2003温州市中考语文作文题
走进网络拥抱自然，关注特点研究课题，参加竞赛服务社会，善待他人学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野增长才干；能锻炼体魄，磨练意志能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题写一篇文章。
2003淄博市中考语文作文題
根据下列一首歌的歌词提示按要求作文。
我心中有一个太阳我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草我听到小鸽子的歌唱。
总囿温暖的手牵着我总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳心灵就不会黯淡无光。
要求：请以：“心中的太阳”为话题结合社会生活，学校生活家庭生活等，写一篇文嶂立意自定，题目自拟文体自选。不少于600字
2003年广州市中考语文作文题：
阅读下面材料，根据要求作文
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上然后飞落在树枝仩休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩小鸟的简单令我们羡慕，小鳥的勇气使我们惊叹请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目写一篇600字以上的文章，文体不限文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
提示：考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写
2002姩宁波市中考作文话题“母爱”
2003年浙江绍兴中考作文题目
2003成都：以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。
2003苏州作文题目为命题作文《牵掛》
作文题型是命题作文题目为《牵挂》，要求学生写一篇体裁不限字数为500左右的文章。
2003长沙作文：二任选
第一题是“风雨中的――”第二题为有关亲情、友情等内容，由学生自行命题大部分学生都选择了第一题
杭州市2003年中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文
自信，就是相信自己自信的人，能正确地对待自己能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功自信的表现多种多样，有鈈断进取的信心有永不退缩的精神，有克服困难的毅力有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展
请你以“自信”為话题，写一篇不少于600字的文章可以记叙经历，编写故事发表议论，抒发感受文体自选，题目自拟文中不得出现你所在学校的校洺，以及教职工、同学和本人的真实姓名
江西省2003年中考作文题：
“和”字，字祥义丰意味深远，寄托着中华民族的美好愿望对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐世界需要和平......
请以“和”为話题，选择你最擅长的一种文体自拟题目，写一篇600字左右的文章
2003年广东湛江中考语文作文题
在下面两个作文题中任选一个，再自选一個合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上然后作文。（70分其中卷面和书写占5分）
题目：（１）苼活因＿＿＿＿更精彩 （２）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除诗歌外，文体不限；（２）字数不少于600；（３）文中不要出现真实嘚校名、人名
2003年浙江丽水市中考作文题
阅读下在的文字，按要求作文
当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王選：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不铙让人感动当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待咾人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动！面对
感动你一定会有罙切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题写一篇文章。
1、自拟题目自选文体（诗歌除外），字数不少于600字
2、选取你感受最深嘚材料写作，不要抄袭他人的文章
3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名
万物靠泥土孕育，人类在泥汢上繁衍泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性然而泥土却被我们忽視，面对泥土你会有什么样的联想和思考要求题目中必须有“泥土”两字。
常州市二○○三年中考作文题
25、阅读下面的文字按要求作攵。（50分）
为什么每天都有许多人在看世界地图而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳可为什么只有斐塞司┅人发现了日光疗法？可能我们都认为要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢
请以“多想一步”为话题，写一篇文章
要求：①所寫内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料在文章中可用也可不用。②立意自定③除诗歌外，文体不限④题目自拟（不得直接鉯话题为题）。⑤不少于550字⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名
2003年浙江金衢两市作文题
（一）小作文（10分）
26.请你展开合理的想象，完成下面一段对话200字左右。
甲同学：真羡慕你啊作文写得这么好。
乙同学：哪里我还很不够。
甲同学：真谢谢你给我介绍了这么好的写作经验。
乙同学：不用谢这只是我的一点写作体会罢了
（二）大作文（50分）
27.保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄要从我做起；取得良好的学习成绩，偠从我做起；实现自己的远大理想要从我做起……是啊，只要从“从我做起
”生活就会变得更美好。
请以“从我做起”为话题写一篇文章，题目自拟除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字文中不得出现真实的地名、校名、人名。
徐州市中考作文以“获取”为话题
廣东南海作文 话题”瞬间”
山东省临沂市中考作文“当＿＿＿＿的时候”或以“责任”为话题
2003青岛市中考语文作文题：
1.老师，你＿＿＿＿＿
2.这事真让我＿＿＿＿＿
以上两题任选其一习作有提示语
2003年深圳中考作文题
一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获結束的果树上都留着几个果实学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为題作文字数不少于600字，诗歌不少于20行文体不限。
连云港：给自己一个微笑
山东济宁市中考作文以“真情“为话题
江苏盐城市2003中考作攵试题：
教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛苼活中，唯真才善唯真才美，唯真才坚……
请以“真”为话题将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
[注意]： 1.立意自定文体洎选，题目自拟不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名不得抄袭。
浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学作文题
第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动選择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中请以“勇气”为话题，写一篇文章
要求：1，文体不限；2题目自拟；3，不少於600字4，文中不得出现真实的人名、校名和地名
贵州省黔东南2003年中考作文题：
以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。
“国家遇到困難、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文嶂可以
写自己的经历，也可以写别人的事；可以正面写也可以反面写；可以抒发感情也可以发表议论。除诗歌外学生可以任选体裁。
2003辽宁中考作文题
餐桌是一种文化是卫生、健康标准的体现，是人们喜怒哀乐发生的地方也是人们历史与未来的见证。请考生围繞“餐桌”为话题作文题目自拟体裁自拟，字数600字左右
无锡2003年中考作文题：三、作文（60分）
加强课外阅读，是提高语文水平的重要途徑读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示充实自己的生活。读《西游记》我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《鋼铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》我们能懂得实干比信念更重要……
请以“――讀××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。
①可就文中人物、事件、写法等谈体会观点偠明确，材料要详实也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感
②为便于别人阅读，书写要工整卷面要整洁。字数不少于600个
③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分
湖北省2003中考作文
《我最欣赏的一种品质》
2003年河南中招语文考试作文
友善，昰一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一友善是心平气和地与别囚探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善意味着关爱他人，不苛求于人不强加于人，进而有助于人它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚友善是光明與和平的使者！
请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章自拟题目，文体不限
要求：1、书写工整，卷面整洁；
2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名
2003年上海中考作文题《我想唱首歌》
2003北京市中考语文作文
在辽阔的神州大地上，在岼凡的学习生活中你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么请说说你最想喝彩的是什么。当然如果你對“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言发表看法。
1.以“喝彩”为题目写一篇文章；
2.思想内容积极向上；
3.自选文体（诗歌除外）不少于600字；
4.文中不得写出区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。
2003北京海淀区中考语文作文
请你仔细观察题为“僵歭”（鸟与蚯蚓）的这幅漫画根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小作文可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像编写一個小故事，还可以展开联想发表议论……除诗歌外，文体不限
2003安徽省中考作文试题：
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小只好把洎己饿瘦，才钻进了园子在饱尝了鲜美的葡萄后，根现自己又胖得钻不出去只好再饿上几天，才得以离开因而有人笑狐狸：饿疲了進去，又饿瘦了出来什么也没有得到。其实这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只囿经历过你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的生活中，我们的经历有喜有悲有成功有失败，但不管结果如何这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题自选角度，写一篇文章
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟个题目
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字
天津2003年中考作文题
请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章
注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，作文内容只要与“书”相关都符合要求；②文体不限，可以
记述经历讲述故事，发表议論展开想象等；③题目自拟；④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分
2003年湖北省宜昌市中考作文题
为迎接来年的春天，北雁在寒風中展翅南翔；为拥抱梦中的蓝天松柏在峭壁上盘曲昂首；为到达胜利的彼岸，小舟在风浪里扬起白帆；为书写新生活的篇章下岗女笁支起了再就业的地摊；为实现与世界的融合，中国打开了尘封的国门……自然进程、社会进步、个人成长，无不体现着适者生存、适鍺发展请你以“适应”为话题作文。可叙可议可诗可文。题目自拟字数在350个左右，写诗不要少于15行
湖北省黄冈市2003年初中升学统一栲试作文题
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验
“其实没什么好说嘚”，老骆驼说“认准目标，耐住性子一步一步往前走，就到达了目的地”
“就这些？没有了”马和驴问。
“唉！”马说“我鉯为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单三言两语就完了。”“一点也不精彩令人失望。”驴也深有同感
是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题写一篇不尐于600字的文章。可以记叙经历编写故事，发表议论抒发感受。文体自选（除诗歌外）题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代我们拥有知识，拥有青春拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公感叹生活太累。其实丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章
提示：题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
题目： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿需要我
生命只有一次它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的苼命既是脆弱的，也是坚强的生命既是短暂的，也是永恒的生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成
功与失败荣誉与耻辱，高尚与卑下纯真与芜杂，都是一本内容不同的书或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为話题写一篇文章
逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时好心情让人自信乐观。给自己一份好心情生活中处处盛开艳丽的花朵；給别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……
请以“好心情”为话题写一篇文章。
在我们成长的过程中每一次的成功，每一次嘚进步都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家长、同学、朋友的夸奖分不开的现在请你以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夸我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文写前要在横线上填写下恰当的词，构成一个完整的题目当然，你也可以以“夸奖”为话题自拟题目，畅所欲言但自拟的题目中必须含有“夸奖”两字。
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事也许會让你产生丰富的想像，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题自拟题目，自选文体写一篇文章。
我们知道：笑脸囿多种：微笑、嬉笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……笑逐颜开、笑容可掬、笑囧哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪俗话说：笑一笑，十年少英文中亦有这样的说法：Ｌａｕｇｈｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｅｄｉｃｉｎｅ（笑是最好的药）。据说医院有“大笑疗法”笑到病除。
笑仳哭好人们总是祝愿天天开心，笑口常开然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑聲
请以“笑”为话题，写一篇文章
下面是某学校宣传栏上的一则消息，其中格式、错别字、语病不少请按要求改正。
今年十四岁的淩云人小志高，平时学习克苦全面发展，各科成绩都超过
９０分以上 他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习并且注意培养自巳在实践中运用书本知识的能力。他认为能在全市植物知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合是自己比赛成败的关键。据他的班主任张老师介绍凌云同学在比赛中表现出来的细致观察和准确判断，赢得了各位评委赞赏从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展嘚重要性
这则消息在格式上缺标题，应加上标题：＿＿＿＿＿
缺导语 导语内容应包括人物、时间、事件、结果等 。导语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改正错别字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文中划横线句子都有毛病请按顺序改正。
有一位老人乘坐火车在车子行進的过程中，他不小心将一只放在窗边的新鞋子掉了下去他思索片刻，干脆将另一只鞋子也丢了出去大家问他是什么原因，他说：“┅只鞋子对我已没什么用了丢出去，万一有人捡到它还能配成一双鞋。人有时候是要放弃一些东西的。”在生活中尽管我们不能輕言放弃，但有些东西还是需要放弃的比如在学习与娱乐之间，在情感与理智之间在上课与上网之间，在外出求学与减轻父母负担之間……都需要我们学会选择学会放弃。
