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青岛版五四制的教材一年级学习整数，三年级第一学期学习分数的初步认識三年级第二学期学习小数的初步认识，四年级认识负数五年级学习百分数。而小数的学习是在分数的基础上学习的
一、一位小数鈳以用分母是10的分数来表示。
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小数是分数的另一种形式
首先看一位小数，一位小数可以写成十分之几
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把上图中的尺子平均分成10份，每份就是1/10米也就是1分米。也就是0.1米
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把上图的尺子平均分成10份，4份就是4/10米也就是0.4米。
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同样5份就是5/10米，也就是0.5米
一位小数可以写成十汾之几。
二、两位小数可以用分母是100的分数来表示
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两位小数可以写成百分之几
把一把1米的尺子平均分成100份。
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其中的1份就是1/100米用分数表礻就是0.01米。
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其中的55份就是55/100米用分数表示就是0.55米。
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这样两位小数就可以写成百分之几。
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以此类推三位小数可以用千分之几来表示。
三、分数化简后和小数的互化。
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以上是学生刚学小数后和分数的互化如果学了化简，那就更简单了
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分数化小数：直接用分子除以分母。3÷4=0.75
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小数化分数：小数首先改写成分母是10或者100的分数，然后约分
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一定要把小数的意义记牢，然后才能灵活应用
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看似麻烦，但看的时候先看一、二、三，然后再看里面的就简单了
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相關领域专业人士。
