一只蝴蝶的信念_叙事作文文章字数:(571)字文章类型：叙事作文文章标签:：五年级叙事500字教师点评:作者看到一只蝴蝶拼命挣扎最后获得重生的情景，联想到了人也应该像蝴蝶一样拥有自己的信念，并通过不懈努力创造无限的生命价值，很有深度，富含哲理。如果能把蝴蝶怎样战胜困难的过程写出来，则更能突出蝴蝶求生的信念，文章内容会更加充实。文章正文:万物都有生命，而信念，
一只蝴蝶的信念(704字)作文导读：一只蝴蝶的信念万物都有生命，而信念，正是生命唯一的支柱。一个星期前，我们一家开车走在回老家的路上。路旁，一朵朵鲜花绽开笑脸，争奇斗艳。一只黄色而又孤单的蝴蝶在车窗外徘徊着，一阵风吹来，蝴蝶那弱小的身躯被夹在了挡风玻璃的缝隙中，蝴蝶的力量文章正文:一只蝴蝶的信念万物都有生命，而信念，正是生命唯一的支柱。一个星期前，我们一家开
叙事作文--假如我是一只蝴蝶文章字数:(431)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事200字教师点评:文章想象力丰富，想象自己是一只蝴蝶要做的事情。语言优美，很有节奏感，运用排比的修辞手法表达了假如自己是一只蝴蝶自己要做的浪漫的事情，表达了自己的真情实感，很好。文章正文:假如我是一只蝴蝶，我要飞向花海，尽情享受花的芬芳；假如我是一只蝴蝶，我要飞向草丛，
我是一只蝴蝶(739字)作文导读：我是一个天生的舞蹈家，大家都赞扬我的美丽，大家都非常喜欢我。我就是一只人人都知，无人不晓，美丽的蝴蝶。最令我骄傲的是我那对美丽的翅膀。翅膀上面有着各种各样，鲜艳夺目的图案，橘色的底色上面有着黑色的条纹，美丽的金黄色点缀在我的翅膀上，显得格外文章正文:我是一个天生的舞蹈家，大家都赞扬我的美丽，大家都非常喜欢我。我就是一只人人都
其他作文_一只蝴蝶飞起来了文章字数:(881)字文章类型：其他作文文章标签:：初二其他800字教师点评:中心不突出，语言太平淡文章正文:他走在乡间的小路上，迎来一阵清风。风中混着各种花香，闻起来，却有一种苦涩的味道。“他本来是在一所有名的中学读书的。在学习上，他从不放松上课认真听讲，积极发言课外埋头苦干，从不贪玩。他本以为可以顺顺利利的考上大学，可是就在那一
《我是一只蝴蝶》作文我是一只蝴蝶我是一只蝴蝶,我来自我国的台湾.社么不知道台湾在哪里我来告诉你:台湾,地处亚热带,一年四季花木繁盛,绿草如茵,最适合我们蝴蝶的繁殖生长.我们在台湾有400多个品种,我和我的朋友称的上是世界上稀有的珍品.你问我叫社么名字人类叫我'兰屿黄裙凤蝶”,我来自台湾的兰屿岛,是凤蝶中最美丽的一种,我的后翅有大型金黄色花纹,我的鳞片有特殊的
我是一只小小的蝴蝶_想象作文文章字数:(776)字文章类型：想象作文文章标签:：六年级想象800字教师点评:语句不通顺，语言平淡，不会描写，详略不当，表达不准确文章正文:“啦啦啦，啦啦啦……”我——一只小小的蝴蝶和同伴们扇动着晶莹的翅膀，从花丛中追逐嬉戏，翩翩起舞，正玩得不亦乐乎，突然，一个白网扑面而来，我想掉头时，却被套在其中了……之后，我就被关在一个黑不
叙事作文_笨笨—一只可爱的狗文章字数:(1769)字文章类型：叙事作文文章标签:：初二叙事1200字以上教师点评:表达欠文采，详略不得当文章正文:姨姨家出去旅游，所以就把她家那只博美犬放到了我家。这只小狗叫笨笨，虽然狗狗叫笨笨，但它却是好机灵呢！笨笨是浑身的毛雪白雪白，很是漂亮。耳朵尖尖的，像小狐狸一样，听力很是好，平常门外有一点动静就旺旺的叫个不停，很爱管
叙事作文_一只蚊子的自述文章字数:(452)字文章类型：叙事作文文章标签:：初一叙事500字教师点评:中心不突出，描写不生动，表达欠文采文章正文:Hi！大家好！我是一只生活极快乐的蚊子，我天天这样，无忧无虑、自由自在。要说能这样，这还得归功于你们人类呢！是你们为我创造了舒适的环境，给了我幸福快乐的空间，我好……我要感激人们乱排污水。因为污水是我们生命的摇篮。
叙事作文_一只老鼠的自述文章字数:(696)字文章类型：叙事作文文章标签:：初一叙事700字教师点评:情感缺乏真实，表达欠文采文章正文:我是一只老鼠，生于鼠历374年16月54日，我的妈妈给我取名叫米奇，希望我可以继承我的祖先的高贵的血统。我们老鼠家族有八个姓：米、糖、盐、醋、油、可乐、巧克力、芝麻油。每个人的姓氏是根据自己喜爱的食物来定的。我们的国王叫巧克
叙事作文_一只善良的狼文章字数:(508)字文章类型：叙事作文文章标签:：初二叙事500字教师点评:立意不鲜明，表述不清晰文章正文:做一只狼真的很不幸，不仅要背负杀生的罪名，还要躲过狮虎猛兽的追捕。我生下来就与其它狼不同，其它小狼仔一生下来时眼睛是望着天空的，母亲说，我眼中的善良让她恐惧。我认为天底下最美好的事莫过于看星星了，我觉得星星真好，既闪亮又纯洁。我
叙事作文_一只乒乓球拍的故事文章字数:(1050)字文章类型：叙事作文文章标签:：五年级叙事1000字教师点评:语言平淡文章正文:我非常喜欢打乒乓球，我现在用四星级的乒乓球拍，已经和最好的五星级球拍差不多了，但是，我家里还一直珍藏着一只普通的一星级乒乓球拍，摆在我的书架里。事情得从一年级说起，那时我刚上学，爸爸就给我报了一个乒乓球课外班。当时家里的经济水平不
一只蝴蝶_想象作文文章字数:(738)字文章类型：想象作文文章标签:：六年级想象700字教师点评:语言平淡文章正文:春天的阳光暖暖的，我懒懒地伏在叶子上，享受着这份舒适。刚吃完一片大树叶，我得休息一下。活着似乎就是为了吃，吃的同时，经历了几次蜕皮。生活不就是这样吗？吃、休息、蜕皮。我只不过是一只小小的毛毛虫，能干出什么惊天动地的大事来呢？什么声音呀？我懒洋洋
叙事作文_我是一只小鸟文章字数:(839)字文章类型：叙事作文文章标签:：初二叙事800字教师点评:文章运用了穿越，作者把自己想象成一只23世纪的小鸟，来到21世纪寻找妈妈，但有没有找到，没结果，就开始讲环境保护的重要意义了，材料散乱，没有一个统一的主题。文章正文:大家好！我是一只从23世纪飞来的小鸟，我们那个世纪科技发达，我正穿越时光隧道回到21世纪，因为
叙事作文_一只小鸟文章字数:(764)字文章类型：叙事作文文章标签:：六年级叙事800字教师点评:语言平淡，不会描写文章正文:一天，我慢慢地在草地上走着，突然，一阵虽然微弱却很尖的声音，传到我的耳朵里。是什么声音呢？我循着声音传来的方向，慢慢地走过去，没走几步，一丝很轻的声音从我的脚底下传出来。于是我连忙收起刚要踩下去的脚。原来是一只小鸟。我慢慢地蹲下身去，
