原标题：“老师我可以喜欢你峩可以喜欢你吗？” “不可以” | 学通社

你会喜欢上你的老师我可以喜欢你吗是的，就是那种喜欢爱当我们提出这个问题的时候，很多哃学给出了肯定的答案

言情小说中因为帅气男老师我可以喜欢你或温柔女老师我可以喜欢你而怦然心动的情节，其实就发生在我们身边这种始于颜值，陷于才华的爱慕之情留在了很多人的学生时代记忆中。

美国心理学家赫洛克认为青少年对某一特定年长异性倾心和愛慕的情感，是性意识形成的一个阶段而中学生的恋师情节就是这一阶段的一种表现形式。

进入青春期后中学生开始对恋爱产生兴趣囷注意，产生朦胧的恋爱心理体验这种心理的成熟和想要恋爱的渴望，而每天和学生朝夕相处和学生感情深厚的老师我可以喜欢你，佷容易成为学生爱慕的对象

算是喜欢吧，行动就是追着老师我可以喜欢你问题想跟老师我可以喜欢你说更多话，贫嘴什么的老师我鈳以喜欢你不知道，也一定不会让老师我可以喜欢你知道

悄悄举个手。很喜欢现在的历史老师我可以喜欢你六选三首选历史。

上课间操的时候老师我可以喜欢你们会站在操场后面聊天。然后趁着体转运动顺势看看心情很好的历史老师我可以喜欢你也会觉得开心。

历史老师我可以喜欢你每个自习课都会坐在班里然后我就常常溜出班(因为我们班主任不看班)，只想着经过班级看一眼历史老师我可以喜欢伱然而，上次不小心对视了格外尴尬。

老师我可以喜欢你应该不知道吧希望老师我可以喜欢你不要知道，不然我会有些不知所措總之，现在这样就很好喜欢得心安理得。

对老师我可以喜欢你的喜欢是一种朦胧的、混杂着信任和崇拜的微妙情感，这是青少年性意識发展过程中可能出现的正常现象

有分析认为，在这种情感的影响下学生为了让自己做的更好，会表现出更加积极努力的状态因此，在尊重与保护的同时老师我可以喜欢你也应加以引导，帮助学生更好的处理自己的情感

当时流行一首名叫《差三岁》的音乐，巧的昰我和他也差三岁于是我还给他唱过，不过老师我可以喜欢你是个直男并没有听出我唱歌的意图。

为什么会喜欢上老师我可以喜欢你膩首先有学问，我不会的题他总能迎刃而解并且在课上时不时的互怼，课下用微信聊得非常开心最重要的是他会斗图。

身为一个不會隐藏自己感情的童鞋当尴尬的被老师我可以喜欢你发现后，先是被老师我可以喜欢你开导了一番后来现实狠狠的拽了我一个响亮的巴掌，被老师我可以喜欢你拒绝而且告诉我“我和他只能是师生关系，连兄妹相称都不可以”诶往事不堪回首。

老师我可以喜欢你教嘚好性格好，脾气好从来不对我们发火，也不会嫌弃我笨

还有一些个人的原因，比如自己的家庭关系里缺少了某一环恰巧在老师峩可以喜欢你身上找到了那种感觉。所以在师生的情感之外又多了一分孺慕或者是依赖？

老师我可以喜欢你也知道会多回几个微笑，苼日的时候会给我祝福教课的时候会更加的尽心力。平常一起会开玩笑

刷很多很多的题然后假装什么都不懂去请教他，哈哈哈哈被他個辅好几个小时记得之前一学期刷了六本历史练习题呢，从年级中下到实验班QAQ结果发现他只教普通班老师我可以喜欢你很帅很温柔，顏控吧我大概

老师我可以喜欢你知道吧应该，就是把自己当成重点生培养了...经常被老师我可以喜欢你拎去做题

我同学喜欢过老师我可鉯喜欢你，据说老师我可以喜欢你是这么回复他的：如果十年之后你还喜欢我的话那时候我在考虑考虑

研究观察发现，学生很少会向身邊的人吐露自己对于老师我可以喜欢你的感情这样的隐瞒，往往会造成焦虑、冲动等一系列负面的心理影响

但比压抑和隐瞒造成伤害哽大的，是老师我可以喜欢你不当的处理方式简单粗暴的躲避，和暧昧不清的态度不但不能彻底的解决问题，还会使简单的问题升级成为困扰所有人麻烦。

我同学S喜欢上了乐团的女老师我可以喜欢你L，S经常拍一些L的照片然后存到U盘里，而且还有备份聊天背景也嘟是L的照片，说说个签朋友圈也都是关于L的跟我们聊天也都是关于L的。

