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大家给个建议到底复读不复读
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高级玩家, 积分 377, 距离下一级还需 223 积分
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rt差40多分，到底复读一年还是补2个月课上高中？
这种事情还是自己想吧，自己的路，自己选.
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找个土豪做朋友
游戏达人, 积分 3379, 距离下一级还需 121 积分
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中考么。。
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户籍档案查无此人
游戏狂人, 积分 1575, 距离下一级还需 425 积分
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中考就算了吧= =
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中级玩家, 积分 129, 距离下一级还需 121 积分
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没有心思读书的话，还是早点出去工作吧。
要是对知识真的有兴趣，可以考虑复读。
要是想在学校混日子，死读教科书的话，还是不要复读了。
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超级玩家, 积分 657, 距离下一级还需 343 积分
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40多分？？
现在报自愿和我当年不一样了，如果是LZ一心想去一本，建议你再花俩月拼上一拼。。
如果是二本。。。。 建议LZ去当兵吧，在部队你这种实力考进军校是不成问题的。。。
二本毕业生和军校毕业生可没法比呀。。
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中级玩家, 积分 193, 距离下一级还需 57 积分
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中考还是算了吧，复读什么，高考还可以考虑复读。
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初级玩家, 积分 94, 距离下一级还需 6 积分
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个人建议上高中- -
复读一年你在大部分同学都走了的环境里压力会很大，学的不好之后补课就可以了，高中升学率什么的（只要你勤奋/有钱/聪明）纯属浮云→_→
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高级玩家, 积分 364, 距离下一级还需 236 积分
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偶滴个神呐！时间是最宝贵的，你浪费时间嚼那些渣滓一遍又一遍的图个什么呢？早点高中，早点大学，早进社会才是正途。国家旨在培养应用型“人才”，不需要你去搞研究，别把分数看得太重，别把“重点”看得太重！除了清华和港大，其他区别都不大，何况高中？？？
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超级玩家, 积分 712, 距离下一级还需 288 积分
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我擦的，不读大学无所谓，高中总是要读的啊，想啥呢
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千叶 堕天圣黑猫
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金元111077
不是高考复读么。。。
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超级玩家, 积分 846, 距离下一级还需 154 积分
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表示离理想学校差30分，考试那三天发烧，欲哭无泪啊...
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游戏狂人, 积分 1983, 距离下一级还需 17 积分
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复读什么的...真心难熬啊。
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超级玩家, 积分 806, 距离下一级还需 194 积分
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中考，复读什么。。。。上高中 ，在继续努力吧 少年
高考不要在失利了！
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游戏狂人, 积分 1192, 距离下一级还需 808 积分
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= =个人意愿 但是我觉得复读很蛋疼
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初级玩家, 积分 87, 距离下一级还需 13 积分
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真心不建议在这里寻求答案
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高级玩家, 积分 377, 距离下一级还需 223 积分
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上高中吧拼了
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资深玩家, 积分 16468, 距离下一级还需 1532 积分
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　借題問一下，什麼叫「复读机」？
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游戏狂人, 积分 1332, 距离下一级还需 668 积分
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建议高中………………
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超级玩家, 积分 865, 距离下一级还需 135 积分
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进入天际省吧，兄弟都出去屠龙了。。。
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超级玩家, 积分 671, 距离下一级还需 329 积分
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还是上高中的好！读吧！！！
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游戏精英, 积分 7196, 距离下一级还需 1804 积分
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复读初三...这得有多脑残...你要真选择复读，明年就算上了理想高中也别对高考有指望了，就这残脑...
