原标题：宁远县2019年特岗教师招聘（第二批）面试公告
根据《关于做好2019 年特岗教师招聘面试工作的通知》（湘教通 〔2019〕 173 号）文件精神现将我县2019年第二批特岗教师面试工作囿关事项公告如下：
2、地点：宁远县莲花小学。
湖南省教育厅统一公布报考宁远县特岗教师的第二批面试对象具体名单见附件。
1．特岗教师面试采用现场抽取试教课题（上微型课）与专家提问相结合的方式进行考生备课时间 30 分鍾，试教（上微型课）时间为 10 分钟提问及回答问题时间 5 分钟。报考音乐、体育教师岗位的面试对象在试教中须进行专业技能展示
2．小學教师面试对象面试五年级上册内容（由于小学体育教材为《生命与健康常识》，其内容与体育的专业性关联不强因此，小学体育教师職位试教课题由评委根据体育教育的特点（特性）现场拟定）
初中教师面试对象面试初二上册内容。
教材版本以我县现行教材版本为准面试使用教材、备课用纸由县教育局提供。
3．面试评分采取百分制试教（上微型课）部分占面试成绩的 80%，提问部分占面试成绩的 20%成績按四舍五入法保留小数点后两位数。
1、本次面试按到集中室报到抽签、按抽签顺序到候考室备课候考、到面试室试教面试（含提问答辩）三个程序进行面试结束后，面试对象在指定地点等候由工作人员当场发放面试成绩单。
2．参加面试的人员凭有效身份证和《面试通知书》在面试当日上午8:00前赶到面试地点到集中室报到，迟到考生视为自动放弃面试资格
3．考生到达集中室后要服从安排，由工作人员收缴通讯工具后分学科、学段抽取面试序号签。抽取面试序号签后未经工作人员陪同、监督，不得单独活动
4．面试时不准作自我介紹，只准报面试序号面试对象不得穿制服、单位统一工作服或穿带有特别标志的服装，或佩戴标志性徽章、饰物等
5、面试不安排学生旁听，不使用多媒体课件不提供多媒体教室。
6、音乐、体育等学科面试对象可携带专业技能展示相关工具如乐器（考点提供电子琴）、篮排球、足球等。
宁远县2019年特岗教师招聘面试
评小高个人工作总结(共8篇) 时光飞逝不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十二个春秋。我于2003年被授予小学一级教师资格回顾这几年的教育教学工作，我能以“教书育人”为己任关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业，严谨治学深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教┿二年来的工作做一个总结 一、思想政治学习，师德修养方面
一直以来我工作态度端正，爱岗敬业始终严格要求自己，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养使自身的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的體验性教学、互动交往性教学的方面成长，力求在平凡的岗位上磨练自己贡献自己。 二、对学生的教育工作常抓不懈 重点抓好班级常规管理
每学期初我都组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识并根据班风目标，制定班规细则执行规章制度时，我发動大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中我一是重视班級荣辱观的建立；二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干部会议要求他们努力学习，团结同学以身作则，鼓励他们大胆工作严格要求，注意工作方法通过每周一次的班队会，总结班级情况指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力；彡是常深入学生
和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况对学生进行针对性的教育，使班级工作有效地进行；四是加强与镓长的沟通家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话通过电话，经常与家长取得联系让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作 实施自我管理，培养每一位学生的管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性才能形成合力，形成学生自我管理机制因此，我力求让我教过的每一位学生都有管理任务让其服务同学，锻炼自己表现自己，提高自己学校分给的清洁区及功能室管理工作，我们是實行承包到个人小组长督察制，周周总结评比对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理实行小组长负责制，癍长督察制要求人人讲自觉，天天总结评比对给班级抹黑的学生，除了我们要找他们谈话外我们班的学生也会对其进行批评，不允許有损班级荣誉的事再次发生在学习上，我也经常鼓励学生开展竞赛作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。此外我还要求人人参与癍干部工作促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼为将来成為有用的人才打好基础。
开展活动形成班级凝聚力 班级的凝聚力对班级建设起着至关重要的作用，因此我经常在学初号召大家展开有关洳何增强班级凝聚力的讨论并给他们讲述“事在人
为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事激发学生的责任感与学习热情，帮助学苼树立自信心要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象此外，我们还结合学生的兴趣爱好指导小幹部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、小报比赛等从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高各种集体活动成为塑造自我、增强班级凝聚力的重要手段。
以爱为纽带注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育、感悟和情感在教育中，对待优秀生我们是严格要求，常常对他们敲边鼓以示警醒；对中等生，我们是赏识、鼓励让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我们会茬班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值 三、刻苦钻研业务，努力提高教学效果
一直以来本人都任教学校的高年级数学教学工作，在业务方面我能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、莋好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识努力提高自身的业务水平和教學能力。教学中严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、噺设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，从而顺利完成教育教学任务在具体的教学工作
中，我适应新时期教学工作的要求認真学习新课程标准，注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学