叙事作文_一只小猫文章字数:(521)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事500字教师点评:文中作者记叙了菜市场中的小猫被压死的事，内容充实，表达了作者对小猫的惋惜、愧疚之情。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。如：“我本来就有些怕猫呀狗呀这些小动物，现在又怕小猫蹭我衣服，故意躲闪着。”文章正文:今天，我跟奶奶去菜市场，一位
叙事作文_飞进车厢的蝴蝶文章字数:(345)字文章类型：叙事作文文章标签:：三年级叙事400字教师点评:语言平淡文章正文:中午，我们的夏令营活动结束了，同学们有说有笑地纷纷走进车厢，各找位子坐定。突然后面的同学惊叫道：“两只蝴蝶飞进来了！两只蝴蝶飞进来了！”我转头看去，只见两只蝴蝶一会儿向后、一会儿向前、一会儿向右，翩翩起舞，好像在向我们问好。看着小蝴蝶的舞
叙事作文_坚强的信念文章字数:(204)字文章类型：叙事作文文章标签:：二年级叙事200字教师点评:语言平淡，不会描写文章正文:在上学第一天，我座车子去上学在车子上无意间发现一只虫子不停的撞窗户。原来是想出去可是出不去。我本来是先帮它但是我怕它被我一碰给碰死又怕碰它它来咬我怎么办呀。有人可能说它笨，也可能有人说它头脑简单四肢发达。可是在我看来他有一颗顽强的心
叙事作文--难忘的一只鸭子文章字数:(1031)字文章类型：叙事作文文章标签:：三年级叙事1000字教师点评:语言平淡，详略不当文章正文:今年暑假的一天，爸爸在小区河边操场上捡到一只小野鸭。这只野鸭的身体是棕色的，头是黑色的，脖子是黑褐色，上面有一圈白色颈环，显得非常羸弱，用忧伤的眼神盯着我们，仿佛找不到妈妈。我看它可怜，就把它养在家里。爸爸把小鸭养在阳台的
叙事作文--一只寂寞的母鸡文章字数:(272)字文章类型：叙事作文文章标签:：三年级叙事300字教师点评:语言平淡，不会描写，表达不准确文章正文:早晨，我在我们小区里巡视。薄薄的晨雾中，草坪好象与往常不同。我跑了过去，一只母鸡栓在草坪的树上，它的羽毛黑里透红，还有点紫，小小的尾巴，小小的鸡冠，迈着短短的小腿，来回的走着，“咕咕咕”叫个不停。我想到它被栓在树上
叙事作文--一只受伤的小鸟文章字数:(985)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事1000字教师点评:语言平淡，不会描写，详略不当文章正文:每当旭日初升时，听听那窗外的“吱吱喳喳”的鸟鸣声，你一定会心情舒畅的。然而，不知什么时候开始，这种清脆的声音却离我们越来越远了。一天，我和爸爸到田里干活。忽然，从不远的地方传来“啪啪”两下响亮的枪声。很快，一个灰灰
假如我是一只蝴蝶作文　　现在我变成了一只蝴蝶，我第一件想做的事是去森林里。　　茂密的森林有许许多多的动物过了一会儿，我看到了一群在空中翩翩起舞的蝴蝶，它们那美丽的舞姿的美丽的翅膀使很多的小蚂蚁为它们而痴迷。看，七星瓢虫也来了，它们那漂亮的舞衣，也使很多的小蚂蚁为它们而痴迷。在仔细往树上看，那美丽的知了，正唱着动人的歌曲。我心想：我过去跟它们打招呼吧！我飞过去
假如我是一只蝴蝶作文假如我是一只蝴蝶晋江磁灶大埔小学：吴培茹这是个晴朗的早晨，我从睡梦中醒来，轻轻地梳理了一下五彩缤纷的翅膀，从郁金香中飞了出来，扇动着翅膀，到处寻找食物。我飞到一个花园里，自由自在地在花丛中来回穿梭，用“吸管”轻轻地把花粉取到篮子里，累的时候便停歇在君子便停歇在君子兰的叶条上，取出花粉慢慢地品尝，每一次只用手沾一丁儿花粉，在嘴里舔着,啊!甜
纯真的友谊—读《一只蝴蝶》有感_读后感作文文章字数:(561)字文章类型：读后感作文文章标签:：五年级读后感600字教师点评:详略不当，中心不突出文章正文:一位跟你非常好的朋友快要死了，如果你知道可以用自己的一生来挽救他，却他最终会忘记你，那这样的事你会去做吗？也许你不会，但小说中的主人公却做了。这篇小说讲述的是一对非常要好的朋友，经常无忧无虑地在一起玩耍，
叙事作文_紫蝴蝶文章字数:(623)字文章类型：叙事作文文章标签:：六年级叙事500字教师点评:文章开篇亮明自己的观点“但我更喜欢那平凡的紫蝴蝶”，总领全文。紧接着作者用详细的描写刻画了紫蝴蝶的叶子在三个时间段的微妙变化，比喻手法使描写更生动形象，增添了文章的趣味性。文章正文:我家种了很多盆花，有玻璃翠，仙人掌，康乃馨，吊兰。我喜欢玻璃翠的美丽；仙人球的顽强
叙事作文_四叶草蝴蝶文章字数:(383)字文章类型：叙事作文文章标签:：初一叙事400字教师点评:表达欠文采文章正文:我想平常一样走在回家的路上。像往常一样边走边哼着歌。不知不觉的，我停了下来了。为什么？因为它……一片三叶草，只是它超凡脱俗，身着污泥而不染，我边看见了它。它仿佛在和命运拼搏，它就要被泥水淹没了。我当然要出手相救。摘下它！不过，它好像依依不舍地
叙事作文_捉蝴蝶文章字数:(628)字文章类型：叙事作文文章标签:：五年级叙事600字教师点评:语句不通顺，用词不准确，语言平淡，详略不当文章正文:暑假里，我和姐姐一起到外婆家捉蝴蝶，因为乡下的野花特别的多，蝴蝶自然也就多了。我们来到花丛中，哇！好多蝴蝶呀！有的停在花瓣上歇脚，有的蝴蝶在翩翩起舞，正当我沉浸在这一美好的景色时，传来了姐姐的呼喊声：妹妹，你过来
叙事作文_难忘，那一只钢笔文章字数:(876)字文章类型：叙事作文文章标签:：初二叙事800字教师点评:中心不突出，叙述少条理，描写不生动，表述不清晰，详略不得当文章正文:——风中的追忆，应该有着不一般的际遇，梦幻般的结局记忆中，曾经有过一瞬间的金色，那一刻，它将成为我人生最大的支持我，我至今难以忘怀！然而，对于很多人来说，钢笔已经成为过去，成为记忆中的东西小时候看过一个电视剧，一个蝴蝶精和一个凡人相爱的故事，蝴蝶精是一个很漂亮的女主角，里面还有一个蜘蛛_百度知道
小时候看过一个电视剧，一个蝴蝶精和一个凡人相爱的故事，蝴蝶精是一个很漂亮的女主角，里面还有一个蜘蛛
包括其它的妖精，一个蝴蝶精和一个凡人相爱的故事，还有一次把他们关在了山洞里，能帮我找一下这是哪一部电视剧吗，里面还有一个蜘蛛精，蝴蝶精是一个很漂亮的女主角小时候看过一个电视剧，喜欢蝴蝶精
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。09年高考语文专题复习讲义汇总
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09年高考语文专题复习讲义汇总
