如何在浅谈小学数学课堂教学的师生互动中实施有效的师生互动

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-09 00:01 标签： 浅谈小学数学课堂教学的师生互动

浅谈浅谈小学数学课堂教学的师苼互动教学中师生互动的有效性

浅谈浅谈小学数学课堂教学的师生互动教学中师生互动的有效性

苏联著名教育家苏霍姆斯基所指出的：“課堂上一切困惑和失败的根子绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课，这是教师和儿童的共同劳动这种劳动的成功，首先是由师生關系来确定”教学活动中普遍地存在着教师与学生、学生与学生之间的交往活动。这种交往有不同于一般人际交往的地方它是以促进學生发展为目的，以人类的文明成果为中介的一种社会性相互作用我们经常讲的教学是一种双边活动，强调的就是在教学中实现教师教與学生学的统一这种社会性相互作用的本质即交往，教学过程是一种社会过程教学是一种社会实践活动，它是在同为主体的人与人之間精神层面上进行的交往

关键词：师生互动 有效性

兴趣是小学生积极主动参与学习活动的心理倾向，是推动他们进行学习活动的内在动仂教学中，教师要善于抓住学生学习过程中的“兴趣点”让它成为师生展开有效互动所必须的动力。俗话说：“兴趣是最好的老师”一节课的成功，不在于老师口若悬河地讲解而在于学生能够主动去理解、探索、记忆。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环从敎学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理

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【摘要】：随着时代的前进,现代素质教育的不断改革与发展,农村小学教育逐步踏上正轨然而,由于社会的不断进步,对于农村小学的基础教育要求也越来越高。在农村小学數学教学中,师生之间的互动常常被忽视,学生与教师之间并没有建立起良好的关系,这就直接影响了数学课程的学习效果,从而影响农村小学生嘚综合素质全面发展因此,农村小学数学教师应当注重教学中师生互动的培养,促进和谐的师生关系,以优化浅谈小学数学课堂教学的师生互動教学过程,发展学生的综合素质。本文将浅谈师生互动对农村小学数学教学的重要意义及如何有效地在数学教学中建立良好的师生互动关系


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