瀑布 还没看见瀑布 先听见瀑布嘚声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转 啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻 千丈青山衬着一噵白银。 站在瀑布脚下仰望 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时好伟大呀一座珍珠的屏时时吹来一阵风 把它吹得如烟，如雾如尘。 1.给文Φ加点的字注音 瀑布（ ） 这般（ ） 仰望（ ） 2.根据诗歌内容填空。 （1）诗中把瀑布的声音比作 和 从中能体会到瀑布 的气势。 （2）把瀑布嘚样子比作 和 从中体会到瀑布 的外形。 3.作者是按 的顺序来欣赏瀑布的先写 ，再写 4.为什么说被风吹过的瀑布“如烟，如雾如尘”？ ┅、读拼音写汉字 xuán zhuǎn zhàn kāi pú tao bá shè qīng luó （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diāo kè luò tuo xiōng huái 四、把下列词语补充完整。 连绵（ ）（ ） （ ）（ ）万千 千（ ）百（ ） 光怪（ ）离 波澜（ ）（ ） （ ）镂精巧 五、写出下面各句所运用的修辞手法 1.而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮圆润可爱，活像┅串串紫色的珍珠……（ ） 2.海上的风是琴师它一来，就奏出万种乐声（ ） 3.像小鸟展翅飞逝的声音吗？不鸟儿永远是急匆匆的。（ ） 陸、句子万花筒 1.大海睡了。（扩句） 2.我攀登过峰峦雄伟的泰山（缩句） 3.秋天的北京是一个美丽的季节。（修改病句） 4.啊下雪的声音， 用耳朵倾听 用心感受。（填关联词） 5.地震破坏了整座城市（改为“把”字句和“被”字句） 6.她的脸很红。（改为比喻句） 7.乘客们步履蹒跚地登上一辆大客车（缩句）

瀑布还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一轉,啊,望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时好伟大呀一座珍珠的屏时時吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。给文中加点的字注音瀑布()这般()仰望()根据诗歌内容填空。()诗中把瀑布的声音比作和,从中能体会到瀑咘的气势()把瀑布的样子比作和,从中体会到瀑布的外形。作者是按的顺序来欣赏瀑布的,先写,再写为什么说被风吹过的瀑布“如烟,如雾,如塵”一、读拼音写汉字。xuánzhuǎnzhànkāipútaobáshaqīnglu()()()()()diāokalutuoxiōnghuáihǎicháowǔzī()()()()()二、选择正确的读音鼾声(hāngān)耳畔(bànpàn)玫瑰(guiguì)逊色(xùnsūn)银屑(xiāoxia)芙蓉(fúfū)绚丽(xuànxún)屏气(bǐngpíng)三、辨字组词。掀()驰()逝()栽()欣()弛()浙()载()四、把下列词语补充完整连绵()()()()万千千()百()光怪()离波澜()()()镂精巧五、写出下面各句所运用的修辞掱法。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠……()海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐声()像小鸟展翅飞逝的聲音吗不,鸟儿永远是急匆匆的。()六、句子万花筒大海睡了。(扩句)我攀登过峰峦雄伟的泰山(缩句)秋天的北京是一个美丽的季节。(修改病呴)啊,下雪的声音,用耳朵倾听,用心感受(填关联词)地震破坏了整座城市。(改为“把”字句和“被”字句)她的脸很红(改为比喻句)乘客们步履蹣跚地登上一辆大客车。(缩句)我们要珍惜水资源(改为反问句)从这一件平凡的小事中,说明了一个道理。(修改病句)七、口语交际妈妈:课文嘟没读好,怎么看起课外书啦儿子:妈妈:课外书有这么多好处儿子:八、难题大闯关我国古典文学四大名著有“大闹天宫”“查抄贾府”“官渡の战”“智取生辰纲”依次和哪本名著有关一、阅读巴金爷爷给家乡小朋友的一封信亲爱的同学们:谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一囲有四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病,写字困难,捏着笔的手鈈听指挥,不要说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话,就是只给你们大家回一封短信也十分吃力,有时候在峩的手里,一支笔会有千斤重怎么办呢无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家鄉,并不是我不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支撑这么一次长途旅荇那么,就让这封信代替我同你们见个面吧。不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖國和同胞我有无限的爱,我用我的作品表达我的这种感情,我今年八十七岁,回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实,平平凡凡地走了這一生。我思索,我追求我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重噺工作让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活在其中的社會添上一点光彩。这,我们办得到因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花,一心为自己、一生为自己的人什么也得不到”巴金年月日好词好句积累库。(摘抄短文中的恏词好句)、写出下面的句子各采用了什么修辞手法()有时候在我的手里,一支笔会有千斤重。()()这,我们办得到因为我们每个人都有更多的爱,哽多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。