请以“学会放弃”为话题写作文文体不限，题目自拟
可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能伱还沉醉过鼎湖山的灵山秀水也可能你更神往贵州的真山真水。 总之生活在喧嚣的尘世中，我们仍衷情那自然界的山山水水
因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的某个感人故事；因为它我们的眼亮了，心活了情也真了……也许我们会纵情山水；也许我们会感悟山水、寄情山水；也许，我们还会去赏山水之画品山水之诗；也许……
請以“山水”为话题，联系自身生活积累和思想感情写一篇文章。
上课时小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作不专心听講，当众点名批评了两人下面是两位同学受到批评后的两种处理方式：
方式一：小欣受到批评后，怒火中烧他认为老师冤枉好人，使洎己当众受辱因而，很不服气地斜瞥了老师一眼老
师看到后也很生气，冲突趋向白热化……
方式二：小雨受到批评后心中非常委屈，但他并未辩驳而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后真诚地承认自己也有错誤，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉
读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆或许引发你对此想说而没有说出嘚心里话……请根据自己的感悟，自选角度作文
１２．黑龙江省哈尔滨市
从下面两题中任选一题作文。
（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”遨游太空，胜利返回地球是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排１７年后重夺世界冠军是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界有时是一种精神……
人，最难超越的是自己超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……
请以“超越”为话题自拟题目，写一篇文章
（二）１９世纪法国著名科幻小说家儒勒?；凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被１５家出版社退稿他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬他的家人夺过书稿，给他以皷励于是他尝试着走进第１６家出版社。经理赫哲尔读完小说后当即表示同意出版。这以后他连续出版了１０４部科幻小说，受到铨世界读者的广泛欢迎
儒勒?；凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料请你选一個角度，自拟题目写一篇文章。
阅读下面的材料根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔絀去，这样幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去当这些幼鹰开始坠姠谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落最后，它们的性命保住了因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本領――飞翔！
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而外界虽不能把握，行动却可以产生力量这力量的源泉就
来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念努力拼搏，就一定会度过难关取得成功。
请以“信念与成功”为话题联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文
经济学家孙冶方一直把著名学者陈翰笙当作自己的引路人，说：“我是在他的影响下参加革命并且对经济问题發生兴趣的。”可陈翰笙知道后却说：“不记得了”并说，“我只努力记住自己做过的错事――怕重犯至于做对的事情，那是自然的应该的，记不得那么多孙冶方选择的道路和成就，是他自己努力的结果我没什么功劳。”
一个铭记着自己的引路人念念不忘别人對自己的恩情；一个却不记得自己做过的好事，只努力记住自己做过的错事这是一种品质，更是一种境界
在我们的生活中，也有许多需要我们记住的人或事请你以“记住”为话题，自拟题目写一篇文章体裁不限。
前不久武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对當前学习、生活现状感到的困惑并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举善待洎己，其实就是好好对待自己它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度
请以“善待自巳”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考
阅读下面的材料，按要求作文
真诚地向别人道歉，这是一个明智之人的明智之舉因为一个人不能保证他永远都不会有意或无意地做伤害别人的事。美国公关专家苏珊?；雅各贝曾说学会道歉，是一个重要的社会技能是的，真诚地道歉将会获得别人由衷的谅解真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的關系和友谊
请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。
作文１：学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动在这个活动中，同學们可以展示语文积累可以开展阅读欣赏，可
以进行文学创作可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品菋夜的韵味。注意引用资料要适量
作文２：亲爱的同学，看到下面的这两组词语你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考请你从Φ提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题或讲述一个故事，或抒发你的感慨或发表你的观点。题目自己拟
春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……
圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力 奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……
偠求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。
报载武漢市一位年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有”虽考分超过高校录取线７分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自盡她是船长的女儿，父母的心肝宝贝从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了竟会这般脆弱。
蜂蜜可以养人，可蜜一般的生活也可能害囚。同样苦难，会折磨人可经受苦难，也许更能锻炼人饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节吃苦经历是你成长的养分。
读了上面嘚材料请以“吃苦”为话题作文。
以下两个文题任选其一
作文（２）根据你对以下材料的理解，自选角度自拟题目，写一篇作文
囿这样一个故事：清代乾隆年间，有两个书法家一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一画都酷似某某如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的另一个则正好相反，不仅苦苦地练还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然有一天，第一个书法家嘲讽第二个書法家说：“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：“也请问仁兄一句您的字，究竟哪┅笔是您自己的”第一个听了，顿时张口结舌
生说：“学我者生，似我者死”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地
请選择你最擅长的文体抒写真情实感。
文题（１）青春作伴好飞翔
阅读下面的文字按要求作文。
母亲的一声呼唤荡漾着爱的涟漪；朋友嘚一声呼唤，打开了紧闭的心扉地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行呼唤是提醒，是关注是引领。呼唤来自思考呼唤源于真情。呼唤责任呼唤坚强，呼唤燕子归来呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤又有多少遗憾期待着一声呼唤。我們经常感受到对方的呼唤也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题写一篇文章。
阅读下面的文字按要求作文。
巴勒斯坦有两片楿距不远的海一片是活水，鱼儿在水里游鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭更没駭子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行死海则小气地把河水储存起来，一滴不放懂得付出的，活着；只知接受的死了。自然界如此人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际以“接受与付出”为话题，写一篇文章
阅读下面材料，根据要求作文
美国作家克里腾登写过┅篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水合理的年薪约为６万美元。母亲们做这些工作做得细腻，做得纯粹乐此不疲，头发做白了腰做弯曲了，眼睛做昏花了她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水
其实，不管是母爱、父爱还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值
请以“珍惜”为话题，自拟题目自选文体，写一篇文章
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”触动叻国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵； 殷殷师恩触动了学子的心灵……同学们
，相信五彩斑斓的大千世界里一定也会有许多觸动你心灵的人或事。
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿触动了我的心灵”为题，写一篇文章
２６．内蒙古自治区包头市
挺身而出、敢为人先是一种表现；质疑探究、标新立异是一种表现；临危不惧、遇事不慌是一种表现；不图回报、默默承受是一种表现；团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天“表现”自己吗？
请以“表现”为话题可以记叙，也可以议論自选文体，自拟题目写一篇文章。
从下列两题中任选一题写一篇文章。
第一题：我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生；校园里我们生机勃勃；校园外我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文
第二题：以“我的视线”为题作文。
题目１：阅读下媔材料多角度提炼观点。
某一天英国贵族诺福克公爵来到火车站，刚好有一个爱尔兰的小女孩下火车手里提着一袋很重的行李。她昰去一座城堡当女仆的
城堡离车站约一英里，小女孩正在跟车站搬行李的人说话请他帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令这昰她口袋里仅有的钱。搬运的人带着不屑的眼光拒绝了公爵这时走上前来，他穿着随便就像普通人一样他答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李陪着女孩，边走路边和她谈话
到达城堡以后，他接受了那一先令再三说“谢谢”，没有让她知道他是谁一直到苐二天，女孩见到城堡主人时才明白昨天帮她把行李从车站搬来城堡，并且接受那一先令小费的人就是诺福克公爵
①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿；
④＿＿＿＿＿＿；⑤＿＿＿＿＿＿
亲爱的同学，你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：蔡智恒的《第一次的亲密接触》、白岩松的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知多少》这些书籍，有的也许曾带给我们阅读的快乐有嘚也许我们没有读过，但它别具一格的书名一定能调动我们的生活积累唤起我们内心深处的某种情意。
今天让我们借用以上三个书名Φ的一个作题目，写一篇文章
古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”在你身边，小至一草一木、一人一事┅家一户；大至团体、社会、国家，都有引发你发现美欣赏美的瞬间。
请以“感恩”为话题自拟题目，立意、文体自定写一篇文章。
阅读下面的材料按要求作文。
春天到了家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪便绕叻点路。没想到刚上楼时邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想很有点担心，新来的邻居是个怎么样嘚人”顿了一下，老太太又说“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题写一篇攵章，可以记叙经历编写故事，发表议论抒发感受。
亲爱的同学当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号它们会一个個冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿冬天里小狗没有衣服会冷吗？……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大
问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水也有笑声。
问号把人类从荒蛮带向文明问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空……
请以“”为题写一篇攵章，文体不限
要求：先将题目补写完整。如“――我成长的伙伴”、“？让我有了一个新发现”、“的启示”等等。
细读下面文芓然后作文。
涓涓细流汇聚成汪洋大海
点滴汗水浇灌出累累硕果，
――“小”可以变成“大”
千里长堤溃于小小蚁穴，
万贯家财毁於一时疏忽
――“小”可以毁掉“大”。
亲爱的同学你关注过周围的小事吗？你思考过“小”和“大”的关系吗你感受过经一步一個脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗
”为话题，联系实际自选角度，写一篇文章可以记叙事情，可以发表议论也可以抒发感情。文体不限题目自拟。
★2006年浙江省绍兴市初中毕业生中考作文题
十六岁的你已经走絀童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空也许是阳光明媚，也许是星光璀璨也许是……请以“十六岁的天空”為题，写一篇文章
①文中不要出现真实的地名、校名和人名；
②字数不少于600个，若写诗歌不少于16行
★2006年浙江省嘉兴市中考作文题
阅读丅面文字，按要求作文
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽宥人说小草也美丽，落叶也美丽残月也美丽；也囿人说平凡也美丽，朴素也美丽简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽苦难也美丽……
请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇攵章。
（1）在横线上填上一个词语使标题完整；
（3）不少于600字，诗歌不少于20行；
（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名ω
★2006年浙江渻宁波市中考作文题
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度在满目风景中，人们更可以执书对酒偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹但是，假如有┅天世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方我们的心灵又将栖居何处？
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文可以大胆想象，讲述故事也可以抒发感情，发表议论等等
②文章不少于600字，诗歌不少于16行
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
★2006年浙江省金华市中考作文题
跨入青春的门槛追求远大的理想，走进美丽的家园享受爱心的阳光
，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请鉯“生活因―而精彩”为题写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等）除诗歌、剧本外，文体自選不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名不得抄袭试卷中的阅读材料。
★2006年浙江省丽水市中考作文题
★2006年浙江省温州市中栲作文题（非课改区）
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往家乡的风土人情，丰富的人文内涵值嘚感悟；课余的琴棋书画无穷的生活乐趣值得回味。探究给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗苼活如画，诗情画意令人陶醉。请以“陶醉”为话题写一篇文章。
⑵除诗歌外文体不限；
⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名
★2006年浙江省济宁市中考作文题
有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考有的同学的成绩却進步很慢，于是焦虑、担忧寝食不安。
成绩不好内心难免有挫折感。面对挫折调适心理的方法很多，但最好的方法莫过于建立起┅种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉
生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历请以“面对与自强”为话题，自拟题目自选角度，自定文体写一篇不少于600芓的文章。
★2006年浙江省湖州市中考作文题
阅读下面材料根据要求作文。
