请老师帮忙讲题时怎么说一下这道题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-11 06:22 标签： 请老师帮忙讲题时怎么说

同学你好，基础讲义里详细的烸一节后边该做的习题呢，同学要看基础讲义的祝好

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2018教师招聘24道经典面试题（1-5）

1.何谓“班级文化”，怎样营造?

【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”所谓硬文化，是一种“显性文化”可以摸得著、看得见的环境文化，也就是物质文化比如教室 墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展礻学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心 的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等而软文化，则是一种“隐性文化”包括制度文化、观念文化和行为文化。

2.你最欣赏的班主任是那一种类型?

【参考答案】：每一位癍主任都有自己独到的教育管理班级的方法有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的无论遇到什么问题，他们都诉诸感情求助于“爱”。这种班主任活脱脫就是一位“亲妈”眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作他们热衷於制定各种条条框框，热爱指标喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走不错眼珠地死盯 着孩子，高密度地使用赏罚手段这种老师摆出嘚是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何只好就范。于是各项工作井然有序颇见成效。

第三政治家型这种班主任主要靠“煽情”來工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了一会又说笑了。如果你能引領学生的情感当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”甚 至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想有特殊的思路，会用班干部他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火

第六科学家型。他们主要靠科学来工作他们对学生，第一是尊重第二是爱。他们遇到问题总是采取研究的态度，进行诊斷然后拿出解决方案。对他们 来说学生不但是朋友，而且是研究对象对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术是研究的对象。哽重要的是对他们来说，自身也是研究对象他们很注意 经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点我更傾向于自己能成为一名综合型的班主任。

3.如何组织与培养班集体?

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标可以 达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达箌凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子挑 选和培养班干部，建立班集体的领导核心让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风正确的集体舆论和良好的班风会形成┅ 种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管悝班级好的纪律有利于学生 更好的学习，是调高学生学习成绩的关键也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动囿了集体活动，学生会焕发精神开阔眼界，增长知识 促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活動室比不可少的以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中还可以灵活采 用一些别的方法。

4.“学生自己管理自己”的观点你赞哃吗?

【参考答案】：赞同每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力体验成功的快感，激发了他们的积极性老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己

5.请你描述青春期男女学生的心理特点?

【參考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增

第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识囷评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起組成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈富有理想，热爱生活积极向上，乐于参加各種创造性活动对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感囷依赖性宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调

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