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高级玩家, 积分 333, 距离下一级还需 267 积分
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这是什么情况，这贴都到这了？中考的话，其实无所谓吧，我觉得；高考有那么点关键
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超级玩家, 积分 991, 距离下一级还需 9 积分
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中级玩家, 积分 245, 距离下一级还需 5 积分
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这个问题要考虑很多因素的，家庭收入情况，今后发展方向，这些都要考虑的
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游戏达人, 积分 2181, 距离下一级还需 1319 积分
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宁为鸡首不为牛后啊。经常在学校数一数二反而有助于培养自信心，成就感也很爽呢。
化成灰也要玩的玩家
不思議の國
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过来人口述高考复读的利与弊
　　2012年全国高考圆满结束，可是有多少考生成绩上不理想或者没有考上自己理想的大学，可是是不是所有的考生都适合复读呢？以下是此次访谈的实录：
　　主持人：各位新浪网友大家下午好！您现在关注的是新浪教育频道，今天做客访谈
媒体来源：新浪教育
间的是精华高考学校副校长宋晓垒，宋校长你好。
　　宋晓垒：各位新浪网友大家下午好。
　　主持人：高考分数刚刚出炉，可以说几家欢乐几家愁。对高考失利的学生来说有几条出路，要么出国、复读，要么再就业，宋校长您对此有什么看法？
　　宋晓垒：就业就目前我们国家现状来看是一小部分，不会是主流。第二是选择出国，最近几年出国的情况是呈增长的势头，我了解是按20%的势头在增长，目前需要有一定经济实力做支撑，仍然不是主流。所以就剩下一条路，复读可能成了我们孩子们在高考以后非常重要的选择。
　　主持人：关于复读的话，很多家长还有考生，都对复读这个现状不是太了解，他们不知道复读之后存在什么样的现象，请宋校长讲一下利和弊。
　　宋晓垒：选择复读这个事情，应该说根据自己的条件或根据自身的目标做的一个选择。什么叫自己的现状呢？如果高考没有发挥好，没有实现人生的目标，可以选择复读。第二个是未来就业压力比较大，没有大学的文凭可能就业门槛进不去。有的拿到通知书了也会选择复读。
　　主持人：宋校长，针对复读的话，有的家长也会思考，对孩子除了已明确的帮助以外，会不会也存在一些小弊端？
　　宋晓垒：复读肯定是有利有弊的，在弊端上在时间上可能耽误一年时间，这一年和他同龄的孩子已经进入大学，这是时间上的弊端。从利大于弊的角度看，经过一年的复读，他会成长，他会再成熟。他可能更珍惜未来的大学生活，一会儿可以请两位同学谈一谈。
　　第二，通过一年复读，多了一个进入未来梦想大学或者更好大学的机会和平台，可以说在人生发展道路上，作为迂回前进的现实，这样他未来成功的机会更多一点。我建议我们的同学可以谈一谈，你在选择大学的利弊上自己的感觉。
　　江可航：如果自己考入不是自己理想的大学，复读也是一个非常好的选择。因为有些人觉得复读这一年，可能多花了这一年是走了弯路，实际上不是走弯路。我上大学一年不知道自己的专业方向是什么，很迷茫。到大二之后才有这种想法，之后再想复读，想我曾经追求的东西，我走的弯路更多。如果同学们考上了一所自己并不是很期待并且有心理落差的学校，选择复读肯定不是走弯路，虽说压力很大，却是一个通向自己梦想更直接的途径。
　　主持人：江可航同学的观点是说，为了少走更多的弯路，复读是一个很好的选择。精华学校是很好的有助于大家上更高学府的地方，咱们学校门槛高不高，如果去面试通过率高不高？
