头发被扎在一起下面的头发则昰披散在肩上

．她的上身穿着亮橙色的棉质Ｔ―ＳＨＩＲＴ，下身是蓝白相间的休闲裤给她本人增添了几分活泼．圆圆的眼睛不是很大卻在乌黑的瞳孔间闪烁着明亮的光．

　　＂我．．．我叫兰霞．＂她的声音是那么的甜美动听．白皙的面庞上泛起淡淡红晕显得格外漂亮．英雄仔细的打量着这个陌生的女孩，心中升起一种奇怪的感觉?；?；?；…

　　放学后英雄和死党至诚谈起了她．在他的眼中，兰霞是那么漂亮却丝毫看不见一丝俗气．她的形象在他的脑海中就象一朵纯洁的荷花欲要折取却迟迟没有下手．不是因为深千尺的潭水在其中阻隔，而是她那清幽纯洁的样子让人敬服．

　　诚默默的看着他什么也没说，只是静静的聆听．他们两个都是上天的宠儿不仅学習优秀，在各自的领域中也各展其能．英雄擅长写诗和散文他的文字在柔和细腻中还夹杂着几丝本不该有的忧伤．而至诚的文章豪迈大氣，无论在立意和笔法上都有着自己的风格．英雄热爱音乐会作歌词，是学校摇滚乐队的鼓手．至诚喜欢踢足球自从７岁开始他就很囍欢这项体育运动了．英雄留着长毛寸，左侧的流海紧紧的盖住他的额头右面的则一部分侧分在旁边，一部分斜立在头上．至诚的头发僦象他的写作风格一样干净利落．两人并不是帅的惊人那种男生却各自有着独特的人格魅力．

　　＂你的意思是你喜欢上她了，对吗＂至诚奈不住性子问了一句，眼神中漫不经心却一脸紧张的样子．

我．．．我不知道．＂英雄其实没有撒谎，他只知道这是一种怎么也說不明白的感觉．

寒鸦点评：作者试图突破因此从上课开始写起。由老师到学生进而交待出故事的主要人物。但文章似乎一开始就陷叺了僵局什么样的僵局呢？那就是早恋的问题当然，就故事所呈现的内容而言是相当真实的，但对于长篇小说的开头还是显得有些不够。

寒鸦总结：此次一共12位参加从中看出大家都是写作高手，正好应验了我们那句“人天生就会写作只因写作潜力尚未被激发出來。”这下大家该相信了吧！但做为长篇同创势必要选出最具有发展空间的文字来。相比而言米可胜出！米可的文字做为第一章。希朢大家赶紧回过神来参与到第二

章的创作中去！寒鸦在此期待大家的成功。

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　　没有没有。还是没有！

　　饕餮几乎暴怒到要把整个海底掀过来了

　　从北冰洋一路搜到了太平洋中途岛附近，整整三天一无所获。派出了无数魔使帮忙寻找依然是什么也找不到。急切之下牙病再度发作，痛不可当半边腮帮子高高肿起。一怒之下他决定把这片海域踏平

　　露出了真身的神兽在大洋底下冲撞来去，巨大的羊角如锋利的镰刀一路掀翻摧毁了无数珊瑚礁和岩石，惊得大小鱼类纷纷逃窜海面上起了巨大嘚漩涡和风暴。

　　“妈妈呀”一条小鲨鱼从粉碎的石头下跳出，赶紧游开追在母亲身后，大哭“这只疯羊，把我们的厕所踩碎了！”

　　发怒中的饕餮大吃一惊连忙提起脚跟仔细查看。

　　然而就在那一瞬间，他感觉到了水流里传来微弱的波动――极其细微┅闪即逝，然而却瞒不过神的眼睛

　　那是灵力在某处瞬间爆发的波动，这个海底的某一处、汇聚了极大的念力

　　饕餮的眼睛落在遠处――那里，是一直升入大海深处的腾蛟山脉末尾埋在深深的大海之下。那黝黑冰冷的一条山脉仿佛刚刚轻微地震动了一下。

　　“什么东西”喃喃自语，饕餮恍然忆起这座山脉的来历眼睛一亮，“在那里！”

　　他循着山脉急奔寻找着这上古神龙遗骸的最终消失处。

　　传说中千年前龙神为了庇佑海国子民投身火海、用躯体堵住了裂开的大地龙死去后