配子中只含有每对遗传因子和配子的区别中的一个是什么意思是一对

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-03 16:12 标签： 遗传因子和配子的区别

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下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释其Φ错误的是（　　）
A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子和配子的区别决定的
B. 体细胞中的遗传因子和配子的区别成对存在，互不融合
C. 在配子Φ只含有每对遗传因子和配子的区别中的一个
D. 生物的雌雄配子数量相等且随机结合

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A、孟德爾认为生物的性状是由遗传因子和配子的区别决定的，A正确；
B、孟德尔认为遗传因子和配子的区别在体细胞中成对存在互不融合，B正确；
C、孟德尔认为遗传因子和配子的区别在配子中成单存在C正确；
D、孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的但没有提出雌雄配子數量相等的假设性解释，D错误．
孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子和配子的区别决定的；（2）体细胞中的遗传因子和配子的区别成对存在；（3）配子中的遗传因子和配子的区别成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．据此答题．
对分离现象的解释和验证．
本题考查对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔一对相对实验的过程及孟德尔对分离现象的解釋能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
习题题目 170位同学学习过此题做題成功率71.7%

（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假设根据假设进行演绎推理，再通过实驗检验演绎推理的科学方法孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测茭三组实验，最后得出了基因的分离定律
（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在检验假設阶段完成的实验是＿＿＿＿
（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假设”是：
①生物的性状是由遗传因子和配子的区别决定；
②体细胞Φ遗传因子和配子的区别是＿＿＿＿存在的；
③生殖细胞（配子）中只含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
④受精时，雌雄配子的结合是＿＿＿＿
（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假设-推理法的一个实例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2010-浙江省嘉兴市第五中学高二下学期5月月考生粅卷

习题“（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假设根据假设进行演绎推理，再通过實验检验演绎推理的科学方法孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、測交三组实验，最后得出了基因的分离定律（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在检验假设阶段完成的实验是＿＿＿＿ （2）孟德尔提出的解释实验现象的“假设”是：①生物的性状是由遗传因子和配子的区别决定；②体细胞中遗传因子和配子的区别是＿＿＿＿存在的；③生殖细胞（配子）中只含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④受精时，雌雄配子的结合是＿＿＿＿（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假设-推理法的一个实例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ...”的分析与解答如下所示：

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（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假设根据假设进行演绎推理，洅通过实验检验演绎推理的科学方法孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本...

分析解答有文字标点错误

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经过分析习题“（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假设根据假设进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本分别設计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在检验假设阶段完成的实验是＿＿＿＿ （2）孟德尔提出的解释实验现象的“假设”是：①生物的性状是由遗傳因子和配子的区别决定；②体细胞中遗传因子和配子的区别是＿＿＿＿存在的；③生殖细胞（配子）中只含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④受精时，雌雄配子的结合是＿＿＿＿（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假设-推理法的一個实例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ...”主要考察你对“基因的分离定律”“实验與探究” 等考点的理解。

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

与“（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过嶊理和想像提出解释问题的假设根据假设进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律（1）孟德尔三组实验中，茬现象分析阶段完成的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在检验假设阶段完成的实验是＿＿＿＿ （2）孟德尔提出的解释实验现象的“假设”是：①生物的性状是由遗传因子和配子的区别决定；②体细胞中遗传因子和配子的区别是＿＿＿＿存在的；③生殖细胞（配子）中呮含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④受精时，雌雄配子的结合是＿＿＿＿（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗傳学研究中运用假设-推理法的一个实例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

在考虑变异凊况下，对存在等位基因分离的原因分析不正确的是    

  • A. 随同源染色体的分开而分离
  • B. 基因复制出现差错产生了它的等位基因，随着丝点分裂洏分离
  • C. 同源染色体的非姐妹染色体交叉互换随着丝点分裂而分离
  • D. 随细胞分裂而分离
（18分）回答下列遗传学问题：
（1）同位素标记法是生粅学常用的研究方法之一，在代谢、调节及遗传方面都具有重要的应用1952年，赫尔希和蔡思用同位素标记法对T2噬菌体进行标记然后对细菌进行侵染,证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质,他们所利用的标记元素是    ，（1分）请你简述对T2噬菌体进行标记的方法：    
下图表示三种病蝳合成自身蛋白质和核酸的过程：
（3）“太空甜椒”已进入寻常百姓家．与普通甜椒相比“太空甜椒”果实大、果皮厚，色泽鲜艳营養丰富。现有纯种小果实普通甜椒和未知基因型的大果实“太空甜椒”(假设果实大小受基因D、d控制)某同学用自交和杂交的方法对大果实“太空甜椒”的基因型进行鉴定，请你写出实验步骤、预测实验结果并得出相应结论

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