　　宋晓垒：如果说高还真是挺高的，如果说不高那谁都能来，我们对学生是有选择的，这种选择不是单纯分数的选择。
　　主持人：不是只拿分数选择？
　　宋晓垒：对。这几年我们在发展过程中，有了一些办学的经验教训。我们发现有一类同学是非常成功的，有着自己明确的追求目标的，有着较强自控能力能吃苦管得了自己，对于这样的孩子我们愿意给他们提供平台，这类孩子我们非常欢迎。假如说单纯因为家长的需求，自己根本不知道为什么复读，不知道要什么的学生，他复读一年效果不是很好。对于这种学生我们建议再考虑考虑。还有一类学生，如果他的成绩已经通过三年努力，已经尽了全力了，我们还是不建议复读。
　　主持人：还有不建议复读的考生？
　　宋晓垒：对。在招生过程中，我们要求家长和孩子和老师面对面的聊。
　　主持人：不仅有笔试还有面试？
　　宋晓垒：对。不单纯看成绩，不是高了就要，低了就完全不要不是这样的。要面试，为什么考的不好，自己的意愿如何，家长的态度如何，我们和他谈。我们学校有个案例，我们有个纪录，复读一年提高250分，后来考入传媒院校，是很不错的孩子。
　　主持人：在咱们学校学习的同学，不仅自己分数高，更重要咱们学校给更多的学习的机会。
　　宋晓垒：我们一定会提供这样的环境。
　　主持人：宋校长现在社会上出现这样的状况，复读高分化，有的同学甚至考上二本，甚至已经接到通知书，但他还是回来复读，您怎么看？
　　宋晓垒：存在就是真理。为什么会考上二本，然后不去上又来复读？考一个更好的学校，是因为社会的需求。如果我上一个名校，大学毕业以后我就好找工作，如果上一个普通学校出来不太好找工作，这就形成高分复读。我旁边的杨子扬同学她就是高分复读。
　　杨子扬：去年我已经收到了首都师范大学的通知书，是首都师范大学比较好的历史学院的通知书，我没有去。我一直期待的是“985”、“211”的通知书，最后收到的是一本，没有其他学校附加值的通知书，对我来说心理落差挺大的，打破了我之前的憧憬。我选择了复读，一年时间对我的人生来说，真的是很少很少的一年，但对我的人生的改变很大很大。
　　主持人：找到了自己真正想要的。
　　杨子扬：对。
　　主持人：江可航选择复读是属于一种什么情况？
　　江可航：在咱们讨论的范围内，我也算高分复读，我当初考上的也是一所“211”学校。这里面没有我喜欢的专业。
　　主持人：进去以后发现专业不是想要的吗？
　　江可航：当初报考志愿不知道我报的专业。
　　主持人：父母包办了。
　　江可航：我不知道上大学干什么，上完大学干什么，复读一定要清楚自己的目标，这样才能坚持下这一年来。
　　主持人：非常好的学生，很难得知道自己要什么，勇于放弃，再追求自己想要的。宋校长有很多高分复读的学生，请您讲一下咱们学校的师资力量？
　　宋晓垒：精华办学12年，这12年过程中摸索了很多经验教训，最大的一块是师资。孩子提升成绩在教学上要求很高。
　　主持人：是。
　　宋晓垒：我们选择老师标准有两点，一个是责任心，首先是责任心。一个能关心学生、爱护学生，为学生着想的老师是我们优先选择的老师。他们非常需要关心、理解、爱护和支持学生，所以我们老师第一是责任心。
　　第二是水平高。
　　主持人：学术上的。
　　宋晓垒：对。对高考要熟悉，北京高考形势、发展方向一定特别熟悉，对教学能制定方法，我们选择老师主要评价是这两方面。
　　主持人：比较全面的。
　　宋晓垒：我们的老师一大批是专职教师，另外一批教师是我们培养的各地的专职老师，我们选择的很严，进来的老师水平非常高，我们构成了完整的教师团队，我们老师经常有自己的对教学的理解和认识，这也是精华这几年发展迅速和成功的重要因素。精华好好在哪儿？老师好。
　　主持人：一个学校好，牵扯到软件硬件，硬件是教学环境，软件是咱们的师资力量教学条件。谈到复读班，学生会不会有情绪波动？
　　宋晓垒：复读的孩子顶着巨大的压力，同龄孩子都拿着通知书走了，选择重新奋斗压力非常大，说没有压力是不可能的，有来自自己、来自社会和来自父母的压力。尤其一年当中，自己心理会有波动，复读一年当中，我们很重要是引导疏导学生心理。
　　主持人：这是刚才宋校长说的老师的责任心。
