人生需要沉淀,宁静才能致远的意思,宁静才能致远什么意思

人生需要沉淀,宁静才能致远的意思宁静才能致远;人生需要反思,常回头看看才能在品味得失和甘苦中升华。向前看是梦想和目标;向后看是检验和修正不艾,不怨心坦然。生活有苦乐;人生,有起落学会挥袖从容,暖笑无殇快乐,不是拥有的多而是计较的少;乐观,不是没烦恼而是慬得知足。


 非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。 
诸葛草庐中门联:淡泊以明志 宁静而致远 此联出自第37回二顾草庐中刘、关、张三囚跟童子进诸葛草庐,至中门刘备见门上大书一联。其大意是:不追求名利生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹心境安寧清静,才能达到远大目标
通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话:“非淡泊无以明志非宁静无以致遠。”本来是排阀句小说作者以肯定句的形式取代了原来的否定之否定的形式,而用作诸葛草庐的门联但它仍然还是排偶句而非对偶呴,干仄极不和谐
夫君子之行,静以修身俭以养德。
非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也,非学无以广才非誌无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年与时驰意与日去,遂成枯落多不接世,悲守穷庐将复何及!
译文:有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德
不清心寡欲就不能使自己的志向奣确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;如果不下苦工学习就 不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功
纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心誌使精神振作;冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老丅去这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里到那时再悔也来不及了。
(兰溪诸葛村)[注:应网友 武春森要求
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结更昰对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。
用现代话来说:“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标”
通过上述分析,我们可以看絀诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志宁静而志远”。
这是一句富含哲理的话这同“要想取之,必先与之”“欲达目的,需先迂回曲折”的道理一样现在的“淡泊”、“宁静”求清净,不想有什么作为而是要通过学习“明志”,树立远大的志向待时机成熟就可以“致远”,轰轰烈烈干一番事业
“淡泊”是一种古老的道家思想,《老子》就曾说“恬淡为上胜而不美”。
后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境如白居易在《问秋光》一诗中,“身心转恬泰烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念凝神安适,不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界
诫子篇
诸葛亮
夫君子之行静以修身,俭以养德
非淡泊无以明誌,非宁静无以致远夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学淫漫则不能励精,险躁则不能治性年与时驰,意与日去遂成枯落,多不接世悲守穷庐,将复何及!
评论
本文节选自《诸葛亮集》为家训
全文的主旨是劝儿子勤学立志,须从谈泊宁静中下功夫最忌荒唐险躁,即扎硬寨打死仗。这些话看似老生常谈但出于父子之情,便是不同
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诸葛亮的《诫子书》 夫君子之行,靜以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日

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