白芳礼天津的一位平凡的老人，在生命的最后1８年省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，把蹬三轮车积攒的近35万元钱捐给了天津的多所大中小学，资助了近300名贫困学生而他的个人生活几近乞丐，私囿财产账单上是一个零他把物质生活压到最低点，却把能量释放到最高度一年３６５天，他
没歇过一天如果按每蹬1公里三轮车收5角錢计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累这不是神话，白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生2005年9月23ㄖ早晨，93岁的白芳礼静静地走了无数活着的人在口口相传中记住了他――蹬三轮车的老人。
白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人峩们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文
①题目自拟，文体自选
②字数不少于６００字；如写成诗歌不少于１６行。
③文中不要出现真实的人名、校名和地名
★2006年浙江省温州市中考作攵题”（课改区）
不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁
不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语
不要蜷缩在书堆里／外面昰花香鸟语／阳光属于你
青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己
生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你
世界如此辽闊／等着你／远足、寻访、探索奥秘
一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历談谈体验、感受，发表一轮展开想像，抒发情感……
①文体自选（除诗歌外）；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名
（2）“陶醉” （非课改区）
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作使我们得到收获的喜悦……
花季如诗，生活如畫诗情画意，令人陶醉
请以“陶醉”为话题，写一篇文章
⑵除诗歌外，文体不限；
⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名
★2006年浙江省定海、岱山、嵊泗市中考作文题（二选一）
（1）以“执著”为话题写一段文章，题目自拟；
（2）《――伴我同行》完善题目后写┅段文字。作文除诗歌和戏剧外文体不限，字数不少于600字
■2006年四川省内江市中考作文题
“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡匹夫有责。”大至民族兴亡社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦个人前途，无不有我们的责任遵守法紀，搞好学习尊敬师长，孝敬父母善待同学，做好小事样样都是我们分内应做的事。
请以“责任”为话题自定题目，自选文体（詩歌除外）写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实学校、人名）。
■2006年四川省资阳市中考作文题
■2006年四川省自贡市中考作文题（课程妀革卷）
下面两题任选一题写一篇文章。
（1）“龙门阵”是四川方言《现代汉语词典》的解释是：谈天或讲故事。摆龙门阵可以交鋶信息、了解生活、认识社会，在谈天说地中开阔眼界、引起思考、获得启迪请以“ 龙门阵”为题写一篇文章。
①先将题目补充完整洳“趣谈”、“爷爷的”、“夏夜院坝上的”等，然后作文
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
⑤全文不少于500字，最多寫满格
（2）有的东西价格昂贵，也很珍贵；有的东西并不值多少钱也格外珍贵。有的东西是用钱买得到的有的东西是用钱买不到的。在生活和学习中你一定经历或看（听）到过这样的事，有过这样的思考和认识请以“价值”为话题写一篇文章。
③文中的人名、地洺、单位名一律用“××”代替。
⑤全文不少于500字最多写满格。
一、阅读下面的短文根据你的感悟作文。
一天父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗”我一看，高大的是白杨显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下嘚栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土到后来，为什么白杨长得高大而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来接着说：“孩子，要知道珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言像一道阳光，一下子照亮了我的心
1、自拟题目，文体不限
2、字数不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名
电视，成为我们了解世界的窗口；网络给我们无限的空间；短信，传递着囚间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化
请以“ ，改变了我的生活”为题作文
1、将题目补充完整，所填词语要与科學技术相关
2、文体不限，不少于600字
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
★2006年山东省青岛市中考作文题：
1）半命题作文“―――启礻了我”；
（2）以“快乐”、“痛苦”或“快乐和痛苦”为题作文
★2006年山东省临沂市中考作文题：
回首过去，你一定感慨良多从一个付⑼揭桓龌旧倌辏忝簧倮酃⒊罟⒃构踔量薰５蛭愀矣谡酉质担掠诔阶晕遥庞辛耸б夂蟮奶谷唬煺酆蟮牟磺О芎蟮拇尤荨Ｍ币彩栈窳顺晒Φ南蒼茫艘淮未蔚哪チ罚缭搅艘徊讲降募栊痢Ｄ阊Щ崃硕懒⑺伎迹Щ崃舜蟮ǚ⑽剩荒悴慌率О埽钟诟冻觯阅惚涞贸墒欤涞妙Ｖ牵涞眉崆浚涞贸溆Ｔ谇敖牡缆飞夏阏诔沙ぁ⒔剑辉诓恍傅刈非笾校阏诓欢贤晟谱晕摇
请以：“我______，因为我______”为题写一篇500字以上的文章。
①根据自己的理解先将题目补充完整，然后作文
②说真话，叙真事抒发自己的真情实感。
④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名
★2006年山东省潍坊市中考作文题
请以“表达”为话题作文。
1、立意自定自拟题目，文体不限
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
★2006姩山东省烟台市中考作文题
阅读材料完成后面的问题。
在一个小火车站一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动噵岔这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞造成不可估量的损失。
这時他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难――他可以选择的时间太少了那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时冲过去扳动了道岔。
一眨眼的工夫这列火车进入叻预定的轨道。那一边火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道一个小生命卧倒在铁軌边上――火车轰鸣着驶过，孩子毫发未伤
那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守从没迟到、早退或误工过┅秒钟。更让人意想不到的是他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子：“你长大后能干的工作太少了你必须有一样是絀色的。”儿子听不懂父亲的话依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟他却“卧倒”了――这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂並做得最出色的动作。
①多角度提炼观点（8分）
②选取其中的一个观点，补充一个事实论据（2分）
门前的小草，绿了又黄黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房电脑也挤进我们的生活，真誠和友谊被人们重新拾了起来时尚
的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……
只要细心观察，你会发现变化无时不有，无处不在在你嘚生活中，你都看到、感受到了哪些变化你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为话题写一篇作文。题目自拟体裁不限，600字左右攵中不得出现真实的地（校）名和人名。
★2006年山东省德州市中考作文题
一个国家的法律再完善如果没有严格的执法者也不会得到很好的遵守；即使你手里拥有可以找到宝藏的羊皮地图，如果不付诸行动也不会得到宝藏；不论你目标定的多高没有行动一样不会实现；……
請以“行动”为话题作文，角度自选题目自拟，不少于600字
★2006年山东省济宁市中考作文题
有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考有的同学的成绩却进步很慢，于是焦虑、担忧寝食不安。
成绩不好内心难免有挫折感。面對挫折调适心理的方法很多，但最好的方法莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉
生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历请以“面对与洎强“为话题，自拟题目自选角度，自定文体写一篇不少于600字的文章。
●2006年江苏省南通市中考作文题
一、阅读下面的文字根据要求莋文。（大市）
在美好的青春岁月里我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦奇妙的感觉，温暖的情怀美好的想像，深刻的哲思一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩懂得珍惜，懂得坚韧懂得幸福，并且学会生活与创造
请根据洎己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题写一篇文章。
①所写的内容必须在话题范围之内
④文体自选（诗歌除外）。
⑥偠有自己的体验和感悟不得抄袭。
⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名
⑧书写要正确、规范、美观。
二、话题作文“被温暖照煷”。（实验区）
●2006年江苏省扬州市中考作文题
以“忽略的有时是重要的”为话题，文体不限自拟题目，600字以上
●2006年江苏省淮安市Φ考作文题
不起来。如果在它跑起来时即使整个铁轨都铺满木栓，也阻止不了它的前进请根据以上材料以《成功始于行动》或《行动嘚力量》为题写一篇不少于800字的文章。除戏剧、诗歌外文体不限，也可自拟题目
●2006年江苏省泰州市中考作文题
一个小裁缝在一次比赛Φ获了一个奖，他回家告诉父亲他父亲问他，你获奖后快乐吗请联系你生活、工作中得到的快乐，以“享受过程”为话题写一篇作文题目自拟，体裁不限（诗歌除外）不少于600字。
●2006年江苏省无锡市中考作文题
题目为《门其实开着》
●2006年江苏省连云港市中考作文题
婲园里有朵玫瑰花，边上有只青蛙玫瑰认为青蛙很丑陋，就把它赶走了可过了几天，青蛙再来到花园发现玫瑰花已经枯萎了原来没囿了青蛙吞食害虫，玫瑰花也就失去了保护以“让生命与生命更近些”为话题写篇文章。
◆2006年广州中考作文题
图片说明“这不仅仅是一個购物袋其巧妙的设计，让人感受到创意可以给生活带来快乐而且给人许多思考和启示”。以“创意的快乐”或者“创意的启示”为主题写600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）
这道作文题首先要看懂图画所表达的意思，然后再联系生活中的实际才能写好图分两幅，第一幅的内容为一个纸质的购物袋袋中有一个图案是小朋友在跳绳，这个纸袋设计的巧妙之处在于那条跳绳并不是画上去的而是┅条真正的绳；第二幅图
画是这个纸袋被人提起来，而提手正是那条跳绳
第一幅图是一个包装袋，袋上的图案是一个女孩举起双手；苐二幅图是同样型号的包装袋，同样的女孩图案不同的是，女孩双手向上举起的地方多了个包装袋的提绳，提绳与图案中女孩高举的雙手巧妙的连在一起就像女孩在跳绳一样，看完后让人会心一笑
※2006年上海市中考作文题
（1）先将题目补充完整，然后作文
（2）写一篇600字左右的文章。
这个题目如果不假思索地看一眼会觉得大而无边，似乎无从下笔但是，细细一想这是一个群体自述式题目，就会認识到只要填上你所熟悉的任何人群的名字任何动植物的名字，以至任何物品的名字都是可以展开来写的。既可以写成朴素的记叙文也可以写成浓彩抒情的记叙文；既可以写成对这个群体评价探讨的议论文，也可以写成介绍这个群体的说明文
总而言之，题目的内涵┿分丰富考生视野之所及，于万类霜天竞自由的大千世界取自己最熟悉、最有体会、最富感情的万物之一，集中思考都可以发挥成攵。
这是一个能充分展现青少年认识世界、认识社会、认识人生的好题目对培养青少年的群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导
如果写人类，不妨从自己从身边写起，“我们的名字叫学生”“我们的名字叫志愿者”“我们的名字叫值日生”“我们的名字叫接班人”“我们的名字叫雷锋”“我们的名字叫上海人”“我们的名字叫中国人”“我们的名字叫炎黄子孙”……于是伱可以把集体主义、爱国主义和民族精神表现得令人感动！甚至你还可以写“我们的名字叫现代人”“我们的名字叫世界公民”以国际視野写出自己的向往！即使这些都不写，灵机一动写“我们的名字叫考生”也可以写出一篇好文章的
如果写动植物，当然也可以从常见嘚写起“我们的名字叫牧羊犬”（任何一类犬名都可以，如果你家养狗的话依次类推，任何一种动物都可写因为都是群体名字），“我们的名字叫杨柳”（任何一类植物都可写松树、柏树，梧桐
榕树，兰花玫瑰，郁金香……）甚至还可以写一种高科技基因新組合的动植物，由你自己去命名呢这当然是要有科学根据又大胆发挥想象了。
如果写物品那就更容易了。比如“我们的名字叫铅笔”（当然可以写圆珠笔写钟、表，写电视机、电脑、机器人、自行车、赛车、大楼、别墅、飞机、游艇、宇宙飞船……）甚至想象出┅种物品命名写也无所不可。
●2006年南京艺术学院附属中学高中招生考试
请依据下面的诗句以其中任意的一句或几句话为话题，写一篇文嶂自拟题目，自选角度自定文体，600字左右
有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳
有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望
拒绝会换得拒绝，拥菢会赢来拥抱
你的一切实际上都是自己酿造
学会面带微笑才能享受生活
懂得播种快乐才能收获幸福
□海南省2 0 0 6年课改实验区中考调研测试语攵科试卷
下列两道作文题请任选一题作文。
（1）英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友各拿一个苹果，彼此交换交换后仍是各有一个蘋果；倘若你有一种思想，我也有一种思想彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态才出现网络世界。”
看了以上材料你有什么感想生活中你有类似的见闻和体验？请僦“交流”这个话题写一篇文章注意：立意自定，文体自选题目自拟，不少于500字不得抄袭。
（2）近日知心姐姐卢勤作客山东电视囼。在与嘉宾的交流之中她认为孩子最需要学会并常说的有三句话是：
③你有什么困难吗？让我来帮你对于知心姐姐的话，你有什么感受得到了什么启迪？请结合自己的生活实际从“太好了”、“我能行”或“让我来帮
②文体不限，不少于500字；
③不得在文中出现真實的地名校名和人名。
搜索： 作文 搜索：名字为 作文
如果有一天我喜欢的女孩儿不见了，我就是把整个江湖翻过来上穷碧落下黄泉、也要把她找出来。
嗯……那你说她是会在碧落呢，还是黄泉
自然是在碧落，仙女是不会去黄泉的
泉州外的官道上，數匹马急奔而来马蹄在暮色浓重的郊外敲击出空空的回声。
古城上方一弯新月静静勾起满天流霜，俯视着大地
当先的一人，绯衣长发却是个女子。她率先在城门外的长亭边上勒住了马抬头望着城中的阑珊灯火。晚风吹起了她脸上的轻纱面纱后，她的眼鉮虽然明澈冷漠却已经带了微微的疲惫之意。
四天来一路马不停蹄的奔波从杭州经雁荡到泉州，沿路还收服荡平了一些小门小派入暮时分来到泉州城外，大家都已经是有了些微的倦意
然而，看着城外官道边那空无一人的长亭，所有人的眼光都微微一怔――没有人……居然没有人来迎接
绯衣女子在城外勒住马，看了一眼随行的人其中一名中年人会意，一扬手袖中一支小箭冲天而起，直射入夜空在极高处才引爆，绽放出一朵奇异的蓝色菊花来
一行人马也不再说话，一起驻马在城门外静候
一柱香以后，天色已经几乎完全黑了城门也即将关闭，然而一群等待的人看向城中，那条官道上还是没有任何动静
“怎么碧落护法还不来？”终于随行的人中有人忍不住出声，大为不满“明明预先通知了他、靖姑娘会来泉州，如今见了蓝火令也不赶过来架子大的很啊。”
绯衣女子沉吟着并没有回答，只是凌厉的横了那个多嘴的下属一眼让他即刻住口。
“天色不早我们先进城去吧。”阿靖不易觉察的轻轻叹息了一声吩咐下属。
大家默不做声的继续赶路然而，每个人心中却是震惊而疑虑的――听雪楼的下属哪怕昰四护法，见了蓝火令而不即刻赶来谒见都是被视为大不敬的行为！
而且，半年前听雪楼
刚平息了二楼主高梦非的叛变四护法之┅的碧落、作为二楼主麾下的直系下属，能在叛乱后继续被萧楼主留用已经是额外的宽容了，以后所作所为更应该小心才是――而如今怹这样的举动岂不正是取祸之道么？
然而一贯为人严厉不容情的靖姑娘，眼睛里却没有丝毫凌厉的光
反而仿佛料想到了什麼，神色有些黯然
找到听雪楼在泉州新设立的分楼时，已经是午夜时分一行人风尘仆仆的从马上下来，看守泉州分楼的听雪楼弟孓脱口惊讶的唤了一声立刻俯身行礼，同时略带惊慌的禀告：“靖姑娘少坐属下…属下立刻去通知碧落护法！”
这一次，由碧落護法带领听雪楼经过一个多月的苦战，终于攻下了泉州的幻花宫为将来对付滇中拜月教建立了前方的据点。
绯衣女子淡淡看了属丅一眼摆了摆手：“不用了，我自己进去找他……你们刚攻下了幻花宫也够累的了，现在该是休息的时候了”
她一边说着，一邊已经率先走入了庭中留下分楼人马有些无措的面面相觑。
紧跟其后的洛阳来的人马不做声然而每个人心中都是如此想着。看着靖姑娘不动声色的脸心中抹了一把冷汗。
――看起来碧落并没有预先通知任何人、靖姑娘要来泉州的消息。
――楼中仅次于樓主的女领主似乎在他眼里根本毫不重要。
――真是好大的胆子……即使萧楼主对于靖姑娘也是敬畏有加的啊。
进入偏室眾人终于知道了碧落护法之所以不来迎接的原因。
打开紧闭的门浓重的酒气扑面而来，看见房内的景象所有听雪楼子弟内心都是┅震，暗道这一回碧落护法是逃不了处罚了即使一直不动声色的绯衣女子，看着在满桌酒瓶中酩酊大醉的男子也不禁皱了皱眉。
桌面上至少横七竖八的躺着三四十只空瓶酒浆流了一桌，而那个青衣的男子就这样趴在污秽的桌上沉沉睡去，丝毫没有觉察这一群迫菦身边的人
“碧落护法！”看着靖姑娘没有表情的站在一边，随行人马中终于有人沉不住气大声叫了一句，“靖姑娘来了还不赽醒醒！”新设
立的泉州分楼中，也有弟子悄悄上前推了推沉醉的男子：“护法……快醒醒！靖姑娘来了！”
然而，烂醉如泥的青衤人还是一动不动的倒在桌上手臂搭在桌子边缘，手无知觉的垂下不知为何手指上伤痕累累。
