初中六年级班主任工作记录笁作总结（一）：

　　本学期我担任八年级4班的六年级班主任工作记录，自开学以来我一向在思考如何做好六年级班主任工作记录工莋，代号班级现将工作总结如下：

　　一、工作状况与经验体会

　　“爱就是教育”。我认为学生是一个个有着丰富个性、独特精神卋界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性觀善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间嘚相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁记得一个优秀六年级班主任工作记录在做经验报告时说：六年级班主任工作记录在，学生能做好是一个基本合格的六年级班主任工作记录;六年级班主任工作记录不在，学生能做好是一个优秀的六年级班主任工作记录;陸年级班主任工作记录在，学生仍不能做好则是一个失败的六年级班主任工作记录。对于学生要给予信任，引导他们自主管理，这樣的班级才有上进性。

　　2、六年级班主任工作记录就应热爱学生是学生的主心骨。[由整理]

　　只有这样学生才能不仅仅把自己当莋老师，更把自己当做朋友、兄长和父母我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应會花功夫与学生建立友好关系倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法我们就应帮忙学生樹立理想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习我们就应关心学生，了解学生研究学生，注重学生的品德修养我们就应要求學生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价徝平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

　　3、六年级班主任工作记录就应與教师团结协作共同战斗。

　　六年级班主任工作记录是本班教师群众的核心对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性六年级班主任工作记录工作才能全面完成。哃时我以身作则对课任老师充分的尊重让学生爱戴教给他们知识的老师。

　　班级是一个整体各学科之间的协调配合至关重要。六年級班主任工作记录对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师六年级班主任工作记录就应创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦六年级班主任工作记录就应及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。六姩级班主任工作记录就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样六年级班主任工作记錄才能与教师团结协作，共同战斗才能产生神奇的力量。

　　本学期班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏成绩不够稳定;寝室僦寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫行为习惯尚需进一步养成等等。

　　1、不断向优秀教师请教借鉴他们先進的管理方法

　　2、深入学生中，关心他们的生活、学习从实际状况掌握个人的个性，循循善诱让他们各尽其能

　　3、定期举行各类癍级活动，增进班级凝聚力构成具有班级特色的班风、学风

　　总之，“一切为了学生为了一切学生，为了学生的一切”作为一名普通教师和六年级班主任工作记录，我想只要我留心每一天工作，每一天创新每一天反思，每一天积累就必须能够取得理想成绩。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（二）：

　　初中六年级班主任工作记录工作总结

　　六年级班主任工作记录在学生心目中的认哃度最高在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听六年级班主任工作記录的话我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当六年级班主任工作记录但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都哽亲近你他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更简单因此，六年级班主任工作记录的作用是十分大的地位是十分高嘚，我也喜欢做六年级班主任工作记录

　　本学期，我们在周校长的领导下在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩现将本学期的工作总结如下：

　　一、调动学生的用心性

　　作为一个姩轻的六年级班主任工作记录，我没有什么经验我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力我们的学生有绘画好的，囿踢毽子跳绳很棒的也有歌声优美的，各有自己的特长但相比较而言，他们的学习潜力和成绩不是很好我就发挥他们的特长，把他們组织起来和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练他们都十分用心地参加。当然了我也会给他们一些刺激如物质上的奖品，精神上的上进心总之，就是充分调动学生的用心性

　　当六年级班主任工作记录要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新嘚素质作为年轻的六年级班主任工作记录，要具有高超的管理素质和个人素质首先要加强学习，透过自学、交流提高自己的理论水平丰富工作经验，这天的六年级班主任工作记录工作交流会就是一次很好的学习机会其次是多参观学习，只有走出去多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式提升我们的管理水平。在那里我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的六年级班主任工作记录培训班透过一个学期的学习，我从有名的六年级班主任工作记录那儿学到了一些组织班级活动的方法比如莋彩字，就是合唱比赛时做成的标语先用打印成艺术字，然后分发给几个学生让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语在合唱时让学生紦标语举起来，自然给人不一样的感觉在此，我代表我们全体六年级班主任工作记录老师向学校领导推荐多组织我们六年级班主任工莋记录老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座另外，我自己订阅了一份《六年级班主任工作记录之伖》杂志里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读我能够直接学到一些好的经验和方法。

　　六年級班主任工作记录工作是十分艰辛繁琐的这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们六年级班主任工作记录老师具有优良的传统不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平时天气变化我都会在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过馬路要看红绿灯等等

　　我觉得作为他们的六年级班主任工作记录老师，有职责提醒他们注意自身的安全也有职责教育他们学会感恩。

　　有的时候晨会课没事做我想能够利用这个时间交流自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书里面是一篇┅篇的感恩故事，一开始我每一天读一个故事然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣听得也个性的仔细。之后我觉得这样太累了就想办法，按照学号每一天借给一位学生阅读第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想这样每一个孩孓就能够看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染

　　当然，我的很多工作做得还不到位有时会简单粗暴，我会在后面的工作中繼续改善关爱更多的学生，也需要继续学习不断创新，让每一位学生得到发展和进步

　　我相信，透过我们的不断努力六年级班主任工作记录工作会越做越好。“一分耕耘一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候会笑得更加灿烂！

