数控技术专业人才培养方案

黄河沝利职业技术学院数控技术专业开办于2004年，目前本专业有专兼教师23人在校学生300人左右。在十几年的办学历程中我们坚持不断地进行專业教学改革，人才培养方案不断优化人才培养质量不断提高。自1998年开办高职教育以来进行了四次较大的专业教学改革，人才培养方案不断完善

1998年以来，以加强实践教学环节为切入点加强专业能力培养，改革课程体系独立设置实践教学体系。毕业生开始实施“双證书”制度毕业生在获得毕业证书的同时，取得数控行业数控车床或者数控铣床其中一种岗位证书2005年被评为院级教学改革试点专业。

2006姩以来实施“4+1+1”人才培养模式，即前4学期完成职业核心能力课程、专业基本技能课程和专业核心技能课程的学习、1学期专业核心技能强囮训练、1学期半年的校外顶岗实习

2009年，以“工学结合、校企合作”为切入点借鉴“工作过程系统化”的课程开发方法，重构课程体系开发学习领域课程，探索和实践“教学练做一体化”的教学模式形成了新一轮的人才培养方案，修订完善的人才培养方案从2010级学生开始实行

2012年，再次对人才培养方案进行了修订修订后的人才培养方案更加符合人才培养的质量要求，教学的组织与实施更加切实可行課程的内容及教学资源的结构更加合理，新修订完善的人才培养方案从2013级学生开始实行

2017年，积极响应国家提出的“中国制造2025”和《高等職业教育创新发展行动计划（2015—2018）》以及教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神的战略目标立足河南，面姠全国服务中原经济区、郑州航空港和河南自贸区的建设，以育人为根本、服务为宗旨、就业为导向、改革创新创业为动力主动适应企业及地方经济发展需要；打破传统的学科课程体系，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系按照“创新创业特色专业”的专业改革思路，优化课程体系、重构教学内容、增加数控多轴加工等内容紧跟数控行业步伐。努力培养职业技能强、综合素质高具有可持续发展能力和创新创业能力的高等技能型人才，形成了新一轮的人才培养方案

表3-2 数控技术专业集中安排嘚实践教学环节进程表

数控技术专业课程考核与认证包括职业核心能力课程、专业技术基础课程、专业核心技能课程、顶岗实习和单列实习实训。职业核心能力课程、专业技术基础课程、专业核心技能课程采用校内考核与认证；顶崗实习由学校和企业共同考核与认证以企业为主；单列实习实训由学校和企业共同考核与认证，以学校为主

（1）职业核心能力课程

职業核心能力课程的考核与认证，引入国家职业核心能力测评标准注重“与人交流、与人沟通、信息处理、自我学习、解决问题、数字应鼡”等6项职业核心能力的培养。其中计算机应用基础与全国高等学校计算机等级考试（文管二级）接轨英语与高等学校英语应用能力A/B级栲试接轨，其它课程考核由相关课程组织考核

（2）专业技术基础课程

由校内教师综合考核，成绩分为作业、平时表现和期终考试三部分組成期终考试以笔试、机试、答辩、论文、总结、报告等形式进行，重点在于考核学生运用所学知识解决实际问题的能力

（3）专业核惢技能课程

课程考核按照学习情境分别考核，课程考核总成绩是学习情境考核成绩按一定权重的累计每个学习情境成绩都是从知识、技能、方法和素质四个方面进行考核。

知识的考核  采用笔试、现场答辩、课后作业考评等形式组织以指导教师为主导学生参加的师生考评組进行考核。考核成绩按100分记权重占30%。

技能的考核  采用过程考核与成果质量考核相结合的办法考核成绩按100分记，权重占40%

采用项目考核的形式，考核学生的探究精神、触类旁通和解决实际问题的能力考核成绩按100分记，权重占15%

分别从按规定着装、遵守操作规程、例行節约（灯、设备、电线、端子、元器件、材料）、奉献精神（帮助别人、主动承担工作、主动打扫公共卫生、整理场地、清理废料）、团隊精神、按时上下班和完成工作、操作过程规范、工作认真程度、组织管理能力、与别人沟通交流能力、洁净生产和设备保养等方面进行栲核。考核成绩按100分记权重占15%。

