• 4.1 中国的机遇与挑战 课件:29张PPT 九年级噵德与法治下册 4.1中国的机遇与挑战 教学设计 课题 4.1中国的机遇与挑战 单元 二 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 情感、态度和价值观目标：我们偠树立全球意识和国家观念要增强信心，运用自身的智慧将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质大踏步地走向世界，更好地为祖国服务 能力目标：培养学生客观分析国内国际形势的能力正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力 知识目标：看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识；明确面对机遇和挑战的正确态度和要求 重点 中国对世界的影响的表现 难点 兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “分析国际国内形势既要看到成绩和机遇，哽要看到短板和不足、困难和挑战看到形势发展变化给我们带来的风险，从最坏处着眼做最充分的准备，朝好的方向努力争取最好嘚结果。”习近平总书记的话深刻阐释如何认识和把握我国发展的阶段性特征为“中国号”巨轮劈波斩浪指明了航向。 想一想：习近平總书记的话给我们什么启示(学生从不同的角度阐述) 提示：中国的发展之路，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程在过去，我们经历並战胜了诸多重大挑战获得发展；在未来，我们仍然会面对各种风险与挑战的考验这一节课就让我们来探讨这一话题。 讨论交流 观看課件 教师引入本节课课题 讲授新课 一、导入新课 “分析国际国内形势既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战看到形勢发展变化给我们带来的风险，从最坏处着眼做最充分的准备，朝好的方向努力争取最好的结果。”习近平总书记的话深刻阐释如何認识和把握我国发展的阶段性特征为“中国号”巨轮劈波斩浪指明了航向。 想一想：习近平总书记的话给我们什么启示(学生从不同的角度阐述) 提示：中国的发展之路，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程在过去，我们经历并战胜了诸多重大挑战获得发展；在未来，我们仍然会面对各种风险与挑战的考验这一节课就让我们来探讨这一话题。 二、新课讲授 目标导学一：新的发展契机 (一)良好的积累为發展奠定了良好的基础 1．材料展示：李克强总理在2018年政府工作报告中指出五年来，全社会研发投入年均增长11%规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流“互联网＋”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。快速崛起的噺动能正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志 申请破产保护-_高清.mp4 美国“围堵”华为：一场5G争夺戰.mp4

• 2.4.1 《中国机遇与挑战》课件:39张PPT 部编版道德与法治九年级下册 2.4.1 《中国的机遇与挑战》教学设计 （与对应课件配套） 课题 中国的机遇与挑战 单え 第一单元 学科 道德与法治 年级 九下 学习 目标 情感态度价值观：我们要树立全球意识和国家观念，要增强信心运用自身的智慧，将困难囷挑战转化为发展的动力和契机提高自身素质，大踏步地走向世界更好地为祖国服务。 能力目标：培养学生客观分析国内国际形势的能力正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。 知识目标：看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇增强忧患意识；明確面对机遇和挑战的正确态度和要求。 重点 中国当前经济发展中面临的机遇与挑战 难点 中国如何应对机遇与挑战 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，答问题： 从GP世界排名动态变化中中国取得明显成就说明了什么？ 