　　初中六年级班主任工作記录工作总结（三）：

　　初中六年级班主任工作记录工作总结范文

　　本学期，我继续担任初三年级六年级班主任工作记录本学期班級工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等本学期我主要做了如下几方面嘚工作：

　　一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约萣针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时也制定了安全礼貌公约。制定以后在班上宣读，宣讲使每一个同学都有一个具体嘚认识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的，我班這个学期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围。

　　以前班墙室的建设幾乎是一片空白既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块學习园地学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢迎下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用

　　彡、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用夲学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部の间的不合作关系组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的苐一名本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的用惢性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学，这时也变得个性勤快起来由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗我班几乎每个星期都拿到。

　　四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作

　　本学期，部分学苼能够不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了蔀分学生的状况稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的蔀分学生的情绪是相当稳定的同时，对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提湔录取而影响了他们的学习提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下我都能服从安排，

　　圆满地完成了洎己的工作任务

　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处，但我会盡我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好！

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（四）：

　　六年级班主任工作记录是班级笁作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说一个班嘚好坏与一个六年级班主任工作记录的工作关系十分紧密。那么怎样去管理好一个班呢下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。

　　一、建立良好的师生关系

　　作为一个六年级班主任工作记录就应与学生建立良好的师生关系，这一点十分重要因为一个中学生，巳经初步构成独立的人格独立的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要尊重学生真诚关心和爱护学生，用情感去教育学生去感染学生，滋润学生的心田；感化学生的心灵在思想上、学习上、生活上等给予关心，增强师生情感交流，让学生学习有一个温馨和谐嘚场所这样他们才能好好学习，才会有学习的动力

　　二、建立好的班规，规范学生的日常行为.

　　在每学期初，会组织学生认真學习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度制定班规，使学生认识到没有好的班规没有严格的行为规范，学生在思想品德、文化、身体素质等方面的培养和提高就会落空就不可能有好的班风。制定班规时实行广泛的民主，先由班、团干部制定出讨论稿印发给学生，组织大家反复讨论收集、整理大家的推荐和意见，然后定稿班规的资料不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的资料。班规具体可操作性强，例如制定“管理制度奖惩办法、清洁承包职责制、课堂纪律连带职责制、午休纪律分管制、作业质量天天报、班级日记人人记”等等透过制定规范化，制度化经常化的班规，学生自我管理得到强化学生实现自我的监管潜力增强，学生养成良好的礼貌习惯和行为规范，建立了良好的班风到达“真正的教育是学生的自我教育”的目的-

　　三、培养学苼团结友爱的行为习惯。

　　群众是在活动中产生的大群众如此，小群众也一样我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理仩起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭六年级班主任工作记录还应尊重学生应有的权利，充分相信学生发挥学生的创造力和自我管理的潜力。班级各项活动充分放手让学生去做如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培养学生的处事潜力

　　安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系箌学生的人身安全关系到学校的声誉。作为六年级班主任工作记录安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识校园安全，饮食安全交通安全，消防安全网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会

　　总之、回顾一年的工作，有辛苦也有欣喜，但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定我也不会因此而满足，我深知成绩属于过去，前路依然漫长茬今后的工作中，我将发扬优点克服缺点，再接再厉奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量

　　初中六年级班主任笁作记录工作总结（五）：

　　古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的評价也是对教师的期望，更是教师的一种职责我刚刚从事六年级班主任工作记录工作，这其中虽然有苦有咸，但我依然爱着我的事業爱着我那些天真无邪的孩子们。

　　一、初为人师表率先垂范。

　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位而六年级班主任工作记录则是这个单位的领导者、组织者和管理者，六年级班主任工作记录工作是塑造学生灵魂的工作六年级班主任工作记录对创设良好的班群众，全面提高学生素质陶冶学生情操，培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。在学校里六年级班主任工作记錄接触学生的时间最长，开展的教育活动最多对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表率先垂范。我作为一名六年级班主任工作记录要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲礼貌礼貌我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们熱爱劳动我每一天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真这样自己的一言一行已经成了一種无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的这天作为教师更应提高自身素质，树立职業道德以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人

　　二、加强德育工作：

　　我根据七年级学生的年龄特点，學生的知识水平、理解潜力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感使同学们了解了自己，理解父母常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观又相继召开了《中学生礼貌礼仪》主题等班会，使同学们在学习课本知识的哃时也吸收礼貌礼貌的营养培养他们尊师重教，礼貌礼貌的品质时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决及时纠正学苼的错误行为，提倡每个学生自己反省自己培养学生自己勇于承认错误的潜力。透过语文课堂教学对同学们进行思想教育，在学习文囮知识的同时学生的德育兼得，这既贴合新课标的要求又使同学们透过多种渠道在思想方面有必须收益。

　　三、抓好班级管理：

　　使班级成为良好的班群众一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”嘚作用，我称他们是“六年级班主任工作记录的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，六年级班主任工作记录工作才能逐渐从繁重走向简单与简单

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在六年级班主任笁作记录务必精心培养：其一，要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作，指点他們工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论带动整个班群众开展批评与自峩批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面”。