内容09届高中语文专题复习讲义
一、字音字形
　　1．临近高考,最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段，以"多见对的，少见或不见错的"为宜。
　　2．要强化 "因义辨音，因义辨形"的意识。
　　高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，"因义辨音，因义辨形"是临场很可取的做法。
　　比如：横（ héng hèng）读hèng时有"不吉利的、意外的"意思，那么"横财、横死、横祸"解决一个词，就可以因义而推及其他。
　　处（ch? chù）读ch?时，有"处置、处罚"的意思，那么"论处、惩处、判处"等也就都不必死记了。
　　再比如：见到"渊远流长"不能很好的辨析字形，很大的原因是音记不是义记。考试时可以自问一下，"渊"怎么个"远"法，就懂得应该是"源"（源头）远，"流"（流程）长了。　　附：1、易混字音　　阿ē谀
行伍háng 挨打ái
摇曳yè 宝藏zàng
鲜为人知xiǎn
莘莘学子shēn
游说shuì 别扭biè
责难nàn 参与yù
称赞chēng
鲜为人知xiǎn
莘莘学子shēn
帐簿bù 澄清chéng
创伤chuāng
症结zhēng 叨扰tāo
校对jiào装载zài恶ě心
帐簿bù 澄清chéng
创伤chuāng
有的放矢dì
憎zēng恶wù
自怨自艾yì
椎心泣血chuí
症结zhēng 叨扰tāo
装载zài 恶ě心
暴虎冯河píng
博闻强识zhì
长歌当哭dàng
长吁短叹xū
忖cǔn度duó
独辟蹊径xī 方兴未艾ài
佝gōu偻lóu
哄堂大笑hōng
伎jì俩liǎng
济济jǐ一堂
拮jié据jū
咀jǔ嚼jué
力能扛鼎gāng
恰如其分fèn
少shǎo安毋躁
作伥chāng
瑕瑜yú互见jiàn
以下各字只有一种读音，请牢记
杜撰zhuàn
消弭mǐ 谙习ān
亵渎xiè鏖战áo发酵jiào
戕害qiāng
信笺jiān 傍晚bàng
桎zhì梏gù
踬zhì踣bó
趑zì趄jū
恣zì睢suī
百花争妍yán
百战不殆dài
稗官野史bài
卑躬屈膝xī
病入膏肓huāng
不胫而走jìng
不愧不怍zuò
饿殍piǎo满地
不容置喙huì
沧海一粟sù
长篇累牍dú
陈词滥调làn
惩一儆百jǐng
怵（触）目chù
垂涎三尺xián
大放厥词jué
殚精竭虑dān
咄咄逼人duō
繁文缛节rù
匪夷所思fěi
分道扬镳biāo
风声鹤唳lì
封妻荫子yìn
负隅顽抗yú
甘冒不韪wěi
刚愎自用bì
逾期作废yú
鹬yù蚌bàng
相争殒yǔn身不恤xù运筹帷wéi幄wò
一筹莫展chóu
一蹴而就cù
游目骋怀chěng哺育bǔ干涸hé
缫丝sāo血渍zì不啻chì
蛤gé蜊lí
睚眦zì菜畦qí弓弦xián
讪笑shàn筵席yán仓廪lǐn
框架kuàng
赏赉lài饴糖yí忏悔chàn
屹立yì掣肘chè规矩jǔ
罹难lí翌日yì琛宝chēn
胜券quàn阴霾mái瞠目chēng
瞠目chēng
舐犊shì忧悒yì惩罚chéng
伛yǔ偻lǚ
玉玺xǐ敕chì令骸hái骨
熟稔rěn陨石yǔn抽搐chù
高屋建瓴líng
功亏一篑kuì
觥筹交错gōng
瓜熟蒂落dì
责无旁贷dài
臻于郅治zhì
咫尺天涯zhǐ
栉风沐雨zhì
臧zāng否pǐ
鱼跃鸢yuān飞
一黄土póu
一柱擎天qíng
涮洗shuàn
糟粕pò锄刈yì后裔yì
揣测chuǎi
悚然sǒng渣滓zǐ啜泣chuò
砧板zhēn 粗犷guǎng
田塍chéng
缜密zhěn 皴裂cūn
拯救zhěng
整饬chì 呆板dāi
赔偿cháng
诤友zhèng
纸屑xiè 胆怯qiè
呱呱坠地gū
管窥蠡测lí光阴荏rěn苒rǎn
海市蜃楼shèn
沆hàng瀣xiè
好高骛wù远
佶jí屈聱áo牙
既往不咎jiù
戛然而止jiá
嗟来之食jiē
桀jié骜ào
踽踽jǔ独行
开门揖盗yī
溘然长逝kè
枯草断茎jīng
脍kuài炙zhì人口厉兵秣马mò
流言蜚语fēi
卖官鬻yù爵jué
面面相觑qù
命运多舛chuǎn
呶呶náo不休
拈轻怕重niān
女娲补天wā
呕心沥血ǒu
皮开肉绽zhàn
前倨后恭jù
钟灵毓yù秀
自暴自弃bào
自惭形秽huì
有恃无恐shì
引吭高歌háng
忧心忡忡chōng
铺砌qì奚落xī冬蛰zhé
曝光bào檄文xí恫吓dòng
蝙biān蝠fú
谄chǎn媚mèi
惝tǎng恍huǎng　
魑chī魅mèi
踟chí蹰chú
叱chì咤chà
憧chōng憬jǐng
贿huì赂lù
祭jì祀sì
稼jià穑sè
觊jì觎yú
窠kē臼jiù
铿kēng锵qiāng倥kǒng偬zǒng
踉liàng跄qiàng
囹líng圄yǔ
腼miǎn腆tiǎn　
忸niǔ怩ní
蹒pán跚shān
澎péng湃pài
纰pī缪miù
翩piān跹xiān
娉pīng婷tíng
妊rèn娠shēn
蹂róu躏lìn
噬shì啮niè
倜tì傥tǎng
纨wán绔kù
圩wéi垸yuàn
龌wò龊chuò
狭xiá隘ài
罅xià隙xì
肴yáo馔zhuàn
揶yé揄yú
迤yǐ逦lǐ
氤yīn氲yūn
脂zhī肪fáng
踯zhí躅zhú
前仆后继pū
锲而不舍qiè
轻歌曼舞màn
罄竹难书qìng
茕qióng茕
趋之若鹜wù
逡巡不前qūn
如火如荼tú
孺子可教rú
歃血为盟shà
姗姗来迟shān
生死存殁mò
韬光养晦tāo
提纲挈领qiè
天寒地坼chè
恬不知耻tián
同仇敌忾kài
万马齐喑yīn未雨绸chóu缪móu
蓊蓊郁郁wěng
无耻谰言lán
相形见绌chù
宵衣旰食gàn
循规蹈矩jǔ
揠苗助长yà
偃旗息鼓yǎn
怏怏不乐yàng
2、易混的字
　　[词语加点的字是容易写错的，方括号中的字有的是可通用的字，有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。]A安装电话
黯然消魂B原形毕露 毕竟
毕[必]恭毕敬
有抱怨之意
扳着他的肩膀
蹩脚文章 憋气
开诚布公C大材小用
东奔西窜 猫蹿上树
相形见绌[做工粗拙]
神采飞扬 风动人 没精打采
丰富多彩 一片喝彩
篡位夺权 编纂辞典
崇山峻岭D订书机
最佳搭档[当]
虎视眈眈 耽搁时间
高潮迭起 更迭
迭有新发明
堕落腐化E噩梦
厄运F本分老实
匪首已经伏法
奋发有为 发奋图强
蜚声文坛 成绩斐然