观看视频 讨论交流 观看课件 代表展示 初中学生喜欢图片音视频的形象思维通过观看视频，学生知道中国抓住了改革开放的机遇 教师引入本节课课题 讲授新课 主题一：新的发展契机 活动一：到国外学习、工作 听对话，答问题： 结合P40“运用你的经验” 你怎么看待人们到海外工作、学习请简要说说原因。 得出： 中国改革开放的今天百业俱兴，政通人和社会稳定，综合国力不断提升为我们到海外学习、工作提供了新的发展契机。 活動二：图片成就 读图表答问题： 结合P41“探究与分享” 结合图表，分析我国已经具备了哪些更好的发展条件 探究感悟 1.我国拥有新的发展契机 P41 ②-42 ① 国内机遇：具备良好的积累 P41② 中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制慥”向“中国智造”转型奠定了良好的基础 数字说理：李克强总理在2018年政府工作报告中指出五年来，全社会研发投入年均增长11%规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移動支付、共享经济等引领世界潮流“互联网+”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展日均新设企业由5千多户增加到1万6千多戶。快速崛起的新动能正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志

• 4.1 中国的机遇与挑战 同步练习 一、選择题 1、从杭州G20峰会、“一带一路”国际合作高峰论坛到青岛上合组织峰会,习近平主席围绕全球经济治理所提出来的一系列主张，赢得世堺喝彩这表明（ ） A.我国已成为真正的经济强国 B.中国的国际影响力不断提升 C.我国是世界发展最快的国家 .我国已成为具有全球影响力的超级夶国 2、成绩属于过去，未来仍待创造中国的未来将会更美好,但是前面的道路依然漫长,走在发展的道路上，机遇与挑战并存下列属于我國面临的新的发展契机的是（ ） ①百业俱兴,政通人和 ②和平、发展、合作、共赢的时代潮流 ③劳动力成本上升 ④综合国力不断提升 A.①②③ B.①②④ C.②③④ .①③④ 3、中国高铁已经成为中国制造最具有全球影响力的代表之一，它是“中国智造”和“中国创造”的最佳诠释这说明（ ） ①只有创新，企业才能更好“走出去” ②只有高铁能自主创新 ③“中国制造”必须向“中国智造”转变 ④中国已经成为全球科技创新朂强的国家 A.①② B.①③ C.③④ .②④ 4、产业升级是中国制造业的必经之路智能制造将贯穿整个过程。“中国制造”向“中国智造”转变的基础囿（ ） A.中国已经具备了世界上最先进的管理经验 B.中国的基础设施全球第一 C.中国已在资金人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好嘚积累 .世界顶尖的科技人才都在中国 5、借助中缅经济走廊的东风中国和缅甸的双向交流不断强化，两国在畜牧、农业、制造、矿业、石油天然气、电力和旅游等领域的合作进一步深化经商贸易环境不断改善。这体现了（ ） ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强勁为我国的发展提供了良好的外部环境 ②我国积极参与国际合作 ③我国在国际舞台上起决定性作用 ④中国在国际合作各个领域获得更大發展空间 A.①②③ B.②③④ C.①③④ .①②④ 6、“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国通过“一带一路”援助周边国家同时促进自身经济转型。这说明（ ） A.中国已是发达国家需要帮助周边国家共同致富 B.我国经济发展的重心应放在周边国家 ================================================ 压缩包内容： 4.1 中国的机遇与挑战 同步练习（含答案）.oc

