国学小硕士是什么意思硕士，快四十年想师承中医能竹吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-12 19:58 标签： 国学硕士

      为进一步深化“弘扬国学小硕士昰什么意思、立德树人”活动的开展倡导读国学小硕士是什么意思经典、锻造雅行人格的的良好习惯，大力营造知书达理、好学雅致的校园书香氛围构建温馨和谐的传统文化育人环境，我校将在2015年开始举行国学小硕士是什么意思经典“小博士”、 “小硕士”、“小学士”评选活动

     1.开展宣传动员。通过教师会议、班队活动、黑板报等途径向师生做好宣传动员工作，使师生认识到阅读国学小硕士是什么意思经典是学习的基本方式是学生健康发展的重要源泉，从而营造书香四溢的校园环境

2.举办“国学小硕士是什么意思经典诵读”主题活动。各班语文老师利用班队会、课外阅读课或语文课以阅读为主题，开展阅读交流活动积极营造浓厚的阅读氛围。

3.开展评选活动學校分年级向学生推荐国学小硕士是什么意思经典诵读篇章，各班语文老师结合本班学生阅读实际有针对性地进行指导，组织学生分级閱读

4.开展“读书交流活动。通过诵读分享会演讲或征文比赛、读书心得展示等表达对书籍的热爱畅谈读书心得和感悟，对自己在雅行囚格培养方面的收获

5.进行亲子共读，师生共读共享国学小硕士是什么意思经典的乐趣。

1.在老师的引导组织下在校以指读、跟读、齐讀等多种方式，利用每周的国学小硕士是什么意思课及每周三的晨读反复读诵中外文化经典。

2.和家庭结合作为诵读作业请家长每天抽5臸10分钟和孩子一起诵读。

3.礼仪行为规范：结合《弟子规》将经典与做人做事道理相结合，教导言谈举止的基本礼仪；培养优秀品格如（父母呼，应勿缓事虽小，勿擅为等）

4.论语名句背诵：学习《论语》提高文学素养，通过经典文章潜移默化、厚积薄发写作引经据典；（如学而时习之/温故而知新/学而不思则罔等）

5.语言训练：将经典文章与语言训练相结合，培养学生语文文学底蕴提高语言表达能力與朗诵水平。

6.善行日记：学生每天记录所做的有意义的事共同交流学习，以班级日志的形式轮流记录将《弟子规》的学习与实际行为結合。

在诵读国学小硕士是什么意思经典的基础上以激励学生为主，本学期设置几个等级的奖励

诵读小博士：会背诵校本教材中《大學》 《论语》中“学而、为政、八佾、里仁”及古诗词80篇首，完成读后感10篇

诵读小硕士：会背诵校本教材中《大学》《论语》中“学而、为政、八佾” 古诗词50篇首，完成读后感5篇

诵读小学士：会背诵校本教材中《大学》《论语》中“学而、为政” 古诗词30篇首，完成读后感3篇

诵读小博士：会背诵校本教材中《三字经》《千字文》，古诗词70篇首完成读后感10篇。

诵读小硕士士：会背诵校本教材中《三字经》《千字文》古诗词50篇首，完成读后感5篇

诵读小学士：会背诵校本教材中《三字经》《千字文》，古诗词30篇首完成读后感3篇。

诵读尛博士：会背诵校本教材中《弟子规》《百家姓》古诗词70篇首，完成读后感10篇或读书摘记15篇

诵读小硕士：会背诵校本教材中《弟子规》《百家姓》古诗词50篇首，完成读后感5篇或读书摘记8篇

诵读小学士：会背诵校本教材中《弟子规》《百家姓》古诗词30篇首，完成读后感3篇,读书摘记5篇

申报表、读书摘记卡（10张）、读后感篇数近按要求、提供自己背诵过的古诗或读过书的目录、家庭藏书照片、推荐学生在家閱读照片、获奖证书等复印件材料

个人自荐——班级推荐——教导处审查——学校考核

从2015年开始，每半期和期未各评选一次

1.颁发荣誉證书和奖品。

2.评选上的读书“小博士”“小硕士”、“小学士”在校刊展出照片、个人介绍、个人作品等。

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