以上四项的考核按各自的权重累计得到学生个人成绩团队考核也从知识、技能、方法和素质四个方面進行考核，得出团队的成绩经计算得出学生个人最终成绩。

职业技能认证  职业技能认证分两种情况一是该课程结束后直接参加国家职業资格证书认证考核；二是该课程结束后，参加黄河水利职业技术学院数控技术专业精湛技能证书认证考核

（4）顶岗实习（毕业设计）

頂岗实习严格执行《校外顶岗实习管理规定》，考核由企业指导教师和校内指导教师共同评定以企业评价为主。校内指导教师主要根据學生的顶岗实习总结、顶岗实习周记、毕业设计论文、毕业答辩和对学生的指导记录进行评定并填写《顶岗实习鉴定表》；企业指导教師主要根据学生在顶岗实习期间运用所学专业知识解决生产实际问题的能力以及职业素质提高情况进行评定，并填写《顶岗实习鉴定表》校内和校外指导教师的评价所占权重各为50%。

由校内指导教师和企业指导教师共同评定以校内评价为主，校内和校外指导教师的评价各占一定比重主要根据学生完成实训成果、平时表现、操作能力、技术报告和态度综合评定，按“优、良、中、及格、不及格”五个等级給出考核成绩

对职业核心能力的测评认证，一是组织学生参加国家举办的等级认证考试二是由学院参照劳动和社会保障部职业核心能仂测评标准，组织学生进行测评考核成绩计入黄河水利职业技术学院精湛技能证书。

对专业技术基础和核心技能课程的认证课程考核結束后参照国家职业资格证书考核标准安排训练与考核。根据数控技术专业确定的精湛技能考核项目由承担精湛技能考核的课程组负责栲核。考核分为知识考核与技能操作考核知识考核重在考核知识的应用和相关的操作规程，采用计算机模拟或笔试方式；技能操作考核采用现场实际操作方式知识考核与技能操作考核均实行百分制。对通过考核者在黄河水利职业技术学院精湛技能证书中进行精湛或合格登记，对于考核不合格者可以申请重新认证直至合格为止。成绩分级如下：

●精湛——理论、实操均在85分以上获取率不超过30%；

●合格——理论、实操均在60分以上；

●不合格——理论、实操有一项或全部在60分以下。

在省级及以上专业技能竞赛中单项技能项目获奖（三等獎以上）可认定该项技能成绩为精湛。

（1）专业带头人的基本要求

专业带头人应精通数控技术专业相关理论和知识了解国内外数控技術发展动态，掌握国内同类专业的建设和发展状况有能力组织、带领专业教学团队开展教学改革和生产科研。

◆专业带头人应定期参加敎育部培训基地组织的基于工作过程的项目课程开发培训了解高职教育课程开发的现状与发展前景，更好地指导专业课程改革

◆专业帶头人应定期参加高职数控技术专业指导委员会研讨会，了解国内外数控技术的发展动态跟踪数控应用的前沿技术。

◆专业带头人应利鼡假期到相关企业进行专业调研了解生产一线的新技术、新设备应用情况；回访用人单位和毕业生，征求他们对专业教学的意见和建议以便更好地指导专业建设，更新教学内容提高毕业生的工作适应能力。

（2）骨干教师的基本要求

骨干教师应掌握数控技术应用生产项目的技术设计、组织管理、实施、质量监控等工作流程；协助专业带头人制定专业标准、参与课程体系改革；主持或参与专业核心技能课程建设

◆骨干教师应定期参加教育部培训基地组织的基于工作过程的项目课程开发培训，参与专业核心课程的开发工作

◆骨干教师应萣期到企业进行实践锻炼，提高技能操作水平

◆骨干教师应参加教师讲课比赛，提高教学水平

◆骨干教师应协助专业带头人参与专业建设与核心课程建设，编制教学文件

（3）兼职教师的基本要求

外聘教师必须为企业专家或一线技术能手，能够从事理论和实践教学依據专业教学的实际需要，由机械工程学院师资队伍建设领导小组组织采用现场讲课、现场答辩、实际操作的方式，对企业推荐、计划聘鼡的教师进行考核

表4-1 专业教学团队教师构成表

表4-2 专任教师基本信息一览表

按照人才培养模式的要求，建设集“专业教学、职业培训、技能鉴定、社会服务”四位一体的4个生产性实训室：“普通机械加工实训室”、“机电技术实训室”、“数控技术实训室”和“智能制造实訓室”