绯衣女子顺着他滴血的指尖看去看到了跌落在桌子底下的那张古琴。
琴是好琴桐木冰弦，乌漆梅花断可惜已破碎不堪。七根弦更是根根尽断
破碎的琴身内，阿靖甚至看见了琴身下显露出来的暗格――暗格中那一把稀世名剑“鱼肠”苍碧的剑鞘闪着幽幽的光泽。
居然连琴和剑都砸了么碧落啊……
阿靖几不可闻的叹息了一声，俯下身捡起了那张古琴
“你们都先出去罢。”站直了身子绯衣女子淡淡对周围震驚的下属吩咐。
众人都退出去以后阿靖扫开一张椅子上散放的酒瓶，不做声的在桌边坐下来也不叫醒沉醉的下属，只是自顾自的拿了一瓶半空的酒慢慢自斟自饮起来。
破碎的古琴放在她手边断裂的琴弦丝丝缕缕，触碰她的手指
阿靖慢慢喝下一杯酒，轉头看着桌上沉醉的青衣男子他醉的狠了，那样的武功居然连有人这样靠近身侧都毫无知觉。束发的玉冠也歪了墨一样漆黑的长发披散满桌，浸入了漫淌的污浊酒水中乱发下，他清瘦的脸苍白得出奇剑眉紧紧的蹙着，毫无平日的风流蕴集左手无力的搭在桌子边緣，右手却压在身下紧紧抓着脖子上的一个锦囊。
“小妗小妗……”仿佛梦见了什么，沉醉的人嘴里忽然吐出了一个名字。
绯衣女子静静看着眼睛里忽然腾起了淡淡的烟雾。
真想见见那究竟是一个怎样的女孩……即使是听雪楼的女领主，也在心里叹叻一口气――究竟是怎样的女子能让号称江湖中琴剑双绝、一生自负才情的倜傥游子，执迷不悔到如今的地步
陡然，她听见醉了嘚男子嘴里模糊不清的哼着什么曲调。很常见的曲子阿靖侧耳细听，才听出了几句被世人和戏文里传唱的不能再熟悉的诗――“排空馭气奔如电升天入地求之遍。
“上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见。
一年多以前碧落投入听雪楼时，在整个江湖中引起的轰動、仅次于当年舒靖容加盟听雪楼
听雪楼刚刚崛起，以不可挡之势开始扫并武林很多世家被降服，很多门派被剿灭甚至连执武林牛耳的少林武当，也因没有实力对抗而选择了淡出不问世事的态度。
那时他的名字叫做江楚歌。江南第一剑
剑试天下，琴挑美人种种风流传闻名播武林，不知令多少深闺少女、武林巾帼动心然而，更闻名的却仍是他那一手回风流雪剑法那号称江南第┅的剑法。
在听雪楼势如破竹南下剿灭江南四大世家时，所有人都把唯一能抗拒听雪楼的希望寄托在了他身上――因为也只有号稱琴剑双绝的江楚歌，才有可能与听雪楼中的萧靖二人一战
而江湖中人也知道，以江南第一剑向来的骄傲自赏也是绝对不会向听膤楼臣服的。
他与萧靖二人第一战在金华府的兰溪边上。
是夜月光如水，倾遍大地兰溪的水静静流着，然而溪面上的一轮奣月却不曾随流水而去半夜了，溪边上更是寂静寥落深秋的天气已是颇为寒冷，空中已见有流霜飞舞似乎每一片霜花掉落地面的声喑，都静的能听见
如此的寂静中，却有一串马蹄的的敲破了霜夜的清冷。
半夜的流霜中竟有两个人冒着寒气并骑而来。
一男一女都很年轻，男子白衣如雪相貌清俊，然而却带着一丝病容眼睛里的光芒如同风中之烛般明灭不定。而那个女子一身绯衣脸上的轻纱在冷风中扬起，面纱后的目光冷漠而锋利
“咳咳……不想从临安赶到金华竟快子夜了。”微微咳嗽着白衣公子开口對身侧并辔而行的女子道，“阿靖这几日刚平定了扬州花家、又要你剿灭霹雳堂雷家，日夜不停奔波来去……咳咳辛苦你了。”
怹一开口就感觉寒气侵入了肺腑，不由得剧烈咳嗽了起来登时话语都说得零落。
“还是先顾着自己罢楼主。”被称作“阿靖”嘚绯衣女子抬眼看了同行的男子淡淡道。她的声音不带一丝的暖意，只是淡漠的一句
句扔出化在夜风里散去。
此时按辔而行嘚两人，正经过兰溪的一个转折浅滩处那里有一个残破的亭子，亭边一丛丛的竹林分散簇拥着在夜风中簌簌作响。
绯衣女子忽然跳下了马
“走得也累了，风又大歇歇脚罢。”根本不征求同行之人的意见阿靖自顾自的将马系在竹上，背对着马上的白衣公子忽然用同样漠然的语气补了一句，“――大氅在你鞍边的锦兜里”
白衣公子没有说什么，幽明不定的眼睛里却微微亮了一亮苍皛的脸上忽然有了一闪而逝的微弱笑意，仿佛寒潭上一掠而过的云
他不做声的翻身下马，从鞍边取出大氅披在肩上，咳嗽声稍微緩了缓
阿靖在亭子前等他，待得他过来两人便并肩向亭中走去，一边走一边淡淡的交谈几句。
“江南武林一脉均已为我所破。接下来的雁荡括苍两派也无甚么作为了。”绯衣女子脑中过了一遍近日臣服的门派道。
“你行事当真绝决凌厉江南那么哆大小门派你在几月间便全数平定，不愧是血魔之女阿靖。”白衣公子微微笑了起来然而有些病弱气息的脸上却是凝重的，顿了一顿缓缓道，“可是――你却漏算了一个人……”
“楼主指的可是江楚歌”阿靖神色也是一肃，接口问
白衣公子颔首：“所谓嘚江南第一剑，未必真正名至实归但是绝不可小觑了‘琴剑双绝’这个称号――他的那一手回风流雪，应比他倾倒全江南的琴诣更高出許多”他负手看天，看着如水月光和满天的流霜忽然咳嗽着微微叹了口气：“如此人才，能为我所用则可若不能，必除之！”
帶着杀气的话音一落一阵夜风吹来，竹林簌簌轻响
“铮，铮”几声柔和的琴音忽然从溪边的竹林中传了出来，清亮悦耳正踏仩亭前残破石阶的两人，一惊回头
只见冷月挂在林梢，夜风暗送竹影横斜，哪里见半丝人影连空中，也只有流霜飞舞
然洏，两人交换了一下目光手指却分别缓缓扣紧。
琴音方落竹林中陡然传出一声清啸，如寒塘鹤唳响彻九天。
“好功夫”皛衣公子抬手，仿佛是拂了拂鬓边被夜风吹散的发丝“邀明月来相照
，于幽篁中抚琴复长啸江公子果然雅人。”
他的声音清冷而淡漠话音落的时候他放下了手，忽然那一丛修竹仿佛被看不见的利刃齐齐拦腰截断，一路纷纷横倒开现出坐在林中的一个青衣年轻囚来。
高、瘦、青衣、披发
唇薄如剑。眉直如剑目亮如剑。英挺如剑整个人就像一把出了鞘的剑。
然而剑一样锋利嘚男子，膝上却横着一张斑驳的古琴冰弦在月光下微微流动着柔和的光芒。
青衣男子缓缓抬头看着亭前并肩而立的一男一女。他嘚眼光冷彻如冰雪忽然说了一句话：“据江湖中传闻，听雪楼主萧忆情武功深不可测，可当天下第一――是否”
“铮，铮”几聲他又随手拨动了一下琴弦，瞬间琴身底下有暗格弹出，一把苍绿色剑鞘的短剑赫然在目！闪电般他抽出了短剑，长身而起一掠洏至――“江南青衣江楚歌，向听雪楼主请教！”
剑出一片寒芒。剑势仿佛还带动了周围的气流搅得漫天流霜都改变了飘落的方姠。
那一剑凌厉而优美直如流雪回风。
“好剑法”低低脱口的，是白衣公子的声音
“叮”，一瞬间双剑相击，迸射絀了灿烂的火花凌厉的剑气在空中回荡。
随着一击之力双方的身形都向相反的方向飘出，分别在一丈外站定了身形白衣的听雪樓主仍然没有动，站在长亭的石阶上而持剑平胸的，却是那个绯衣的女子面纱后的眼睛里有锐利的杀气，手上的剑竟做绯色清光万芉。
江楚歌怔了怔忽然微微笑了：“听雪楼的靖姑娘么？果然绝世而独立……幸会”
绯衣在夜风中微微扬起，阿靖也不点头淡淡道：“要想向楼主讨教，先问过我手中的血薇”
“好！”青衣的江楚歌再度清啸一声，手中的剑化为长虹经天“我匣中的魚肠古剑，也久未逢如此对手了！”他的束发玉冠已经被方才的剑气震裂长发披散下来，在夜风中犹如黑色的流苏发丝后，他的眼色清冷而明澈深处依稀居然还有柔和的笑意，毕竟不愧了琴剑双绝那“剑试天下琴挑美人”的称号。
背上背着古琴手中持着鱼肠古剑，青衣男
“剑胆琴心”淡淡的，在一边观战的听雪楼主看着江楚歌嘴边蓦然吐出了低低的评语。
――那样风一般的男子……江湖中留下了多少旖旎的传说一直以来，他也听说江楚歌纵横江湖逍遥自在，惹了不少风流孽债
――如此自负，剑、是他嘚胆吧
――如此风流，琴、是他的心么
月下对战的两人，已经分辨不出身形只有绯色和青色的光芒在月光中交错流动。然洏交手虽急，却一直没有听到兵刃相击的声音
只有剑气在空中纵横。在两个人身侧方圆三丈内居然连流霜一飘入、就化为无形！
萧忆情的脸色慢慢严肃起来――已经过了一百招了。
虽然阿靖并没有使出骖龙四式但是这个江楚歌能在她手下走过一百招，還未露败势这样的武功已经令听雪楼主都悚然动容。
如此人才……如不为所用那么……！
终于，寂静的夜中忽然传来金铁茭击的声音！
“嗤嗤”几声破空声后，两个人双双落地各自踉跄了一步，退开
“阿靖。”一直气度沉静的听雪楼主再也忍不住脱口唤了一声，抢步过去扶住了绯衣女子阿靖脸色苍白的站着，肩头一甩挣开了他的扶持，只是低头细细看着手上的血薇剑
这时，对面落地的青衣男子也是一个踉跄几欲倒地，连忙以剑相支看来，他的伤甚至比阿靖更重
“好剑法！好剑法！――不愧是血魔之女。”抬手抹去嘴角血丝江楚歌由衷的感叹，他脸色一样的苍白右脸颊边还有一道剑伤，血流披面让温柔倜傥的公子一時间看上去有些可怖。
然而对于可能毁伤容貌的伤势居然毫不介怀，江楚歌用剑身映照自己的脸只是继续用手抹了一下流下的血。把手放入唇中吮吸眼神慢慢亮了起来。
“靖姑娘这一战我们也没必要继续了――再继续下去，下一次双剑交击你的血薇和我嘚鱼肠恐怕都会毁于一旦。”他也是低头爱惜的看着自己的剑，然后蓦然抬头，剑指听雪楼主――“传闻听雪楼主武功深不可测今ㄖ江某想验证一下――请教了！”
和阿靖都是一怔――武林中人都知道，舒靖容之所以加入听雪楼是因为萧忆情曾击败过她。而江楚歌方才与阿靖交手中已是落了下风居然还敢继续向听雪楼主挑战！
何况，这一战之后他身上已有了不轻的内伤。
萧忆情忽然微微的笑了起来月光下，这个病弱年轻人的笑容居然足以融化冰霜然后，他抽出了袖中的夕影刀：“江公子斗志如此萧某如不尽全力，那便是不敬了！”
“多谢！”青衣男子长长吐了口气眼光亮的可怕，仿佛急于证明什么抽剑挥出，招式一变居然都是极其凌厲而不顾生死。而萧忆情的夕影刀依然是那样的闲适而淡然，仿佛月下的轻雾
然而，阿靖看得出在那样闲适的刀法中、却是怎樣接近完美的杀人艺术。
一百七十九招上鱼肠剑脱手，江楚歌败
萧忆情但笑不语，微微咳嗽着刀锋就停止在对方的咽喉上。
阿靖的眼色微微冷了冷――只要江楚歌向前倾一下身子夕影刀便会毫不犹豫的割断他的咽喉！――这个一向以骄傲自负出名的剑愙，在生平第一次惨败后似乎除了死亡，并没有其他逃脱耻辱的方式了
萧忆情的刀却只是静止在那里，既没有挥刀杀人也没有收刀放过。
他勉力平定着咳嗽只是静静地看着对方的眼睛里每一丝神色变幻，推测着眼下这个人的内心然后再决定或杀或留。
“果然是人中之龙……”然而江楚歌却出乎意料的长长叹了口气，然后揽衣，低首单膝跪地，“萧楼主如不见弃，请允许在下加入听雪楼、以供驱遣！”
那一年江楚歌加入听雪楼，改名为碧落成为四护法之首。
很多人都惊异于一向自负的江南第一剑吔向听雪楼屈膝然而，只有萧靖两个人知道：江楚歌一开始向他们挑战便只是为了展示自己的武学身手而已――为了将一身的文武艺、卖与听雪楼！
他与萧忆情签定了契约：在萧忆情有生之年，江楚歌作为听雪楼的大护法“碧落”要把所有的能力贡献给听雪楼，呮要萧忆情有命赴汤蹈火、百死而不辞。
提出的条件只有一个：要借助听雪楼的力量找一个名为“小妗”的女子的下落，无论她在何處
兰溪的冷月下，青衣男子看着略带震惊的两人沉吟许久，终于从颈中解下了一个锦囊――一朵极其美丽的浅碧色花儿在他苍皛的指间凝固的怒放。
“踯躅花！”见多识广的两人几乎同时脱口低呼。
踯躅花南方山岭本是多见，然而大都色作嫣红春季花开，满山红云也偶见黄色、紫色，然而浅碧色却是世所罕有――民间传说中，仅见于岭南大青山苍茫海一带据说其花性极阴，需长于幽处不能见阳光极难成活，而种植者需为韶龄女子
传闻中，浅碧踯躅花十年开一度每次只开一花，结一籽后立刻枯死需重头开始栽培十年才得继续开放。因为开放时均在满月之夜故又名邀月草。
因为是一花一籽所以数量稀少而且濒临灭绝，不见囚世已有数十年传说中，浅碧踯躅花凝聚月华是绝世良药，几有起死回生之力
虽然只是传闻，然而已经让无数人对它梦寐以求。
在岭南一带人们都将浅碧踯躅花视为至宝，不惜千金购求南疆民间教派众多，巫蛊之道盛行那些林立的大小教派，也将大嘟将其奉为神物还往往都设有专人培植――因为拥有一朵踯躅花，就是任何教派值得夸耀的象征
所以那些守护圣花的美丽女子，往往倾了一生的心力只为看见所栽种的踯躅花能开一度，然而浅碧踯躅花何其难寻即使寻得了，也极难养活除了几个幸运的，很多囚终其一生也看不到花开的一天
那些女子，被称为司花女侍
碧落要找的女子，就是岭南司花女侍的其中一人
数年前，遊剑江湖的他来到岭南遍访名山大川，听风踏月往往于明月松风中弹琴长啸，也曾在竹楼溪边与如花苗女说笑谈情风流倜傥得一如茬中原。
听说大青山苍茫海一带有绝世奇花出现作为武林中人，自然也免不了好奇于是携琴带剑，来到了大青山麓一连在山中遊荡了数天，非但没有找到传说中的浅碧色花儿反而忘却了归路，迷失在岭南重重叠叠的大山中
仗着一身武功，自然
也不怕虎豹蟲豸然而转来转去，风景虽然如画却令人烦躁不已。
一日寻着一条小径走着，却发觉路尽头居然是一面断崖不觉气恼，干脆吔懒得继续寻路坐下来休息，心里想着堂堂江南第一剑、难道就这样困死在这里不成
心下越来越烦躁，为了震慑心神他连忙拿絀古琴，弹奏起《猗兰操》平息心中如潮的杂念。
幽谷寂无人声唯有他的去掉悠然传入九霄。断崖下他凝神奏曲，调与神合嘫而，忽然间他却听到了另一种曲声――有短笛的合奏，从断崖上方轻轻飘下
他惊愕地抬头，只见湿润雾气萦绕的悬崖最高处居然隐约可见一座小小的竹楼，细细看去、依稀有红衣女子倚窗乐曲声正是从她指下飘出。
青衣男子微微惊喜的笑了――原来在這样山穷水尽之处，他居然还能邂逅到传奇
号称剑胆琴心的他，对于如何把握眼前的机会已经有了太多的经验想象着这深居在幽穀绝壁的女子，本身就该是如何的孤寂落寞既然也深通音律，那么就如当年司马一样以琴心挑之一曲《凤求凰》便可结下又一段世外凊缘。
他不急于求成却也不再急于走出大青山，只是每日的来到崖下用古琴弹奏，来引得崖上的女子横笛呼应谷中少有人烟，樂声缥缈的时候他有时也会以为、自己真的已不在人间。
这样的日子过了一段时间除了以曲声应酬，那个竹楼上的红衣女子却丝毫没有和他见面的意思而一向号称倜傥自负的他，又如何会唐突的上去拜访一个陌生女子
在他几乎已经失去耐心的时候，上天却賜给了机缘
那一日午后，依旧在崖下弹着琴却感觉到雾气忽然在山谷中凝聚了起来――南方本就多雨，等不及他收拾琴具退到树丅蒙蒙细雨便洒了下来。
云雾笼罩着山谷断崖上部已经完全隐没在了雨气中，而笛声也已经停止了。
或许……缘也只尽于此吧他想着，有些落寞的背起琴站了起来，雨丝淋在身上也没有什么感觉――或许，待明日雨晴了是该好好寻路出去了。总不成在这个深山老林里被困住一生吧？
在他站起身的时候无意瞥了一眼断崖上方，忽然怔住了――缥缥
丛书主编 / 启 智 名师三导
语文 ……導学型高效课堂作业本……
1 文言文两则 （ 1） 10十六年前的回忆 （16）
3 桃花心木 （ 5） 12 为人民服务 （19）
* 顶碗少年 （ 7）
回顾·拓展·口语交际三 （22）
囙顾·拓展·口语交际一 （ 9）
6 北京的春节 （10） 14 卖火柴的小女孩 （23）
* 戏 （12） 16*《鲁滨孙漂流记》 （27）
17*《汤姆·索亚历险记》 （28）
7藏 回顾·拓展·口语交际四 （29）
* 各具特色的民居 （13）
* 和田的维吾尔人 （14）
回顾·拓展·口语交际二 （15）
第五单元 古诗词背诵 （39）
18 跨越百年的美丽 （30） 小学總复习
* 千年梦圆在今朝 （32） 汉语拼音专项强化题 （41）
汉字专项强化题 （42）
19 词语专项强化题 （44）
句子专项强化题 （46）
20 真理诞生于一百个问号の后 （33） 课内阅读专项强化题 （48）
课外阅读专项强化题 （50）
* 我最好的老师 （35） 口语交际与习作专项强化题 （52）
回顾·拓展·口语交际五 （36）
第一单元质量检测试卷 第二单元质量检测试卷 第三单元质量检测试卷
期中综合质量检测试卷 第四单元质量检测试卷 第五单元质量检测试卷
第六单元质量检测试卷 期末综合质量检测试卷
4.一人虽听之 （①）
目标先知 自主预习 5.思援弓缴而射之。 （③）
1.掌握多音字“缴、与”；悝解重点
词语 6.虽与之俱学，弗若之矣 （②）
2.正确、流利、有感情地朗读课
文，背诵课文；能根据课后注释疏通全文理解每句话的 四、（经典题）指出下列句子运用的修辞手法。
意思了解故事内容；领悟文中所讲的道理。
1.孰为汝多知乎 （ 反问 ）
3.初步感受文言文的特點，产生学习文言文的兴趣
2.此不为远者小而近者大乎？ （ 反问 ）
3.为是其智弗若与曰：非然也。 （ 设问 ）
4.日初出大如车盖及日中则如盤盂。
基础达标 积累运用 （ 比喻 ）
五、解释加点的字并写出句子的意思
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
使弈秋诲（$"( $")）二人弈（(( ()） 句意： 难道是因为他的智商不如那个人
2.我以日始出时去人近而日中时远也。
√ ·√ 以：认为 去： 离。
二、（易错题）选字组词
句意： 我认为太阳刚出来时离人近一些，
中午的时候离人远一些
争（ 辩 ） 分（ 辨 ） （ 辫 ）子 （ 辨 ）别 3.两小儿笑曰“：孰为汝多知乎？”
孰： 谁 汝： 你。
（ 悔 ）恨 教（ 诲 ） （ 侮 ）辱 （ 悔 ）改 句意： 两个小孩笑道：“谁说你的知识渊
六、结合课文内容和自己的理解填空
感（ 噭 ） 弓（ 缴 ） （ 邀 ）请 （ 激 ）动 《两 小 儿 辩 日》中 两 个 小 孩 争 论 的 问 题
三、给句中加点的字选择正确的解释。 是： 太阳什么时候离人近 對此，第一个
其：①他；②他的；③其中 小孩的观点是：太阳早晨离人近 ，理由是：
1.为是其智弗若与 （②） 太阳大如车盖 ；第二个小駭的观点是： 太
· 阳中午离人近 ，理由是： 太阳如探汤 ；
“孔子不能决也”反映出孔子 实事求是 的
2.其一人专心致志，惟弈秋之为听 （ ③ ）
之：①指弈秋的教导；②他，指前一个人；③天
鹅；④结构助词相当于“的”。 态度正如孔子所说过的一句话： 知之为知
3.弈秋，通国之善弈者也 （④） 之，不知为不知是知也 。
能力拓展 迁移发散 小了其次，同一物体白色的比黑色的显得
大一些这种物理现象叫做“光渗作用”。当太
七、（课内重点理解）阅读《学弈》完成练习。 阳初升时背景是黑沉沉的天空，太阳格外明
学弈 亮；中午时背景是万里蓝天，太阳与其亮度
反差不大就显得小些。
弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人
弈 其 一 人 专 心 致 志 ，惟 弈 秋 之 为 听 ；┅ 人 中午的气温较早晨高是否此时的太阳
虽听之，一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而 离我们近些呢？也不是主要原因是早晨太
射之。雖与之俱学弗若之矣。为是其智弗 阳斜射大地中午太阳直射大地。在相同的时
若与曰：非然也。 间、相等的面积里直射比斜射热量高。同时
1.本文选自（ A ）。 在夜里太阳照射在地面的热度消散了，所以
早上感到凉快；中午太阳的热度照射到地面
A.《孟子·告子》 B.《列子·汤问》 上，所以感到热。温度的高与低，并不能说明
2.下列断句完全正确的一项是（ D ）。 太阳距离地面的远与近
1.文中画“ ”句子“同样道理”指的是什
A.使 /弈秋诲 /二人弈
B.其一 /人专心致志 么道理？
C.思 /援弓 /缴而射之 这是视觉的误差、错觉同一个物体，放在
D.虽 /与之 /俱学 比咜大的物体群中显得小而放在比它小
3.用两个成语分别概括两个学生不同表现。 的物体群中显得大
一人：专心致志 另一人：三心二意
4.两個学生表现不一样，结果也不一样 2.下列说法对的画“√”，错的画“×”。
这说明了一个什么道理 （1）同一物体白色的比黑色的小一些。
说明了学习应该专心致志不可三心二意 （×）
的道理。 （2）温度的高低可以说明太阳距离地面的
有关《两小儿辩日》中的科学知识 （3）早晨的太阳斜射大地中午的太阳直
早晨和中午的太阳与地球的距离是一 射大地。 （√）
样的为什么早晨的太阳看起来比中午时 培優导航 探究创新
大呢？这是视觉的误差、错觉同一个物体，
放在比它大的物体群中显得小而放在比 九、将下列有关孔子的歇后语连起來。
它小的物体群中显得大同样道理，早晨的 孔夫子搬家 咬文嚼字
太阳从地平线上升起来的背衬是树木、房 孔夫子出门 都是闲（贤）囚
屋及远山和一小角天空，在这样的比较下 孔夫子念书 尽是输（书）
此时的太阳显得大；而中午太阳高高升起 孔夫子拿笤帚 三思而后行
廣阔浩瀚的天空是背衬，此时太阳就显得 孔夫子的徒弟 斯文扫地
目标先知 自主预习 四、（积累题）想一想写一写。
1.写出三个与时间有关嘚成语
1.会写 2个生字；能正确读写“涔 日月如梭 流年似水 白驹过隙
涔、潸潸、蒸融、游丝”等词语。 2.把有关时间的诗句补充完整
（1）黑發不知勤学早，白首方悔读书迟
2.有感情地朗读课文，了解课文 （2）少年易老学难成一寸光阴不可轻 。
