幼儿园教师节前给家长发短信拒收礼_育儿新闻_新浪育儿_新浪网
幼儿园教师节前给家长发短信拒收礼
祈福新幼儿园小班的宝贝，用自己的小小手指印卡片为老师送节日祝福。
　　调查显示逾四成受访家长明确表示教师节不送礼，不过有个别家长仍变着法子送大礼。
　　“严禁老师接受学生及家长赠送的礼品礼金、支付凭证、鲜花、卡片等财物……”教师节前夕，就当不少家长还在为今年教师节送礼头疼时，天河区一幼儿园的家长们收到了这条“定心丸”短信，希望家长们配合监督。不过，记者发现，今年教师节前，为不让老师为难，家长们也在煞费苦心表达谢意。
　　幼儿园发短信 “预防”家长送礼
　　拿什么来表示我对老师的感激？贺卡？一句话？小礼物？重礼？临近教师节，各类家长群里，都是关于教师节如何感激老师的讨论。送礼吧，怕老师不收，也怕老师为难；不送礼吧，别的老师都有，我们班老师会不会难过？
　　尊师重教是中华民族的传统美德，近年来，教师节，成为不少家长们借此表达心意的黄金节日。且有家长发现，近年来，部分家长礼物越送越贵重，教师节，成了许多师生和家长纠结的日子。有家长表示，“我自己是老师，觉得教师节可以给老师送一张贺卡，一朵鲜花或者一个小绿植，东西不在乎多么贵重，只要有这份心意，老师都会喜欢。但别人都送贵重的礼物，又怕孩子送轻了老师嫌弃。”
　　不过，昨日，在广州市天河某幼儿园的家长们收到一条“定心丸”短信：“严禁老师接受学生及家长赠送的礼品礼金、支付凭证、鲜花、卡片等财物，严禁教师利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。”不少还在纠结的家长瞬间释怀，“幼儿园提前给我们打‘预防针’,明令禁止给老师送礼，还希望家长们配合并监督。”
　　据悉，广东实验中学附属天河学校也早已通过“互教通”向家长发出倡议，强调不送礼不宴请；也向教师发出温馨提示，重申教育部的“严禁规定”，过一个廉洁的教师节和中秋节。
　　家长充话费送快递
　　老师感觉“心累”
　　早在2014年7月，教育部官方网站发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知，明文规定“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物”等规定。
　　一纸禁令悬在头上，许多学校、老师都向家长明确表示“过节不收礼”，谢绝各种好意。但是，有些焦急的家长发现明着送礼行不通，便发挥“创意”，变着方法来迫使老师不得不收下这个礼。
　　天河区一中学老师告诉新快报记者，教师节前夕，她的手机里突然多了800元话费，原来是一位家长三番四次地想要“意思意思”，送礼物、请吃饭都被她好言谢绝后，这位家长想出来“直充话费”这一招。此外，还有家长将保健品等礼物包装成快递模样，写上老师的姓名与电话，放在学校门卫那里，让老师过来拿。“遇到这样的家长，我们挺无奈的。”这位老师坦言，自己已经被家长们的“机智”打败了，一开学便需要花心思跟家长们打一场“防送礼战”，直呼“心真累”。
　　昨日发了拒收短信的学校老师们表示，其实老师非常理解家长想要送礼的心情，不少家长是担心别的家长送，不送会对孩子有影响。因此学校直接群发这条短信，不仅解决了家长的一块心病，更是对老师的一种保护。
　　五花八门谢师恩
　　如何在不违规的情况下，在教师节表达对老师的感恩之情呢？记者昨日了解到，不少家长和学生想尽了办法，有的熬夜赶制网络视频为老师祝福，有的家长精心安排了小拇指手印感谢卡，给老师送上惊喜。
　　最时髦：熬夜制作视频祝福感动恩师
　　教师节未到，省实附中的老师们就已提前收到了一份特别的礼物――来自网络的“最温暖的祝福――2015年省实附中教师节祝福视频”。
　　视频中，学子们或向老师招手致意，或举着字牌，向敬爱的老师送上发自心底的祝福语。据悉，这些学子中，不仅有目前在校就读的学子，还有已毕业，走向世界各地的历届学子，他们都特意穿上了当年的校服来致意。
　　这个富有创意的活动早在十天前就开始制作了，校团委和学生会通过百度贴吧和微信，向各地的校友发倡议，让他们自拍微视频或照片，用电子邮件寄回学校。然后把收集的微视频和照片组合起来，制作成《省实附中教师节祝福视频》，发上优酷网，让所有省实附中教师都能看到。看完这20多分钟的片子，很多老师都泪洒当场。
　　最温情：天降玩偶送来亲子小手指印卡片
　　而另一群刚入园的小朋友们，昨日也将才带了他们一周的老师们，感动到热泪盈眶。
　　昨日下午幼儿园放学，在广州番禺区的祈福新幼儿园里，突然出现一只会走路的大“巧虎”玩偶，让师生们又惊又喜。原来，这是家长们精心安排的一出“谢师表演”。
　　在“巧虎”的引导下，孩子们和家长一起，精心制作了一份份盖满了小宝贝小小手指印的卡片，并亲手送给了老师们。“看到孩子们一个个小手认真地盖手印，老师们的眼眶都湿润了。”一位妈妈高兴地告诉记者，看到老师感动和开心的那一刻，他们觉得之前几天的准备，都是有意义的。
　　三成受访家长称 送过百元以上礼物
　　■小调查
　　还在为教师节送礼纠结吗？近日，记者随机走访了部分学生家长，加上随手记理财社区发布的意向“教师节送礼调查”的数据，记者发现，超四成的家长都明确表示，今年过节不送礼。不过，在该不该送礼的问题上，近四成家长都表示很纠结。
