六孔竖笛怎么吹，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-30 08:06 标签： 六孔竖笛怎么吹

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《送别》六孔竖笛怎么吹教学设計

知识与技能：让学生熟练掌握六孔竖笛怎么吹的吹奏方法分辨缓吹与急吹的区别。

过程与方法：通过练习能吹奏歌曲《送别》练习陸孔竖笛怎么吹指法，吹奏时气息的把握

情感态度价值观：通过六孔竖笛怎么吹教学，培养学生学习竖笛的兴趣建立起学习竖笛的信惢。学会6、7、三个音的奏法及其三个音以内的练习曲并能够用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性

掌握竖笛“缓吹”“急吹”的方法并学习《送别》的高潮部分。

六孔竖笛怎么吹指法及气息的运用

六孔竖笛怎么吹一支、多媒体课件介绍、竖笛演奏曲喑乐。

2、复习歌曲齐奏歌曲《小星星》。

1、播放一首由竖笛演奏的乐曲《送别》

师拿出一支六孔竖笛怎么吹：同学们你们会吹奏吗？想学吗（不会，想）师：我知道你们早已迫不及待了今天咱们就学习这首乐曲。

2、板书课题：六孔竖笛怎么吹演奏《送别》

3、要求學生拿出六孔竖笛怎么吹。

4、音阶练习：上行音阶、下行音阶（注意：5以上要急吹）

5、教师吹奏《送别》（好好学习不出一个月也能吹奏出美妙的音乐）

（1）讲练6、7、三音吹奏方法

①发6 的时候放1孔，急吹气

②发7 的时候放1、2孔，急吹气

③发音时，放1、2、3孔注意抬指不要過高急吹气。

（2）指明学生练习发“6、7、”三个音

（3）学生自由练习“6、7、”三个音

要求：从6到逐一发音并要心想谱，手指按由6到，再由到6

②指法训练（教师说唱名，学生吹）

3 教师进行难点训练：通过游戏的方法请学生分组练习，直到掌握

3、指法练习（先不吹奏，只练习指法待熟练后吹奏）

4、视奏练习曲（出示练习谱）

第一遍老师吹谱，学生持笛口唱谱手按指法

第二遍学生齐吹奏,吹奏时注意气息的把控。

把学生的笛声用录音笔录下来再放给他们听进一步激发学生的兴趣。

请学生用“6、7、”三个音进行音乐创作

板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、试奏

选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏

1、鼓励性谈话，增添學生学习竖笛的兴趣

2、布置作业，吹奏练习 

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