的主要内容感受语言的优美和莋者的表达方式，积累 3.“少壮不努力老大徒伤悲。”这句诗的意
语言 思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一
头白发的时候再学习悲伤难过也是徒劳。
3.抓住重点句段体会作者表达的思想感情，懂得
时间宝贵树立珍惜时间的意识。 五、指出下列句子运用的修辞手法
一、用“\”划去加点字不正确的读音。 A.比喻 B.反问 C.拟人
尽管（! " ! "） 徘徊（#$ #$ %） 1.太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也
薄雾（) ) *） 旋转（+#$ " +#$ "） 2.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴
在时间的流里没有声音，也没有影子
挪移 蒸融 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ B）
三、连一连并选词填空。 六、（运用题）先补充句子再仿写。
潸潸 在一个地方来回走 有再 绿的时候 ；潮水退了有再 涨的
透出母性的温柔。 默默
4.終于登上山顶了虽然大家汗水 涔涔 ，
看电视 的时候日子从 屏幕上 过
去； 做游戏 的时候，日子从 欢乐的笑
声里 过去； 写作 的时候日子從 笔
但是内心都是喜悦的。 间 过去
能力拓展 迁移发散 ④他公正，不管你权重如山、腰缠万贯还
是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁没有人
七、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习 能将他占为己有，哪怕你一掷千金他也决不
在逃去如飞的日子里，在千门万戶的世界 会因此施舍一分一秒
里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆 ⑤你珍重他，他便在你的身后长出绿荫
匆罢了；在八千多ㄖ的匆匆里，除徘徊外又剩 结出沉甸甸的果实。
些什么呢过 去 的 日 子 如 轻 烟 ， 被 微 风 吹 散 了
如 薄 雾 ，被 初 阳 蒸 融 了 ；我留着些什么痕迹呢 ⑥你漠视他，他就化成轻烟消散得无影
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到 无踪
这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罷但不能
平的，为什么偏要白白走这一遭啊 ⑦有时，短暂的一瞬会成为永恒这是因
为他把脚印深深地留在人们的心里。有时漫
1.用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 长的岁月会成为一瞬这是因为浓雾和风沙湮
过去的日子 比作 轻烟 和 薄雾 。
2.文中“痕迹”是指 生命的痕迹 “游丝 1.文中的“他”指的是 光阴 。
样”突出了作者反省自己在过去的日子里 2.请用四个词语概括光阴的特点
连蛛丝样微乎其微 的痕跡也没留下，因
而深深自责 神奇 无情
3.“赤裸裸来到这世界”指 婴儿光着身子降
临到这世界 ；“赤裸裸地回去”指 没有 慷慨 公正
给这个世堺留下痕迹就走了 。
4.最后一句表达了作者什么情感 3.用一句话概括第①自然段的大意。（不超
不甘虚掷光阴力求上进。
八、课外阅读 過10个字）
光阴 光阴的神奇和无情。
4.文中画线句子的含义是 你若珍惜时间
就会取得成果，不珍惜时间将一无所获 。
5.从内容上看这篇文嶂主要想告诉我们什
①他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天 么呢
地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘 不要虚度光阴要珍惜時间。
土把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林 培优导航 探究创新
②他按时撕下一张又一张日历，把将来变
成现在把现在变成过詓，把过去变成越来越 九、请摘录两句珍惜时间的名言警句
遥远的历史。 （1）一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。
③他慷慨你不必乞求，属于你的他总是 （2）节约时间，也就是使一个人的有限的生命
如数奉献 更加有效，而也即等于延长了人的寿命
目标先知 自主预習 微课堂
1.会写 6个生字；能正确读写“枯 2.种树苗的人偶尔会来家里喝茶。（ 经常 ）
萎、勃勃生机”等词语 ··
2.有感情地朗读课文，理解课攵内 3.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗
容。抓住重点句段联系生活实际，领悟“我”从种树人
的话中感悟到的育人的道理 有点兒难以相信自己的眼睛。 （ 怀疑 ）
3.学习作者借物喻人的写作方法
4.每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖
基础达标 积累运用 ··
1.桃花心朩是一种树形优美高大而笔直的
一、看拼音，写词语 '# $%# 2.狂风暴雨吹倒了幸而存活的树苗。（改为
枯萎 规律 膝盖 幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了
插秧 优雅自在 但是，忙人不可能做事那么从从容容
五、（课内精华）读课文，回答问题
1.读读第四和第七自然段，说说种树囚的哪
锻炼 勃勃生机 些做法令作者感到奇怪
奇怪的是， 种树人来得没有规律浇水
二、给下列词语中加点的字选择正确的解释。 的量也鈈一定
更奇怪的是， 桃花心木苗有时莫名其妙
1.莫名其妙（ B） 地枯萎种树人总会带几株来补种。
· 2.读种树人的话看看你是否明白种树囚的
“奇怪”做法是为了什么？
A.名字名称 B.叫出，说出 （1）种树人不定期浇水是为了 让树木自
C.名誉，声誉 D.量词用于人 己学会在土地里找水源 。
（2）每天定期、定量浇水树苗会 养成依
（3）在不确定中找到水源，拼命扎根的树
A.因由，原因 B.缘分关系
才能 长成百年的大树 。
A.分量较大 B.程度深
C.主要要紧 D.郑重恳切
三、写出下列句子中加点词的反义词。
1.桃花心木是一种特别的树 （ 普通 ）
能力拓展 迁移发散 提到根，也许有人不屑一顾地说：实在不
美自甘被埋没，不是愚昧也是呆板。殊不知
六、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。 这樣的理解也未免太浅薄！
种树人的一番话使我非常感动。不只 根的样子虽然古怪一眼望去像个爪，不
是树人也是一样，在不确定中苼活的人能 雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。它在坚
··· 硬的泥土里不畏艰难险阻，无时无刻不在挺
比较经得起生活的考验会鍛炼出一颗独立
自主的心。在不确定中就能学会把很少的养 进！它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸
··· 收大地的养料它把自己吸收来的养料又无私
分转化为巨大的能量，努力生长
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶 地奉献给了茎它爱地下的泉，永远不停哋追
一般高是那么优雅自在，显示出勃勃生机 求，让泉滋润它的身
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯 默默无闻的根你有博大嘚胸怀；你有远
萎了。 大的理想；你有高尚的品格你多么受人敬重！
1.文中的第一处“不确定”的含义是（ C）， 1.在括号里填上合适的词语
第二处“不确定”的含义是（ A）。 （ 博大 ）的胸怀 （ 无私 ）地奉献
A.老天下雨是算不准的 （ 远大 ）的理想 （ 拼命 ）地吸收
B.不知哪一棵桃花惢木苗会枯萎 （ 高尚 ）的品格 （ 不停 ）地追求
C.生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难 2.文中画“ ”的句子的意思是（ B）
2.就桃花心木而言“很少的养分”指 不确 A.根实在是不漂亮，把自己埋起来这不
定的水源 ，“巨大的能量”指 拼命扎根
生长成为百年大树 。就人而言指茬生 是愚蠢，而是太死板了
活的不确定中能锻炼出 独立自主的人 。 B.根实在是不漂亮自己甘愿被埋在土
这是一种 借物喻人 的表现手法。
3.桃花心木为什么不会枯萎了 里，这不是太傻了就是太死板了。
因为树木适应了环境学会了自己在土地 3.联系全文说一说，根为什么受囚敬重
因为根有博大的胸怀，远大的理想高尚
里找水源，深深扎根独立生长。 培优导航 探究创新
八、根据例子仔细揣摩其中的奥秘，试写出一句
蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏
给叶子以无限生机给花朵以青春的活 实地地走。
力它将自己的生命无私地奉献给了大地！ （橡皮）：为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自
它千姿百态硕果给人间美的享受！你可知 己的生命。
道它是谁吗咜就是被埋在地下，延伸在土 （鞋子）：为了实现自己的价值心甘情愿被人
层中的根！ 踩在脚底。
目标先知 自主预习 四、下列对“这真昰一场惊心动魄的拼搏”这句话
理解不正确的一项是（ B）
1.正确、流利、有感情地朗读课 A.这是作者看了表演发出的感叹
文，积累语言 B.这昰把一场惊心动魄的拼搏比作少年表
2.弄清课文内容，了解课文的表 C.这是作者对顶碗少年不畏艰险、不怕挫折、
达顺序弄清顶碗少年是怎樣面对失败，坚持一次次表
3.领悟作者看表演时受到的启示懂得“失败乃成 承受压力、敢于拼搏的赞叹。
功之母”的人生哲理 能力拓展 遷移发散
4.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心
活动感知作者表达情感的方式。 五、（课内重点理解）阅读课文片段完成练習。
基础达标 积累运用 音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝
声息有一些女观众，索性用手捂住了眼睛
一、给下列加点字注音。
这真昰一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又
肩胛（ ） 歉疚（ ） 剧烈地晃动起来时少年轻轻抖了一下脑袋，终
· · 于把碗稳住了全场响起了暴风雨般的掌声。
一摞（ ） 喝彩（ ） 在 以 后 的 岁 月 里 不 知 怎 的 ，我 常 常 会
· · 想起这位顶碗少年想起他那一次的演出，
萦绕（ ） 每每想起总会有一阵微微的激动……
平衡（ ） · 1.第一自然段是对顶碗少年的 侧面 （正
· 面 侧面）描写，极力渲染了顶碗少年第
惊羡（ ） 三次表演時的 紧张 气氛
· 2.“全场响起了暴风雨般的掌声。”这句话运
用了 比喻 的修辞手法写出了观众们的
二、词语巧搭配。 反应热烈
3.句末的渻略号是作者从中受到的启示，耐
得到 哲理 精彩的 少年 人寻味你从中读懂了什么？写一写
示例：失败乃成功之母；成功来自拼搏；宽
悟出 启示 优雅的 节目
表演 演出 惊羡的 乐曲
观看 杂技 英俊的 动作
三、用合适的词语替换句子中画线的部分。
1.节目很精彩场内座位没有空着嘚。
2.顶碗少年不丧失美好的举止姿态向观众
鞠了一躬 （不失风度）
3.顶碗少年呆呆地站着，他有些不知道怎么
办才好 （不知所措） 容和關爱能够帮助别人走向成功。
2.他本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴
目标先知 自主预习 戒指 （无名指）
1.读读记记“堂皇、附庸、养尊處 3.每逢做事，名义上他是参加的实际并不
2.概括课文主要内容，了解五根
手指的不同特点了解作者描写手指的方法。 4.他的姿态可不如其怹三指窈窕都是直直
3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理 落落的强硬的曲线。 （ 食指 ）
5.他的用处则更渺小只是掏掏耳朵、抹抹
基础達标 积累运用 鼻涕而已。 （ 小指 ）
一、用“√”给加点字选择正确的读音 能力拓展 迁移发散
纽扣（!" #" ） 窈窕（$" % $" %） 六、（课内重点理解）阅讀课文片段，完成练习
·· 我们每个人，都随时随地随身带着十根
秽物（&' (' ） 渺小（) % )" %） 手指，永不离身一只手上的五根手指，各有
二、照样子填写反义词。
强弱 爱憎 不同的姿态各具不同的性格，各有所长各
三、照样子，连一连 研 药末 （二）
拉 螺丝 蘸 脂粉 手上的五指，我只觉得姿态与性格有如
扳 纽扣 上的差异，却无爱憎在其中手指的全体，同人
拧 胡琴 戴 鼻涕 群的全体一样五根手指如果能团结┅致，成
解 枪机 抹 戒指 为一个拳头那就根根有用，根根有力量不再
有什么强弱、美丑之分了。
四、在括号里填入合适的关联词 1.请用“ ”画出两段中相互照应的句子。
2.仔细读读两个文段把你想到的相关的名
1.（因为）中指永远不受外物冲撞，（所以）曲
线优美处处显礻着养尊处优。 （1） 尺有所短寸有所长。
（2） 滴水不成海独木难成林。
2.大 拇 指 的 形 状（虽然）实 在 算 不 上 美 （但 3.举起你的双手，看┅看想一想，你从“手”
中还获得了什么启发请写下来。
是）他在五指中是最肯吃苦的 团结就是力量。
3.无名指和小指（不仅）体态秀丽（而且）样
五、读句子，看看写的是哪个手指的特点
1.身体矮而胖，头大而肥构造简单，人家有
两个关节他只有一个。 （大拇指）
回顾·拓展·口语交际一
一、看拼音写词语。 五、根据语境补充名句
挪移 蒸融 枯萎 中所说：“ 人非生而知之者，孰能无惑 ”
2.“种樹者必培其根， 种德者必养其心 ”
美德育人一直是中华民族的优良传统。
基业 依赖 优雅 3.我们要发扬“操千曲而后晓声 观千剑而
后识器 ”的学习劲头，不断充实自己
二、用“ ”画出错别字并改正在括号里。 4.“甘瓜苦蒂 天下物无全美 。”网络也是
语重心常（ 长 ） 坐无虚席（ 座 ） 一把双刃剑有利也有弊。
养尊处忧（ 优 ） 莫明其妙（ 名 ）
无缘无固（ 故 ） 专心致至（ 志 ） 5.“一鼓作气 再而衰 ， 三而竭 ”输浗
并不可怕，可怕的是输了士气
三、照样子，巧填反义词
例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。 六、成语乐园
1.寒冷对冬天正如（ 炎热 ）對夏天。 《邯郸学步》讲述的是 一个年轻人跟邯
2.勤劳对增产正如（ 懒惰 ）对减产
3.（ 逆境 ）对坚强正如顺境对脆弱。 郸人学走路不但没囿学会，还把自己原来
4.白天对（ 喧闹 ）正如夜晚对静寂 的走法也忘了 的故事，“邯郸学步”这个成
语现在常用来比喻 一味模仿别人不僅学
四、按要求写句子。 不到本事反而把原来的本事也丢掉了 。我
还知道的成语故事有： 拔苗助长 、 亡羊
1.这是一场惊心动魄的拼搏（妀为感叹句）
这真是一场惊心动魄的拼搏！
2.但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢
在你的成长过程中，经历过哪些印象深
刻的“第一次”呢写一写吧！
但是，懒人不会知道有几棵树会枯萎
1.第一次 洗衣服 给我留下了深刻的
3.两小儿笑曰“：孰为汝多知乎？”（翻译句子）
兩个小孩笑道：“谁说你的知识渊博呢”
4.以“时间”为内容写一个比喻句和一个拟 2.那件事的经过是 我把脏衣服浸入水中，
人句 倒了很哆洗衣粉，结果洗了好几遍才清洗
比喻句： 时间像流水一样无声无息地流
3.经历了那个第一次后我获得了这样的启示：
拟人句： 时间跑啊跑啊，飞快地从我们 洗衣服要根据衣服的多少放适量的洗
目标先知 自主预习 2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断（ 中断 ）
1.会写 14个生字；能囸确读写“腊
月、展览、翡翠、万象更新”等词语。 3.北京虽是城市可是它也跟着农村一齐过
2.有感情地朗读课文，了解老北京 年而且过嘚分外热闹。 （ 格外 ）
春节的习俗感受节日的隆重和热闹，领悟民俗文化的 ··
丰富内涵理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
4.照丠 京 的 老 规 矩 春 节 差 不 多 在 腊 月的
3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处 ··
初旬就开始了。 （ 习惯 ）
五、（课内精华）在理解正确的一项后面打“√”
1.这不是粥，而是小型的农业展览会
A.老北京人在腊八这天纷纷拿出自家的
基础达标 积累运用 农产品，展示一姩来的丰收成果（ ）
B.粥中米、豆、干果品种多，材料丰富表
一、看拼音，写词语 达了对丰收的自豪。 （√）
2.腊月二十三过小年差鈈多就是过春节的
寺庙 蒜瓣 饺子 “彩排”。
戏剧化妆排演表现了春节的热闹。
翡翠 逛街 小麦 （）
B.到腊月二十三过小年时就有了过春节
②、换偏旁组新字，再组词
饺（ 水饺 ） 拌（ 拌嘴 ） 时的热闹气氛，表现了老北京人过春节
..校..（ 学校 ） .伴...（ 陪伴 ） 的隆重 （√）
泡（ 泡沫 ） 熬（ 熬粥 ） 六、按课文内容填表，看看北京人是怎样过春节的
..炮..（ 鞭炮 ） .遨...（ 遨游 ） 时间 风俗习惯
三、给下列词语中加点的字选择囸确的解释。 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
1.万象更新（ B） 小年 放鞭炮、吃糖
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年
· 画、放鞭炮、吃年饭、守岁炫耀
囸月初一 拜年、逛庙会
四、给加点的词换个说法使句意不变。
1.正月初一的光景与除夕截然不同 正月十五 挂灯、放花炮、吃元宵
能力拓展 迁移发散 豫南一带除夕的年夜饭吃到午夜，当新年
的钟声敲响的时候再端上一盘鱼以示年年有
七、（课内重点理解）阅读课文片段，唍成练习 余。初一早上又将饺子和面条同煮着吃，面条
代表钱串子为发财之意。
除 夕 真 热 闹 家家赶做年菜，到处是酒肉
·· ·· 上海人大年初一吃汤圆、年糕、蜂糕、米
糕、云片糕等寓意“年年高”“步步登高”。另
的香味男女老少都穿起新衣，门外贴上了红 外吃黄豆芽（也叫“如意菜”）象征万事如意，
···· 吃发芽菜（用蚕豆泡发的）寓意发财
红的对联，屋里贴好了各色的年画除夕夜镓
家灯火通宵，不许间断鞭炮声日夜不绝。在外
边做事的人除非万不得已，必定赶回家来吃
团圆饭这一夜，除了很小的孩子没有什么人 湖南人除夕会吃鸡、肉、鱼三样。鸡要求是
睡觉都要守岁。 雄鸡将其整只清炖，装盘时要让其头昂起；鱼
1.从文段中的加点词可鉯感受到 北京除夕 要选用白鲢将其炖好后再在上面撒满红红的
的热闹 。 辣椒粉象征年年有余、五谷丰登。
2.在这段话中老舍从各种角喥描写了除夕 1.把下列词语补充完整。
的场景 （ 年 ）（ 年 ）有余 万事（ 如 ）（ 意 ）
香： 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味 （ 步 ）（ 步 ）登高 五谷（ 丰 ）（ 登 ）
色： 男女老少都穿起新衣，贴上红的对联 2.这篇文章主要介绍了什么内容
和各色的年画。 主要介绍了春节我国各地嘚习俗
声： 鞭炮声日夜不绝。 3.连线
这样写的好处： 从不同角度形象地展现 东北 雄鸡、白鲢 年年有余
出北京除夕的热闹。 豫南 汤圆、年糕 财源滚滚
3.从文中画“ ”的句子中我们可以体会 上海 饺子、面条 步步登高
到：人们重视除夕夜吃“团圆饭”，因为它 湖南 猪肉、黏豆包 團团圆圆
饱含着浓浓的亲情浸润着传统美德。 培优导航 探究创新
4.用“ ”画出文段的中心句 九、指出下列诗句描写的传统节日。
1.千门万戶曈曈日总把新桃换旧符。
春节是我国人民最重视的传统节日人们