　　据该活动的负责人介绍，在今年的调查中，共有500多位家长参与了调查。其中，42%的受访家长明确表示，今年教师节不打算送礼。而这些受访家长中，在以往的教师节里，仅有23%的家长从未向教师送过礼，有四成家长送过100元以下的礼物，有近三成家长，送过100-500元不等的礼物。
　　由此可见，在教育主管部门严禁教师违规收受礼金的背景下，家长的观念也在悄然发生变化。在今年准备送礼的家长中，一半以上的家长预算在100元以下，多准备选择纪念品、鲜花或购物卡。不过，也有4%的家长送礼预算在500元以上。
　　众说教师节
　　“要送礼，我也是给自己的老师送。孩子的老师等孩子自己想方法去表达，让他自己学会感恩，我不会提供他任何资金上的支持。”
　　――小学三年级家长果妈
　　“与孩子一起制作礼品赠送给老师，不仅教育孩子感谢师恩，也增进了我与孩子的交流。”
　　――小学一年级家长小陈
　　“作为一名老师，在自己的节日，多少还是期盼被感恩和祝福的，但仅仅是祝福，而不是送大礼。”
　　――一名小学老师
　　“我只希望在这一天，得到社会更多的肯定，一句肯定的话语，孩子们亲手制作的一张简单贺卡就足够了。”
　　――一名小学班主任朱老师
　　教育部部分“严禁”
　　《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》提出：
　　一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；
　　二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
　　三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
　　四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
　　五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
　　六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
　　新快报记者 沈逸云 王娟 通讯员 张梅芳 钟丽铃
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幼儿园和家长配合的重要性
日 10:21出处：亲亲宝贝网作者：YJ阅读次数：15193
虽然说孩子上了幼儿园之后，幼儿老师的角色至关重要，但是家长的配合同样是不可或缺的，那么我们的家长应该如何配合我们的老师呢，家园配合的重要性在哪里，下面就有小编来为大家介绍一下吧。
幼儿园和家长配合的重要性
1、家长为了给孩子提供好的学习和生活环境，可能会忙于工作为孩子赚钱，这个时候将孩子送到幼儿园就似乎看起来松了一口气，事实上，家长的任务并没有因此而减少，这个时候家长的配合就非常关键了。
2、如果家长不能更好地配合老师的教学，那么狠容易导致孩子在成长的过程中难以找对方向，这个时期孩子虽然身处一个新的环境，但是却更加需要爸爸妈妈的关注以及支持。年幼的孩子在学习某项知识或者是技能的时候难免会反复练习，家长这个时候要给以高度的配合，不然会让孩子觉得无所适从，甚至造成性格上的双重性，也就是我们所说的双重性格。
3、家长若是无法给以孩子支持和鼓励，不能够较好地培养跟幼儿老师之间的默契，那么一切的教学工作将是很难进行下去的。而且，这在一定程度上也非常容易造成孩子迷茫无措。
家园合作的重要意义
1、家园合作有利于树立科学的家庭教育观
父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。父母对孩子的影响，是经常的、牢固而深刻的。家长是孩子最亲近的人，孩子在家长的关爱中认识世界，在家长的行为中潜移默化。家长的脾气性格、文化修养、道德观念、个性特点对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。孩子善于模仿，模仿产生的效果好坏，取决于他所模仿的对象是怎样，所以作为家长具有不可推卸的教育责任。幼儿园应加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子教育的需要，从而激发他们参与教育的兴趣和热情。家园合作，可以使家长们逐步意识到自己也是儿童教育的主体，自己有责任与老师、幼儿园合作，共同培养孩子全面发展。
2、家园合作有利于进行家庭教育指导
不同的家庭有不同的教育方法，有的是教育有方，有的则是无计可施;有的是灵活多变，有的则是呆板教条;有的是放任自流，有的则是步步监督。也正是如此，所以不一样的家庭会有不一样的孩子。高尔基曾说过：“爱自己的孩子是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们却是个严重的问题”。作为孩子的家长，他们对于孩子的认识是垂直的、纵向的，而教师的认识则是水平的，教师与家长间的合作，正好在认知上得到了互补，在教育上达成相互的合作、支持。毕竟教师有着处理孩子各种问题的经验，有着一些专业的见解，能为家长提供一些有关幼儿教育的理论指导和技术支持。
