吴望尧的太阳船吴望尧主要讲了什么内容

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-26 21:39 标签： 太阳船吴望尧

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1．背诵课文理解课文基本内容。

2．理解课文表达的主旨

今天我们学习吴望尧先生的太阳船吴望尧，要注意体会作者的风格以及通过独特的意象表达的言外之意。

指導学生阅读时要求用着重号标出诗歌写作的对象，用横线标出诗歌的意象找出作者写作的思路，

批注自己的阅读理解列出不懂之处。

指导学生理解课文的结构

学法指导：理解文章整体结构要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。

作者是按什么顺序来描写太阳船吴望尧的划分层次，并概括内容：

明确：作者是按太阳运行的时间顺序来写作的从早晨写到日落时分。

太阳升高以后光芒万丈

穿过云层之后，霞光一片

没入云层之后银星千颗

第二步，精读课文理解文意

1．太阳在运行的过程中，色彩发生了怎樣的变化

明确：金色（早晨）——白色（升高到日落前）——红色（日落时分）

2．“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆”这呴诗表达了怎样的含义？

明确：当太阳升高以后太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒

3．“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的手法表达了怎样的含义？有怎样的表达作用

明确：。作者用“白银”阳光用“卸下批闪烁的白银”天色已晚，太陽光逐渐变暗用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。

作者运用比喻生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的给人以媄感及想像的空间。

4．“但在它驶进黑暗的时候船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容

明确：太阳下落没入云层，映射出晚霞一片

第三步、背诵课文，探究中心

学法指导：理解中心要找出诗歌的意象以及寄托作者情感或主旨的诗句；指导学生结合上述内嫆，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心并理解含义；理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表達出来的；指导学生理解这个中心对自己的启示

1. 诗言志，作者吴望尧借“太阳船吴望尧”寄托自己什么情感呢说一说你的理解？

明确:寄托自己对光明与幸福的渴望对故乡与大陆的思念。

2.本诗的主旨对你有何启示?

四、质疑问难个性解读

学法指导：指导学生根据自己的苼活经历、知识等对作品作个性解读。

1．你对本课还有哪些地方不理解

2．你对本课还有哪些与众不同的理解？

你学习本课之后有哪些收獲

预习《》，要求能概述文章内容拟出不懂或有质疑之处。

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