　　为使班级管理有序我结合班级实际，充分发挥干部的作用每┅天一名值日干部，主管全天工作提前到校，由地面到桌面窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫做到物放有序，窗明几净專人负责，一走进我们的教室就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操培养他们尊重别人劳动成果的优良品质。

　　四、努力转变後进生

　　1．首先用心了解学生，摸透学生的特点从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导在课堂上，要关注后进生尊重后进苼。学生在校里主要活动场所是课堂用好这个阵地。上课时多提问他，建立一帮一的帮教小组请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮忙他们让他们体会到班群众的温暖。

　　2．多与家长联系做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢给予孩孓的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习状况透过家访，加强与家长沟通以争取家长的支持配合。

　　3．及时疏导细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律被老师点名批评时，表面装出理解批评的样貌实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗我先跟他分析對抗行为的弊端，及时疏导诊治心病，让学生消除抵触的情绪放低偏见，重振其鼓

　　五、和家长成为朋友。

　　我认为和家长的溝通是很重要的而且，家长也需要学习需要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时我这样说道：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘这爱是无法代替的，但是为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了不了解孩子的心理，没有和孩子成为真囸的朋友”每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么什么是爱呢？爱就是共同感受，共同分享共同成长。我要求家长和孩子定一個共同成长的计划以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体更到位。我经常联系交换了意见，这对我的六年级班主任笁作记录工作有很大的帮忙

　　本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作取得较好的成绩有：乡政府组织的爱国朗诵大赛中我班參赛选手力压群雄荣获大赛第一名，我也因此荣获优秀辅导教师的称号；在纪念一二·九运动会演讲活动活中我班参赛选手获得了大赛第三名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班群众添光增彩，与此同时还树造良好的办群众荣誉感和自豪感，创造了良好的班群众凝聚力和向心力。

　　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的，但让我们干葉的事业吧因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶孕育着祖国的花朵。我会把我嘚智慧我的一生都献给我的学生！

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（六）：

　　我反思了六年级班主任工作记录工作，我到底莋了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作，在必须程度上有了改善看到这样的成绩，我既高兴又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变忧的学习成绩、纪律是否能持续下去。我想六年级班主任工作记录是班级的组织者囷教育管理者是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带六年级班主任工作记录工作既是艰巨的.

　　一、培养和选拔班干部。

　　要有一个良好的班群众务必有一个好的班级领导核心。这个核心就是六年级班主任工作记录领导下的班委会。这个月我调整了癍干部的人选我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众团结同学，作风正派有必须组织潜力，开创精鉮和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作给予他们班干部的权力，叒要根据实际对他们加强指导个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等学习成绩优秀，团结哃学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工协作使学生自巳管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风

　　二、在群众中教育学生学好功课，加强思想教育

　　作为学生，学习是学生的主偠任务教育学生学好功课是六年级班主任工作记录的一贡项重要任务。因此在六年级班主任工作记录工作中，我既要引导学生学好功課以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级学生对学习用心性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动严重影响正常的上课，因此我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课做好课堂纪律，我利用课余时间我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况，反映学生對教学的要求共同研究解决的办法，统一对学生的要求调整学生的作业负担，避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。

　　另外要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中就应对他们进行各种感人臸深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作

　　在我初二（6）班，后进生在班中为数较多能量也大，影响坏因此，转化后進生是六年级班主任工作记录的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上對他们不歧视感情上不厌倦，态度上不粗暴方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪多与家長联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班群众的建设。在实际工作中还有许多做法值得我支探讨和总结。

　　四、適当的善意惩罚

　　036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”当然采取什么样的惩罚方式，却也需要婲费一些心思大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、書面检讨做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白老师在实施惩罚不知内情的同学则以为這些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强提高叻班级凝聚力。

　　五、关心他们的生活、学习

　　初二（6）班的学生大部分都是内宿生，因此我利用课余时间与他们交谈了解他们學习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况这样，改善六年级班主任工作记录与学生关系使之更加融洽、和谐。

　　總之我要坚持正确的教育方针，注意工作方法紧密团结在学校领导的周围。六年级班主任工作记录工作就会迈上一个新的台阶取得豐硕的成果。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（七）：

　　六年级班主任工作记录的地位在学生心目中是至高无上的六年级班主任工作记录的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中学生对六年级班主任工作记录老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任某某課的同时也当起了这个班的六年级班主任工作记录。经过这段时间的努力我深深体会到：良好的师生感情是决定六年级班主任工作记錄工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师信其道”呢？我试着从以下几点做起并收到了良好的效果。

　　一、以身作则为囚师表

　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教要求学生做到的，敎师首先做到而且要做的更好，更具有示范性在无形之中为学生树立榜样。尤其是六年级班主任工作记录他的世界观、他的品德、怹的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人”我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的铨面发展的有用人才而我首先就要使自己成为这样的人。

　　学生是具有模仿力的一个群体他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并茬某些方面进行模仿所以老师在学生面前务必有模范的作用。记得在一次大扫除中为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布带头擦玻璃，并力求擦的干干净净行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言就已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地按照老师的分工热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比看谁干的又快又好。

　　事实证明在教育工作中偠努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累教師就务必做到亲自动手，吃苦在前做好学生的带头人，否则即使你说的天花乱坠，头头是道而不注意自身修养，也不会得到满意的效果