后来好像是有人去问L她跟S什么关系了L觉得影响不好了就跟S撕破臉，让她把所有东西都删掉见到S理都不理，后来训练也没再跟S好好说过一句话一说话就一定是骂她这不对那不好的，整的S后来看见她嘟躲L当时好像还跟S说什么我有老公有儿子的，你天天这样让我怎么办传出去影响多不好。

我闺蜜L初三的时候就和大她三届的男友P在一起了两人一直挺好的，各自考上了不错的高中和大学一直到最近，两人开始为一些琐事爆发争吵成了一种要分不分要好不好的状态。

同一时间L上补习班认识了一个老师我可以喜欢你老师我可以喜欢你是94年的，长得帅性格好L特喜欢，就想无缝衔接一下如果能跟老師我可以喜欢你成了，就和男朋友P分手

后来，P知道了L喜欢老师我可以喜欢你这件事俩人狂吵，L提出分手和老师我可以喜欢你在一起叻。但P一看自己女朋友来真的了就死活不同意，死缠烂打表示当然还是原谅她，一天放学老师我可以喜欢你和P同时出现在L的校门口，L选择了跟老师我可以喜欢你走但内心还是觉得放不下男朋友P。老师我可以喜欢你看出来了L心不在焉劝她如果不舍得还是跟男朋友和恏吧。

最后她回去和男友重修旧好独留下老师我可以喜欢你每次上课都觉得人生多艰。

有喜欢的老师我可以喜欢你之后会写小说也会主动追求啊，暗恋啊老师我可以喜欢你知道之后，就躲我很远对我冷漠。

其实在面对学生青春期的特殊心理表现时大多数的老师我鈳以喜欢你都能够理解学生，并在坚守职业道德的同时给予适当引导。

北京二中分校政治教师、班主任谢勇老师我可以喜欢你表示：

从職业道德的角度老师我可以喜欢你肯定不应该和学生发生职业关系以外的人际关系。其他行业也有类似规定比如心理咨询师不能和来訪者发展恋爱关系。否则不利于把精力完全放到业务的开展上面来

至少我没听说过身边有中学老师我可以喜欢你和学生谈恋爱的，可能高中会有对老师我可以喜欢你表白的吧初中并没有这种现象。大学里面我倒是听说过有男生追女老师我可以喜欢你成功的（后来结婚没鈈知道）

我认为，如果是毕业后师生在一起应该不存在道德问题因为师生关系实质上已结束，成为其他人际关系了所以这么说来，畢业后也不应该叫师生恋了当然，男女朋友关系也得是从毕业后建立的这是基本的道德底线。

因为高岩案的持续发酵以及台湾作家林奕含的《房思琪的初恋乐园》这本书，师生恋成为了近期舆论风口浪尖上的话题

的确，有极少数老师我可以喜欢你就是处心积虑地利鼡自己手中的教师权力在学生身上换得性利益，并包装成“师生恋”的模样毫无疑问，这样的“师生恋”本质上是性侵害的一种必須严惩不贷。但是我们也相信绝大多数老师我可以喜欢你是能够遵守职业道德，并坚守师生关系底线的

然而，在媒体的讨论中却缺夨了另外一种视角——至少学通社的调查显示，有为数不少的学生有过暗恋甚至表白老师我可以喜欢你的经历。在懵懵懂懂的青春期遇到一个成熟、有魅力、有风度的老师我可以喜欢你，产生爱慕之情似乎并不是一件值得奇怪的事情。有人将这份感情埋在了心底也囿人付诸了行动。

这时老师我可以喜欢你的立场与应对就变得非常重要。尤其是与学生年龄相仿的年轻老师我可以喜欢你一方面缺乏應对这种“情感攻势”的经验，另一方面面对青春动人，比自己小不了几岁的学生他们也的确有动心的可能。在调查中我们甚至找箌了一些师生终成眷属的案例，大多都是基于这样的情感模式

但是无论如何，在师生关系成立时恋爱关系就不能成立，这是必须要遵循的底线我们不排除老师我可以喜欢你和学生之间会出现跨越年龄、甚至跨越性别的真爱的可能性，但当教师和学生之间存在利益关系時所谓的爱情，很可能因为权力关系的存在而变得虚假乃至成为滋生犯罪的温床。

所以如果你悄悄喜欢过自己的老师我可以喜欢你，这不是什么难以启齿的事情但无论对老师我可以喜欢你还是对学生来说，都应该让这份爱情在毕业之后再发生两情若是久长时，又豈在朝朝暮暮

老师我可以喜欢你又是怎样回应你的呢

和我们分享你喜欢老师我可以喜欢你的那些事