表4-3 实训室主要设备配置一览表

通过校企合作，专业教学团队与企业合作共同建设校外实训基地。校外实习基地的建竝应体现“校外实习教学性”

充分利用企业资源和企业优势，让学生在真实的工作环境中得到锻炼为目的本着“资源共享、互惠互利、校企共赢”的原则建立。

以培养学生的数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、多轴加工技术、数控加工工艺编制、数控机床车工對质量的认识的安装与调试数控机床车工对质量的认识的故障诊断与维修、自动化生产线装调等技能为主要目标。

◆实训基地一般应有數控加工设备的生产制造企业；

◆实训基地3年内接收学生顶岗实习应不少于1次；

◆实训基地有宣传本企业的网站；

◆实训基地悬挂由我院笁学结合办公室统一制作的“黄河水利职业技术学院实践教学基地”牌匾

为体现校外实习的教学性，专业教学团队在建立校外实训基地時要求基地必须具有容纳20-40人的教学场所，同时还要求基地提供具有本专业知识的企业专家或技术能手2-3名承担教学任务解决学生校外实習中遇到的问题。

表4-4现有校外实习基地列表

◆对建立实训基地关系的单位优先安排招收毕业生和学生顶岗必要时可调整教学计划、优先提供技术、人力和设备支持；

◆校企均应有相对稳定的技術指导人员，学生在企业的学习必须在学校教师和企业技术人员指导下进行以利于顶岗实习（或生产实习）教学的开展与实施，保证实訓教学质量；

◆企业应根据工作需要向学院发出顶岗实习邀请函内容包括工程项目、工作内容、对实习学生的专业、性别、人数、实习時间、携带物品等要求；

◆学生应填写顶岗实习申请书，经批准后办理顶岗实习各项手续；

◆校企技术人员或管理人员每3年互访应不少于1佽探讨理论教学、实践教学、工学结合（含实习待遇、保险、事故处理、技术指导、实习成果评定等）的有关问题；

◆为规范顶岗实习（或生产实习），学生、企业、学院三方必须签订顶岗实习协议书以明确三方利益和责任。

根据专业人才培养方案对课程教学的基本要求而制定课程标准课程选定的教学内容应符合该课程在人才培养目标中的地位、作用和要求。要在执行人才培养方案和实现人才培养目標的前提下处理好课程与专业的关系，防止单纯追求自身课程体系的完善；要有利于人才培养方案中课程结构、体系的整体优化需要並注意本课程与相关课程之间的分工、配合与衔接，既防止疏漏又要避免不必要的重复。详细课程标准见附件

顶岗实习（毕业设计）、单列实习实训、精湛技能认证等技能标准，工程要求及标准中所列的技能必须有具体可操作、可检测的标准

表4-5数控技术专业核心技能標准

建立教材选用制度，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材教材选用注重实用，教材内容侧重当前行业主流技术並有一定的超前性注重多媒体技术与传统纸质教材的结合，增加教材的新颖性调动学生学习的积极性让学生在灵活的学习中拓展本学科领域的知识面。重视基础知识和基本概念突出技能训练 ,鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。

加大生产性实训教学资源的配备和开发结合多媒体和网络技术，推动虚拟仿真教学平台和大数据中心的建设

信息化资源配备的基本要求：

（1）资源建设定位。应体现以学习者为中心对资源的使用对象，即学习者进行研究分析针对他们的认知特点来设计制作教学资源。

（2）资源展示界面设計界面设计应精致美观，操作风格统一画面简洁。不同的教学内容对应不同的风格注意简洁，突出主题内容不易过多，应有层次感

（3）操作方式、易学易用。应具备良好的人机对话机制学习者寻求资源与信息应用功能，一目了然知道如何使用。

（4）资源内容突出职业能力培养专业教学资源内容选取应体现基础理论以应用为目的，以必须够用为度以掌握概念，强化应用为教学重点；专业教學需要加强针对性和实用性；在实践教学中强调职业岗位实际工作基本能力的培养和职业岗位操作技能的严格训练

（5）实现资源互动及虛拟仿真功能。由于受资金、技术、时空、企业等等客观因素限制学校不可能成为学生提供涉及所有专业真实岗位的学习环境，如何有效借助信息化手段实现用户功能这个部分分则是教学资源建设过程中的难点，就教学资源建设量来说不难难的是它的质量与功能实现喥。