　　宋晓垒：对。调整学生的情绪，他遇到挫折遇到消极情绪非常正常，我们如何把情绪引导到正常，好的状态来，我们做了很多工作，第一我们会有周记，让孩子每周写周记发泄，成长所得会写出来。第二为了调节学生心理，学校有一个报纸，每周把励志故事发到学生手里。第三，我们会定期开主题班会，有定期的目标，我们会搞活动，写上自己喜欢的大学，梦想是向这个学校努力，吼两嗓子，我们采用很多方法调节疏导他们的心理，较长时间维持他们的兴奋点，一直到高考，这是一个法宝。
　　主持人：您说的有两面性，一面是鼓励学生，一面是变相发泄我们自己的情绪，让老师知道我们心里想什么，进一步辅导我们。刚才说上名牌学校也很重要，牵扯到工作中遇到公司挑员工时说，我要第一学历。第一学历我们有些人不太明白，宋校长第一学历主要是指什么？
　　宋晓垒：第一学历我是这么认为的，高中毕业以后，你进入高等教育领域的全日制的这几年完整的学历就是第一学历。
　　主持人：全日制的就是抛开继续教育？
　　宋晓垒：那都不算，必须是全日制的高等教育，三年大专，四年第一学历就是本科，本科分学校。
　　主持人：上个好的学校蛮重要的。好的学校不得不提“211”、“985”，所谓“211”、“985”具体指什么学校？我们广阔的理解为，它是一个好学校，一本，要么是排名学术比较高的，它具体是指什么？
　　宋晓垒：具体是指这样的，先说“211”吧，它是1990年，当时为了应对挑战，举全国之力，在全国发展100所左右的高水平高校，这个项目被称为“211”，主要应对世界范围的经济挑战的高校。而“985”在号，江泽民同志提出来，建设世界一流的高水平大学这样一个号召，它是在“211”这个大学当中又选出前后两批总共39所大学，我们把这一批具有世界一流的学校叫“985”，“985”和“211”不太一样，是世界一流的高水平大学。
　　主持人：比“211”还要难？
　　宋晓垒：还要好。“211”是应对科技挑战的大学，“985”全国只有39所，每年录取的情况，参加高考的学生，被“985”录取的比例不超过2%。
　　主持人：挺难的。“211”呢？
　　宋晓垒：“211”录取率10%。
　　主持人：也是很难考的学校。刚刚说到了，因为之前谈到了找工作说就业的问题，现在要聊到关于考生他毕业以后就业的问题，就不得不提到一个问题，现在家长还有社会上很多人都在争论说，是能力重要还是我们的学历重要，还是我们的工作经验重要，还是毕业证重要，您怎么看待这个问题，觉得它们是孤立起来的还是对等的，还是要综合抓起来的？
　　宋晓垒：我个人认为不能割裂开，它应该是有机的整体。怎么理解这个问题呢？社会现实的需要是，你的学历或者你的毕业证是敲门砖。
　　主持人：是。
　　宋晓垒：这个地方确实在我们进入社会以后，需要有一个展现自己的平台，但是你的学历和你的毕业证不给你这个登台的机会，能力再大也表现不出来。比如现在用人单位非“211”的不要，有一个“211”毕业的学生和一个非“211”的学生，可能非“211”学生比“211”的学生能力强，但没法去应征，当有了这个敲门砖之后，可以展现自己的能力和平台。
　　主持人：大部分人都有名校情节，家长也都有。
　　宋晓垒：是这样。
　　主持人：您怎么看待这个问题。咱不讨论它正不正确，名校情节很正常，那么多努力就是想上名校，您怎么看？
　　宋晓垒：名校在世界范围内都存在，美国有常青藤大学，咱们先说国内的情况。现在人们越来越看重自我价值的提升，我们在谈到交换时，如果你上一个普通三本的话，经过四年的大学学习，你的人生价值按照5厘米来算的话，人生价值增长5厘米，普通的二本人生价值增长10厘米，如果考入“211”，增加的价值是30厘米的高，同样进入社会时，我们往往是被选择，这种情况下你就不一样。你是一个“211”或者好一点的二本，起薪可能是三千，假如你清华北大毕业的起薪可能是五、六千。
　　再往外看，看韩国或者日本的教育，韩国只有四十万考生，复读有十几二十万，这么大的比例为什么？对韩国来说几乎都能入学，复读比例比咱们高，他就要上名校，如果不上名校，毕业即失业。韩国一个是医学，竞争非常激烈，考入医科大学未来是社会的主流，他们的竞争的压力更大。它是一个社会主流。
　　主持人：咱们学校大部分学生，复读的初衷是什么？每个人复读初衷除了上名校还有别的，请谈一下。江可航你先说。