3、家园合作有利于开发幼儿教育资源
家庭和幼儿园是幼儿生活与学习的主要场所，幼儿的发展都是来源于这两个场所所获得的学习经验。幼儿园教师要将家长视为合作的伙伴和幼儿教育重要的人力资源，并努力在相互尊重、平等互惠的原则下真诚合作。例如：家长的不同职业、不同的文化背景可以为幼儿园提供丰富的教育内容，也可以为幼儿园的教育需求提供多种支持和帮助;幼儿园则可以指导家长充分认识家庭、社区环境的教育价值，学会积极利用各种有效的教育资源来教育幼儿。家园合作，可以使来自两方面的学习经验更具有一致性、连续性、互补性。
4、家园合作有利于教师和家长的沟通
家园合作，既不是传统意义上的“家长工作”，也不是一方为主的“配合”，而是两个同样肩负着启蒙教育重任的社会组织及其成员之间的携手。建立起家、园联系的桥梁，有助于家庭与幼儿园、家长与教师的沟通，相互间经常交流有关孩子的资讯，这种双向信息反馈便会形成教育的合力。同时家园合作也为教师和家长、家长与家长之间提供了一个交流和经验共享的机会。教师个人的时间、精力、知识、创造力、经验是有限制的，家长的参与提供了更多的教育资源，家长可以分享教师先进的教育理念、教育技能和教育经验;教师也可以从家长那里获取更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。
5、家园合作有利于加强幼儿园保教管理
搞好幼儿园的管理，必须有教师、学生、家长、社会的共同参与。从幼儿园的角度看，家长的教育身份也是至关重要的，幼儿园所进行的每一项保教活动，都离不开家长的理解和支持。相对而言，家长们都会关心幼儿在园生活一点一滴，但由于条件所限，无法深入了解，由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，造成有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法主要就是让家长走进幼儿园，参与幼儿园活动，如亲子游园、跟班观摩、家长开放日等，让家长对幼儿园的保教工作有进一步的认识，从而消除对幼儿园的错误认识;让家长参与布置区角、节日活动，使家长感觉到他们为孩子成长和教育做出的贡献，继而激发和保持家长参与教育的积极性。通过这些方法，促进家长思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与，使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园自身信誉度的提高。&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
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幼儿园家长接送幼儿须知2提要：家长送幼儿园来园时就仔细检查幼儿的随带物品，严禁幼儿携带不安全的玩具及细小物品来园，以免误伤和吞食异物
　　幼儿园家长接送幼儿须知2
　　亲爱的家长朋友：
　　为了更好地开展教育教学活动，家园配合，共同为孩子的健康安全成长作出努力，我们把一些注意事项与您交流一下：
　　一、家长应严格根据幼儿园的作息时间，准时接送幼儿。
　　早上来园：7： 30& ～& 8：20
　　下午离园：16：30 ～　17：20（17：20 ～& 17：50）有教师值班）
　　二、家长送幼儿园来园时就仔细检查幼儿的随带物品，严禁幼儿携带不安全的玩具及细小物品来园，以免误伤和吞食异物。
　　三、入园接幼儿的家长，须告知该班教师并经得教师同意后方可接走。
　　四、每天接送孩子时，为了孩子的安全，请把交通工具停在园大门两侧，不要停在门口。
　　五、接送孩子的人员要基本固定，最好不要让别人代接，如需别人代接的，家长必须告知一声班主任教师。不得让未成年人来接，有特殊情况须向本班老师说明。带孩子离开教室要提醒孩子向老师说“再见”。
　　六、孩子有病或有事不能来园，请及时向教师请假。
　　七、请您在幼儿园内遵守“七不”，尤其注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不吸烟；雨天,不乱扔马夹袋；为孩子作出良好的表率作用。
　　八、家长多与班主任老师沟通，了解孩子的情况，多关心家长园地的内容。
　　九、每周一到周五下午16：30 ～ 17：00是幼儿园玩具开放的时间。家长带孩子玩耍时必须照顾好自己的子女，以免发生事故或走失，否则责任由家长自负。
　　十、坐车来园的幼儿家长请按时等车，并亲自交给跟车的教师或从教师手中接过幼儿。如在规定的时间内没有家长接幼儿的，跟车教师将会把幼儿带回园内，家长需来园接幼儿，如需代接的应提前告知跟车教师，以免错接、漏接或冒接。
　　为了孩子的健康成长，请各位家长密切配合，能得到您的支持，家园合力做好保教工作，并希望您能及时向我园提出宝贵意见和合理化。
　　z幼儿园
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