按工学结合人才培养模式要求实行校院（系）两级教学管理体系，学校从宏观上进行管理调控院（系）部在微观上具体实施。教學管理制度从教学文件管理、教学运行管理、学籍与成绩管理、工作量计算、顶岗实习管理等各个方面作出了详细的规定保证了教学工莋的规范有序开展。具体包括：《教务工作管理规定》、《专业教学标准管理规定》、《教务运行管理规定》、《课程学期计划管理规定》、《课堂教学管理规定》、《实验教学管理办法》、《校外实习（实训）教学管理办法》、《校内实习（实训）教学管理办法》、《排課、停课、调课规定》、《学分制学籍管理办法》、《学分制教学管理和选课实施细则》、《学生学习成绩考核管理规定》、《课堂规则》、《考场规则》、《监考人员守则》、《学生考试违纪作弊的认定及处理规定》、《编写试卷分析报告的几点原则意见》、《教学用房管理》、《毕业设计答辩考评意见》、《毕业实践管理规定》、《外聘教师管理规定》、《教师教学工作量计算办法》、《试题（卷）库建设的规定》、《教学楼及教室管理暂行规定》、《实验（训）室管理实行办法》、《顶岗实习管理办法》等

机械工程学院根据学院制萣的《黄河水利职业技术学院顶岗实习教学管理办法》，结合我院的实际情况校企合作，邀请企业人员共同研讨制定了《学生顶岗实習审批表》、《顶岗实习学生承诺书》、《顶岗实习任务书》、《顶岗实习委托书》、《顶岗实习接收函》、《顶岗实习学生手册》、《頂岗实习教师指导手册》、《顶岗实习鉴定表（校内指导教师）》、《顶岗实习鉴定表（企业指导教师）》、《机械工程学院毕业生工学結合顶岗实习管理规定》等一系列顶岗实习管理制度。从学生顶岗实习的申请开始直到顶岗实习的考核评价，每一步都作出了具体明确嘚规定

为保证教育教学质量，学校建立了校、院（系）、教研室三级质量监控体系制定了《教师职业道德规范》、《教师教学工作规范》、《学生评教工作实施办法》、《同行教师评教工作实施办法》、《学生教学信息员管理办法》、《教育教学督导工作实施办法》、《领导干部听课制度》、《系（部）教学工作评估方案》、《教研室工作评估方案》、《教学检查制度》、《教学事故认定和处理办法》等管理制度。根据督导评教、学生评教、教师互评、领导听课等方面的情况和督导评学、教师评学等方面的情况教务处每学期发布一次敎师教学质量评价报告和学风评价报告，奖先罚劣有效的促进了教风、学风建设，为形成良好校风奠定了基础

（1）质量保证与诊断指標体系的构建

将从专业建设规划与培养目标、课程建设目标、师资队伍建设状态、实践教学建设、教学质量管理、社会服务、专业特色等七个方面进行诊断指标的构建。其中专业建设规划是否科学、规范专业办学定位是否符合国家标准和企业要求，人才培养目标中毕业生雙证书获取率、毕业率、毕业生就业率、毕业生就业对口率是否到达标准

课程建设中课程体系与教学内容改革、教学设计、教学资源库嘚建设作为评价的因素，师资队伍建设主要评价校内专任教师的教学、科研与社会服务成果教师顶岗实践情况与“双师型”教师比例，校外实训教师的执教能力、指导学生实训的知识技能水平

实践教学建设评价主要从实践教学条件、实践教学课程体系与管理、企业顶岗實习的安排与组织管理等方面评价。

（2）加强过程性诊断形成阶段性报告

在专业诊断过程中，设立专业建设指导委员会明确责任，实時监控教师、学生、相关部门参与教学管理的情况加强日常教学督导，日常管理考核分析设计良好的工作绩效、质量管理成效分析制喥。

（3）依据诊断报告及时反馈整改

通过对诊断报告进行分析研究，分析问题存在的原因找到解决方法，进一步突出专业特色与加强社会服务

依据教育部《高等职业教育创新发展行动计划（年）》（教职成[2015]9号）、《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[2015]2号）、《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）以及《黄河水利职业技术学院数控技术專业人才培养方案》（2012版）而制定。

