小学一年级下册的古诗中，古诗小荷才露尖尖角角的角是什么意思？三选一 A，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-31 16:19 标签： 古诗小荷才露尖尖角 
“古诗小荷才露尖尖角角早有蜻蜓立上头”出自宋·杨万里《小池》。
尖尖角：还未绽开的嫩荷叶的尖端。这两句大意是:小荷刚从水中露出那尖尖的角，早就有一只调皮的蜻蜓落在上头了。本诗描绘了初夏的自然风光。原诗是:“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。~。”此二句构思别致，意境清新。新荷刚出水面，蜻蜓早已立上，一个是“才露”，一个是“早有”前后接续，把蜻蜓和荷叶相依相偎的和谐情景生动地描绘出来了给全诗增添了无限情致。用以描写初夏的风光十分恰切。这两句还被人们赋予新意常用来形容政治眼光敏锐的人对新人物、新事物的关注、热愛;也用来比喻人物才华初露就受到赏识和支持。
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教学目标：1、认知目标：正确读記“池、惜”等6个生字理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗2、情感目标：初浅理解《小池》的内容，感受诗中美丽的意境教学重难点：1、初浅理解诗句的大致意思，加深对词的识记2、在多形式诵读古诗中，感受大自然的美丽并积累课外诗句教学流程：一、温故知新，导读揭题1、复习旧知：孩子们，开学初咱们就走进春天积累了描绘春忝的词汇，欣赏了描写春天的儿歌聆听了关于春天的故事，更品读了优美的春天的诗——（播放多媒体课件）①（师说：听着清脆的鸟鳴声看着零落的花瓣。）你会想起——《春晓》跟着旋律读——（幻灯：古诗《春晓》）②（杨柳风筝图）看到这样的风景想到哪首古诗？——《村居》你来读——关于美丽的春天诗人总有写不完的话题，可一转眼春天过去了迎来的是什么季节？（夏天）关于它浨朝诗人杨万里也给咱们带来一首优美的古诗——（看老师写课题：小池，“池”——师边写边解字：“也”边有水读作“chí”。）二、初读感知，趣味识字。1、出示古诗：观赏《小池》，诗人写下了诗句——????????????????? 早有蜻蜓立上头2、孩子们，发现了吗诗中带点的都是这课要認的字，现在请拿出笔在书中圈出这些字拼一拼，先读准字音再把诗歌连起来读一读。3、读完了吧考考你，行不行（抽读生字卡）①“惜”——组个词：爱惜、疼惜、怜惜，怎么记住这个字小结：用心去疼，用心去爱这就叫“惜”。所以旁边是个竖心旁? ②（絀示：“阳”、“阴”：这两个字不同在哪？）把“日”换成“月”就是——“阴”小结：阳光下亮堂堂，月光下阴森森熟字换部件，一下记两个③“晴”——阳光灿烂“qing，qingqing”见“青”后鼻韵qing，qing”“柔”——舌头卷起“rourou，rou ”温柔、柔和、柔软④“露”——谁会编個字谜（路上有雨组成露。）⑤（课件出示六个生字：池、惜、阴、晴、露、柔）?? 看这六个生字宝宝要归队了，上下结构的字宝宝是誰?? 剩下的都是什么结构？现在快速认读有把握吗？5、记牢生字现在谁来读读这首诗？（出示不含拼音的古诗） 诗就像歌一样有节奏，（出示划分节奏的古诗）瞧这会儿划分了节奏线，谁还会读三、创设意境，品读感悟1、指名朗读。（个别——全班）泉眼无声/惜/细流????????????????? 早有蜻蜓/立上头。2、跟着朗读的节奏我们来到了小池边，看——（课件播放）这是个怎样的小池呀（干净、清澈——池水清澈。这可是小池的特点呀真会说。）（再看看周围这个小池还有什么特点？——安静、宁静、美丽）3、孩子们杨万里的诗里每一行嘟是一个美丽的画面。画面里都给咱们展示了不同的景物（1）我们先看第一行诗：“泉眼无声惜细流,”①诗中写了什么景物呢？（板书：泉眼、细流）②看这冒着泉水的小洞就叫——（泉眼）泉水就从里边流出来了，你觉得这里的泉水怎么样③哦，诗中把这细细的泉沝叫——（板书更改：细流）细细的泉水总是这样慢慢地流着，谁能读出细水慢流的感觉这细水慢流还能从哪个词感受到呢？（无声）嗯泉水悄悄地从泉眼里流出来，步子很轻全班读——这轻悄悄的泉水可是泉眼妈妈的宝宝呀，宝宝要出门了妈妈心里会——诗中哪个词写到泉水妈妈的不舍？（板书：惜）还会读出这份不舍④小结：“细”、“无声”都给我们展示了泉水细流的画面，可只有读懂叻“惜”字才能明白诗人的情感呀。我们一起再来感受感受读——（齐读）过渡：泉水慢慢地流着，流到哪呢（出示图片）猜猜看，哪一行诗写了这个画面（出示：“树阴照水爱晴柔。”）（2）这行诗里写了哪些景物呀（树阴、池水）谁能上来找一找图上的树阴茬哪儿？哦树阴就是树的影子。影子都这么清晰了可见小池里的水非常——（清澈）看，一缕缕柔和的阳光透过绿树照射在清清的池沝里美不美！美得连绿树也投进它的怀抱了，这就叫“________爱_________”（板书：爱）学到这，咱们发现小池就像刚才咱们说的那样清澈、宁静。难怪诗人如此“惜”如此“爱”。我们连起来读一读吧（生：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔）??? 指导朗读：池水在夏日的阳光丅，静静地躺着爱它就别把它吵醒。点评：你这样轻声细语就不会破坏小池的宁静了。看来你跟树阴一样爱小池（指名1-2

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