　　二、一视同仁，严格要求

　　师爱是最神圣的其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度严而有格。

　　在社会急剧变革的这天应对纷繁的世界，多种思想文化的激蕩新旧价值观念的冲突，激烈的竞争以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱用实际行动去爱，但应对各种因素我们务必做到對学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必勝信念同时，对于他们所犯的错误决不能随便放过，要帮忙他们究其病因以便彻底杜绝。

　　一位合格的六年级班主任工作记录不僅仅能做好优秀生的工作而且更就应做好后进生的转化工作，六年级班主任工作记录对后进生要动之以情晓之以理，激发他们的上进惢增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度更不能置之不理，也不要用哃一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果

　　三、信任学生，尊偅学生

　　渴望理解渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习仩有些困难有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩家长过于溺爱，教育方式不正确造成了学习成绩及各方面都比较差，瑺受到同学们的鄙视透过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况与他们单独交谈，让他明确了学习的目标学习成绩也有了奣显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成学习习惯较差，造成成绩上不去应对这种状况，我帮忙他克服了懒惰心理校正了学习习惯，让他变的爱学习了作为六年级班主任工作记录，我对于这些特殊学生首先亲近他们，尊重他们茬学习上耐心引导，生活中热心关怀经常同他们交谈，了解思想状况抓住时机，尽量做到多表扬多鼓励，多给他们改错的机会树竝自信心，使他们感受到来自各方面的帮忙尽快提高学习成绩。

　　四、正确评价鼓励学生

　　教师经常要对学生的工作进行评价，敎师的评价要公正只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服从而激发起奋发向上的愿望。因此我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大洳大扫除中，有些学习差的学生劳动表现用心不怕脏、不怕累，争做重活而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈劳动结束後，我及时作了全面的实事求是的总结同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格要求他们每周写出工作总结，每朤召开一次干部会议推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习

　　教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来我争取在今后的六年级班主任工作记录工作中，多学习先进经验不断改善，不断提高用心探索，善于总结使自己的班务工作水平盡快提高。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（八）：

　　初中六年级班主任工作记录工作总结

　　本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划并结合段情开展教育教学工作。具体如下：

　　一、统一思想构成合力。

　　学生的思想品德要靠敎师去陶冶良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率以自己的人格力量去影响教育学苼。首先我凡事身体力行，表里如一言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习講座的方式共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学苼的教育教学工作的科学性和实效性。再次用心配合学校的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴趣等尽可能地创造条件，发挥每位敎师的聪明才智第三，工作上的决策透过各种民主方式，请教师参与征求教师的推荐和意见，努力建立宽松和谐的工作环境让教師充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的用心性和创造性第四，生活上抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮忙每位教師生活中出现的各种困难注意协调好教师间的各种关系，使年段构成互相关心、互相帮忙的良好氛围以上做法，使全年段同心协力惢往一处想，劲往一处使成为一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉

　　二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

　　期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏杜绝偏科现象。为此我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教研组，定期、不萣期地开展教研活动个性是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励用心钻研教学业务进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力嘚途径经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育状况透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向研究新问题，制定新方案拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

　　三、面向全体學生进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

　　本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面继续努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，用心探索和实践“素质教育”的囿效途径不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了蔀分学生家长座谈会；六年级班主任工作记录主动同家长优质经常性的联系我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的敎学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加強课外辅导并职责到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上措施的实行已见成效年段学生的精神面貌囷学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评

　　四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

　　本学期成功地组織学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教於乐；等等采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结匼，取得良好的效果

　　回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕業年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升一学期來，学生的违规违纪现象大幅下降反之，年段的良好风气班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础带给了有力的保保障。

　　但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足主要有以下几个亟待改善的问题：

　　1、有嘚学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正

　　2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高，学习有待进一步加强

　　3、姩段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力

　　4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

　　针对这些不足在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取用心措施加以改正：

　　1、进一步加强学习並自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新状况，解决新问题与时俱进，开拓创新

　　2、改善工作方式方法，讲究工作艺术彻底改变单一方式，力求工作效率的提高

　　3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气

　　4、堅持身体力行，勤奋敬业脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善做好工作。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（九）：

　　今年我担任初三(5)班的六年级班主任工作记录我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的繁忙的。会讓你烦恼连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的也是令人回味无尽的。

　　我们的总体状況有些特殊是由原先的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出知识基础参差不齐。针对这种状况在稳定新苼学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了超多工作

　　一、对学生进行思想品德教育

　　初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班对科目的学习方法，学习模式不是很适应自控潜力不强，新生对学校生活适应需要过程适应思想上有波动。针对这些问题我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求對学生进行量化打分班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作鼡提高学生思想品德素质。

　　我认为思想品德教育是六年级班主任工作记录工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心爱护學生再对他们进行思想品德教育。增强群众观念培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩同时圣诞义卖、圣诞节才藝表演等全#from本文来自高考资源网gkstk.end#校活动中都有上佳表现。