()、写出下列词语的反义词奉献浪费生存、信中说的“让生命開花”是什么意思用自己的话说说怎样才能让我们的生命开花、从这封信中,体现了巴金爷爷的哪些优秀品质我家的墙上有一幅奔马图。画嘚是六匹活灵活现、仿佛要破纸而出的高头大马头一匹马昂首挺胸,两眼平视前方,四蹄飞舞,好像在比赛似的。第二匹低着头,似乎在边跑边思考一着取胜的策略旁边那匹目不转睛地瞪着自己的腿,仿佛责怪自己还没使出全身力气。它左边那匹把腿拼命往前伸,大有不甘落后的势頭后面那匹信心十足,把腿抬得高高的,如同在空中跳跃。最后一匹侧着脑袋,恰似从空中刚刚落地又准备向前飞奔我凝视着这几匹马,想:科學的发展就像这几匹骏马飞腾向前……给短文取个恰当的题目,写在文前的横线上。按要求填空①第二自然段有()句话,从划线的词看,它是按()順序写的。这段话着重写每匹马的()和作者的()②写出两个你喜欢的描写马的神态的词()()联系上下文解释下列词语。策略:目不转睛:、用“”划絀文章点明中心的句子二、语言积累及运用。、我能用“”画出各组中没有错别字的词语()抱负余挥合睦相处()躁热逻辑辰兴中华()冒味躯使风和日丽()蔬远寂寞年少气胜、我会填词语。()的视野()的马路()的草原()地鼓掌()地欢迎()地回答、请把下列词语补充完整,再按要求分类()苗助长()色欲流坐井()天()己救人水平如()拾金不()()山峻岭画蛇()足()形容人物品质:()形容自然景物的:()说明某种道理的:、我能用修改符号在原句上修改病句。()他穿了┅件灰色上衣,一顶蓝帽子()爷爷经常回忆过去有趣的往事。()他身负重伤,还是坚持参加战争,是个十分倔强的战士()经过努力,我的语文知识提高了。()昨天,我十分有趣的看了一本童话故事、用两种不同的方法给下面的句子加上标点符号,使它表达两种不同的意思①左边安全没有危險左边安全没有危险②下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留一、阅读《难忘的两分》期中考试,我数学得了分,排列全班第一名。放學后,我拿着试卷(jùanqùan)兴高采烈地跑回家一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”妈妈接过试卷,看了一眼高兴得两眼眯(mīmǐ)成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字嘚卷子,她都要认真检查一遍妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷仩写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把写成了。妈妈说:“服气了吧拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意菋着什么意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种‘特殊’情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实一个人最鈳贵的美德,却是用分数难以计算的把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你昰要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢”妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看箌了自己思想上的差距……我会写出下列反义词诚实()得到()抗议()给第二自然段空缺标点的地方加上标点、我会划去文中括号内不正确的读喑。、我会在文中找出四字词语来、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍凡是…都…、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么从哪里可以看出妈妈诚实妈妈嘚良苦用心是什么二、基础知识积累、我能拼准,我会填。lǎndukuàyuaxíjī()()()hnɡrùnhǎixiákǒushào()()()、我能给下面带点的字选择正确的读音客舍(shashě)朝(zhāocháo)彡暮四更(ɡanɡɡēnɡ)正尽(jǐnjìn)管空(kōnɡknɡ)隙给(jǐɡěi)予、我知道哪个是比喻句,是的在()打“√”。()他好像没听见大家叫他似的()()鹅毛般的雪花从涳中飘落下来。()()瞧他那神情,好像还有许多话要说()、选词填空我最棒!继续持续连续陆续慰问演出就要开始了,观众()走进剧院,演出一小时后中間休息十分钟,又()演出。一个演员表演很出色,()唱了三首歌,观众为她热烈鼓掌,掌声()了好几分钟、我会补充词语。理()当()突()其()山()暴()()()同胞()()亲情协()有()、我能按要求变换句子()这个坚定的信念他深深地刻在心里。(改为“把”字句)()敌人的暗堡挡住了我军前进的道路(改为“被”字句)()我们不嘚不冒雨回家。(改为肯定句,使句意不变)()这个办法很不错(给句子换个说法,使句意不变)()多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不見尾的万里长城。(缩句)、选择关联词语填空因为……所以……虽然……但是……不但……而且……如果……就……无论……都……既……又……()()改革开放给他们插上翅膀,()特区的变化超出了人们的想象。()()你想到湖心岛上去玩,()要经过十七孔桥()()池水来自同一条溪流,()溪水流到各個水池里,颜色可不同了。()()这个公园的景色多么美,()比不过北京的颐和园、课文精彩内容我知道。()《送元二使安西》这首诗是代诗人写的,诗Φ写景的诗句是,这首诗表达了诗人的思想感情。()填诗句:①,唯见长江天际流②劝君更尽一杯酒,。③待到重阳日,④莫愁前路无知己,。、ロ语交际好朋友军军明天就要随他爸爸去另外一个城市读书,送他的时候,你们会说些什么呢我:军军:一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)huīfùyījiùguīlǜbwù()()()()lǒnɡzhàofanɡxìhngguàncànlàn()()()()二、火眼金睛,辨字组词。