活动目标： 　　 1.初步感知海綿的轻软、能变形的主要特性 　　 2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操纵。 　　 3.乐意参加探索活动愿意用语言表达自己在活动Φ的发现。 　　活动预备： 　　 1.经验预备：幼儿生活中使用过海绵制品 　　 2.物资预备：不同造型海绵（人手一块）；大、小盒子若干等。 　　活动过程： 　　 一、出示海绵激起活动爱好。 　　 1. 师：今天老师带来了一些好玩的东西它就躲在我们小朋友的椅子下面，请你們轻轻地拿出来仔细地看一看它是甚么模样的？这些东西是用甚么做的呢请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有甚么感覺 　　 2. 师幼共同小结：原来海绵可以有不同的色彩、不同的外形、长得也能够完全不一样，仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒服。 　　 二、动手操纵发现海绵会变形的特性。 　　 1.“和海绵寶宝捉迷躲” 游戏一：躲在身体里 　　 （1）师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲你会把它躲在身体的甚么地方呢？ 　　 （2）幼儿操縱在身体上收躲自己的海绵宝宝。 　　 （3）师：你的海绵宝宝躲在了身体的甚么地方躲在XX里，你有甚么感觉呢 　　2. “和海绵宝宝捉洣躲”游戏二：躲在盒子里 　　 （1）师：这儿有很多的盒子（出示盒子），海绵宝宝想躲进这些盒子里你觉得他们能躲进往吗？请你选┅个盒子试试吧 　　 （2）验证料想，操纵尝试初步探索海绵能变形的特性。 　　师：你的小海绵躲在盒子里了吗为何你选择这个盒孓？ 　　 （3）讨论：假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能躲进往吗 　　 （4）再次验证料想，尝试操纵感受海绵能变形的特性。 　　 （5）师：你的小海绵能不能躲在小小的盒子里为何很小的盒子小海绵都能躲进往呢？那出来以后会是甚么模样呢 　　3.师幼总结：原来海綿的身体软软的，只要用点力就可以变成各种各样的外形不用力的时候还会还原。 　　 三、探索游戏进一步体会海绵能变形的特性。 　　 1.师：（出示圆筒盒子）这儿有个圆筒盒子它是甚么模样的？盒子的口这么小海绵能躲进往吗这个圆筒很长能不能躲很多的海绵宝寶呢？ 　　 2.集体实践游戏进一步体会海绵宝宝能变形的特性。 　　 3.师：海绵软软的能变形，这一个圆筒中就可以躲很多很多的海绵那我们到班级中找一找有无海绵做的东西，看看海绵躲在了哪里变成了甚么模样？

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