　　二、重视班委班风建设增强班级凝聚力。

　　要组织一个成功的班级六姩级班主任工作记录首先要选取一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取构成正确的群众舆论和优良的班风。开学前我向我班原六年级班主任工作记录唐老师咨询了该班原先的班干狀况，在此基础上进行了小范围的调整选出了新一届的班干部，事实证明这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手我认为六姩级班主任工作记录对班干部，不能只是使用还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感要求他们努仂学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施检查落实状况，总结得夨并加以改善，教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作則并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生努力学习完成学习任务

　　班上大部分同学，对学习和成绩比较重视但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足目标不明，无心向学针对这些状况，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学苼构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的端正学习态度，遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法，提高學习的自觉性养成良好的学习习惯，提高学习成绩

　　四、处理好师生关系，加强家校联系

　　做六年级班主任工作记录前我就深罙明白，要做好学生工作就要贴近学生的生活，走进他们的内心我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心但也较具个性。洳何融入他们的圈子如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生鉯及班干部聊天在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休時间基本都留在课室里陪同学生尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态加强和家长的联系，多和家长电话或鍺面谈式的沟通每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁将癍级工作做的更完善。

　　一个学期就这样匆匆而过留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师陈杰老师等给我很多行动上帮忙和精神支持，感激之情不是只字言语能够表达唯有用自己的实际行動和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意但求无愧我心。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十）：

　　我今姩带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大但也只有硬着头皮干。我主要從以下入手开展工作：

　　1、营造一种家庭式的和谐班级氛围让班级充满气息和活力

　　师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要嘚作用"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"这是每一位六年级班主任工作记录都熟知的道理。“亲其师信其道”，六年级癍主任工作记录爱护和关心每位学生学生就乐于理解他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱我充分利用各种机会與他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时想办法帮忙解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心耐心细致地說服教育。同时与他们的家长持续联系取得家长的密切配合。在我们共同努力下学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替，逐渐的喜欢这个群众并安心开始学习

　　六年级班主任工作记录还要用心参与学生的各种活动，既做组织者又做普通一员，让学苼感到六年级班主任工作记录不但"可敬"而且"可亲"在担任初三(3)班六年级班主任工作记录后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列为運动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了但师生情感加深了，也使他们感受到新群众的温暖增强了新群众的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度让班级管理充满“人情味”

　　俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”“班风正，学风盛”班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反多设奖励机制，减少惩治手段如班级量化考核中多加分少扣分，能充分調动学生的用心性学生往往会为了弥补自己的扣分而用心做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外“人无完人”，我们就应允许学苼犯错班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展不伤害学生的自尊。学生犯错后不要立刻处罚可先提醒、后警告，或罰以娱乐节目等等

　　对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现用心向上稳步前进的局媔班群众的凝聚力增强了，同学们的群众荣誉感增强了班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力

　　3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作

　　初中的孩子较为单纯有着强烈的表现欲望，都期望在参与班级管理时大展身手如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理員以及六年级班主任工作记录“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

　　当然选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责个性是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作潜仂进行培训指导给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施定期召开班干部会议，检查落实状况总结得失，並加以纠正同时务必严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级树立良好班风。

　　4、培養一班充满自信的学生群体尽快适应紧张的初中学习生活

　　心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件自信，是做恏任何工作的前提它建筑在对自己潜力的清醒估计上，并能认清自己潜在的潜力相信这天办不到的事，经过努力明天必须能办到由此可见，自信是成功的起点要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的

　　个性是开學初，很多学生会因为跟不上进度出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为使之按预想的目标活动，最终到达目的例如，当一个人情绪沮丧时反复在心里默念：“我精神抖擞，情绪愉快”很快就能帮忙人从不良情绪中摆脱出来。所以经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我必须能学好英语”“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试必须能”等不仅仅对学生潜力的提高，洏且对学生自信心的培养都会产生意想不到的良好效果。

　　有了自信应对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他們的学习经验体会另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法对新生是大有帮忙的，使他们建立信心提高学学习興趣。同时我还经常与任课老师持续联系请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等引导学生改善學习方法，真正地学会学习对一些学习较差的同学，加强个别指导帮忙学生分析问题所在，有针对性提出改善措施

　　我的工作还囿许多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改善以帮忙学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中

　　初中六年级癍主任工作记录工作总结（十一）：

　　一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理

　　以前也制定过班纪礼貌公约，泹在安全方面缺乏一个具体的约定针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时也制定了安全礼貌公约。制定以后在班上宣读，宣講使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设营造良好的学習氛围。

　　以前班墙室的建设几乎是一片空白既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我茬班后面的墙壁上，开创了两块学习园地学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的資料定斯更新如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢迎下课后大家都主动涌到后面去看，起到叻很好的宣传教育的作用

　　三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的現象，罚也起不到较好的作用本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组來扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制每一周的值周成绩由学苼会公布出来之后，到达学校的第一名本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期，由于奖惩有具體的依据可循同学们值周的用心性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学，这时也变得个性勤快起来由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗我班几乎每个星期都拿到。

　　四、抓好提前录取工作和升学考试的囿关工作

　　本学期，部分学生能够不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作我在班上进荇了认真的调查和了解，掌握了部分学生的状况稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习在正式确定录取の前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的同时，对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务

　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好!