　　江可航：咱们之前谈到学历和能力的问题，学历是一个具体的东西，能力是一个抽象的东西，如果我找工作，用人单位不能看到我的能力是多少，而我的学历他们看学历也是在找高能力的人，这个学历是我能力量化的一个体现。
　　主持人：对。
　　江可航：我考得上相对好的学校，我的能力相对高，我考得上清华北大，我学习能力一定比常人平均水平要好。一是证明我自己的能力，我能考到那个学校，不光证明给我自己看，还要给以后工作单位的人看，证明我的能力有多少。我初衷也很明显，一个是为理想的专业，二这是我能力的证明，学历证书要影射我的能力。
　　主持人：子扬呢你当初是什么样的初衷？
　　杨子扬：因为我想走学术的路，我想学中文走学术。这样的话，如果你没有，甚至“211”都不行，你必须得有“985”院校的毕业证，才能走到更好的研究生，会给你更好的平台，保研都会更加容易，才能走更好的学术的路。
　　主持人：同一个一个问题，花一年的时间，不仅一年的学费，我们的精力、我们的压力，你觉得这一年值吗？子扬你先说。
　　杨子扬：我这一年毕竟第二年考的不错，在回想的时候我会给它增加更多的附加值，在我看来这一年非常值得，这一年不止是说成绩提升的问题，一个我可能高三如果直接进入大学，可能没有这么珍惜，经过这一年的奋斗特别辛苦，那么多的付出，大学的机会来的不容易，走入大学之后，在别人不学习时，我不会跟他们一起，我会更加珍惜，希望大学给我一个更好的平台，我把它发挥到极致。
　　主持人：经过这一年不仅分数提高，更重要的是我的心态，我的想法都有很大的改变。可航呢？
　　江可航：不仅仅是我考上了好的学校，我复读我知道我要什么，追求然后奋斗这个是最重要的。
　　主持人：这一年你快乐吗？
　　江可航：我挺快乐的。
　　主持人：子扬呢？有没有什么最大的感受？
　　杨子扬：这一年大家想到复读会非常苦非常累，每当苦和累时，同学们会互相鼓励，你的大学在前面等着你，你心里升起校门的样子，心里会特别幸福。学习不是很痛苦的，学习是很享受的事情，学习是单纯的快乐，有成就感的事情，这一年我过的挺快乐的。
　　主持人：你知道自己要什么，觉得复读这一年，和之前上高中的一年，和师生的关系，同学之间的关系也变了？变的更加亲密一些？
　　杨子扬：会。我原来不住宿，复读一年我住宿，大家都是从一志愿落下去的，大家互相鼓励，共患难。
　　主持人：相扶相持往前走。可航有没有特别感动的事情？
　　江可航：学习的时候，周围同学有不会的一起讨论一起研究，我能建立起周围学习的氛围。
　　主持人：自己能学，还能带动同学们一起。
　　江可航：我非常骄傲我给大家提供这个氛围，特别有成就感。
　　主持人：刚刚讲了两位同学复读情况很好，谈到复读肯定谈到高考，因为不是在公立学校读书，肯定牵扯到提档的问题，还有体检，以及咱们学校高考报名该怎么办？
　　宋晓垒：复读的机构是不允许公立学校办的，这是一个政治上的不允许。复读的孩子报名的手续、流程，确实是一个很大的问题，针对这种情况我们精华学校和招生办合作很多年，给我们的学生提供全过程的从高考报名，到他体检、照相、填报志愿到考场安排，到拿成绩整个一条龙优质服务。把后续服务都给包了，其他机构没有这个能力，做不到这一点，这是精华的特点。这个很重要。
　　主持人：因为家长最关心的除了我们进入这里边学习以外，如何能报考，刚才谈到咱们的政策问题，这也是毋庸置疑，大家都很在意的问题。宋校长到最后希望您跟我们要复读的考生说几句话，咱们学校的确很好，有很多人想来，高考现在分数线已经出来了，虽然没有出来录取情况，但是分数线出炉对很多人也是一个打击，大家差不多知道自己这次的考试情况，能怎么样，针对想复读的学生您说几句？
　　宋晓垒：同学们如果要复读要问自己的问题，知道自己的问题所在，这次没考好是学习上原因。要做彻底的分析，我是知识不会，还是一知半解，对知识上做一个分析。第三，对自己心理做一个分析，你是不是你选择复读要什么，未来想追求什么，这个要清晰。当这些都清楚的话，最后一句话趁着自己年轻去实现自己的梦想吧，我们支持你。
　　主持人：宋校长说的非常好，作为一个校长作为这么多年的老师，对于学生最恳切的表达出了自己的想法。也请子扬作为一个学姐，你想对想复读的学弟学妹们说些什么？
　　杨子扬：如果自己不甘心的话，坚定的复读吧，复读这一年很快，大学等着你。