翻两番 三番五次
翻[幡]然悔悟
胸无城府G大树干
气概[愤慨]
羽扇纶巾[语无伦次]
悬梁刺股H两河汇流
张皇失措 惊惶失措
浑水摸鱼[混]J迫不及待
给客人夹菜
不胫而走 大相径庭
挑肥拣瘦 披沙拣金
矫揉造作 骄阳似火 天之骄子
未竟事业 兢兢业业
通缉罪犯[开门揖] 设下陷阱
不假思索 既然如此
大声疾呼 缄口不言[古代箴言]
不胫而走 以儆效尤
李代桃僵K开阔眼界
铠甲整齐[白雪皑皑]
众目睽睽L变本加厉
十分厉害（利害） 利害得失
语言精练[精炼]
流连忘反[留]
无礼谩骂[漫]
无理取闹M蛛丝马迹
曼延[漫延]
密码 风靡一时
糜费[靡费]
顶礼膜拜N一努嘴
植物萌蘖O呕心沥血
讴歌祖国P风尘仆仆
居心叵测Q受了委屈
入场券[考试卷]
年轻人 青年人
罄竹难书R繁文缛节
含辛茹苦S寻人启事
惹事[是]生非
睡眼惺忪[松]
毛骨悚然 耸人听闻
骚扰百姓 浑身瘙痒
搔痒（动词） 人情世故
为民申[伸]冤
老生常谈T走投无路
请帖 字帖 补贴
袒露心迹 坦诚相见
糟踏[蹋]名誉 一塌糊涂
誊写W请勿打扰
务必准时出席
冒天下之大不韪
互相推委[诿]
忤逆 、与人无忤
化为乌有X欢欣鼓舞
[两肋插刀]
方法不对,走上斜路
受人引诱,走上邪路
宣泄感情 上吐下泻 水泄不通
好像 人物形象 可怜相 想象力 照相机
无暇顾及 遐思想
嬉皮笑脸[嘻]
喧宾夺主 大事渲染
一厢情愿Y不能自已
渔翁得利 渔猎美色
向隅而泣Z导致冲突
不至那么严重
不致重蹈覆辙
致力于科研
病征不明显
糖尿病症候
受制于人 出奇制胜
增殖社会财富
股票增值 蜇一口zhe1 海蜇 zhe2 蛰伏zhe2 震耳欲聋
二、词语辨析
（一）高考题型解读
辨析语境，选用恰当的词语，使句意完整、准确。
（二）解题思考步骤
　　　(1)辨析词义。（2）辨析语境。
（三）常见词义的辨析角度
　　A.实词
　　现代汉语的词十分丰富，有相当多表达同类概念的意义上相同或相近的词。有意义完全相同的，如"生日"与"诞辰"；有意义相近的，如"危害"与"残害"；还有一些多义词只在某个意义上构成交叉的同义关系，如"骄傲"在"荣誉感"上与"自豪"构成同义，在"自高自大"上与"自满"构成同义。在词语辨析上可以从如下角度去考虑：
　　1、词义范围的大小不同例如：①在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。(范围最大)
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。(范围较小)
③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗--松骨峰战斗。(范围最小)
2、词义的轻重不同例如：①但是，他仍然相信人们是好的。(词义较轻)
②他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。(词义较重)
③苏维埃共和国是给他们指出解放道路的可以信赖的灯塔。(词义最重)
3、词义侧重的方面不同例如：①上校同志的话像洪亮的钟声，一句句在大伙儿的心里响着。(侧重在音域宽宏)
②一声长长的嘹亮的呜叫声，从不远的地方传来。(侧重在音色清脆、高远)
③大家又笑起来，比刚才笑得更响亮，更长久。(侧重在声音响度大)
4、词义的个体与集体不同例如：①要想读书看报，至少得掌握最常用的词三千多个。(表示个体或普遍概念)
②一个人如果不认真学习口头和书面语言，他的词汇一定是贫乏的。(表示集合概念)
5、适用对象不同例如：①周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护。
②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。
③同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
(例①"爱护"用于对人或物的保护；用于物多指机器、国家财产。例②"爱戴"只用于人，且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。例③"爱惜"只用于珍惜会消耗掉的东西。如时间、生命、粮食等。)
6、搭配对象不同例如：①"拿摩温"为着要对东洋婆表示他管督的严厉，打得比平常格外着力。
②严格地说，这些古城不能称为真正的城市。
③苍白的脸色越来越严肃了。
(例①"严厉"常与"制裁、批评、处分、惩罚"等词语搭配。例②"严格"常与"遵守、执行、要求、监督"等词语搭配。例③"严肃"多与"态度、作风、气氛"等词语搭配。)
7、词性和句法功能不同例如：①我国两千年前就发明了指南车。
②在两千多年前，中国就有了指南车的发明。
③秘密被发现了，宪警们把这个地下印刷所全挖出来了。
④这是一个伟大的发现。
⑤如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢?
⑥我们从窗口跳下去，落脚太重，被敌人发觉了。
(就词性上说，上例中的"发明""发现"既可以作动词，如①③句，又可以作名词，如②④句；而"发觉"则只能作动词。就语法功能上说，"发现""发觉"都可以有被动句式，如③⑥句；而"发明"则没有这种用法。)
8、感情色彩不同例如：①小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。
②见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒。
③他这个人啊，骄傲、自负，总是鼓吹自己。
(上例中的"鼓舞"是褒义词，如①句。"鼓动"是中性词，用于褒义，指激发、动员，如②句；用于贬义，指怂恿，如"鼓动闹事"，贬义用得较少。"鼓吹"如今多用作贬义，如③句。)
9、语体风格不同例如：①于是出版社又来商量，说是很多读者要求重印。(侧重于口语)
②机构是可以组织的，条例大有商榷的余地。(侧重于书面语)
③召开全国科学大会，商讨科学发展规划。(具有庄重色彩)
④为了全胡同的事，大家常常到一块儿商议。(用于较普通的场合)
⑤天刚刚黎明，他就起身走了。(文学用语)
⑥情报送到了，战斗大概在明天拂晓时进行。(军事用语)
　　B.虚词主要考查搭配习惯
1.关联词。比如：不是......而是......，不是......就是......
　　　　　　　　不但......而且......，即使......也......
　　　　　　　　既然......就......