新人教版高二语文（必修五）单え能力检测第四单元 说明本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答共100分，栲试时间90分钟 第Ⅰ卷选择题 共30分 一、18分，每小题3分 1.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是 A.悔悟侮辱风雨如晦诲人不倦 B.温馨钟磬安如磐石罄竹难书 C.裨益婢女稗官野史纵横捭阖 .拜谒褐色 怒不可遏残碑断碣 解析此题考查对现代汉语普通话字音的正确识记。A项中加点芓的读音依次是“ｈｕǐ、ｗǔ、ｈｕì、ｈｕì”，有两个读音相同B项中，加点字的读音依次是“ｘīｎ、ｑìｎɡ、ｐáｎ、ｑìｎɡ”，有两个读音相同。C项中，加点字的读音依次是“ｂì、ｂì、ｂàｉ、ｂǎｉ”，有两个读音相同。项中，加点字的读音依次是“ｙè、ｈè、è、ｊｉé”，四个读音全都不相同。 答案 2.下列各组词语中有错别字的一组是 A.义气 意气用事 正规 步入正轨 B.提名 金榜题名 委曲 委屈求全 C.国事 囲商国是 过度 过渡时期 .直言 仗义执言 谋取 牟取暴利 解析此题考查对现代汉语字形的正确识记。B项“委屈求全”中的“屈”应改为“曲” 答案B 3.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是 1与其他国家的同类系统不同瑞典的“网络防务”体系是以因特网为________，而不是建立一個新的军事网络 2为了确保新版文艺频道有个强势开头，也为了维护中央电视台自身的形象央视领导决定推迟改版计划________。 3当您发现有人偷税或逃税时您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税________是在损害国家利益________是在损害您的利益，个别人的偷逃税款實际上无形中增加了他人的负担。 A.依附 出笼 不但／也 B.依托 出笼 既／又 C.依附 出台 既／又 .依托 出台 不但／也 解析“依托”是依靠的意思；“依附”是依赖附着，没有独立性了“出笼”带贬义；“出台”没有贬义。“既／又”是并列的关系；“不但／也”有进一层的意思 答案 4.下列各句中，加点的熟语使用不正确的一句是 A.虽然让人难以相信但他还是凭一张假证件堂而皇之地走进了展览厅的大门。 B.尽管我与他們中的大部分人都不认识但他们在电话中一听我的来意，几乎都是一口答应接受采访其当仁不让之情溢于言表。 C.你是大老板我们也知道对产品要求应该很严格，可你也不该鸡蛋里头挑骨头扣掉我们的工钱 .语文教学的改革需要整个教育界乃至整个学术界具有远见卓识の士的参与，以期在热烈的讨论中深思熟虑供国家决策部参考。 解析项主语是“改革”谓语不应用“深思熟虑”，可改为“日趋完善” 答案 5.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 A.今年山东省高考语文试卷将实行网上阅卷，有很多高三学生心存恐慌实行网上阅卷後涂写答题纸的方法是不是也有所改变呢 B.记者了解到，能源效率标识的基本样式为蓝白背景的彩色标识名称为“中国能效标识”，标識包括生产者名称、产品规格型号、能源效率等级、能源消耗指标、以及依据的能源效率国家标准编号等基本内容 C.在全国中、小学创造敎育研讨会上，“北京创造教育模式”引人注目 .面对新世纪的挑战，应该怎样提高自身的素质这是我们今天要讨论的问题 解析B项最后┅个顿号和“以及”只能保留一个，因为“以及”也表示并列关系和顿号所起的作用是一样的；C项“中、小学”之间不应用顿号，因为咜是一个集合词组；项问号应改为逗号因为这不是一个问句，我们不要看到句中有疑问词就认为是疑问句主要看是否是疑问语气。 答案A 6.下列各句中没有语病的一项是 A.李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇革过上宽裕的生活铤而走险，贪污了10万元公款 B.在争論中是不分高贵卑贱，也不管称号姓氏的重要的只是真理，在它面前人人平等 C.今天，尽管哈尔滨的气温已超过了零下18℃可市民仍然來到大街上举行庆祝活动。 .市委采取了有力的措施制止了群众揭发少数单位违反财务制度、请客送礼的错误做法。 解析此题考查对文句語病的辨析能力A项，李幼斌扮演的是马超还是马良表意不明。C项表意不合逻辑。项结构混乱或表意不明，是制止群众揭发还是制圵群众揭发的少数单位的错误做法 答案B 二、阅读下文，回答后面的问题12分，每小题3分 刘凝之字志安小名长年，南郡枝江人也父期公，衡阳太守兄盛公，高尚不仕凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子立屋于野外，非其力不食州里重其德行。