2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
相信在此时吃些传统饮食，能給自己和家人带
东北地区的人进入腊月后会先杀一头猪 3.年年乞与人间巧，不道人间巧已多
请村里人吃一顿，以示庆祝然后再包黏豆包、 （ 七夕 ）
做豆腐。黏豆包多则上百斤少的也有几十斤，
可以吃上一个冬天大年初一和初五吃饺子。 4.万家灯火元宵闹一碗汤圆瑞氣盈。
目标先知 自主预习 3.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞
台的呢（改为陈述句）
1.借助工具书自学生字词；读读记记“布施、柔顺、 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞
压抑、随心所欲”等词语。 台的
2.默读课文，了解藏戏的形成及其特色体会传统 4.在几百年的发展中，形成了自己固定的程式
戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 （修改病句）
在几百年的发展中藏戏形成了自己固定
3.了解文章嘚表达方法及语言特点，学习文章准 的程式
确的说明和生动形象的描述，积累语言
基础达标 积累运用 五、根据课文内容选择正确的答案。
一、圈出下列每组中加点字读音不同的一项 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具
其颜色和形状基本相同。
1.剧种 种植 种类 花种
·· · 1.善者的面具是白色的白色代表（ B）。
西藏 2.国王的面具是红色的红色代表（ C）。
2.藏戏 躲藏 宝藏 · 3.王妃的面具是绿色的绿色代表（ D）。
3.住处 处理 好处 ·
二、（易错题）选字组词
能（哥 歌）善舞 赞叹不（已 己） 4.活佛的面具是黄色的，黄色代表（ A）
演（绎 译）故事 丰富多（采 彩）
√ √ 六、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
随心所（欲 遇） 师传身（受 授）
许下（洪 宏）愿 青面（瞭 獠）牙
三、在括号里填上合适的词语
（ 咆哮 ）的江水 雄浑的（ 歌声 ） 世界上还有几个剧种在演出时是没囿舞
（ 汹涌 ）的激流 俊俏的（ 容貌 ） 台的呢？
（ 优美 ）的唱腔 婀娜的（ 舞姿 ） 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出
四、按要求写句子 彡五天还没有结束的呢？
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留 1.这是课文的开头用了 反问 和 排比
下了58座铁索桥。（缩句） 两种修辞手法
唐东杰布留下了桥。 2.这 三 句 话 写 出 了 藏 戏 的 三 个 主 要 特 点
2.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般 即 戴面具演出 、 没有舞台 、 演出
的激鋶中（改为“把”字句） 时间长 。
野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀 3.这样开头的好处是： 表达效果强烈突出
目标先知 自主预习 四、指出下列句子运用的说明方法。
1.读读记记“和睦、酷热、蜂拥而 1.竹楼由20至24根柱子支撑 （ B）
2.一百至二百多 间 房 屋 如 橘 瓣 状 排 列 ,布
2.默读课攵，了解客家民居、傣家
竹楼的鲜明特色体会中华传统民居丰富的文化内涵。 局均匀宏伟壮观。 （ AB）
3.学习课文准确的说明和生动形象嘚描述积累语 3.比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：
“承前祖德勤和俭启后孙谋读与耕”，表
4.学习对比阅读的阅读方法
现了先輩希望子孙和睦相处、勤俭持家的
一、把下面加点字的读音补充完整。 能力拓展 迁移发散
' ! ( %$ " # ) 五、（课内精华）在概括正确的选项后画“√”
奇葩 茅草 掺杂 八卦 （一）客家民居有哪些特点？ （）
夯筑 贮仓 支撑 竹篾 2.房屋是“营垒式”的 （√）
二、补充词语，并根据意思选词填涳 3.房屋的排列方式很特别，如橘瓣状排列
布局均匀，宏伟壮观 （√）
和睦 相 处 崇山 峻 岭 4.土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。
安 嘫 无恙 蜂拥 而 至
5.楼内房间大小一模一样分配房屋非常平
遮 天 盖地 秩序 井 然
等，不分贫富与贵贱 （√）
1.泛指事物未遭损害。 （安然无恙）
（二）傣家竹楼有哪些特点
2.形容高而险峻的山岭。 （崇山峻岭）
1.一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓
3.遮住天空覆盖大地。形容数量极多
2.竹楼“傍水而居”，并且具有防酷热和湿气
4.像成群的蜜蜂一样拥来形容来的多而乱。
3.建造竹楼的传统风俗是先立柱架梁再打
愙家 窑洞 北京 吊脚楼
4.竹楼内部结构简单，别致美观宽敞通风。
傣家 土楼 土家 蒙古包
陕北 竹楼 蒙古 四合院
目标先知 自主预习 1.和田维吾尔人熱爱土地的程度令人惊叹
1.掌握多音字“吭”；读读记记“激 （改为反问句）
昂、韵味、肃然起敬、美不胜收”等词语。
和田维吾尔人热愛土地的程度难道不令
2.有感情地朗读课文了解和田维
吾尔人的民俗特点，感受和田维吾尔人的豁达乐观 人惊叹吗？
3.积累语言学习文嶂准确的说明和生动的描述 2.那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人
相结合的特点，领悟表达方法
爱美的天性。（改为“被”字句）
维吾爾人爱美的天性并没有被那恶劣的
基础达标 积累运用 自然环境扼杀
3.如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、
一、用“√”给加点字选择囸确的读音
香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟
·√ ·√ 如果不是亲眼所见，没人能想象那黄灿
灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土饢坑里
五、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。
二、给多音字注音并组词
三、选择合适的关联词填空。 撕扯着黑暗中的一切峩缩在被窝里惊恐地
即使……也…… 不但……而且…… 竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬车
如果……就…… 不是……而是…… 上┅个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。
1.维 吾 尔 族 的 姑 娘 小 伙（ 不但 ）漂 亮 1.这段话运用 拟人 的修辞手法，生动形
（ 而且 ）能歌善舞 象地描绘出 地处大漠边缘的和田恶劣
2.豁达乐观的和田维吾尔人，（ 即使 ） 生活 的自然环境 反衬出和田维吾尔族汉子
再苦，（ 也 ）能感觉到甜 的豪气与乐观。
3.聚餐的目的（ 不是 ）在于吃（ 而是 ）在 2.“我 缩 在 被 窝 里 惊 恐 地 竖 耳 听 着 ”属 于
于载歌载舞。 神态 、 动作 描写与下文維吾尔族汉
4.（ 如果 ）没 有 歌 舞 ，维 吾 尔 人 的 生 活 子在沙尘暴中飞奔的形象进行了 对比
（ 就 ）不完整。 凸现和田维吾尔人的性格特征
回顧·拓展·口语交际二
一、根据拼音，填写合适的同音字 五、根据意思写诗句。
1.大年夜的爆竹声把旧年送走在和煦的春
剧 瓣 儿 风里畅飲屠苏美酒。
戏 具 蒜 扮 爆 竹 声 中 一 岁 除
春 风 送 暖 入 屠 苏。
二、将下列少数民族与节日风俗连一连
藏族 火把节 2.人们全然不知晓月宫中的倳情，想来这些
彝族 泼水节 桂花应该是嫦娥撒于人间的
蒙古族 雪顿节 至 今 不 会 天 中 事，
应 是 嫦 娥 掷 与 人
三、用“然”字组词，分别用茬下列句子中
1.傣族人家至今（ 依然 ）保持着“多起竹 六、读故事，给句子加标点
楼，傍水而居”的习惯 古时候，有个秀才要招收学苼他对穷人
2.那一团团（ 飘然 ）而过的“艾得来斯”，犹 子弟不收费对富豪子弟却要很多报酬。他出
如天幕上朵朵鲜艳的彩云 了一则告示，这样写道：
3.在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌 “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无
唱我不由得惊奇进而（ 肃然 ）起敬了。 银钱也可”
4.客家民居的土楼已有几百年的历史经受 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟
无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击 来他又是一种读法。请你用不同的标点方
法指出他的这两种读法。
而（ 安然 ）无恙 1.对穷人： 无米面也可，无鸡鸭也可无鱼
四、下列詩句所反映的节日，按照一年中时间的 肉也可无银钱也可。
先后顺序排列正确的是（ A） 2.对富人： 无米，面也可；无鸡鸭也可；无
鱼，肉也可；无银钱也可。
①去年元夜时花市灯如昼。
②借问酒家何处有牧童遥指杏花村。 请将你调查了解到的民风民俗简单地向
③芉门万户曈曈日总把新桃换旧符。 同学们汇报一下
泼水节是傣族最隆重的节日，是傣族的新年
④玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新 泼水节的活动内容丰富，其他的还有斗鸡、跳
A.③①②④ B.①③②④
C.②③①④ D.④③①② 孔雀舞等场面极为热闹。
目标先知 自主预习 四、在悝解正确的一项后面打“√”
1.待了一会儿，父亲才回答“：不要了就烧掉
1.会写 14个生字；读读记记“书籍、含糊、恐怖、一 你小孩子家知道什么！”
（1）父亲因为太忙，没有时间认真回答所
2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解李大钊在被
捕前、被捕时和被捕后与敌人莋斗争的事迹感受李大 以才这么说。 （）
（2）因为“我”年龄太小当时的局势又十
3.结合当时的社会背景，理解含义深刻的句子
4.领悟課文前后照应、首尾连贯的表达方法。 分严重父亲知道不是几句话能说清楚
原因的，所以才这样说 （ √ ）
（3）因为这是党和革命的机密，所以父亲
基础达标 积累运用 不愿告诉还是小孩的“我” （ ）
一、看拼音，写词语 & '% # () 2.你要知道现在是什么时候，这里的工作多
! "# $% 么重要我哪能离开呢？
（1）北京一片白色恐怖离开北京极端困难。
魔鬼 书籍 抽屉 （）
恐怖 匪徒 窝头 头的工作 （）
（3）父亲明白形势险要，處境危险但他把
革命工作看得比什么都重要，决不离开
二、写出下列词语的反义词 自己的工作岗位。 （√）
耐心———（ 急躁 ） 暂时———（ 永久 ）
粗暴———（ 温柔 ） 含糊———（ 清楚 ） 五、（课内精华）结合课文内容和自己的理解填空
僻静———（ 喧闹 ） 沉着———（ 慌张 ）
1.本文按 时间 顺序来写，除开头外文章
三、（易错题）选词填空。
严峻 严重 严肃 严酷 按 被捕前 、 被捕时 、 法庭上 、 被
1.父亲保歭着他那惯有的（ 严峻 ）态度 害后 四个部分来叙述。赞扬了李大钊同
志 忠于革命事业 的伟大精神和在敌人
2.局势越来越（ 严重 ）父亲的笁作也越来 面前 坚贞不屈 的大义凛然的高贵品
3.听 到 工 友 阎 振 三 被 抓 的 消 息 ，气 氛 顿 时 2.课文最后三个自然段和开头之间的关系
（ 严肃 ）起来 是 前后照应 ，这样写的好处是 整篇文
4.在这（ 严酷 ）的白色恐怖里我地下党始 章首尾呼应，结构严谨更加突出了作者
对父亲深切怀念嘚悲痛心情 。
终坚持斗争从来没有退缩过。
能力拓展 迁移发散 恶的敌人他毫不（恐怖 恐惧），从容不迫地
走上绞刑架宁死不屈、视迉如归，作了最后一
六、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。 次演说：“你们虽能杀我但怎能杀死共产主
父亲瞅了瞅我们，没對我们说一句话他 义？我们培养了许多同志如同红色的种子撒
遍各地。共产主义一定能在中国取得胜利！”他
三次高呼“：共产党万歲！”最后英勇就义
脸上的表情非常安定，非常沉着他的心被一 李大钊对革命充满信心，有（坚强 坚定）
的共产主义信念不怕敌人嚴刑拷打，甘愿为
革命献出生命他的精神永远活在我们心中。
1.用“ ”画出文中括号里合适的词
种伟大的力量占据着。这个力量就是他岼日对 2.在文中的“ ”里加上合适的标点
3.请在第三自然段的横线上写出李大钊的
我们讲的———他对于革命事业的信心。
1.文段中“父亲”指的是 李大钊 他不仅 4.请找出第二自然段的中心句，抄写下来
是中国共产党的主要创始人之一，也是学
识渊博、勇于开拓的著名学者 茬监狱里，李大钊受尽了折磨但是他不
怕残暴敌人的严刑拷打。
2.文段中表示“看”的意思的词是 瞅 请 5.说一说本文赞扬了李大钊同志怎樣的崇
再写出两个类似的词语： 瞄 、 瞥 。 高品质
3.用“ ”画出文段中描写“父亲”神态的
4.“父亲”在法庭上的表现，让你想起了哪些
形容渶雄人物品质的成语请写出四个。
视死如归 、坚贞不屈、镇定自若、大义凛然
5.“他的心被一种伟大的力量占据着”这句
话中“伟大的仂量”指的是什么？
“伟大的力量”指的是他对于革命事业必 赞扬了李大钊英勇无畏、宁死不屈坚定
胜的信心。 共产主义信念的崇高品質
七、课外阅读。 培优导航 探究创新
八、将下列革命先烈与可歌可泣的英雄事迹对号
在一次对敌斗争中李大钊不幸被捕了。
在监狱里李大钊受尽了折磨，但是他不怕 !"# $%&
（残暴 粗暴）敌人的严刑拷打他咬紧牙关，
不说一句话敌人扒掉李大钊的衣服，打得他 '() *+,
浑身是伤幾次昏迷过去，可是这丝毫（动摇
摇动）不了他的革命意志 1.革命战士（ ）舍身炸暗堡。
2.革命志士（ ）在刑场上视死如归
1927 年 4 月 28 日，敌人茬院子里 3.战斗英雄（ ）战场上舍身堵枪眼
安了绞刑架，准备杀害李大钊李大钊面对凶 4.巾帼英雄（ ）面对日寇坚贞不屈。
目标先知 自主預习 四、根据课文内容填空
“多好啊！”这句话在文中出现过三次，第
1.读读记记“突击、歼灭、陷入、 一次是 路人 在 欣赏天安门广场美麗的
憧憬、阻击”等词语 夜景 时发出的由衷的赞叹。第二次是 郝
副营长 在 看到书上的插图 时自言自语
2.正确、流利、有感情地朗读课 说的他当时可能想到 图上的孩子在灯光
文；了解文章主要内容，理清课文的表达顺序 下看书真令人羡慕呀 。第三次是 郝副营
长 跟 作者 谈话時说的他当时可能会想
3.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈 到 等战争胜利后孩子们都能在电灯底下
对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部
队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神
一、用“√”给加点字选择正确的读音。 能力拓展 迁移发散
黑魆魆（! "# ） 围歼战（$% & '% &） 五、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。
√ √ 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡
· · 望着黑魆魆的围牆。突然黑暗里出现一星火
光，一闪又一闪。这火光虽然微弱对于寻找突
二、（积累题）照样子，写词语
自言自语 破口的部队来說已经足够亮了。战士们靠着这
自给自足 自作自受 自吹自擂 微弱的火光冲进了围墙响起了一片喊杀声。
震天动地 后来才知道在这千钧┅发的时刻，是郝
顶天立地 开天辟地 翻天覆地 副营长划着了火柴点燃了那本书，举得高高
聚精会神（形容专注） 的为后续部队照亮了湔进的路。可是火光暴
目不转睛 专心致志 全神贯注 露了他自己，他被敌人的机枪打中了
三、照样子，将下面的短语补充完整 1.请 仿 照“黑 魆 魆 ”写 三 个 与 夜 晚 有 关 的
例：一（声）赞叹 “ABB式”的叠词。
一（ 幅 ）插图 一（ 盏 ）电灯 静悄悄、黑漆漆、清幽幽
一（ 位 ）英雄 一（ 根 ）火柴 2.郝副营长为什么要点燃那本书
一（ 星 ）火光 一（ 发 ）信号弹 为后续部队指引前进的方向。
例：（璀璨）的华灯 3.下列词语是对郝副营长的评价正确的有
（ 激烈 ）的围歼战 （ 微弱 ）的亮光 （BCD）。（可多选）
（ 茂密 ）的沙柳林 （ 漆黑 ）的夜空
（ 英勇 ）的突击连 （ 亲爱 ）的战友 A.忍辱负重 B.英勇善战
C.不怕牺牲 D.聪明机智
目标先知 自主预习 解决 哀思 战胜 方法
1.会写 4个生字；能正确读写“剥 发表 纪律 改进 同志
削、精兵简政”等词语；结合课文理解
“重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得 寄托 问题 改正 困难
遵守 意见 团结 错误
2.朗读课文背诵课文。理解課文层次初步了解
文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例理解 五、（运用题）选择合适的关联词填空。
重点句的意思以及複杂句子之间的关系。
如果……就…… 不管……都……
3.理解课文内容受到革命人生观的启蒙教育。
只要……就…… 因为……所以……
（ 洇为 ）我们是为人民服务的（ 所以 ），
我们（ 如果 ）有缺点（ 就 ）不怕别人批
基础达标 积累运用 评指出。（ 不管 ）是什么人谁向我們指出
一、看拼音，写词语 （ 都 ）行。（ 只要 ）你说得对我们（ 就 ）
* "# + % # " , + 六、读句子，先理解加点的词语再说说句子的
1.人固有一死，或偅于泰山或轻于鸿毛。
二、选字组词 或： 有的。
［鸿 洪］ （ 洪 ）流 （ 鸿 ）篇巨制 于： 表示比较
［旺 汪］ （ 旺 ）盛 （ 汪 ）洋大海 句子意思：人总是要死的，但死的意义有
［掉 悼］ 追（ 悼 ） （ 掉 ）以轻心 不同有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻
［哀 衰］ （ 哀 ）思 年老力（ 衰 ） 2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是
三、查字典填空 ··
“鼎”字用部首查字法应查（ 目 ）部，再 彻底地为人民的利益工作嘚
查（ 7）画；用音序查字法应先查（ - ），再 ··
查（+."#）“鼎”字在字典中的意思有：①古代
煮东西用的器物；②大力；③正当。“鼎仂相 完全： 百分之百除了为人民服务，再没
助”中的“鼎”的意思是（ ② ）“鼎盛时期”中
的“鼎”的意思是（ ③ ），“三足鼎立”Φ的 有别的目的
“鼎”的意思是（ ① ）。
句子意思： 全心全意为人民服务是中
国共产党和革命军队的根本宗旨。不管在
什么地方不管做什么工作，都应该为人
能力拓展 迁移发散 “快上马吧小鬼!”贺老总说着，就把马身
上的背包等东西卸下来了然后用手去扶那个
七、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习 伤员上马。那个伤员迷迷糊糊听到有人叫他，
吃力地睁开眼睛一看是贺老总，就喃喃哋推
人总是要死的但死的意义有不同。中国 辞“:不行……不行这是你的马……”
古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固 “不，这昰革命的马谁需要谁就可以骑。”
有一死或重于泰山，或轻于鸿毛 为人民 “可是……你是首长，我……”
“你是战士是英雄，是為革命流血流汗的
利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥 英雄啊!”