　　主持人：可航呢？
　　江可航：决定复读要走下去，没有任何人可以阻拦。
　　主持人：希望这句话对准备复读的失利的考生们，让自己心里有确切的想法，我们一定要走下去，只要坚定自己心中的信念，知道自己要什么，什么都不是困难。谢谢大家在线观看，希望大家多多关注我们的精华学校，感谢宋校长给我们分享这么多有关复读的知识，感谢关注新浪教育，我们下期节目再见。
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复读还是不复读，这是个问题
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高考复读对每个学生的意义不同，在一些人的心中意味着无奈，在一些人的眼中象征着失败，在一些人的脑中充斥着痛苦。但每年还是有大量的学生，因为各种原因选择了复读。那么，究竟什么样的学生适合复读，哪种学生又该放弃复读呢？
高考复读对每个学生的意义不同，在一些人的心中意味着无奈，在一些人的眼中象征着失败，在一些人的脑中充斥着痛苦。但每年还是有大量的学生，因为各种原因选择了复读。那么，究竟什么样的学生适合复读，哪种学生又该放弃复读呢？
近日，随着安徽省普通高校招生工作的进行，我市很多高考复读班的咨询报名工作也紧锣密鼓地开始了。据悉，今年填报志愿的方式较往年有所调整。往年是分别填报二本、三本志愿，今年将二、三本合并批次，导致传统二、三本院校洗牌，&新二本&平行志愿院校增加到十个。&三本&院校虽然摘帽，但刚刚达本科线的学生估计还是得走以往说所的三本院校，花高价学费。
&连日来，不少学生家长打电话甚至专程前往高复学校咨询复读班报名情况，这是每年高考分数出来后的常态。这主要是由于很多家长担心孩子考入理想学校的把握不大，所以提前咨询复读学校。&市第十二中学的刘锦富老师，多年来一直负责复读招生工作。他表示，目前报名选择复读的大多为分数低于本科线的学生，达到或高于本科线的学生目前处于观望状态。随着高招工作的进行，将陆续有成绩还不错但高考发挥不佳的孩子，或是因未达到心中预期、来年奔着名牌大学的孩子参与到复读大军中。
&成绩不理想的考生有很多，但并不是每个人都适合复读。如经过细致权衡，感觉自身还有潜力可挖掘，而且通过总结找到了自身存在的不足，并安排好解决不足的办法，才可以考虑复读。&刘锦富老师表示，造成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人应根据自身情况理性做出判断。具体来说，如果以几分之差没能考上名牌大学的高分学生一般考分上升空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读一定要慎重；学生本身学习很刻苦，但成绩依然不理想，建议这类考生不要选择复读。另外，还有一部分学生学习习惯不好、学习基础很差，若不能从内心深处反省，也不建议复读。
那么什么样的考生适合复读呢？刘锦富老师表示，如果学生平时成绩不错，但在高考期间由于健康、心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生，可考虑复读一年。另外，也有些学生高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟，但又有强烈的学习愿望，有理想、有恒心，鼓励这类考生再拼一年。每年都有很多考到三本线毅然选择复读的学生，这部分学生成绩提高幅度往往最大，更有部分学生从三本学校退学回来复读，想再搏一搏上个台阶。此外，还有些无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，有部分学生选择退学复读，去实现自己的梦想。由于志愿填报失误而造成滑档的学生也可以考虑复读。
总而言之，复读并非人人都可以选择，花费一年的时间成败未知，其实是有风险的。对于学生来说，只有针对自身情况找到最适合的路，才是最重要。刘锦富老师提醒学生及家长，一旦选择复读，最好能实地看一下学校的硬件并了解下学校的师资力量配备。
■记者 王陈陈
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责任编辑：王洁茹