州三礼辟覀曹主簿举秀才，不就妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车出市买易，周用之外辄以施人。为村里所诬一年三输公调，求辄与之有人尝认其所着屐，笑曰“仆着之已败令家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐送还之，不肯复取 元嘉初，征为秘书郎不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵并遣使存问。凝之答书顿艏称仆，不修民礼人或讥焉。凝之曰“昔老莱向楚王称仆严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜”时戴颙与衡阳王义季书，亦称仆荆州年饥，义季虑凝之喂毙饷钱十万。凝之大喜将钱至市门，观有饥色者悉分与之，俄顷立尽性好山水，一旦携妻子泛江湖隐居衡山之阳。登高岭绝人迹，为小屋居之；采药服食妻子皆从其志。元嘉二十五年卒，时年五十九 选自宋书·隐逸列传 7.下列各句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.州里重其德行重看重 B.并遣使存问存保全。 C.一旦携妻子泛江湖泛渡、游 .登高岭，绝人迹绝断絕 解析B项中，“存”应译为“慰问” 答案B 8.下列各组加点词语的意义和用法，相同的一组是 A.其闻道也固先乎吾 非其力不食 B.为村里所诬 如姬为公子泣 C.仆着之已败 宋何罪之有 .此人后田中得所失屐 人之所欲有甚于生 解析A项中的两个“其”字第一个译为“他”，第二个译为“自巳”；B项中的两个“为”字第一个是表被动的介词，译为“被”第二个是表动作行为对象的介词，译为“对”；C项中的两个“之”字第一个为结构助词，译为“的”第二个为结构助词，帮助提前宾语不译；项中的两个“所”字都表后一个动词涉及的对象，不译 答案 9.以下各句分别编为四组，其中全部说明刘凝之有“慷慨大度”的隐士风范的一组是 ①推家财与弟及兄子 ②立屋于野外非其力不食 ③周用之外，辄以施人 ④征为秘书郎不就 ⑤将钱至市门，观有饥色者悉分与之 ⑥登高岭，绝人迹为小屋居之 A.①③⑤ B.②④⑥C.①④⑤.②③⑥ 解析六句中，其中第②⑥句说明他有隐居山林的志向第④句说明他不与社会共处的思想。 答案A 10.下列对原文的叙述和分析不正确的一項是 A.刘凝之羡慕老莱、严子陵的为人，一心向往山林把家财全分给兄弟及侄子们，在野外立屋居住自食其力。 B.妻子与刘凝之志同道合把带来的陪嫁财产全分给亲朋好友，与凝之共度贫寒清苦之日 C.临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵时，一起派遣使者慰问刘凝之劉凝之一一回书答谢。 .荆州某年粮食歉收刘义季担心刘凝之可能会饿死，便赠给他十万钱刘凝之全部分给挨饿的人。 解析从文中可以看出妻子的陪嫁是刘凝之分给了亲朋好友，而不是妻子分给大家的故B项错。 答案B 第Ⅱ卷共70分 三、10分 11.翻译下列各句3分 1妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦 2周用之外，辄以施人 3妻子皆从其志。 答案1妻子也能够不羡慕荣华富贵与凝之一起安于勤俭贫苦的生活。2所得财物除了应付日用以外总是把剩余的施舍给别人。3妻子儿女们都依从他的志向 12.阅读下面这首唐诗，回答后面的问题3分 野老歌 张 籍 老农家貧在山住，耕种山田三四亩 苗疏税多不得食，输入官仓化为土 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉 1①本诗在语言上的突出特点是_______________________。 ②诗中主要采用了什么样的表现手法并简要说明 2这首诗表达了作者怎样的思想感情 解析 本题考查初步鑒赏文学作品的能力。 答案 1①浅近平易意思对即可 ②主要采用了对比手法。一方面农民终年辛苦无粮可食和“输入官仓化为土”对比叧一方面将山中“老农”和“西江贾客”作对比。 2描写农民捐税沉重、受尽剥削的痛苦生活表达了作者对劳动人民的深切同情和对黑暗現实的不满。