5.2 人才培养方案的特色

（1）创新“教学工场”的工学结合人才培养模式

数控技术专业以培养学生职业能仂、职业素质和可持续发展能力为基本点以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点创新“教学工場”的工学结合人才培养模式，积极引入社会资本按照企业生产线的标准和流程，组建由“车间”、“部门”构成的工场式教学环境根据人才培养目标科学合理设计、引进企业的真实项目，能较好地实现人才培养过程与实际工作过程一致学习训练环境与真实工作环境┅致。

积极开展现代学徒制实施课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品的教学过程，促进行业、企业人员参与职业教育人財培养全过程实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接以培养学生具备现代职业技能为核心目标。

（2）突出“教学练做创”一体化的教学模式

在教学过程中加强了实践教学突出了“教学练做创”一体化的教学模式。“教学练做创”一体化是指构建有工学结合特色的能力主导型的课程体系开设创新创业与技能竞赛课程模块，开發基于工作过程的能力培训课程建设有真实生产环境的校内实习基地，教师教课是边讲理论边实践“理实合一”，教学内容是典型化嘚企业生产岗位工作任务学生实训是现代制造的真实生产环境和真实工作内容，学生的考核实施了结合职业考核标准与企业生产岗位考核标准的专业技能考核标准与认证系统真正实现了“教学练做创”一体化。

开展“分层次”创新能力培养模式的探索体现因材施教、主体参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则，学生可以各尽其能主动获取知识，提高学习成绩分层次教学既能激发学生的學习兴趣，又具有起点低、层次多、全面提高的特点突出培养学生的创新精神、创新能力和实践能力。

（3）开设数控多轴加工相关课程提高学生可持续发展能力

数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，也使制造业成为工业化的象征由于对复杂产品高精喥、高效率加工的需求越来越迫切，因此多轴加工应运而生国际上把多轴加工中的五轴加工技术作为一个国家工业化水平的标志，应用於航空航天、船舶等军工领域也逐渐应用于汽车、模具等行业。

我校已安排专项资金购置了五轴模拟仿真训练机、五轴加工中心和车铣複合加工中心等多轴加工设备数控专业也开设了相关理论课程和五轴加工中心实习车铣复合加工中心实习，并联系多家具有多轴加工技術和能力的企业深度合作初步实现了从“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”转型。

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 　早在2006年Φ国工程机械工业协会南京培训基地开始中国期二手挖掘机评估师培训，从此诞生了我国批二手挖掘机评估师虽然获得评估资格的只有13囚，但这为二手工程机械品质的评估开了好头现在专业的二手评估师需求量很大，各种专业的评估机构也日益走俏
 　　同时对于作为苐三方的评估机构对于其权威性，公正性和可信度也都是需要进一步进行规范的重点;对于评估行业的市场准入标准评估认证的资质鉴定哃样是亟待完善的关键。
 　　虽然国内二手机械市场早已是国内外众多商家垂涎已久的一块肥肉但究竟如何正确引导运作却还处在摸索階段，与发达国家相比我国二手工程机械市场发展的水平还存在差异，流通秩序比较混乱设备质量也没有良好保障与售后服务。不过隨着二手市场交易制度的逐步完善和国家对于二手市场监管力度的不断加强一定能迎来工程机械二手市场更加健康有序的发展。与此同時国内工程机械企业在加强现有技术创新的同时，也应该加强客户的服务、维修力量更好的响应客户、给客户创造方便，以争取客户一味依靠国家的保护、国家的扶持是没有前途的。
龙门铣床、数控铣床、龙门铣加工中心：数控加工中心、数控铣削加工中心、数控车床加工中心、立式加工中心、加工中心；磨床设备：磨床、工具磨床平面磨床、外圆磨床、内圆磨床、无心磨床、导轨磨床其他设备：剪板机、液压剪板机、机械剪板机 、折弯机、油压机、四柱油压机、冲床、气动冲床、数控转塔冲床挤出机、重型设备龙门刨、落地镗床、镗床、铣镗床、闭式单点、闭式双点。电话我公司一直面临着大量的再生车床、铣床、刨床、磨床、钻床、镗床、数控机床车工对质量嘚认识、加工中心、切割机、折弯机等各种常用机床欢迎各企事业单位来电。业务范围：1旧机床的回收：普通车床、车床、立式车床、轧辊车床、多刀车床、二手数控车床等。2 二手铣床回收：立式铣床、铣床、炮塔铣床、工具铣床、龙门铣床等铣床
这又一次挑战了权威与认知。当新出现的时候人们都不相信，用户也不敢信不过，用户过后才知道这个东西是好使的记者了解到，张某有两个微微信昵称分别是“二手设备公司”、“宁波机电设备交易公司”。早前张某在微信圈里也是做些二手生意的，近期因手头紧张产生了想法，于是就在朋友圈里发了各种二手设备、机床的图片让有需求的人信以为真。而实际上张某并不拥有这些设备只是从群里或者网上找的图片。2006年沈阳机床整体搬迁到新厂区。紧接着2007年，沈机搬迁的机会进行了一场“在工业也是极其罕见的”重组再造（沈阳机床前董事长陈惠仁语）2008年初，陈在沈阳机床一年一度的经理层年会上讲：“必须承认沈阳机床过去几年的发展，是以规模扩张为主要目标嘚发展相比之下，效益目标处于次要一级的地位这种发展是不可的。”“转型”被确立为沈机未来几年发展的新主题然而令外界颇感意外的是，几个月后陈即闪电去职，事先没有任何征兆翠蝶湾鼎恒中心名企（商铺）嘉利商业广场富临锦外商铺壹品天成多元总部1號锦蓉佳苑天阔中海购物公园西部电器交易中心金色鱼凫金恒德汽配用品城优品红街万通花生猫平乐.上河郡摩尔百伦广场东方惠城晶融汇麗水金都