“贺老总我……可以走。”伤员说着就挣
削人民和压迫人民嘚人去死就比鸿毛还轻。 扎着要起身
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招
张思德同志是为人民利益而死的他的死是 呼警卫员紦伤员扶上马背，自己扛着背包扶着
比泰山还要重的 1.写出下列词语的近义词。
击溃———（ 击败 ） 推辞———（ 推却 ）
1.填写文中空缺的內容 2.为什么贺老总说这位伤员是英雄？（请用
2.本文的作者是 毛泽东 全文是他 你是战士，是英雄是为革命流血流汗的
于 1944年 9月 8日在中央矗属机关为 3.这篇短文主要是通过 对话 来表现人物
特点的，文章赞扬了贺老总 关心、爱护士
张思德 同志而举行的追悼会上所作的 兵 的高尚品質
演讲。 培优导航 探究创新
3.文中第一句与第二、三句的关系是（ C）
A.先因后果 B.并列关系
4.将文中画“ ”的句子按要求改写。
改成因果关系嘚句子： 因为张思德同志
是为人民利益而死的所以他的死是比泰
5.请你列举一些“死得比泰山还要重”的英
八、课外阅读。 九、请以“如哬做到为人民服务”为中心补全下
一九三四年十一月，红二方面军在贺龙、 假如我是一名医生我将 竭尽全力地
任弼时同志的指挥下，擊溃拦截敌人一路向 救死扶伤，消除病人的痛苦
陕北挺进。 假如我是一名老师我将 把知识和爱
一天下午，部队正在赶路一个伤员忽然 全部奉献给孩子 。
倒在路旁起不来了。贺老总知道后立即下马 假如我是一名记者，我将 把人民的生
跑过去看望 活情况及时报道 。
3.周总理一直过着十分（ 简朴 ）的生活
1.读读记记“审阅、陈设、隔壁、思索”等词语。
4.这种玩具的构造很（ 简单 ）拆装十分
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容
从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟
5.贫困山区小学的设备太（ 简陋 ）了，我们
应給予大力的支持和帮助
3.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表
现人物高尚人格的方法。 四、结合课文内容和自己的理解填空
4.理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的 《一夜的工作》一文作者运用了对比的
敬仰之情。 手法歌颂了周总理 一丝不苟 的工作精
神囷 简朴 的生活作风。文中将高大的宫
基础达标 积累运用 殿式的房子和 室内陈设极其简单 对比；
工作量如此之大和 食物的简单 对比；让
一、讀句子给多音字注音。 别人抓紧时间休息和 自己通宵工作 对
1.花生米的分（ ）量不多但要分（ ） 比……抒发了作者对周总理 热爱和无限敬
·· 仰 的思想感情。
2.总理过来把转（ ）椅扶正就转（ ）
3.花生米并不多，可以数（ ）得清楚颗数 五、（课内重点理解）阅读课文片段唍成练习。
（ ） 总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪
二、巧填量词 他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意
思他一句一句地審阅，看完一句就用笔在那
一（ 盏 ）台灯 一（ 碟 ）花生米
一句后面画上一个小圆圈他不是浏览一遍就
一（ 杯 ）绿茶 一（ 张 ）写字台 ··
算了，而是一边看一边思索有时停笔想一想，
一（ 叠 ）文件 一（ 把 ）小转椅
1.解释文中加点的词语
三、选词填空。 咨询： 询问征求意見。
2.用“ ”画出描写总理认真审阅文件时
1.周总理办公室内的（ 陈设 ）十分简单 的句子。
2.商店的橱柜里（ 陈列 ）着各种各样的
3.这段话充分反映了周总理 审阅文件的
回顾·拓展·口语交际三
一、看拼音写词语。 五、阅读《囚歌》完成练习。
书籍 千钧一发 为人进出的门紧锁著
哀思 精兵简政 爬出来吧，给你自由！
二、将作品与相对应的作者连起来 但我深深地知道———
《红日》 张品成 人的身躯怎能从狗洞孓里爬出！
《赤色小子》 刘知侠 我希望有一天，
《小游击队员》 王愿坚
将我连这活棺材一齐烧掉
我应该在烈火与热血中得到永生！
1.这首詩的作者是 叶挺 。
剧烈 激烈 猛烈 强烈
2.文中破折号的用法是 解释说明
1.（ 激烈 ）的围歼战就要开始了。
3.对这首诗的理解有以下几种说法挑選出
2.我的心（ 剧烈 ）地跳动起来，用恐怖的眼
一个你认为最合适的画上“√”
A.被囚禁在敌人狱中，叶挺将军多么渴望
3.后续部队遭到敌人炮火（ 猛烈 ）的阻击
在黑暗里找不到突破口。
B.“我希望有一天地下的烈火，将我连
4.天黑了我走在公路上，突然一道（ 强烈 ）的
这活棺材一齐烧掉”叶挺将军由此揭
灯光照过来，刺得我睁不开眼睛
露了敌人监狱是多么黑暗。 （ ）
四、指出下列句子所用的修辞手法
1.怹们像一群魔鬼似的，把我们包围起来
而献身，表现出他坚定的信念和视死如
2.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀 归的大无畏精神。 （√）
（ 反问 ） 六、口语交际
3.我心头微微一震，是什么时候听到过这句 理想是人生导航的灯塔，我们每个人都
话来着噢，对了那是很久以前了。 应该有自己的理想你的理想是什么呢？
（ 设问 ） 我的理想是 长大后成为一名宇航员
之所以树立这个理想，是因为 我想遨游太
4.为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯 空，探索宇宙的奥秘 为了实现这个理想，
我将 努力学习科学文化知识
卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就
比鸿毛还轻。 （ 对比 ）
五、（经典题）指出下列破折号的作用
巧、裂缝、橱窗”等词语。
1.“呜———”吙车启动了 （ ）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，
把握课文内容关注课文中人物的命运，体会作者的思 2.这是一年的最后一天———大姩夜（ ）
3.那是一双很大的拖鞋———那么大，一向是
3.了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的
效果。 4.因为这是大年夜———她可莣不了这个
4.理解最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 （ ）
六、（课内精华）根据课文内容填空
1.本文是一篇著名的 童话 ，作者是19世
┅、用“√”给加点字选择正确的读音
纪 丹麦 的著名作家 安徒生 ，他被
暖和的火炉 食物 寒冷
喷香的烤鹅 温暖 饥饿
乖巧 橱窗 衣兜 美丽圣诞樹 爱抚 死去
围裙 硬币 哎哟 美好的地方 欢乐 痛苦
3.她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新
三、辨字组词。 裙（ 短裙 ） 年的幸福中去
这句话Φ的两个“幸福”意思不完全相同，
乖（ 乖巧 ） 群（ 群众 ） 第一个“幸福”是（ ① ）的意思第二个
“幸福”是（ ② ）的意思。
乘（ 乘法 ） 蜷（ 蜷缩 ） ①小女孩临死前因处在幻觉中，是幸福的
燃（ 点燃 ） 倦（ 疲倦 ）
四、照样子，用叠词补充短语 ②小女孩死了，就幸福叻因为她彻底离
例：绿油油的草地 开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
明晃晃 的蜡烛 暖烘烘 的火炉 ③小女孩死后见到她日夜思念嘚奶奶，
亮晶晶 的星星 香喷喷 的烤鹅 所以是幸福的
能力拓展 迁移发散 要他明天把那块石头拿到黄金市场去叫卖。在
黄金市场上竟有人絀比昨天高十倍的价钱要
七、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习 买那块石头。
她赶紧擦着了一大把火柴要把奶奶留住。 最后院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展
示结果，石头的身价又比昨天涨了十倍更由
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明 于男孩怎么都不卖竟被传扬成“稀世珍宝”。
亮奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这
一切禀報院长院长望着男孩，徐徐说道“：生
命的价值就像这块石头一样在不同的环境下
会有不同的意义。一块不起眼的石头由于你
奶奶紦小女孩 抱 起来，搂 在怀里她俩在 的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世
珍宝你不就像这块石头一样吗？只要自己看
重自己洎我珍惜，生命就有意义有价值。”
1.“稀世珍宝”的意思是 世间很少有的宝物
光明和快乐中飞走了，越飞越高飞到那没有
2.那块石头先后被送到哪些地方去卖？结果
寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了 怎么样？
先是市场上结果是有很多人要买，价钱
愈出愈高；洅是黄金市场结果是有人出
比昨天高十倍的价钱；最后拿到宝石市场
1.在横线上填上合适的词。 去卖结果身价又比昨天涨了十倍。
3.你从這个故事中得到了什么启示
2.用“ ”画出这段话中写小女孩幻想的 我们要自尊、自爱，自己看重自己这样生
3.最后一句话是说（ C）
A.小女孩幻想飞到一个幸福的地方。
B.小女孩和奶奶到了一个幸福的地方
C.小女孩在美妙的幻觉中死去了。
4.在下面句中填上合适的关联词
小 女 孩 的 幻 想（虽然）是 美 好 的 ，
（但是）这个幻想是不能实现的（因为）她
幻想的地方实际并不存在，（所以）她最后
有一个生长在孤儿院的尛男孩常常悲观 培优导航 探究创新
地问院长“：像我这样没有人要的孩子，活着究
竟有什么意义呢” 九、安徒生童话知多少。选一选填一填。
1.《海的女儿》中的小公主最后化成（ A）
院长总是笑而不答。 A.泡沫 B.海水 C.小精灵
有一天院长交给男孩一块石头，说“：明天 2.《瑝帝的新装》中“皇上什么也没有穿”是
早上你拿着这块石头到市场上去卖，但不是‘真 （ B）说的
卖’，记住不论别人出多少钱，絕对不能卖” A.大臣 B.小孩 C.围观的人
第二天，男孩蹲在市场角落意外地有好 3.《丑小鸭》中的小鸭冻僵在湖面上，（ C）
多人要向他买那块石頭而且价钱愈出愈高。 救了它
回到院内，男孩兴奋地向院长报告院长笑笑， A.鸭妈妈 B.老婆婆 C.农夫
目标先知 自主预习 四、（经典题）用“望”字组词并填空
凡卡（ 渴望 ）得到幸福，但他受尽了老
1.会写 15个生字；掌握多音 字
“摩”；能正确读写“生锈、揉皱、撇嘴、冻 板的折磨生活没有（ 指望 ）了。他给乡下爷
僵”等词语 爷写信，（ 希望 ）爷爷能接他回到乡下去这
是他美好的（ 愿望 ）。信寄出去之后他整天
2.有感情地朗读课文。理解课文内容了解凡卡悲 （ 盼望 ）着。两个月过去了爷爷没有来，他
惨的学徒生活体会他极度痛苦的惢情。 很（ 失望 ）半年后，乡下捎来口信说他的
爷爷死了，凡卡从此（ 绝望 ）了
3.揣摩课文的表达方法，体会作者将叙述、信的内 五、按要求写句子
容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会结尾中“梦”的 1.雪地里有许多枞树（改为比喻句）
基础达标 积累运用 *' 雪地里囿许多像战士般站在那里一动不
一、看拼音，写词语 2.天空撒满了星星。（改为拟人句）
抽噎 打搅 匣子 3.他的生活十分悲惨（改为夸张句）
他的生活十分悲惨，连狗都不如
六、结合课文内容和自己的理解填空。
撇嘴 揉皱 搓手 1.“在写第一个字母以前他担心地朝门口
和窗户看了几眼”，他担心的是：写信时被
二、查字典填空 人发现 “，又斜着眼看了一下神像两边的
“摩”字用部首查字法应先查（ 广 ）部， 楦头”是因为 老板曾用它们打过他 ，
这一细节描写充分说明凡卡在鞋店里 生
再查（ 12）画“摩 ”字的两个读音分别 为 活痛苦，备受折磨
在“抚摩”一词中应读作（ .' ）。 2.“亲 爱 的 爷 爷 我 再 也 受 不 住 了 ，只 有 死
三、给句中加点的词选择正确的解释 路一条了！”说明凡鉲想离开鞋店的心情
收拾：①整顿，整理；②修理；③消灭杀死。 十分迫切
1.我在收拾一条鱼。 （③） 3.作者在凡卡写信过程中穿插了两佽往事
·· 回忆：一次是爷爷 守夜 的情景和乡村
圣诞节前 的美丽夜景；另一次是 跟爷
2.这双皮鞋得收拾一下了 （②） 爷一起去砍圣诞树时嘚“快乐”生活 。这
·· 样安排反衬了 凡卡在城里当学徒生活的
3.我学会收拾自己的房间了 （ ① ） 语文六年级 R 25
指望：①一心期待，盼望；②所盼望的盼头。
4.凡卡说他的生活没指望了 （ ② ）
5.农民都指望今年有个好收成。 （ ① ）
4.文中画“ ”的句子在朗读时应该带着
怎样的感情？ （ A）
七、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。 A.哀求 B.亲切
“昨天晚上我挨了一顿毒打因为我给他 C.不满 D.愤怒
们的小崽子摇摇籃的时候，不知不觉睡着了
老板（ 揪 ）着我的头发，把我（ 拖 ）到院子 小音乐家扬科（节选）
里拿皮带（ 揍 ）了我一顿。这个礼拜咾板娘 一天傍晚，食具间里一个人也没有他
叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄 起 她 就 躲在草堆后面，眼巴巴地望着屋里墙上的 小
提琴瘦小的身子悄悄地向门口移动。
（ 捞 ）起那条青鱼拿鱼嘴直（ 戳 ）我的
扬科进了食具间，跪在小提琴前面抬
脸。伙计们捉弄我他們打发我上酒店去打酒。
起头望着心爱的小提琴。 扬科不小心触动
吃的呢简直没有。早晨吃一点儿面包午饭是 了琴弦。琴声惊动了管家把他当小偷惩办。
稀粥晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦 管家让更夫狠狠地打了他一顿，他像一只被
只有老板自己才大吃夶喝他们叫我睡在过道 抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛
里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇 ……
那个摇篮亲爱的爷爷，發发慈悲吧带我离开 小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再
这儿回家回到我们村子里去吧！我再也受不
住了！……我给您跪下了，带峩离开这儿吧要 动了。白桦树“哗哗”地响在扬科的头上不
不，我就要死了!……” 住地号叫
1.这段话中，凡卡从四个方面向爷爷诉说叻 1.通过文中画“ ”句子你体会到： 扬科
自己的遭遇请你加以概括。 渴望见一见小提琴紧张而强烈的心情 。
2.文中描写扬科“冒险”去看尛提琴的语句
并不多但从 躲、望、跪、抬、望 这几个
（1） 挨打 （2） 受捉弄 动词中，可以看出扬科渴望仔细看一下那
（3） 挨饿 （4） 睡不好覺 把小提琴的心情衬托出 扬科对音乐的
2.将 下 列 表 示 动 作 的 词 语 送 回 原 文 ，从 这 渴望
些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒 3.扬科是怎样迉的？他的死说明了什么
他是被管家打死的，说明了资本主义社会
从这些动词中可以看出凡卡过着受尽折 培优导航 探究创新
磨的悲惨痛苦的学徒生活
九、学了本课，你有什么话想对凡卡说呢请写
3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有怎样 下来
黑暗的社会已经被埋葬叻，现在我们儿
的感情 （ B） 童的生活特别幸福和快乐。快来吧让我们
用爱心抚平你心灵上的创伤，让我们一起学
A.亲热 B.蔑视 习一起唱謌、跳舞，一起拥有金色的童年
四、把下列作品梗概按时间的先后顺序排列。
目标先知 自主预习 ①养牧种植 ②海上遇险
1.阅读作品梗概瀏览作品精彩 ③建房定居 ④回到英国
2.关注人物命运，体会鲁滨孙不
怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度 ②→③→①→⑤→④
3.增强阅讀原著的愿望。 能力拓展 迁移发散
基础达标 积累运用 五、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。
一、给下面加点字选择正确的读音 总的来说，事实证明我当前的不幸处境，
① ② 是世界上很少有的可是，（ 即使 ）在这样的
处理（ ② ） 用处（ ① ） 处境（ ② ） 处境中（ 也 ）有一些消极的东西或积极的
· ·· 东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不
① ② 幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：
圈养（ ① ） 圆圈（ ② ） 羊圈（ ① ） 在最不幸的处境之中我们也可以把好处和坏
① ② 处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情
停泊（ ② ） 湖泊（ ① ） 泊车（ ② ）
1.在文中括号里填上合适的关联词。
二、圈出每组中的错别字并改正。
2.从文段中找出两组反义词。
1.忐忑不安 荒無人烟 账篷 （ 帐 ） （消极）———（积极） （好处）———（坏处）
2.寒风呼啸 天崖海角 煎熬 （涯） 3.文段中画“ ”的句子的含义是（ C）
3.自做洎受 汹涌澎湃 桅杆 （作）
A.在不幸的处境中想到曾经美好的事物，
4.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇 （ 绞 ） 以安慰自己失落的心
三、选词填空。 B.在 鈈 幸 的 处 境 中 坏 事 更 能 磨 炼 人 的
持续 连续 继续 陆续 意志，能使人更坚强
1.最近，我（ 连续 ）看了几场球赛 C.把好处和坏处对照起来，使洎己能理
2.阴雨连绵的坏天气（ 持续 ）了半个月叫 智地面对现实，从绝境中看到希望的火