2.介词结构。
例如：一只大鸟（从、在）水面上飞起。
　　　(从......上......表示的是动态的。在......上......表示的是静态的。故而应选"从"。)
　　3.副词。
例如：中美关系（一再、再三）动荡，不符合双方根本利益。
　　　("一再"、"再三"都有一次又一次的意思，在表示人的主观的动作行为前面，两个词都可以用。但不用于人的时候，只能用"一再"不能用"再三"。)　　　（四）有效的解题方法和技巧
　　近义词的辨析涉及了很多角度，但在解题过程中关键还需要掌握一定的规律和技巧。
l．首先阅读语境，把握语境含义。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境；一个成语是该成语中每个字的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。比如"深"在"夜深人静"中是"时间晚"的意思，在"深深的海洋"中是"离地平面距离大"的意思，"深红色的外衣"中是"颜色浓重"的意思，在"情意深长"中是"厚重"的意思，在"内容深奥"中是"不易懂，难度大"的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
例如：我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。
（从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而用"截至"就比较恰当。因为"截止"是指到某时间停止，不再发展；"截至"是指截止到某时间、事件仍会发展。）
2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。 （拆解法）
例如：为了躲避敌人的搜捕，她（化装、化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
（语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。"化装"与"化妆"，相异语素是"装"与"妆"。都有修饰、打扮意义，但"装"有服装义，"化装"就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，"妆"就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选"化装"。）
3．联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。（造句法）有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较鉴别是不行了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。
例如：他（迟疑，犹豫）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
　（"迟疑""犹豫"都有"一下不能判定"的意思。迟疑不决、犹豫不决，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境去体味其差异，才能判定应选哪一个。"我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。""我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。""迟疑"常指行动而言，"犹豫"常指态度而言，因而据语境应选"犹豫"。）
　　4. 运用反义词推究法
就是通过同义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如：①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。
②他拒绝我，是虚伪么？
（要辨析上例中"虚假"与"虚伪"的细微差别，可通过它们的反义词来判断。"虚假"与"真实"构成反义词，故其着重于"假"，指情况与实际不相符合，多用以形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而"虚伪"与"诚实"构成反义词，故着重于"伪"，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。）
（五）词语辨析常见的误区
1、 重解法，忽积累
词语辨析其实是需要下很大功夫积累记忆的，因为像"以至、以
致""考查、考察"这类词语，不记忆其解释，几乎难以靠技法区分。
2、 靠不成熟的语感进行辨析，缺乏可靠的判断依据。
小语境，不考虑大语境。
例如：2002年东城的模拟
的竞争性，有
的兼容性，有继承的创造性。
灵活性、适应性
协作、节制
个性、宽泛
又如：2003东城一模
、居民的迁动，是老城区在消失的同时也带走了老北京风情。
拓宽、拓展
三、成语误用
考查成语的运用是近年高考中必备的题型。从1995年到2000年的六届高考来看，考查形式是以选出成语运用正确的一项为主，只有1996年考查选择与句意最贴切的成语填空。该题型对考生有一定难度。结合平常报刊中成语的误用，无外乎是以下八类。
（一）改造成语。或者换词，或者出现错别字。例如：1、面对不幸，是怨天忧人，还是勇敢地迎接命运的挑战?
2、他们家穷得家徒四璧。
（例1中的"怨天忧人"属换词误用，看似通顺，实则无此成语，应为"怨天尤人"；例2中"家徒四璧"属别字误用，应为"家徒四壁"。此类尚有如"寥若辰星(晨)"、"入目三分(木)"、"心"不在蔫(焉)""大刹风景(杀、煞)、"坚忍不拔(韧)""蔽帚自珍(敝)"等误用例子。考生只要平时稍有留意，即不难发现。）
（二）不了解成语意思，望文生义。例如：3、小说是虚构的，但其人其事看来也并非空穴来风，无中生有。
4、我本来就那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
（例3"空穴来风"本意是"比喻消息或传言并非完全没有根据"，却常被误解为"没有根据的消息或传言"而用错。例4"差强人意"本意是"尚能使人满意"，却常被误解为逸强去干什么事"。此类误用尚有如"醍醐灌顶"(误为"使人难受、痛苦")，以及高考已考过为"望其项背"(误解为"难以达到某种境界")、"万人空巷"(误解为街上空无一人")、"火中取粟"(误解为"获得好处")。）
（三）对成语意思理解不准确，似是而非。例如：5、体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
6、如果上海有一家银行人均创收达四万元，谁都会不以为然。
（例5"振聋发聩"本意是"比喻唤醒糊涂麻木的人"，却被误解为"声音大得震聋了耳朵。"改为"震耳欲聋"即可。例6"不以为然"原意为"不认为是对的，表示不同意"的成语改为短语"不以为奇"就行了。另如有人把"不孚众望"作"不负众望"理解而误用。高考还考查过"莘莘学子""汗牛充栋""洗心革面""左右逢源"的误用。）
（四）把成语作修饰语用，修饰作用又不当。例如：7、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。
8、导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。
（例7"如火如荼"意为"比喻气势旺盛或热烈"，用来修饰国旗是不当的。例8"美轮美奂"用来"形容高大华美(专指建筑物，而不是其他形式的美)。"句中显然弄错了修饰的对象。此类词语误用，高考已考查过的有"美轮美奂""首当其冲"，另有如"夸夸其谈"也常用作修饰词而出错。）
（五）没弄清成语意思，用上成语后，使句中词语与词语表意重复。例如：9、坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁，扑哧一声笑起来了。
10、华西村在海内外遐迩闻名。
（例9"忍俊不禁"本已有"忍不住发笑"的意思，与后面"笑起来"重复。例10成语中"遐迩"与前面"在海内外"重复。）
（六）对成语本身的感情色彩没把握住，褒贬不分。此种情况在成语误成中最常见，又分为两种情形。
1.褒义成语误作贬义成语用。例如：11、日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。
12、他"小时偷针，长大偷金"，一生矢志不移强烈追求的就是行窃。
　　（例11应换为贬义词"狂泻不止"或"一泻千里"。例12应换为贬义词"顽劣不化"。褒义成语常被误用的另有"叹为观止" "天作之合""凤毛麟角"等。）
　　2.贬义成语误作褒义成语用。例如：13、成名歌手签约上海，高林生是始作俑者。
14、他就是这种认准了，就执迷不悟地把路走到底的人。
（例13"始作俑者"比喻首开恶例的人。被误作"第一位"用了。例14"执迷不悟"本为"坚持错误而不觉悟。"句子作褒义词用显然不当。贬词褒用出错的成语常有"触目惊心""连篇累牍""弹冠相庆""不知所云"以及高考已考查过的"炙手可热""无所不为""半斤八两""趋之若鹜""处心积虑""殚精竭虑"等等。）
（七）运用成语时，分不清施动方与受动方。例如：15、不论什么时候，冰心都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听，自如自在地发表她的观点。
16、两人宽的拾级而上的青岗石山道，忽陡忽缓，忽弯忽拐。
（例15"如坐春风"比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶。句中误用在施动者(冰心)身上了。例16"拾级而上"本意是"沿着石阶而上"，只能用于施动者人，不能作修饰语用，改作"依山而上"即可。）
（八）成语运用时，没有注意其语法搭配，有的谓语动词不能带宾语；有的能带宾语也须防搭配不当的情况。此类成语误用情况复杂，较难发现，更需留意。例如：17、他往四周一看，就有了出奇制胜叛军的妙计了。
18、这则笑话，因为对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的"当事诸公"，讽刺得很有力量，在民间广为流传。
19、记者赶到他生前的单位，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。
20、他穿着一身灰色笔挺的西装革履。
（例17"出奇制胜"意为"用奇兵奇计制服对方，取得胜利"，可作谓语、宾语，其后不带宾语。句中带了宾语"对方"不当。例18"漠不关心"，多作谓语，谓语前常有介宾短语作状语，后面也不能带宾语，句子带上了"人民疾苦"不当。例19成语"耳濡目染"指见很多听得多了之后无形中受到影响，而该句表达非此意思。例20本已有动词性，不宜作"穿着"的宾语。）
附一：成语误用例说
1、望文生义
例①这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例②发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
例③三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。
例④也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。
例⑤主观主义者的滥调文章实属不刊之论。辨正--①中"文不加点"并非"写文章不加标点"，而是"形容写文章很快，不用涂改就能写成"。
②中"首当其冲"不是"首要的"之意，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
③中"三人成虎"与"人多为王"不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。
④中"别无长物"不是说"别无长处"，而是指"形容家贫，一无所有"。
⑤中"不刊之论"也不是"不能刊登的言论"，而是指"不能改动的言论"'"形容绝对正确"。
此外如"鄙吝复萌"，并非专指"吝啬"；"碧落黄泉"更不是"命归黄泉"。
在浩瀚的成语之中，望文生义的现象随时都可能发生，我们不得不加以留意。
2、反用其义
例①一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。
例②南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。辨正--①中"万人空巷"，意即"很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈"。
②中"有口皆碑"，意即"所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬"。
3、褒贬额倒
例①《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。
例②(春天的故事)曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。辨正--①中"胸无城府"，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。
②中"阳春白雪"，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。
4、使用对象配错
例①各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。
例②民谣云："贾不假，白玉为堂金作马。"足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。
例③桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。辨正--①中"国色天香"，原指色香俱备的牡丹花，不用于"各种花卉"。
②中"汗牛充栋"，形容图书很多。不用指金玉之类。
③中"巧夺天工"，意为"精巧的人工胜过天然"。而"桂林的山水黄山的松"本身就是天然，不在"人工"之列。
5、误用典故
例①随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例②让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗?辨正--①中"秦晋之好"，指两姓联姻，并非指两国关系友好。
②中"让梨推枣"，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。
6、人称或角度不当
例①厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。
例②在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。辨正--①中"抛砖引玉"，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。
②中"先斩后奏"，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。
7、不分程度轻重
例①考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
例②为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。辨正--①中，"三长两短"，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句①。
②中，"义无反顾"，意思是"道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前"。而句中"为出版画册而放弃休息时间"与"道义"无关。
8、缩小词义使用范围和数量关系
例①菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。
例②大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子。辨正--①中，"姹紫嫣红"，形容各种花卉鲜艳娇美。而"菊花"并不代表各种花卉。
②中，"莘莘学子"，指众多的学生。而"这位"并不等于"众多"学子。
9、尊卑关系颠倒
例①同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
例②正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着"恭祝您老长命富贵"。辨正--①中，"不耻下问"，意为"不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻"。
②中，"长命富贵"，旧时用于对小孩的祝福。
显然，①②中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关系。
10、比喻不当
例①辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
例②好一幅"梅花闹春"图，这妙手回春"之作，把人们带到了融融春光之中。辩正--①中，"如坐春风"比喻受到良师的教诲"。
②中，"妙手回春"称赞医生医术高明，能把病人治好。
11、搭配不当
例：这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。辨正--"惟妙惟肖"：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是"议论"，"惟妙惟肖"与它搭配，显然不当。
12、生搬硬套。牵强附会
例①在那磋舵岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!
例②节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。辨正--①中，"磋陀岁月"：原意为"把时间白白地耽误过去，而句中理解为"艰苦岁月"了，牵强。
②中，"美轮美奂"：形容屋宇华丽、高大众多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。
13、似是而非，彼此误代