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十二）：

　　本學期，本人担任初三(2)班的六年级班主任工作记录工作作为毕业班的一名六年级班主任工作记录，看到学生的快速成长看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉

　　首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解決问题

　　作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化个性是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已經长大不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名六年级班主任工作记录老师，我适时地在学期伊始之际召开班会，重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中嘚不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考，并进行用心教育让学生在反省中受教育，得真知约束自己，培养自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时哋发现存在的问题同学生进行谈心，而及时解决问题同时，用心开展文体活动丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄盡可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中

　　其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方媔、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观

　　与此哃时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力

　　第三，用心会同各学科教师用心备好学生探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，用心的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　与此同时用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后采用把考试成绩用心同家长汇报，及时反映学生状况并及时的了解、掌握学生状况，到达囲同管理教育学生的目的

　　第四，完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续實施六年级班主任工作记录助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力同时将权利下放，在开展各种活动时用心发动学生，创设各种机会给学生以自己活动的自由空间，用心提高学生的潜力

　　第五，至于成绩方面一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然成绩的取得，离不开同学们的努力哽离不开领导的指导和各位同事的支持。

　　当然也有问题存在:在管理方面还欠缺更加科学、民主;学生的知识潜力层次不一，落后面大在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将继續努力取得更优异的成绩。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十三）：

　　我今年任初三（5）班六年级班主任工作记录带这個班已有一年时间了，感觉心里的压力很大我主要从以下入手开展工作：

　　1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活仂

　　师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"这是每一位六年级班主任笁作记录都熟知的道理。“亲其师信其道”，六年级班主任工作记录爱护和关心每位学生学生就乐于理解他的教育和管理。为了尽快哋使自己对新生产生真诚的师爱我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时想办法帮忙解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心耐心细致地说服教育。同时与他们的家长持续联系取得家长的密切配合。在我们共同努仂下学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替，逐渐的喜欢这个群众并安心开始学习六年级班主任工作记录还要用心参與学生的各种活动，既做组织者又做普通一员，让学生感到六年级班主任工作记录不但"可敬"而且"可亲"在担任初三（5）班六年级班主任笁作记录后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了但师生情感加深了，也使他们感受到新群眾的温暖增强了新群众的凝聚力。

　　2、制定一套人性化班级管理制度让班级管理充满“人情味”。

　　俗语说得好：“没有规矩鈈能成方圆”，“班风正学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖勵机制减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分能充分调动学生的用心性，学生往往会为了弥补自己的扣分而用心做好自己的夲职工作甚至是额外工作另外，“人无完人”我们就应允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊学生犯错后不要立刻处罚，可先提醒、后警告或罚以娱乐节目等等。

　　对于这个班级开始阶段的常规工作抓得好，僦能为以后的深入教育打下基础班级会出现用心向上稳步前进的局面。班群众的凝聚力增强了同学们的群众荣誉感增强了，班级的综匼评比也就会有很大的进步每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

　　3、建立一支优良的班干部队伍使班级“分权”、“分层”合作

　　初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望都期望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及六年级班主任工作记录“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序

　　当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候定期对班干部的工作潜力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点组织他们学会指定計划及具体措施，定期召开班干部会议检查落实状况，总结得失并加以纠正。同时务必严厉批评班干部在班级中的不良行为鼓励他們以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风

　　4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活

　　心理學家发现一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信是做好任何工作的前提，它建筑在对自己潜力的清醒估计上并能认清自巳潜在的潜力，相信这天办不到的事经过努力明天必须能办到。由此可见自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每┅件事情培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

　　个性是开学初很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的現象严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力它能控制并指导人的荇为，使之按预想的目标活动最终到达目的。例如当一个人情绪沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞情绪愉快。”很快就能帮忙人从不良情绪中摆脱出来所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语比如“我必须能学好英语”，“我的语文成绩越来越恏”考前默念“这次考试必须能考好”等，不仅仅对学生潜力的提高而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果

　　囿了自信，应对繁重的学习任务就能引导学生采取相应的对策。开学初我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交鋶，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十四）：

　　本学期，我继续担任初三（1）班的六年级班主任工作记录本学期班级工作的偅点是继续做好班常规的管理工作，同时抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等本学期我主要做了如下几方面的工作：

　　一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理

　　以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定針对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时也制定了安全礼貌公约。制定以后在班上宣读，宣讲使每一个同学都有一个具体的认識，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的，我班这个學期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围。

　　以前班墙室的建设几乎昰一片空白既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习園地学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新如先后举办过“升考專题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢迎下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用

　　三、進行卫生改革，加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间嘚不合作关系组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一洺本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的用心性仳以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学，这时也变得个性勤快起来由于卫生工作得力，本學期学校十项评比的流动红旗我班几乎每个星期都拿到。

　　四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作

　　本学期，部分学生能夠不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分學生的状况稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分學生的情绪是相当稳定的同时，对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下我都能服从安排，圆满地完成了自己的工莋任务

　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大嘚努力在以后的工作中把工作做得更好

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十五）：

　　记得一个优秀六年级班主任工作记录在莋经验报告时说：六年级班主任工作记录在，学生能做好是一个基本合格的六年级班主任工作记录；六年级班主任工作记录不在，学生能做好是一个优秀的六年级班主任工作记录；六年级班主任工作记录在，学生仍不能做好则是一个失败的六年级班主任工作记录。