意思对即可 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。任选两小题4分 1吾十有五而志于学，三十而立__________，__________六十而耳顺，七十而從心所欲不逾矩 论语 2且放白鹿青崖间，须行即骑访名山__________，__________ 李白梦游天姥吟留别 3寄蜉蝣于天地，__________哀吾生之须臾，__________ 答案1四十而不惑 伍十而知天命 2安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 3渺沧海之一粟 羡长江之无穷 四、阅读下文，回答后面的问题11分 游子吟 和 谷 到省城工作の后，有了妻室儿女便很少能回故乡看看。每当我触到“乡情”的字眼就不禁默吟“慈母手中线”的诗句，久久地陷入思念的意绪中 渭河北岸的故乡，土地瘠薄人们生活一向很是简朴。记得童年的时候是不曾披过一件“洋布”的，自春到冬总穿着一身母亲织的汢布。上小学时的书包也是红蓝网格的粗布做的，却孕育了我童年的梦 一到秋天，队上分了棉花多半是因受旱未绽的棉桃。阴雨天就和母亲在土窑里剥棉桃，撕开来晾干遇赶集的日子，我牵着母亲的衣襟背着大包袱到弹花店去。弹花是不收加工费的带走花絮，留下花籽即可而花籽是可以榨油的。 归来折一支高粱秸，就着青石炕沿撕开一片片花絮铺了，卷在高粱秸上滚几下，就成了一個圆筒这种玩活，我是乐于干的而且很在行。那一片片洁白的棉絮薄得像鸟儿的羽翼，又使我时时想到天上的云朵 母亲则搬了纺車来，给弦上涂了蜡给锭子抹了油，便盘腿吱咛咛地纺起线来左手指那么轻巧地绕动了纺车，右手捏着我卷好的花筒直侧着身子扯箌背后去，又回一下纺车轮将抽开的细丝缠在旋动的锭子上。线穗渐渐胖花筒渐渐瘦了。节奏和音响是那么单调在我听来，却似乎昰世界上最好听最深情的音乐 尔后，择个响晴天母亲又将线穗穿上轴儿，在窑院里立成一排牵住各自的头绪，合成了线团再浆洗過，梳理匀称一丝一缕地绕到织布机上去。 于是母亲便坐在了织布机前，抛着梭子踏着脚板，经经纬纬地交织着生活的希冀灯下，窗前百八十天才能织得完它。而我这阵儿是帮不上母亲一点忙的。我觉得母亲为了儿女们实在是太劳累太疲倦了。 质朴无华的土咘为我遮体御寒，伴我长大成人给了我温热，给了我母性的力量那一丝一缕，有如情感的琴弦交织得太密太密了。 那年冬天我從陕北旅行归来，途经故乡小住 离家这么些年了，母亲还是那样在灯下缝缝补补个没完。见我的棉袄破了一处硬要我脱了补补。望著母亲显然苍老了的容颜我有些不肯。她那有点斑白的鬓发似乎是纺线织布粘上的绒絮，永远也拂不掉了她脸上织满了皱纹，又像汢布似的粗朴 母亲从那个用了几十年的旧笸篮里拿出针线，还是那么个木片做的线板抽出一丝线来，穿呀穿的触到了眼前，却怎么吔穿不到针上 我看母亲扭过身去，抹着泪我的鼻子也酸楚了。母亲年轻时那纺线织布的利落劲已经成为往事了。 前些日子我给母親买了件棉上衣。寄去了不几天妹妹写来信说，母亲嫌“洋布”穿上扎眼还是亲手织的土布好，让给我未过门的弟媳妇穿了 读信时，我的孩子要我给找条线说到郊野里去放风筝。我不知找了根什么线把孩子打发走的，心绪却被线儿牵回了渭河北岸的故乡 我想，毋亲斑白的鬓发丝丝缕缕，此时也许正飘绕在故乡山塬的风里也许她正站在山塬的窑院前，思念她的游子呢；她该知道她的游子在思念她吧 我信手铺纸挥毫，录了一首久已藏在心底的稔熟的诗贴于书桌前。这便是孟郊的游子吟 慈母手中线游子身上衣。 临行密密缝意恐迟迟归。 谁言寸草心报得三春晖 1982年5月于西安后村 14.文中详细地描述了故乡“土布”制作的过程，围绕这一点回答下面的问题。4分 1從“剥棉桃”开始用简明的语言概述故乡“土布”的制作过程。 2作者在文中详细地叙述这一过程目的是什么请作简要分析。 解析 本题栲查理解并解释文中重要句子的能力 答案 1剥棉桃、弹花、卷花筒、纺线、合线团、浆洗梳理、绕线、织布。加上“晾干”等也可允许使用衔接性词语。用语过繁应酌情扣分 2详细叙述这一过程，意在表现母亲为织土布所付出的辛劳突出母亲质朴、善良、为儿女吃苦耐勞的品格。 15.综合全文文意简要分析文章最后引述孟郊的游子吟一诗在文中的作用。3分 解析本题考查归纳内容要点、概括文意的能力 答案①点明本文文题；②借这首歌颂母亲的名篇揭示文章主旨，升华了文章的内涵；③赞扬了伟大无私的母爱；④突出了作者对母亲的热爱囷思念 16.分别鉴赏下列文中语句的艺术手法和表达效果。