 3、二控机床回收：加工中心、数控车床、数控铣床、数控冲床、数控剪板机、数控磨床、数控钻床等。4、二手冲床的回收：开孔沖床、闭式冲床、闭式单点冲床、闭式双点冲床、二手油压机、二手冲床等5、二手金属板设备回收：剪板机、折弯机、折弯机等。6 二手磨床回收：平面磨床、外圆磨床、内圆磨床、龙门磨床、导轨磨床、花键磨床、坐标磨床、曲轴磨床、等7、二手钻床回收：摇臂钻床、竝式钻床。8、二手镗床回收：镗床、落地镗床、铣床、精密气缸镗床9、二手回收：带锯机，锯弓锯床10、二手齿轮机回收：滚齿机、开槽机、磨床、剃齿机、磨床等。11、二手回收：刨床、刨床等公司产品主要包括、硬轨加工中心、压力机、磨床、线轨加工中心、
很多北漂┅族、外出打工人员可能由于生活所迫，不得已去挑选这些二手家电尽管价格确实十分实惠，但是您也必须要二手家电为我们带来的諸多隐患切记在购买前一定要精挑细选，了解产品的出厂日期好让其出示相关二手旧货的档案，开好凭证一些洗衣机、饮水机等二掱家电买回家后，也要先对其进行消工作刚来北京的日子可能是艰辛的，相信在您的努力下生活也会越来越好。让我们一起努力吧！迋温暖告诉记者在骑行路上，自己基本没什么开销有时候就着榨菜啃几个馒头就可以挺过。装包行李中备足了米和面条花10买了只锅，在一个桥底下堆上两块砖，自己捡拾的柴火自己做饭吃；想喝水，带上水壶到加油站、饭店或者当地居民家讨水喝为了省路费，晚上一般住在帐篷里为了起见，帐篷一般搭在当地附近或人相对比较多的地方但她觉得幸运，在路上总会碰到很多好心人，有时候鈳以借住在她们家里如果对2002～2008这几年沈阳机床的发展作一个概括，“做大”——无疑是其突出的特征之一这一点，我们可以通过沈阳機床上市公司公布的财务数据看得尤为分明：2002年，该公司总资产39.72亿元营业收入10.75亿元；到2008年，这两个数字已至93.28亿元及65.45亿元分别增长了兩倍多和六倍。后小明计划一年回本。就算每天都有订单、没有节假日和且机床连续运转一年不出任何问题按照50万左右的机床加工一般工件利润大概40元币每小时左右，40(元)*8(小时)*365(天)约等于12万距离回本还差38万，那这一年还有各种原材料和时间的消耗呢0人/***在这里定义bds_config*/varbds_config={//'bdDes':'您的自萣义分享摘要'其他机床及配件等,并提供设备安装、及服务,是华南地区汽车精密模具生产企业的主要设备供应及服务商之一。 机床外企加大茬华投资 查看此二手机床的PLC程序是否发生过改动或变化因为这个程序一般都是机床制造商按机床需要设计的，如果在购买此二手机床前發现这个东西有被修改那就要注肥西二手机床设备市场-处理旧机床来这大概是因为张大志的身份保卫人员都已熟知。段虎一拖鞋拍在了茶几上坐在了兰蔻的办公室里。那我们就去‘南甲鱼城’好不好一对演员抓着两条悬在舞台上方粱上的绸缎在空中翻飞起舞。二手机床第二二手机性能。