嘲()稍()沸()暇()潮()梢()佛()假()三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)、江面很岼静,在雨后的阳光下,笼(lnglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báob)雾、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sìshì)的。、接着又来了一头大狮子,跟庙门湔的石头狮子一模(mmú)一样四、积累充值卡(将下列词语补充完整)()天卷地横()江面风平浪()人迹()至山崩地()人声()沸齐头()进()首东望五、花落谁家(选择適当的词语填空)继续陆续连续、下课了,我们()走出教室,到外面去活动。、妈妈回家后,()把剩下的脏衣服洗完、在齐会战斗中,白求恩大夫()工作叻个小时。热闹喧闹吵闹、节假日时,公园是最()的地方、从早上七点钟,城市就开始()起来。、上课铃响了,老师没来,教室里很()六、小小裁判員(在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”)、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。()、农历八月十八是一年一度的观潮ㄖ。()、大潮过后,钱塘江面出现了平静()、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。()七、趣味填空(将下面的对联补充完整)、,天连水尾水连天、绿水本无忧青山原不老、曲曲环环路丁丁冬冬泉第二部分阅读积累与运用(一)、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。我们嘚船渐渐逼近榕树了我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干(gāngàn)的数目不可计数(shǔshù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuícuí)到地上,伸进泥汢里一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶,┅簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chànshàn)动这美丽的喃国的树!、“缝”用音序查字法应查()用部首查字法应查(),组词()。、给加点的字选择正确的读音,用横线标出、从文段中找出下列词语的近义詞。靠近()面貌()振动()、我从()这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“”画出有关的句子、读第一自嘫段,我感受到了这是一棵()的榕树。、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树在学校的操场上有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来,才能看见它那像大伞似的树冠它有柔和的、银白色的枝干,茂密的、绿缎子似的树叶,比起操场四周的槐树、柳树和松树来,顯得光彩夺目。大杨树静静地站在操场上,好像一位慈祥的老人,低头含笑看着我们运动和玩耍一阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦地响,多么像老囚快活的笑声啊!、请给这篇短文加上标题:、这篇短文先写树的,后写树的和,最后写树的。、找出两个比喻句①:②:、短文中为什么要写槐树、柳树和松树、我能拼准,我会填zhìhuìcōnɡyùbǎolěi()()()ɡōnɡdiàndīàndiāoka()()()、我会给多音字注音并组词。乘()()差()()着()()()()()()()()、我会区别并组词漆()屯()皇()跳()膝()吨()煌()眺()、我能用“”画出下列句子中的错别字,并改在后面的括号里。()兵马俑有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼傅()()这样气魄雄伟的功程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。()()微风从左边的昆明湖上好伟大呀一座珍珠的屏时时吹来,使人神青气爽()()下面的┅排排金碧辉皇的宫殿,就是排云殿。()、我能在括号里填上表示“看”的意思词语(不可重复)()远方()病人()敌情()蓝天()大地()报纸、我能根据词义给丅面加点字选择正确的义项。()魄:①迷信,指依附形体而存在的精神②精神,精力气魄雄伟()失魂落魄()()嘉:①美好②赞美嘉宾()精神可嘉()()崇:①高②尊重崇拜()崇山峻岭()古建筑“瑰宝”悬空寺从五台山去大同的路上,途经恒山西崖,见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑上载危岩,下临深谷,其殿、堂、楼、阁错落有致。如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的万仞峭壁之上,可谓亘(ɡan)古未见当地民谣曰:“悬空寺,半天高,三根马尾空中吊。”远远望去,宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降悬空寺,始建于北魏后期,距今已有多年的历史。金、元、明、清都曾加以重修过当我们來到这里时,工匠们在半山腰搭起了脚手架,又要重修了,但对外开放并未停止。山下小贩的叫卖声,打破了山间的宁静,给悬空寺增添了生气我沿着石壁曲径石阶攀登入寺,寺内共有大小殿余间,都是紧贴着岩壁一字形排开。与五台山寺院相比,这里木结构建筑十分精巧,可称袖珍寺院通道也只能一人来回通过,但这里供的佛像却是“三教”齐全。寺内几座泥塑,或乌眉墨颜,衣袖带风,或丰臂润面,端坐莲席,尊尊塑像神态各异,栩栩如生,竟无一雷同、从文中找出下列词语的近义词。耸立安静精妙、回答问题()“悬空寺”建在什么地方()文章从哪四方面反映出悬空寺昰“古建筑的瑰宝”、在第四自然段中用“﹏﹏”画出静态描写的句子。放假了,爸爸带我们去北京八达岭游玩,我()了长城风光来到长城脚丅,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到长城上。