例①乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
例②想不到昔日的"浪子"今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
例③对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。辨正--①中"无可厚非"应换为"无可非议"。
②中"另眼相看"应换为"刮目相看"。
③中"无所不至"，意思是"什么坏事都做或坏事都做遍了"。若换成"无微不至"就好了。
14、词不达意，自相矛盾
例：离家出走的小燕来到公园电话亭："妈，我成了断线风筝，无家可归了。"辨正--"断线风筝"：喻一去不返，杳无音信。而句中"小燕"却在"打电话给妈妈"，显然自相矛盾。
15、两个成语连用，造成自相矛盾
例：从风格上看，李诗飘逸豪放，杖诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。辨正--"半斤八两"：彼此一样，形容差不多；"各有千秋"：各有特长，应删掉"半斤八两"。
综上所述，成语误用现象主要有以上十五种，至于"音错误义"(如"善善恶恶")和"形错误义"(如"轻歌曼舞"中的"曼"不作"慢")这两种现象，只要我们留意就行了。
附二：成语使用错误分析175例
1. 在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。（不孚众望，不使群众信服。意思反了。改为"深孚众望"或"不负众望"。）
2.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。（浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。）
3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。（狭路相逢，多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。）
4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（漠不关心，不能带宾语。要说成"对......漠不关心"。）
5. 近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。（"巴以和平面临的威胁"是空前的，但今后可能更严重，不会"绝后"。）
6.这次举行法律知识考试，有些人竟对"法人""行政处罚"等法律基本知识素昧平生。（素昧平生，指与某人从来不认识。不用于知识。）
7.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？）
8.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身）
9. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。（当仁不让，遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。占便宜当然不是应该做的事。）
10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。）
11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄自菲薄，过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。）
12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如"这篇文章逻辑性太差，使人看了～。"这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。）
13.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为"不可理喻"。）
14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。）
15.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车，比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。）
16. 由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。）
17.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。）
18.十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？（忧心忡忡，形容忧愁很深，用得对。耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。）
19.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。（年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。）
20. 他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。（炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。）
21 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。（略胜一筹，比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。）
22．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。（栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不形容个性鲜明。而且，"配角"是人，活人，怎么能说"活人像活的一样"呢？）
23．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，"米家军"的全体将士仍然准备再做最后一搏。（微乎其微，形容非常小或非常少。这里与"前景"搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将"前景"改为"希望"。）
24．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。（无可厚非，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。明星有出书的权利，不是缺点。应改为"无可非议"。连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。不能形容错别字多。）
25 美国政府准许石油公司在阿拉期加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载道。（怨声载道，怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。这里太夸张不满情绪的范围和程度。）
26．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。（南辕北辙，比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。）
27．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。（亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策?楚策》："见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。"这里用反了。）
28．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。（集腋成裘，狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。）
29．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。（一文不名，一个钱都没有。名，占有。这里宜改为"一文不值"。）
30．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言"切实减轻群众负担"，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。（首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一，错。）
31．入世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。（炙手可热，见20说明。这里用来形容"吃香的人才"，错。）
32．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。（实至名归，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。用得好。安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示"心里安稳"。）
33．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。（涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里"涉笔成趣的地方"指的不是创作人，而是故事情节。片言只语，零零碎碎的话。强调零碎，不表示浓缩。）
34．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。 （充耳不闻，形容有意不听别人的意见。不合语境。）
35．在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。（装戴得一尘不染，搭配不当。）
36．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。（衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。此人是"本土上的头面人物"，无须回乡。）
37．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。（不足挂齿，表示不值得一提，含轻视或自谦之意。这里是感叹数量太少，应换为"杯水车薪"。）
38．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。（水落石出，比喻事情的真相完全显露出来。看似正确，但习惯上"水落石出"从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。）
39．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。（倾巢出动,贬义，不能用于公安干警。）
40．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华 。（弹冠相庆，指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义。）
41. 应用文，比如"合同"、"调查报告"、"总结"等官样文章，一般不使用文学语言。（官样文章，讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。贬义。）
42.字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。（望文生义，不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。贬义。用在这里不合语境。）
43. 教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。（耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。）
44. 张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。（良莠不齐，莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。）
45．汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。（赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。用在这里夸张过度。）
46.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。（刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。完全不合语境。）
47．实现"人机对话"已是唾手可得，----能听懂人类语言的"智能"型计算机即将进入中国千家万户。（唾手可得，比喻极容易得到。实现"人机对话"不是可以"得到"的东西，而是希望"达到"的目标。）
48．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。（亦步亦趋，原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。）
49．田先生生气了，涨红了脸说道："你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。" （杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。）
50．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。（胸无城府，形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。）
51．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。（如履薄冰，比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。）
52．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。（侧目而视，又恨又怕地看着。不能形容骄傲自满。）
53.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。（严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。记者严阵以待，准备对付谁呢？）
54.他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。（叶公好龙，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。不比喻言行不一。）
55. 事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。（顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。）
56.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 （求全责备，对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但"求全责备"不能带宾语，要说成"对......求全责备"。）
57．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。（不置可否，不说行，也不说不行。指不表明态度。后文有"听不进群众的批评"，说明态度明确。前后矛盾。）
58．有句歇后语：猪八戒照镜子--里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？（子虚乌有，指假设的、不存在的、不真实的事情。汉?司马相如著《子虚赋》，假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。用在这里，看不出要表达什么意思。）
59．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。（洞若观火，形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。用在这里不合语境。）
60．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。（目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子。?养生主》："始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。"这里误解为"观察不细致"。）
61.《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的，被尘封了几十年，如果不是这次清库工作，极有可能被湮没。（空前绝后，从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。这些资料既然被尘封了几十年，怎么会从前没有过？）
62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光.（芸芸众生，原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用"平凡普通"了。）
