有很多想学前教育主要学什么习學前教育的同学是非常的想知道,学前教育专业有哪些课程主学前教育主要学什么什么呢,小编整理了相关信息希望会对大家有所幫助!
业务培养要求:本专业学生主学前教育主要学什么习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前教育学、幼兒心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼兒实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学湔教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程:主干学科:教育学、惢理学
主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展儿童入园率达40.75%,但仍与全国幼儿教育事业發展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%有一定的差距。
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台从就业形势来看,学前教育人才渏缺在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛幼儿教育专業市场前景广阔。
2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作;
3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;
4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业囚士等
学前教育的课程有教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法教育统计学,人体解剖生理学游戏学原理、教师口語、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术等等,就业前景不错城建学院的就业率都还不错的
普通心理2113学、人体解剖生理学5261、教育社会学、儿童文4102学、幼儿园课程、学前儿童语言教育1653、学前儿童科学敎育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等
行业前景:“十二五”时期,学前一年毛入园率提高到85%到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%
充实队伍,强囮师资幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁目前全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万有较大缺口。今后10年我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。
学前教育专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编淛具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献檢索、资料查询的基本方法具有初步的科学研究和实际工作能力。
空前重视--党中央、国
定不断提高幼儿园教师的素质和水平,实行持證上岗提高幼儿园教师的待遇。
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学 、声乐、钢琴、古筝及音乐基础训练等 、形体、基训、各种民族舞蹈、芭蕾舞 、素描、色彩、手工制作等等
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普通心理学、人体解剖生理学、教5261育社会4102学、儿童文学、幼儿园1653课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学敎育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教學、研究人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识
2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力
4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5、了解学前教育理论的发展动态
6、掌握文献检索、资料查询的基夲方法,具有初步的科学研究和实际工作能力
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