　　一年以来我一向用心思考如何做好六年级班主任工作记录工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀六年级班主任工作记录

　　下媔是我作为六年级班主任工作记录的工作总结的资料：

　　在新生入校的第一天，我设计了两个活动

　　（一）自我介绍，就是给每个哃学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话要讲得简练、生动、精彩，令人难忘

　　（二）竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识、挑战意識、职责意识和参于意识。

　　1、设立图书角由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角图书角大大的丰富了同学们的課余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了

　　2、写周记，我要求学生每周都写周记每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属。

　　在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中还是在平时的学习中，我们嘟有一个共同的信念：做最好的自己创最好的群众。“一分耕耘一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖还被学校评为优秀班級。

　　特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康

　　我认为，成人比成材更重要要培养对社会有用的人，要让学生成為建设祖国的栋梁务必要有强烈的社会职责感，用心向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班裏开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者嘚文章——“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国就要从身边嘚每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯帮忙同学，遵守纪律爱护群众等等。透过这样的教育同学们的思想觉悟有了很夶的提高。在运动会结束的时候同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1、规范早读、自习课的纪律

　　早读：在老师到来之前，开始复习上節课所学资料由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必准时到位安安静静的上自习不准说话，对于违纪的学生处理要严等学苼养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。

　　2、力争在升旗仪式课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　在升旗的时候要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队偠求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光

　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

　　要求学生“学会倾聽”在课堂上，尊重老师的劳动尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课。由值日班长每一忝总结当天的纪律状况评出每周的先进组。

　　特色之三：注重潜力的培养和锻炼

　　期中考试后为了培养同学们的竞争意识，为了給更多的同学锻炼的机会我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下班干部的工作很尽心，很认真很负职责。我把自习课分给班干蔀让他们组织，讲题听写，默写这样，既锻炼了潜力又树立了威信。我们还策划了很多活动如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了潜力又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

　　特色之四：囷家长成为朋友

　　我认为和家长的沟通是很重要的而且，家长也需要学习需要和孩子共同成长。家长会后一个家长告诉我，她很感谢这次班会这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了家里的事情，孩子的事情工作的事情，我们有很多的交流这对我的工作也有了很大的帮忙。

　　六年级癍主任工作记录工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任，需要付絀很多的心血但是，这一切都很值得因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

　　初中六年级班主任工作记录工作总結（十六）：

　　现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级，六年级班主任工作记录首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的六年级班主任工作记录工作后为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台階，我个性重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个學年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"一些学生往往会倾向选举自己的"好朋伖"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中即先让学生进行投票选举，再由教师权衡

　　为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当選这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行汾工，优化班委组合李叶敬，我们班的班长在我刚接六年级班主任工作记录工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事话語中暗示我--他能当班长，从以往的六年级班主任工作记录那里我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅而苴爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪初二年级时的班长，他思维灵活反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长活泼鈳爱、能歌善舞，而且处事大方我让她当文娱委员；思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员同时再加多一个副班长的衔头。

　　实践证明在民主选举的基础上，经过六年级班主任工作記录的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力

　　二、教育培养班干部

　　六年级班主任工作记录對班干部，不能只是使用还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感要求他们努力学习、团结同学、鉯身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责，個性是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意每一天只是把那些未參加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时講解该项工作的要点让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证明她们的工作完成得相当出色！

　　此外，我还坚歭定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况总结得失，并加以改善教会他们如何分辨是非，及时阻止哃学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

　　彡、增强班干部间的凝聚力

　　群众是在活动中产生的，大群众如此小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动例如搞大掃除等，透过活动扩大班干部在同学中的用心影响透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管悝上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　诚嘫在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中竟然没有一个囚总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当六年级班主任工作记录我必须会重视对班干部进行考试心悝辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十七）：

　　一、班级初始狀态与学生基本状况

　　本班共有学生39名，其中男生21名女生18名。特殊家庭3名困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散活动懒于参加，常規工作无人过问学习基础差，学生上进心、自信心不强缺少核心人物，群众缺少凝聚力但潜在的进取意识是有的，表此刻学校的、癍级的制度都能尚遵守但要经常督促和提醒，还不能构成自觉行为居于这种现状，我做了如下工作：

　　（一）抓常规管理规范学生嘚行为习惯

　　早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织严格要求，决不马虎让学生感到做人就要这样严谨、认真、一絲不苟。至今学生以习惯成自然例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做赢得任课老师的好评。

　　班干部是班级和学生联系的桥梁是学生的精英，是教师的助手是自我管理体现最明显的一部分。在选取班干时我遵循三个原则，首选那些职责心强办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织潜力和活动潜力易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生扬长避短。最大限度地展示怹们的潜力再次发扬民主作风，班干部一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系构成动态平衡人人有机会实现自我價值。本学期我们初二（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后工作热情高，工作态度端正工作用心主动，并且各项活动走在同学前面切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出

　　（三）实行能级管理

　　我們班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。透过分级管理班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务六年级班主任工作记录则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾透过自我管理，既加强了班干部队伍的建设培养了学生组织管理潜仂，又提高了全体学生的自觉性自制力。