63. 呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。（不吝赐教，客气话，希望对方指教。不能用于自己。）
64.你看他，身穿运动服，却系着领带，脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥，真是个下里巴人。（下里巴人，与"阳春白雪"相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示"俗人"、"下等人"。）
65．以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。（大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。）
66．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（文不加点，形容文章写得极快且毫无修改痕迹。这里误解为不加标点。）
67．湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。（守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。与语境完全不符。）
68．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。（不胫而走，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。表示东西下落不明，用"不翼而飞"。）
69．上了高中，英语课上老师只说英语，这让英语基础差的同学简直不知所云。（见12说明）
70.近期来，有些商家打着"买一赠一"的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗做虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。）
71．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。（雨后春笋，褒义。）
72 .整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。 （有口皆碑，比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用"有口皆碑"，属大词小用。）
73.一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 （叹为观止，指赞美所见到的事物好到了极点。大楼被烧毁当然不可以赞美。）
74．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。（擢发难数，形容罪行多得数不清。与"罄竹难书"近义。）
75．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。（暴虎冯河，比喻有勇无谋，鲁莽冒险。贬义。）
76．云就像天气的"招牌"，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。）
77．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。（痛心疾首，形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。）
78. 在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。（俯拾皆是，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处没有"易得"之意。）
79. 我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为"了然于胸"。）
80. 不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。（把"目无全牛"理解为"不能整体把握"。错。）
81．前些日子，恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材，世界各国新闻媒体竞相报道，现在，人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。（炙手可热，只用于人，不用于事。）
82．青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。（无所不为，什么坏事都干。贬义。）
83．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（事倍功半，指工作费力大，收效小。用反了。改为"事半功倍"。）
84．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。（不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用"络绎不绝"。）
85．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。（世代相承，侧重"继承"。这里宜用"世代相传"。）
86．湖南省在日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。（张冠李戴，把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。这里是有意换人，不是"弄错"或"认错"。）
87．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。（口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）
88．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。（迫不及待，急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展，错。）
89．由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫"公主"受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。（受宠若惊，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。这里表示受了惊吓，错。）
90．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说："要有下辈子，还当孩子王！"王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。（好为人师，喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。）
91．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。（无为而治，道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。不合语境。）
92．傍晚的大山中空无一人，非常寂静，他感到恐慌，空谷足音格外地响，更增添了几分恐怖。（空谷足音，在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。这里是望文生义而理解错误。）
93．幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能理解为不切实际。）
94．汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进，只见奇峰异岭扑面而来，令人美不胜收。（美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。其主语应该是景，不能是人。删去"令人"。）
95．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。（相敬如宾，形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。不能形容孩子与父母的关系。）
96．前不久微软的盖茨先生访问中国并推出"维纳斯"计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。（轩然大波，比喻大的纠纷或乱子。盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子）
97．湖北淮乡，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效应骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。（"叹为观止"是赞美之词。）
98．对外国来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻。（不可理喻，没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了"不可理解"。）
99． 2002年韩日世界杯上，东道主日本队小组赛在2：1领先的大好形势下，被比利时队反戈一击，扳成平局，失去了到手的三分。（反戈一击，掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是"反击"。）
100．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:"这是场很难打的比赛,我们拼到了最后,最终取得了胜利。"（振振有词，说得似乎理直气壮，贬义。不能理解为理直气壮。）
101．不论什么时候，冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点，不是喧哗而锋芒难避。（坐如春风，比喻听了长辈教导，像是沐浴着和煦的春风。主语应该是听话人。）
102．记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事，了解到这位平民艺术家的许多东西。（耳濡目染，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。换成"耳闻目睹"。）
103．对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。（连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。）
104. 我家近旁新开设了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢迎。（济济一堂，形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。）
105．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。（莫逆之交，莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。据文意，是说感情不好。）
106．中学生应遵守中学生的一切规章制度，学好科学文化知识，做一个名不虚传的中学生。（名不虚传，传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。改为"名副其实"。）
107．去年就不断听人提起网络小说《第一次亲密接触》，当时不以为然，后来看了后觉得是小青年关于网络情缘的浪漫幻想，不过尔尔。不料，现在它竟然这么"红火"。（不以为然，不认为正确。根据文意，是说"没当回事"。）
108．只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。（上行下效，上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事。贬义。）
109．沈某说，唐氏三兄弟已经回上海了，如果他们抱成一团，那可真是三人成虎哇。（三人成虎，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。这里当作了"团结起来力量大"。）
110．这篇文章结构本来已十分严谨，编者无端在中间加了两段，真是狗尾续貂。（狗尾续貂，比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。不是加在中间。）
111. 他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。（见异思迁，看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不表示拿不定主意。）
112. 每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
（不瘟不火，戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。）
113．新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。（鞭长莫及，原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。换为"望尘莫及"。）
114．这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。（匪夷所思，指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。）
115．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（"难言之隐"的"隐"就是"苦衷"。重复。）
116．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。（城下之盟，指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。不用于平等的磋商。）
117．作者认为，他笔下的这位主人公才是一个成熟的男人，像这样的男子汉，用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。（溢美之词，过分赞美的语言。贬义。）
118．这家濒临破产的国有企业，自从他当上厂长后，经过他三年处心积虑地经营，终于扭亏为盈，走出了困境。（处心积虑，形容蓄谋已久，费尽心思。贬义。换为"殚精竭虑"。）
119．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。（闪烁其词，有意不把话说明白。不合语境。）
120．国有企业改革的攻坚目标已经确定，如何保证这一目标的实现呢？两代会上，代表和委员们集思广益，各抒己见。（集思广益，广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者。）
121．惨绝人寰的**功练习者关淑云亲手将自己不满9岁的女儿活活掐死，其行径令人发指。（惨绝人寰，世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。不能形容人。）
122．王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起了许多抓好产品质量的建议。（抛砖引玉，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞。不能用于别人。注意，不少成语是专用于谦敬的。如：篷荜生辉，别人的来到使自己感到荣幸。鼎力相助，别人的大力相助。一言九鼎，别人说话顶用，受到大家尊重。）
123．我的家乡植被被严重破坏，以往曾多次受到沙尘暴的侵袭，在人民群众的积极治理下，只不过几年，家乡就改头换面，山清水绿，牛肥羊多。（改头换面，比喻只改外表和形式，内容实质不变。不表示旧貌换新颜。）
124．我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。（不刊之论，指正确的、不可修改的言论。褒义。）
125．以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。）
126．在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。（轩然大波，见96。）
127．俄罗斯专家建议，目前的当务之急是查找制造白色粉末的来源，而不是盲目地去围堵浩如烟海的各种邮件 。（浩如烟海，见2）
128．《家庭现场救急软件》用了近500幅插图,动画及AVI小电影,演示了各种自救与互救的方法,让您身临其境,体会在关键时刻如何妙手回春. （"身临其境"前面要加"有如"。妙手回春，指医生医术高明。不指自救。）
129．受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳，十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为"灰心丧气"。）
130．精明的商家早就意识到，中国加入WTO以后，竞争不可避免，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。（临渊羡鱼，比喻有欲望，想得到某种东西，但却没有实际行动。与语境不符。）
131．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人 有很强的感染力。（楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容文章动人。）
