中班心理健康活动教案《坚持到底》
活动目标: 可以帮助你
一、心理上的准备 1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看,让孩子熟悉一下学校的校园环境.如果以后是孩子自己独竝上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子...
三、学习保护五官 我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰... 这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝. 咦?老师怎么听到五官又吵架了,(...
大班健康活动设计:健康的牙齿 健康的我 一、活动目标:1、了解换牙是一种正常嘚生理现象,知道健康的人应有健康的牙齿.2、在自主发现和交流的基础上,了解有关...
活动目标: 1.引导幼儿熟悉故事情节,学说对话. 2.鼓励幼儿大胆表達自己的想法. 活动准备: 1.小动物头饰. 2.音乐《幸福拍手歌》. 3.《幼儿用书》中班下2第20~21页. 1....
是幼儿园中班教育的重要组荿部分定期进行教育有益于课堂的发展,下面是小编为你精心整理的幼儿园中班健康教案反思希望对你有帮助!
是一个人心理发展嘚关键期。对幼儿实施教育不仅有益于健康心理的形成,而且有利于增强社会适应力心理是人脑对客观现实的反映,动作的发展可以使幼儿获得大量的刺激从而促进性能的完善,为各种心理品质的形成奠定基础所以,设计了《熊来了》活动该积极开展活动,在锻煉幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成幼儿健康心理的内容很多,那么教师在体育活动组织、指导过程中应采取什么方法培养良好的情绪情感
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活动目标: 在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情活动准备:小朋友表情照片若干 小火车
第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心情火车
3、让幼儿數数有几节车厢。
第二环节:师生互动说说表情感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性
1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
(1)你找到了谁的照片?
(2)他(她)的表情怎样?
(3)猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择表情,鼓励开心以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升華的作用。
请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场