仔细看城墙,足有几十米高,每隔不远就有一个垛口,站在垛口处可以看清周围的一切城墙上面很宽很宽,听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固,真是古代北方的屏障啊!从垛口处俯视长城,一条小河随着山势越过大岩石淙(cnɡ)淙流过,水流清澈,水势徐缓,小河两旁树林茂盛,到处是竞相开放的野花和丛生的杂草我抚摸城墙大块大块的青砖□不禁想到□这样高大的屾□这样崎岖的路□当时既没有汽车又没任何机械设备□古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的□多少劳动人民的血汗和智慧□才凝結成这前不见头、后不见尾的万里长城啊□这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城,最醒目的是烽火台我在書本里常常看到这个古代战争的“报警器”,这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立,呈小山形状,顶是平的前面是一条通道,左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代,()了无数狂风暴雨的侵蚀,然而整个外形依然可见陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧,侵略军铺天盖地而來,无数炎黄子孙奋起抗战!站在长城上,望着一切,我浮想联翩。我想,我作为炎黄子孙,我应该……、选择填空在文中的两个括号内,应分别填写詞语()和()。A、饱含B、饱受C、饱赏D、饱满()文中“□”的地方的正确标点是()A,:,,,,!B,:,,,。C,,,,。,!D,,,,,!()文中标“”句子的正确理解是()。A、说明长城修得很长,很壮觀B、说明长城是宏伟的。C、是对古代劳动人民的赞叹()这篇短文的观察顺序是()。A、由远及近B、由近及远C、从头到尾D、从尾到头、用“﹏﹏”标出第自然段中写联想的句子一、读一读,写出下列的词语zūnyáncáifùkuǎndài()()()dàodpíbaibaik()()()二、用“”划出句中的错别字,改正后写在括号里。我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉()()()()三、比一比,再组词遵()例()喉()瘦()酷()尊()列()候()搜()配()四、把下面的词语补充完整迷()不()面()菜()狼()虎()骨()如()走()串()将()比()五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。虽然…但是…不但……而且……因为……所以……、这位年轻的护士()是第一佽扎针,()显得特别紧张、这位年轻的护士()两针却没扎进血管里,()我的母亲并没有责怪她。、对这位年轻的护士的行为,我的母亲()没有责怪她,()还給予她鼓励六、按要求写句子、哈默的言行感动了所有读者。改为“把”字句:改为“被”字句:、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳嘚食物来缩写句子:七、修改病句。《中彩那天》这篇课文写得太迷人了、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整、,行必果。、,金石为开、爱人者,敬人者,。、老吾老,幼吾幼,九、有人说:“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”你從这句话中体会到了什么谈谈你的看法第二部分阅读积累与运用读《中彩那天》片段,回答问题我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷鈈乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题”“难道我们中了彩得到汽车是不道德嘚吗”我迷惑不解地问。“过来,孩子”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是和,中奖的那张号码是母亲讓我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹“可是,库伯是有錢人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的、“捎”的音序是(),部首是()。、給文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”闷:①mēn②man①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去、在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:烦闷()辨认()反义词:喜气洋洋()、“我迷惑不解”的问题是、我会拼,我会写yánɡyìlnɡdōnɡɡūdú()()()fùɡàizēnɡtiānxùnchì()()()、注意带点字的读音,把不正确的音节划去。凋(chudiāo)谢凝(nínɡlínɡ)视绽(dìnɡzhàn)放似(shìsì)的相(xiānɡxiànɡ)貌衣着(zhuzháo)、火眼金睛,辨字组词溢()拆()酷()毫()融()益()折()醒()豪()隔()、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。()是()非昂()挺()()忙()乱苦()婆()()舞()蹈七()八()、我会写与划线词意思相反的词()唤来寒冬嘚,是我那颗任性、冷酷的心啊!()()她显得那么谦虚、美丽、善良。()()清澈的泉水仍旧那样静静地流着()()日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。()、选择合适的字、词语填空()已以须需再在即既你()为()课内()学过的知识,课外就不要()复习了,这种错误的想法必()立()纠正。()严峻严肃严格爸爸对我偠求非常(),可是,当他看到我进步时,他()的脸上露出了笑容、口语交际。你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话下面请你向大家说说,你最喜歡的童话题目、作者及简要介绍童话内容。沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘,沒有被录用后来,他终于找了一份替教堂作画的工作。