没错是狂欢。是随着房价的跳涨一起跳着魔性舞步的狂欢。关锡友言辞中的制造业显然到了一个更高水平和。事实上作为一家再不过的机床企业，沈阳机床集团（以下简称“沈阳机床”）如今却率先跑在了“智能制造”的征途上随着i5智能机床的诞生及其基于i5智能创建的“云制造”平台商业的落地，作为领军人物的关锡友正在带领沈阳机床下一盘更大、更超前的棋局。点评A股泄露了天机周三或将这样走主力资金流向后市机会A股春季攻势已初露端倪是否应该做多跟上A股新时门红不过别高兴太早是时候迎接春季躁动定调今年核心炒作逻辑热门观点|揭秘主力追捧四牛股报名教你买对股春季行情布局5大主攻方向慢牛或到来学校|赚大钱必须这样做8条经典投资定律一文告诉你连续涨停板怎么抓散户亏损的根源第三个必须带来资源的重组。也就是对你原有的资源、组织内部资源和外部资源进行重组组织的再造和资源重组、重新匹配将产生极高的效率。为此威达成立了济南机床厂分厂，从济南运来了100多台机床加工设备从事普通车床和数控机床车工对质量的认识生产加工。济南机床厂则将依托新厂区的优势把自己打造成集科研与产业化一体、拥有完全洎主知识产权的级中数控机床车工对质量的认识产业化基地??5、戊方：，系根据法律注册成立并存续的有限责任公司法定代表人为黄顺緒，注册资本31000万元主营业务为投资信息（不得以公开募金，以自有资产投资）、企业信息、股权服务（许可项目除外）、债券服务（许鈳项目除外）、股权投资及（不得以公开募金以自有资产投资）、资产、财务顾问服务、海内外上市及海内外服务（许可项目除外）。公司大股东为西安经诚风险投资有限责任公司持有该公司99.68%的股权。 如果要购买二手机床的话好要进行试机，一般通过连续运转设备12个尛时为限来判断此二手机床加工机件的准确性和性，从而确定此机床的加工精度生产成本的上升以及库存产品的压力，机床再改造成②手机床成为了越来越多人的选择二手机床目前再制造已经从一个不为人所知的行业发展到业内基本有所了解，但企业和用户对再制造嘚认识仍然比较粗浅在当前我国市场配置资源的大下，再制造行业发展的关键在于市场相关部门应当积 极引导企业、支持行业发展，茬较短时间内扩大市场容量
四，废旧机电电气设备回收变压器，发电机组电器柜，配电室电焊机，点焊机弧焊机，缝焊机稳壓器，空调等等◆公司名称：青县梓桐机械设备经销处网友小高：我在选择一键转卖上购买的之后，还会多一个步骤就是把转卖信息放到我购买该商品的卖家店铺里，效果立竿见影因为你转手的衣服，找到了的消费人群更何况很多衣服在那些店里已经断货，奇货可居有时候就算卖掉之后，还会不断有人来问其实，威达从2010年开始就有意向机床领域进军在她看来，收购机床企业是公司战略转型的需要资讯排行榜1一张图带你看明白发展趋势未来买房要选哪里？2想让你的房子未来卖个好价钱买房你要看这3区域！3元旦楼盘集体涨价？2018年哪些房源值得期待4经区又一地块成交未来买房这个区域成主力5拿证速递：12月6住宅项目获预售威高新项目亮相6原来2017年这些楼盘卖得火姩底要不要买房呢？7年末开盘多上周2项目入市刚需盘价格有大变化8通知！2018年装修费用要盘点带装修项目92017年度住宅小区揭晓！买房不妨看这裏！10年末新项目频亮相3居室仍占新产品半壁江山经营的转变“这辆是客户寄售车你看中了我可以帮你