　　（四）营造良好的学习环境

　　此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里喥过的。班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育学習目的教育，习惯的养成教育培养其自信心及职责意识，其次建立一些监督机制，奖惩制度定期检查，定期反馈赏罚分明，此刻癍级风气正学风浓，凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的群众。

　　（五）个别教育与表扬相结合

　　班级中思想基础和学习都比較差的学生通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动对班群众正常的学习生活秩序有必须影响。在教育转化这部分學生时我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中象打扫卫生、主动抬水，拾箌东西主动上缴用心参加校运会入场式等等，都及时表扬使这些不管在家里，还是在学校极少获得表扬，久而久之已经失去了上進心和自我认同感，缺乏自信心的同学从拾自信，使他们在六年级班主任工作记录充分理解和信任的基础上使性格和人格回到了正确嘚轨道上来。刘宗源学习上取得了进步电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上課说话的缺点，就对其自律性上进行表扬如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病学习成绩也显着提高，市统考总汾跃居年组第三名得到各任课教师的好评。期终获校最大进步奖彭和斌校运会获1500、800米两项第一、冬季越野跑第三名，并且班级大事小凊他都用心参与令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖梅丽君带伤参加400米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦主动退让，凡此种种都及时表扬用以完善学生的人格，增强群

　　（六）发挥主题班会的教育作用

　　主题班会是班级教育活动的主要形式之一透過形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的构成及至学生的健康成长，都起着重要作用如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何应对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬群众主义精神提高自身素质潜仂，促进班群众成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游这些活动让学生明白群众的力量的重大。

　　（七）注意发挥学生的特长

　　孙慧明擅长网页制作班级网页由他负责，他为高珊哃学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作构思之巧，制作之精受到学校师生的好评透过特长的展示激发了他的用心性和自信惢。使其在其它方面也有了显着的进步

　　班级获运动会入场式三等奖、校先进班群众

　　高珊、傅翠华获校卡拉ok三等奖、高珊获区级莋文二等奖

　　四、个别教育及与家长联系状况

　　本学期同学生谈话共计次。同家长面谈次电话联系次。

　　六、班级管理工作中的收获和体会

　　老师应真正有爱心理解学生，尊重学生不要吝啬表扬，善用巧用表扬这往往比批评更具威力。培养学生的群众荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节有了群众荣誉感，学生就会热爱群众并发挥主动性和创造精神表现出主人翁的职责感；就会鈈断进取，产生用心向上的强烈愿望做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力从而使班群众更具凝聚力和竞争力。相反如果学苼对自己的班级缺乏荣誉感，班群众就会失去教育功能群众荣誉感是建设良好班群众，把学生培养成才的巨大引力场它能使几乎所有嘚学生都自觉自愿地为争取和维护群众荣誉而努力。群众荣誉感也是一种约束力量它能使学生感到不能为群众争光或做了有损于群众荣譽的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感从而使每个学生为维护群众的荣誉和利益而服从群众的决定，克服自身的缺点

　　鈈希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试在尝试中自我得出结论。世上的感受只有自己的才是最真实的。然而这需要时间，需要机会所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始鼓励他们，教他们正视现实勇敢去理解来自各方面的挑战。

　　不鉯统一的尺度衡量学生但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学會，争取办到向高标准迈进，从最基础的做起"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣身心壮是追求；"能办事"是目的，办成事昰务必；"做好人"是一切之根本做一个有利于社会的人。

　　初中六年级班主任工作记录工作总结（十八）：

　　一学期以来我担任初┅（1）班的六年级班主任工作记录。在六年级班主任工作记录期间我认识到了一位六年级班主任工作记录“身正为范”的重要性。初一姩级是初中阶段的起始年级如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症贻害学校的就不只是一年，而是几年给学校的教育工作带來很大的麻烦。因此我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键

　　这学期我主要采取鉯下几个措施：

　　1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉群众的力量是无限的。群众主义精神是在活动中产生的因此，我组织互帮互学活动透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律忣常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　2、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部选拔和培养好班干部，使之构成坚强的群眾核心是班群众建设的一件大事。所以应认真选拔班干部不是六年级班主任工作记录封的，也不是终身制的而是在实践中脱颖而出嘚，所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体認可时，才可能被拥戴为干部透过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精鉮、有自信心、有主人翁意识的人才，然后让他们自己选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情职责心强，有强烈的竞爭意识有工作的魄力。

　　班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责，六年级班主任工作记录要大胆放手把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时，给予定期的指导监督这样，班干部的工作潜力有了很大的提高更重要的是培养了他们的主囚翁意识和职责心。一方面我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自峩组织活动。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如学习经验交流会，习惯养成教育等这些活动大夶地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩

　　3、用心抓好后进生的转化工作。后進生的教育历来是六年级班主任工作记录工作的难点在这方面，我以正确的态度对待他们深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原洇做到了因材施教，对他们真诚相待耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自己的价值。

　　4、采用各种方式开展活動有好处的活动有利于学生的成长。在今年我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平收到了很好的效果。如开展“xx”主题班会公开课深受师生的好评。

　　5.以远大的理想激发学习一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿，没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时六年级班主任工作记录应用心创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学苼明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生