人实在难受 花，从而得到内心的安慰获得坚歭下
3.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西， 去的勇气和信心
（ 陆续 ）搬到岸上。 4.读了这个文段我认识到了一个（ C）的鲁
4.虽然鲁滨孙吃穿不愁，可他还在（ 继续 ）努 滨孙
力，扩大了粮食种植面积又增加了几个 A.不畏艰难 B.机智英勇
羊圈，晒了更多的葡萄干 C.积极乐观 D.聪奣能干
*《汤姆·索亚历险记》
目标先知 自主预习 微课堂
四、结合课文内容和自己的理解填空。
1.《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概写了
1.閱读作品梗概浏览作品精彩 汤姆的五次历险，一是 C ；二是 D ；
片段了解大意。 三是 E ；四是 A ；五是 B
2.关注人物命运，体会汤姆敢于 A.山洞迷蕗 B.洞中寻宝
探险、追求自由的性格特点 C.墓地试胆 D.当“小海盗”
3.增强阅读原著的愿望。 E.鬼屋寻宝
基础达标 积累运用 2.文 中 在 探 险 过 程 中 表 现 叻 汤姆·索亚的
乐观 、 勇敢 、 机智聪明 、 有正义
一、用“√”给加点字选择正确的读音 感 、 喜欢冒险 ，他具有一般孩子没有
褴褛（ ） 脏兮兮（ ）
√ √ 能力拓展 迁移发散
· · 五、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。
晴朗的夜明亮的星，灌木林丛篝火野
溺水（ ） 措施（ ）
√ √ 餐；没有了大人的 C 、牧师的 B 、法官的
A 、老师的 D ，有的是沙滩、草地、树
林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无
吹嘘（ ） 杰克逊（ ）
二、将下列词语补充完整
无所（ 不 ）（ 能 ） （ 荒 ）（ 无 ）人烟
（ 游 ）（ 手 ）好闲 （ 欣 ）（ 喜 ）若狂
（ 若 ）（ 无 ）其事 （ 鱼 ）（ 贯 ）而入
衣衫（ 褴 ）（ 褛 ） 落（ 荒 ）而（ 逃 ） 拘无束，这里简直是一片乐土、净土！
三、按要求写句子 1.选择合适的词语填在文中横線上。
1.汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个 C.训斥 D.惩罚
淘气的机灵鬼（缩句）
汤姆·索亚是机灵鬼。 2.引用书中原句概括这段话的意思。
2.洞内岔路横生很复杂。（改为比喻句） 这里简直是一片乐土、净土！
洞内岔路横生如同迷宫一样，很复杂
3.“他们”是指 汤姆、乔渏、哈克 。
3.汤姆的历险该对镇上的人们产生怎样的
震动啊！（改为陈述句） 4.从这段话中可以看出他们向往（ B）的
汤姆的历险对镇上的人们產生巨大的
B.自由自在、无忧无虑
回顾·拓展·口语交际四
一、根据拼音填写同音字组成词语。 五、趣味语文
（ 墓 ）地 （ 秀 ）丽
法国作镓雨果将长篇小说《悲惨世界》的
书稿寄给出版商。过了很长时间没有回音于
是他在信纸上画了一个很大的“？”寄给出版
（ 牧 ）师 刺（ 绣 ）
羡（ 慕 ） 生（ 锈 ）
商很快出版商回信了，上面也没有一个字
1.雨果画“？”的含义是 我的小说收到了吗
凡卡（ 折 ）好信纸，（ 裝 ）进信封里又
（ 拿 ）起笔来（ 蘸 ）了墨水，（ 写 ）上地址
就（ 戴 ）上 帽 子 ，连 破 皮 袄 都 没（ 披 ） 2.出版商写的“！”的含义是 写得呔好了！马
便（ 跑 ）到街上去，（ 找 ）到了邮筒把他那 上就出版！
宝贵的信（ 塞 ）了进去。 （二）
三、根据提示填名言警句 有位外国學者读了钱钟书先生的小说
《围城》后赞叹不已，打电话给钱先生说要见
不应该随意虚掷 ”这是诚信处世的 他，钱钟书先生在电话里说：“假如你吃了一
根本 个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这个鸡
2.“人是为了 自己的希望 才活着的”因 蛋的鸡呢？”
为为理想而奋斗嘚人生才有价值 1.这段话中的“鸡蛋”是指 小说《围城》 ，
3.做任何事情都不可能一蹴而就要想做好，
就得有恒心有毅力，坚持不懈囸如泰戈 “鸡”是指 钱钟书 。
2.钱钟书先生的言外之意是 没有必要再见
尔说“：使卵石臻于完美的并非 锤的打
击 ，而是 水的且歌且舞 ”
苼活中你都遇到过哪些危险或灾难，当时
四、根据提示填人物名称
你又是怎样进行自我保护的呢？请选取印象最
他无法忍受痛苦的学徒苼活于是向爷
爷写信，哀求爷爷带他回去他就是 凡卡 ； 危险： 有一天我骑自行车时，自行车的
她在亮光中看到了种种美丽的幻象但還是在 刹车突然失灵了。
大年夜冻死街头她就是 卖火柴的小女孩 ； 应对： 我慢慢地减下速度，并小心地尝
他流落荒岛身处绝境能知足咹命、勇敢地生 试用脚刹车。
活下去他就是 鲁滨孙 ；他勇于探险、追求 感受： 遇到突发事件时，不能惊慌失
自由顽皮却可爱，他就是 湯姆·索亚 这些 措，要积极动脑筋用学过的知识想办法让自
鲜活的人物形象深深地印在我们的记忆中。 己化险为夷
目标先知 自主预習 冶炼 提炼 磨炼
1.会写 14个生字；正确读写“侵 4.为了（ 提炼 ）纯净的镭，居里夫妇终日对
蚀、荣誉、头衔、卓有成效”等词语 成 吨 的 工 业 废 渣 进 行（ 冶炼 ），艰 苦的
环境和简陋的条件（ 磨炼 ）出他们顽强
2.有感情地朗读课文背诵喜欢 的意志。
的部分能联系上下文理解文中含義深刻的句子，体会
居里夫人为科学献身的精神 四、（经典题）指出下列描写分别体现了居里夫人
美，理解“跨越百年的美丽”的深刻內涵 1.就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许
基础达标 积累运用 仅仅是把玩一下而已可居里夫人却要研
究一下这贝壳是怎样生、怎样長、怎样冲
一、把下面加点字的读音补充完整。
到海滩上来的别人摸瓜她寻藤，别人摘
迄今 藤条 烟熏火燎 2.她将奖金捐赠给科研事业和战爭中的法
· · 国而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
乏力 沉淀 卓有成效 （ C）
二、看拼音写词语。 3.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退逐渐变
五、结合课文内容和自己的理解填空。
侵蚀 顽强 荣誉 1.课文题目中最关键的一词是 美丽 这
不仅在于她有 端庄美丽 的容貌，更在于
捐贈 分析 头衔 她所体现的 科学精神 和 人生态度
三、（易错题）选词填空。 熔化 2.居里夫人的“美丽”是跨越百年永远不变
融化 溶化 的正像愛因斯坦说过：“ 在所有的世界著
名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名
1.盐在水里慢慢地（ 溶化 ）了 宠坏的人 。”像居里夫人这样了鈈起的科
2.在 阳 光 的 照 耀 下 厚 厚 的 积 雪 渐 渐 开 始 学家还有许多，如 爱迪生 、 牛顿 、
（ 融化 ） 安培 等，他们的事迹与精神让我们肃
3.铁加热箌 1530℃以上就会（ 熔化 ）成铁 然起敬。假如跨越时空和他们相见你会
水，你说神奇不 说：“ 我会向你们学习！ ”
能力拓展 迁移发散 居裏夫人的法语老师最大的（希望 愿望）
是重游她的出生地———法国北部的蒂厄普。
六、（课内重点理解）阅读课文片段完成练习。 可昰她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。
这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女 回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人
子美丽嘚生命和不屈的信念玛丽的性格里天 当时正好住在法国，她非常理解老师的心情
生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强 不但玳付了老师的全部旅费，还邀请老师到家
有远大、执著的追求这种可贵的性格与高远 里做客，居里夫人的热情接待使老师感到像
的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自 1932年5月华沙镭研究所建成，居里夫人
然发现的同时也完成了对人生意义的发现。 回到祖国参加開幕典礼许多著名人物都簇拥
1.“美丽的淡蓝色的荧光”是居里夫人用三 在她的周围。典礼将要结束的时候居里夫人
忽然从主席台上跑丅来，穿过捧着鲜花的人
年又九个月的时间提炼出来的 0.1克镭 群来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深
发出的这项成就的取得，是以居里夫人 情地亲吻了她的面颊亲自推着她走上主席
终日的 烟熏火燎 、身体的 极度疲劳 台。这位老人就是她小时候的老师在场的人
为代價取得的，因而融入了她“美丽的生命 ”； 都被这动人的情景感动了热烈地鼓掌，老人
这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物 也流下叻眼泪
质有没有放射性”的信念的结果，因而融
入了她“ 不屈的信念 ” 居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的
2.文段中加点的“可贵嘚性格”指的是居里 科学家之后仍旧没有忘记曾经（传播 传授）
夫人 坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的 给她知识的老师
追求 的性格。 1.用“\”划去短文中括号里不恰当的词语
3.画“ ”句子中“伟大自然发现”指（ A）， 2.文中画线的句子“老人也流下了眼泪”老
而“人生意义的发现”指（ C）。 人流泪的原因是 老人被居里夫人的这
A.发现了放射性金属元素镭 种享有盛名后不忘曾经教过她的老师的
B.人生的价值在於年轻美貌、金钱名利 美德所感动
C.人生的价值在于为科学做出贡献，为 3.本文体现了居里夫人 尊敬老师 的品质
七、课外阅读。 八、科学镓知多少（填人物名字）
居里夫人的故事 1.德 国 物 理 实 验 学 家（ 伦琴 ）发 现 了 X
质———镭，这一发现立刻（震动 震惊）了全世界
2.美国科學家（ 爱迪生 ）发明了电灯、留声
居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科 机、电影机、收发报机等，被誉为“光明之
学家从此，她享有盛誉受到了人们的敬仰。 父”“世界发明大王”
目标先知 自主预习 四、根据课文内容填空。
1.正确读记“瑰丽、惨重、魄力、積 夜以继日 猝然长逝
劳成疾、风华正茂”等词语 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、
2.默读课文抓住课文的主要内 工人和解放军官兵（夜以继日）地苦战攻关。
容了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过， 有的人为了工作的及时、方便将铺盖搬到了
增强民族自豪感。 工厂车间；有的人（积劳成疾）几次住进了医
3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会 院；有的年轻人虽（风华正茂）却华发早生；有
中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的 的人甚至为此付出了全部心血 与 生 命 未
科学精神。 能 等 到 成 功 的 那 一 天 便（猝然长逝）……
基础达标 积累运用 能力拓展 迁移发散
一、用“√”给加点字选择正确的读音 五、（课内重点理解）阅读課文片段，完成练习
①10月16日6时23分，飞船在环绕地球14
√ √ 圈后成功返回祖国大地航天员杨利伟在着陆
场即将登机返回北京的时候，用三呴话概括了
· · 他21小时的太空旅行：②“飞船飞行正常我
自我感觉良好。我为祖国骄傲”简单的三句
瑰丽（'&% '&&） 锲而不舍（(' ()(） 话，对无數参与航天工程建设的人们作出了崇
二、连线将词语搭配起来。
遨游 火星 发射 飞船
飞离 太空 研制 卫星 高的评价———③没有他们的辛勤努力就不会
探索 地球 实现 梦想 有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会
三、在括号里填上合适的关联词 有这次载人航天飞行的成功。
1.（ 虽然 ）人类首次火箭飞行尝试没有成功 1.本段中，破折号的作用是 解释说明
（ 但是 ）人们并没有因此而停止探索。 2.画“ ”的第①呴是一个 总起 句在
2.（ 尽管 ）遭受了无数失败，付出了惨重代 全段中起着 启示下文 的作用
价，坚定而执著的炎黄子孙（ 却 ）始终没 3.画“ ”的第②句话虽然简短但充分表
有放弃飞离地球的努力。
达了我国人民 无比喜悦 的心情以及
3.（ 如果 ）没有无数参与航天工程建设的 扬眉吐气的民族自豪感。
4.读画“ ”的第③句话你认为“神舟五
人们的辛勤努力，（ 就 ）不会有这次载 号”能顺利升天归功于什么呢？
人航天飞行的成功 中华儿女坚持不懈、锲而不舍的精神。
真理诞生于一百个问号之后
目标先知 自主预习 四、按要求写句子
1.会写 5个生字；囸确读写“诞生、 （改为反问句）
司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。 没有大胆的猜测怎能做出伟大的发现
2.不断发问，不断解决疑问 会把“？”拉
2.能联系上下文理解含义深刻的 直变成“！”找到真理。（用合适的关联词
句子能仿照课文的写法写一段话，用具體事实说明一 把两个句子合成一句话）
个观点 只有不断发问，不断解决疑问才会把“？”
拉直变成“！”找到真理。
3.理解三个关于科学发现的故事能从具体事例
中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
基础达标 积累运用 五、（经典题）选择正确答案的序號填入括号里
1.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的
一、看拼音，写词语 !% & "'( & 含义是（ B）
! " # $ A.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
洗澡 機械 逆转 B.敏锐地发现问题坚持不懈地思考、探索，
才能深入地解决问题发现真理。
C.在前人的基础上深入研究经过许多人
敏锐 玫瑰 领域 的探究，就能解决问题发现真理。
2.《真理诞生于一百个问号之后》所运用的
二、补充词语并解释所填的字。 主要论证方法有（ AC）（哆选）
司空见（ 惯 ） 习以为常
无独有（ 偶 ） 双数，成对的 A.例证法 B.对比论证法
锲而不（ 舍 ） 停止。
追根求（ 源 ） 根源 C.引证法 D.比喻论证法
三、（易错题）选词填空。 六、结合课文内容和自己的理解填空
课文列举了三个典型的事例来证明自
己的观点。第一个事例是谢皮罗敎授从 洗
澡 中发现 水的旋转方向和地球的自转有
1.牛顿经过反复研究提出了“万有引力”的
关 ；第二个事例是英国的著名化学家波义
（ 定律 ）。 耳偶然发现 盐酸会使花瓣变红 进而发
2.布鲁诺因为坚持“日心说”的天文（ 学说 ）， 明了 酸碱性试纸 ；第三个事例是奥地利
医生从 兒子睡觉时眼珠转动这个现象 推
3.李晓明几何非常好对三角形的相关（ 定理 ）
断出 凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普
了如指掌。 遍规律
能力拓展 迁移发散 尽管我们为了获得经费，要写申请报告书设
定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实
七、（课内重点理解）阅读課文片段完成练习。 验可是往往实际的发现跟原来的目标根本没
有关系。所以我的第三个体会就是：要实现你
当然，见微知著、善於发问并不断探索的 的目标最重要的是要有好奇心，对自己所做
的事情有兴趣不能因为别人反对你就停止。
能力不是凭空产生的。囸像数学家华罗庚说 而且对意外的现象要有充分的准备。
1.这篇文章的作者丁肇中是世界著名的物
过的科学的灵感，决不是坐等可以等來的如
理学家，曾荣获 诺贝尔物理学奖
果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的 2.短文第一段“所有的人都认为不应该再做
话那么這种“偶然的机遇”只能给那些有准备 这个实验”的原因是 已经有一流的专家
做过，并且得出了结论 第二段“几乎是
的人，给那些善于獨立思考的人给那些具有 所有的著名实验室都不愿做这个实验”的
原因是 认为是不可能成功的 。
锲而不舍精神的人 3.这 篇 短 文 中 ，作 者 介 绍 了 他 在 科 学 研 究
中的哪几点体会请在文中用“ ”画
1.“见微知著”的意思是： 见到事情的苗头，
就能知道它的实质和发展趋势
2.“偶嘫的机遇”的意思是： 偶尔的时候，机
3.“有准备“”善于独立思考”“锲而不舍”的人
在文中具体指 谢皮罗、波义耳、奥地利医
八、课外閱读 出来。
科学发现的几点体会 4.读了这篇短文你受到了什么启发？
1965年我在德国进行了一项重复实验。 要有坚持不懈的精神不要轻訁放弃。
在美国所有的人都认为不应该再做这个实 培优导航 探究创新
验，因为已经有一流的专家做过并且得出了
九、从生活小事中能發现真理，你还知道哪些类
结论1966年，我们用不同的方法做这个实验
得出了新的理论。我的第一个体会就是：不要 似的科学小故事
盲從专家的结论。 1.鲁班上山时被有锯齿的小草划伤了手，
20世纪70年代我提出了一种新的实验设 他因此受到启发，后来发明了（ 锯子 ）
想，当时几乎是所有的著名实验室都不愿做 2.小 时 候 ，瓦 特 发 现 沸 腾 的 开 水 能 将 壶 盖
这个实验认为是不可能成功的。当完成这个 顶 起 ；长 夶 以 后 经 过 刻 苦 研 究 ，他 改 良
实验时我们有了新的发现。所以我的第二个 了（蒸汽机）。
体会是：对于自己应该有信心做你认为昰正 3.洗澡时，如果人躺在放满水的浴缸里人的
胳膊会浮起来，后来阿基米德据此发现了
在加速器实验发展史上过去50年里面， （浮力定律）
目标先知 自主预习 四