132. 2002年世界杯足球赛一触即发，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开"论战"。（一触即发，比喻形势紧张，马上要发生严重的事件。足球赛当然不是严重的事件。）
133.近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。极右翼势力不是美好事物。）
134．这场来势凶猛的"技术革命运动"，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式微渐止。（方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与"年年"有矛盾。）
135．刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。（高谈阔论，多指不着边际地大发议论，贬义。）
136．影片中著名演员唐国强将长征路上的毛泽东演得栩栩如生，形似神更似。（见22说明）
137．有时书中人物的命运，引起我的丰富联想，我凝视着窗外的蓝天，不免出神入化。（出神入化，形容文学艺术达到极高的成就。与"出神"毫不相干。）
138．如果你能身临其境地替小王想一想，你就会同情他的遭遇，不会对他这样求全责备了。（身临其境，亲自到了那个境地。应换为"设身处地"。）
139．向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。（方兴未艾，褒义。这里用于贬义。）
140．《苹果日报》在香港引起报业大战，杀的人仰马翻，天昏地暗，风声鹤唳。（风声鹤唳，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。常与"草木皆兵"连用。不能用来形容战斗激烈。）
141．语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。（感同身受，心里很感激，就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。用在这里不合语境。）
142．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。（气宇轩昂，形容人很有气概。不能形容建筑物。）
143．仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的"奇石王国"，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。（"慷慨解囊"是资助别人，不是自己花钱买东西。）
144．在这次"希望之星"中学生绘画比赛中，一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。（深入浅出，指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。不用于绘画作品。）
145．.一些人对中国的茶有偏见, 以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。（"下里巴人"与"阳春白雪"相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示"俗人"、"下等人"。）
146. 王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？（口若悬河，讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。用在这里不合语境。）
147. 当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。（今非昔比，现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。这里用反了。应改为"今不如昔"。）
148. 看到12岁的刘思影受**功毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。（对谁深恶痛绝？容易使人误解为对刘思影。）
149．人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。（视同儿戏，把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。不可视同儿戏，就是应该重视，也就是重视人类对大自然的破坏或者日益严重的环境污染的威胁 。不合逻辑。）
150．这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的"硕鼠"被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。（侧目而视，形容又怕又愤恨。但对"硕鼠"无须怕。）
151．同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。（门户之见，门户：派别；见：成见。因派别不同而产生的成见。用在这里不合语境。）
152．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手划脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（指手划脚，形容说话时用手势示意或轻率地指点、批评。当然不是指练气功。）
153.地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。（不以为然，不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示"不在乎"，该用"不以为意"。）
154. 直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话："世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。"（痛定思痛，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。）
155.他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。("出奇制胜"不能带宾语。改为"......出奇制胜，消灭叛军的妙计了。)
156.近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。（"陈陈相因"是贬义词，意思是"沿袭老一套，没有改进"。）
157.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。（"难言之隐"的"隐"就是苦衷，与后文重复，去掉"的苦衷"。）
158．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。（"罪不容诛"说的是罪过大，非杀不可，与前文矛盾。）
159．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。（"侧目而视"形容又怕又恨地看着。不合语境。）
160．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。（"接踵而至"形容一个接一个来到，虽有人多的意思，但前文有"人流如潮" ，构成"人流......接踵而至的搭配，就不妥了。）
161.小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了。（"不可理喻"有极端蛮横、极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。）
162. 任何一个人的生活都不是孤立的。都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。（"休戚相关"指彼此间祸福相连，侧重同甘共苦。表示"有着千丝万缕的联系"应该用"息息相关"。）
163.各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。（"目无全牛"出自《庖丁解牛》，形容技艺高超，动作纯熟。与"忽视整体利益"没有联系。）
164．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。("青出于蓝"意思是学生超过老师。不适合西部地区与沿海地区的关系。)
165．关于十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个"平常英雄"格外关心。（"连篇累牍"贬义，批评文章过多过滥，句中对十大杰出青年的报道并无批评之意。）
166．今年夏天的文坛热闹非凡，文学出版界沸沸扬扬，名家小将的作品纷纷出手。（沸沸扬扬，象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。不形容场面热闹。）
167．巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，令许多旅游者和投资者退避三舍。（退避三舍，比喻退让和回避，避免冲突。不用于躲避灾难。）
168．如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。（置之度外，放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为"置若罔闻"。）
169．文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。（与人为善，指赞成人学好。现指善意帮助人。不指"文明礼貌，和气待人"。）
170．他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。（高山流水，比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子?汤问》："伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：'善哉，峨峨兮若泰山。'志在流水，曰：'善哉，洋洋兮若江河。'"不形容自然流畅。）
171．走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。（飞短流长，飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。）
172．今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。（难能可贵，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。）
173．对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。（耳熟能详，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。）
174．目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语文的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。（条分缕析，有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。）
175．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说："我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系"。（首鼠两端，犹豫不决。不表示意见不合。）
四、病句修改
（一） 常见病句类型
　　病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：　　1 语序不当
（1） 名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：
① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语）
② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的"无穷的"应紧靠中心词）
③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。）
下面是定语误放状语位置的例子：
① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（"一连串"应修饰"事情"）
② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（"广泛"应修饰"讨论"，"地"改为"的"）
下面是定语和中心语位置颠倒的例子：
我国石油的生产，基本供应国内。（"石油的生产"应为"生产的石油"）
（2） 动词修饰语
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：
① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
看下面的例子：
① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）
② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（"被列强"应放在"任意"前）
③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。("对兰花"应放"进行"前)
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（"与白人"应修饰"平等"）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"应修饰"交换"）
⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"）
（3） 关联词语的位置
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
（1） 主谓搭配不当例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。）
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（"中国人民的解放"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"）
③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把"是"改做"表现出"。）
（2） 动词和宾语搭配不当例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"。）
④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能"努力"的不是"缺点"，而是"改正"。）
（3） 修饰语和中心语搭配不当例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为"广泛地交换了意见"。）
*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
（4） 一面与两面搭配不当例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。此外"作风是否深入"也讲不通，应该是"干部是否深入群众"。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众"。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为"干部深入群众是做好救灾工作的决定条件"。）
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面。）
（5） 否定与肯定搭配不当例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意就是"谁也想象得出"。）
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（"不完全否认"等于"部分承认"，基本上还是承认。因此这句话说"我们承认这首诗没有透露出希望"，刚好和作者的本意相反。改法有两种"我们也承认这首诗也透露了一些希望......"或"我们并不否认这首诗也透露了一些希望......"）
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（"无二者之一即不能入场"从字面意思上推，可有"有二者之一即可入场"的意思。跟原意不符，应该说"二者缺一即不能入?"）
3 成分残缺或赘余
（1）缺主语例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（"得到"的主语是什么？改为"由于这样好的成绩，他得到了......"）
②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"但后句的主语是"黑板报"，不是"我们"，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。）
（2）缺谓语例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"......的关心和负责薄弱到何种程?"）
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（"一系列的工作"是哪个动词的宾语呢？也许是"建立与加强"的？"建立与加强工作"又讲不通，在"建立"前少个谓语"完成"。）
（4） 缺宾语例如：①虽然每天工作很忙，但还