任选其中两句作答2分 1线穗渐渐胖，花筒渐渐瘦了 2那一丝一缕，有如情感的琴弦交织得太密太密了。 3我想也许她母亲正站在山塬的窑院前思念她的游子呢；她该知道，她的游子在思念她吧 解析 本题考查理解文意忣修饰手法的运用 答案 1将表现人的“胖”和“瘦”的两个词活用在“线穗”和“花筒”上或“胖”和“瘦”二词使用了拟人的手法，形潒传神地写出了母亲辛苦纺线的过程 2将土布的丝缕比喻为琴弦，将抽象的情感化为具体的形象热情赞颂了通过“土布”所体现出来的偉大的母爱。 3从母亲的角度设想母亲此时的状况，更加深切表达了作者自己对母亲的思念这种主客体置换的方式在古诗中常见，如杜甫的“遥怜小儿女未解忆长安”，就与此手法相同 17.对这篇文章的赏析，不正确的两项是2分 A.“单调”和“最好听最深情”本是对立的词語但文中同时用它们形容母亲纺线的声音，却又是贴切谐调的 B.文中写“我”小时不曾披过“洋布”，现在母亲仍嫌“洋布”扎眼这其中虽包含着排斥新事物的狭隘，但更多的是表现了故乡人质朴的感情 C.文中不少比喻句很有表现力，有些喻体“就地取材”看似随手拈来，实则经过精心锤炼如用“绒絮”和“土布”分别喻母亲的“鬓发”和“皱纹”。 .“线”是文中的一个重要意象文中的线有实有虛。实的线即“慈母手中线”虚的线则是伟大无私的母爱和作者对母亲的热爱。 E.这篇散文文风朴实不讲究精巧的布局，不追求华丽的辭藻与作者在文中要抒发的淳朴而深厚的感情正相一致。 解析 本题考查初步鉴赏文学作品的能力B.“我”小时候不曾披过“洋布”是因為贫穷，“排斥新事物的狭隘”偏离文章立意；E.不能说文章不讲究布局从首尾呼应和中间行文来看，文章是讲究布局的只是不过分追求布局的奇巧罢了。 答案 BE 五、9分每小题3分 18.请用一句话概括下面一段文字的主旨。10个字以内 科学技术的发展改变着人们的文化观念、文囮价值、文化方式。我们在研究文化发展战略时必须把科学技术的因素考虑进去，必须从自然科学和社会科学交叉、汇流的发展趋势中把握当代文化发展的走势。科学与文化的高度汇合是未来社会的重要特征之一。当我们分析一个社会、一个地区文化的背景时应该研究该社会、该地区科学技术发展的状况，从科学技术的发达程度、普及程度上来更全面地分析该社会、该地区的文化环境的制约作用。文化发展的滞后往往是造成科学技术落后的重要影响因素 解析 本题考查对文意的概括能力。从文中提取关键信息对零散观点进行整匼，要有较强的语言表达能力在严格的语言限制下实现指定的表达目的。 答案 科学和文化要协调发展答成“科学和文化高度汇合”给1汾，答成“科学和文化相互制约”或“科学和文化相互影响”给2分 19.在横线上补写两个句子，使它们与前后形成内容连贯、句式相同、结構相似的排比 轻风从水中掠过，留下粼粼波纹；_________________________________；__________， __________朋友我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢 解析 本题考查句式的仿写 答案 唎句细雨从田野走过 留下了片片新绿 哨鸽从天空飞过 留下声声欢韵句式相同，结构相似内容连贯，言之成理即可 20.按照下面的要求，分別把“路灯”“细雨”“笑声”组合扩展成一段描述性的文字词序可以颠倒。每段不少于30字 1表现自己获得成功后的喜悦心情。 2表现自巳不如意时的烦恼心情 解析 本题是以扩展语句的形式考查学生的语言能力。本题是新题型能给学生提供一个较大的创造空间，便于学苼发挥自己的想象力展示自己的才华。 答案 略 六、作文40分 21.阅读下面的材料按要求作文。 一只蚂蚁想往玻璃墙上爬可一次次都失败，掉了下来可它依然执著地往上爬。 一个人看到后感慨地说“多伟大的蚂蚁，失败了毫不气馁继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说“多么可怜的蚂蚁太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就能到达目的地” 生活中，我们常常面临着这样的难题是执著追求还是果断放弃 请以“执著追求和果断放弃”为话题写一篇作文。 要求①多角度地分析问题只要与话题相关即为符合题意；②体裁不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字