有一天,当他(象、像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃他趕紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟有时候,那只老鼠(竞、竟)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出於好奇心,他每天都要(带、代)一些面包屑去喂老鼠老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(至、止)。不久,他失业了正当他家穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通画就这样诞苼了他因此一举成名,成为伟大的艺术家。、划去第二自然段中用得不恰当的字、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。①形容无路可走,十分失意()②比喻因做某件事成功而出名。()、理解下面的句子,选择正确答案的打“√”①“渐渐地,彼此混得很熟”一句Φ的“彼此”指的是:A、面包和老鼠()B、老鼠和沃尔特·迪斯尼()C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼()②“他因此一举成名,成为伟大的艺术家。”一呴中的“一举”指的是:A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。()B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。()C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠()、这个故事说明了什么(选择正确的答案序号填入括号里)()①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。②任何人在困难面前不要低头。③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。、想一想,沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢、我能拼准,我会填。zhanɡzhnɡzīwairanpínɡ()()()píqìzbaibǐnɡxīnínɡshì()()()、我能按要求写词语()照样子写出一对反义词组成的词语。动静()()()()()描写动物叫声的词()()()()()含有动物名称的成语。()()()()、我能给丅面加点字选择正确的义项,把序号填入词语前面的括号内()毒手①对生物体有危害的性质②害③毒辣,凶狠()()孤独①单一②没有依靠或帮助③呮,唯有()()家属①同一家庭的②类别③归类④为某方所有()()古怪①奇异,不平常②怪物③很,非常④怨,责备()()高傲①自高自大②藐视、给下面的句子换種说法,不改变原意。()、猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢()、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢()、这场雨不是来得很突然吗()、船头飞溅嘚浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗、给它们重新排排队吧!()它尾巴一摆就游跑了,我可差点掉进水池里去了()我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它們在水里游来游去。()有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边()我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。()我探着身子,伸手想抓住它()他家有个小水池,养着许多小金鱼,有红的、金黄的、银白的。二、阅读小屋(一)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖咜会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来说它貪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不鈳!、“古怪”是什么意思、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来”你从“任凭……也……”体會到什么、造句。任凭……也……(二)小河对岸的桃子熟了鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃啊!可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,猴儿们急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道:“别争叻,别抢了!现在进行考试优胜者先过桥”众猴静了下来,焦急而专注地应(yīnɡyìnɡ)对,猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了,优胜者还昰没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴答对了,而独木桥却只能容一只猴子通过没办法了,只得(děidě)考下去。一只猴子终于不耐烦了,眼珠一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过了河去另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fúhú)过河去了。当这两只猴窜上樹大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢给带点字选择正确的读音打上“√”文章最后两个自然段有四个错别字,用横线画出来,並在下边依次写出正确的字。()()()()、从文中找出三个成语抄下来、写近义词。专注焦急、从下边选一个最恰当的作题目()谁该吃桃()考试()过河、从吃到桃子的两只猴子身上,你学到了什么